二年级作文

时间：2023-10-23 10:25:51 二年级我要投稿

二年级作文汇总[8篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的二年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级作文汇总[8篇]

二年级作文篇1

　　春，唤醒了沉睡已久的大地，久违的阳光终于将温暖撒向世界的每一个角落。于是，万物开始复苏。第一声鸟鸣划破了长空的静默；第一朵花的绽放，熔化了凝固的空气；第一个欢快的脚步，踏醒了禁锢的心灵。一年之际在于春，一切都将从这里开始。此时此刻，世间生灵们正活动着他们近乎僵硬的'身体，开始成长、发芽。

　　炎炎夏日，已经蜕变了的知了发出急噪的叫声，茂密的绿叶挂满枝头，大片大片的花田招来了蜜蜂蝴蝶。人们拿着冰淇淋，穿梭在大街小巷。偶尔会听见有人抱怨这该死的天气，可他的嘴角分明挂着笑容。毕竟只有炎热的夏季才会如此的缤纷多彩，才会如此的热闹非凡。

　　有人说，秋天是悲伤的季节。秋风吹过，枯了花，落了叶，周围的一切都随着夜色变得格外宁静，静得仿佛能听到枫叶飘零的声音。落叶在眼前飘落，然后又被风扬起。心里随之一颤，于是意犹未尽的想起你失落的脸，想起那些总令人伤感的画面，一遍，又一遍。我感到，有一种温热滑落眼角，留下了晶莹的痕迹。

　　凛冽的寒风似乎是在向人们宣告冬季的降临。风带着刺骨般的的寒冷，呼啸着划过耳边，冻结了空气，又仿佛冻结了世界。我麻木的听着落叶成为碎片时发出的声响，忽然发现，街边的阿猫阿狗早已不见了身影。洁白的六瓣花从天而降，缓缓的飘落。在接触地面的时候融化，然后凝固，最终越积越多，覆盖了沉闷的大地。世界被笼罩在洁白的世界里，可为什么连脚印也是洁白的呢――那种让人感到空虚的白。雪是天使的泪么？

　　冬，是结束也是开始，因为严冬过后将是无尽的温暖。于是，在睡梦中，我们开始了新的憧憬。

二年级作文篇2

　　今天我和妈妈一起做了一道菜，就是马蹄羹。妈妈说“巧妇难为无米之炊”，先要准备食材。我妈妈算是一个巧妇了，会做饭做菜而且很香很可口。这马蹄羹可不是用“米”的哦，请往下看。

　　这道菜要准备的食材有：马蹄、千张、番薯粉、猪肉、葱。先把马蹄洗干净并刨掉皮、切丝；千张洗干净也切成像头发一样的细丝；然后把葱洗干净切成段；最后把新鲜猪肉剁细。这刀工算是完成了，我天生就好吃这“馋猫口水”已经在打转转了，可偏偏爸爸走过来说“要检验下刀工”，并顺手拎起千张，笑得合不拢嘴“看，这千张好好的`一片，却被你切成一团了，这哪是丝呢。”哦！原来手力不够，千张没有切断呢。妈妈帮我解围并顺手把切得不好的，重新切割着，并责怪爸爸“古人云：工欲善其事必先利其器。你不能打击我们女儿的积极性呢，这不是刀不快嘛！”

　　好！现在我们要进入烧汤环节，先把锅烧热倒入油，再把切好的肉放进去煸炒，再放进用水焯过的“头发丝”，而这连盘的马蹄丝也迫不及待地像士兵一样冲了锅里，翻炒片刻。然后把热水倒进锅里，调好味道，最后把番薯粉放入水搅拌，搅拌好以后就倒到锅里。开最大火力，烧至稠浓出锅，最后洒上葱花。

　　这样一碗甜甜的，稠稠的马蹄羹就做好了。我这个小厨神的外号就是这样来的，哈哈！

二年级作文篇3

　　今天早上，我睁开那睡眼朦胧的小眼睛，看看表才六点，我想了想今天是星期天，我还可以再睡会。想到这，正准备闭上那双水汪汪的大眼睛时，忽然听到窗外有刺耳的声音，讨厌！起床吧，穿上鞋子，跑了出去。

