实用的八年级作文汇编（5篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的八年级作文5篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1
我眼中的男生，在课堂上老师只要一提问，就恨不得把头低到课桌底下面去；或者是十分调皮捣蛋，把写着我是猪这一类的纸条粘到其他人的身上；或者是在操场上大开杀戒，体育项目样样精通；或者是学霸级别的人物；又或是……
我眼中的男生，时而是调皮捣蛋的。先说我们班的男生吧！下课的时候，有个男生拿着一张贴纸，把这张贴纸轻轻地往别人的背上一拍，贴纸就牢牢地粘固在这个人的背上，然后被粘的那个人扭过头来，一脸疑惑的`望着那个男生，那个男生连忙摇头说没什么。等到班里的其他人看到那个男生背上的纸条的时候，都在哈哈大笑，那个男生也瞬间明白了，他又气势汹汹的回来找那个男生。
我眼中的男生，时而大显男子气概，心胸开阔，不拘小节。有一次，我不小心把一位男生刚买的玻璃茶杯给碰到了地上，茶杯顿时四分五裂，我十分内疚。于是我又买了一个一模一样的茶杯还给他。我以为他会骂我，相反，他不但没有骂，还安慰我不要在意。
我眼中的男生，时而很细心。他会在你伤心难过的时候安慰你，会在你需要帮助的时候帮你一把，他们总是无私的帮助女生。如果我哪一天因为某件事而伤心，或因为某件事而哭泣，他们总会安慰我。
我眼中的男生，时而……
这就是我眼中的男生，虽然很平凡，但他们所做的事却一点也不平凡。
八年级作文 篇2
有些大人告诉小孩，说你是从田地里捡来的。有的人甚至会认为是高明的造物主把人类捏造出来的。那么，我们到底是从哪儿来的呢？
儿时的我对这个问题非常好奇，随着笑尖的颤动，我已经懂得人类是由母体十月怀胎生下来的。后来，终于有一个天赐的机会让我进行观察了——嫂嫂怀孕了！从两个月起，嫂嫂便走路小心翼翼的`，到了三四个月，便开始出现了呕吐现象。在这期间，生病的时候不能吃药，只能凭借自己的抵抗力把病魔驱走。随着嫂嫂肚子的一天天长大，人们也越来越盼望这个小家伙的诞生。妈妈说准是个男孩，因为嫂嫂的肚子显得很尖。果真逃不出老妈的火眼金睛，我终于添了个侄子！
大哥哥也因为有了儿子而整天乐得合不拢嘴，但是谁又知道，在这高兴的同时，嫂子又受了多少罪呢！医生可是硬生生地在嫂子的肚子上割开了一个很大的口子，然后把小孩从肚子里给抱出来，然后再缝合上的啊！平时的我，即便是用针扎一下，也会感觉很痛，更何况是在自己的肉上开一个口子呢！这后面有着多大的隐情啊！据说生了孩子后一个月内不准下床，不准碰凉水，不准吃咸，不准看电视，不准打电话，不准这不准那的。而舅妈也经常因为嫂嫂的奶水不够而四处讨偏方，弄得嫂得是哑巴吃黄连——有苦说不出。
看到了嫂子所经历的这一切，我不再盼望生日的到来。因为我的生日便是母亲的受难之日，该过生日的，其实并不是我，而是我的母亲！我想告诉全世界的人们：当你过生日的时候，别忘了向母亲献上一句话：妈妈，生日快乐！
八年级作文 篇3
“梅儿！”“嗯？”
“老地方见。‘干吗？’嘟……”这是风留下的答案，我只好闪电般出发了……
费了九牛二虎之力才挤上公交车，呼吸又成了问题。而那边还站着一位老奶奶呢！？！“唉……”终于到站了，我被人流带下车。而马路上，车闪电般从我眼前划过。人行道也成了摆设。千辛万苦才来到汾河公园：绿柳随风起舞，河水轻轻流淌。一个不明物漂来，仔细一瞧，竟是一个汽水瓶！“