　　我刚跑出门，就碰到了一位清洁工。我问她：“刚才是您制造的声音吗？”她点了点头说：“是啊！小朋友，怎么了？打扰你休息了吗？”“啊......没有，我只是问一问，没什么。”“奥，那就好，我还以为你找我有什么事呢。”她笑着说。“没事，您每天都来这么早吗？”我问道。“是啊，我每天都按时来。”“可你们工作时间是七点到十点啊！你为什么这么早来呢？”我打破沙锅问到底。“这个吗......我问你，如果你早一点吃饭，是不是吃得多呢？”“是啊”“干活也是一样啊，我早点出来不就比晚点出来干得多吗。”“可你在这一小时中，你可以看电视，玩电脑，什么都可以干，可你为什么这么早出来呢？”“与其为了自己的利益，不如对社会做出点贡献。”说完这句话她便走了。

　　那位清洁工走了以后，我一直在想她说的那句话，心想：这是一位优秀的清洁工，不止她一个人，所有的清洁工都很伟大，他们在平凡的.岗位上做着不平凡的贡献，是他们让我明白了一个道理，无论人们出于什么样的地位，干什么工作，只要立足于做事为人不为己，做对社会对国家有益的事，那他就是不平凡的人，我决心向那位清洁工阿姨学习，在今后的人生道路上努力为大家为社会做出自己的贡献！

二年级作文篇4

　　1. 开头点题用词很吸引人

　　2. 场面和气氛描写为文章增色不少;

　　3. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

　　4. 简单介绍情况自然过渡到下一段;

　　5. 情境描写调动起悬念;

　　6. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

　　7. 简要叙述前因进行铺垫

　　8. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

　　9. 将…改成…更合适些

　　10. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动

　　11. 叙事中夹写景以已度人将心比心

　　12. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

　　13. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　14. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　15. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　16. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　17. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的'联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　18. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　19. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

　　20. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

二年级作文篇5

　　今天，妈妈给我报了一个奥数班，上课时间是下午2：30-4:00。

　　妈妈把我带到奥数班门前时，我心里既兴奋又紧张。进了教室，只见几个小朋友正在嬉戏，我的紧张顿时烟消云散。

　　老师念完参加奥数班同学的名字后，就开始讲课了。老师认真地讲着课，我们仔细地记着笔记。之后，我们做完课本上的例题，又做了练习题。

　　不知不觉就到了下课的时间，老师快速地把课后作业告诉了我们。

　　回到家里后，我想：如果第一节课布置的作业我就完成得很好的话，一定会得到老师的表扬的。于是，我认真地把作业做完了。

　　评：

　　日记写的是小作者第一天上奥数课的`事。因为是第一次，记忆比较深刻，感受也不一般，写进当天的日记，很合理。日记语言流畅，叙事有条理。

　　须指出：这则日记完成的质量不高，有点儿像记“流水账”，没有重点。

二年级作文篇6

　　我是一个活泼开朗的小男子汉，我这么一说，有人就以为我的爱好一定是打乒乓球、踢足球等运动，No No No，我的爱好是画画。

　　很小的时候，我就闹着妈妈给我报一个画画兴趣班，妈妈同意了。不久，我就坐在明亮的教室里，和其他喜爱画画的小朋友一起学习绘画。在学画的过程中，我的'勤奋好学得到老师的喜爱，我的绘画作品也受到同学们的夸奖。从一开始学习的儿童画到水粉画、线描画、装饰画，到现在学的贴画，每次老师都把我的作品给其他同学展示、参考。现在我继续在学习绘画，每学过一节新课我都特开心。

　　我长大就是想当一名画家，你呢？

二年级作文篇7

　　10月1日，爸爸妈妈带着我去外婆家玩。

　　在外婆家的时候，我和妹妹跟着外婆去摘银杏。我们带着工具来到了树下，银杏树可漂亮了，它的叶子像一把把漂亮的'小扇子，一颗颗黄色的银杏挂在树上，把一根根树枝都压弯了腰。听妈妈说银杏的叶和银杏果还可以治疗许多病呢。我们迫不及待地动起手来，开始，由外婆打银杏，我和妹妹在地上捡，拾得可开心了！后来，我对外婆说：“外婆，让我也来试试吧！”外婆就把打银杏的工具给了我，我接过外婆的工具。使出九牛二虎之力，才打下来一两个银杏。外婆看到我着急的样子，对我说：“你打的方法不对，所以打不下来。’’于是，外婆手把手地教我，我用外婆的方法一试，果然，一颗颗银杏像雨点一样掉了下来，我开心极了，最后，我们把树上的银杏都打了下来。

　　天快黑了，我们带着许许多多的银杏，高高兴兴地回家去了。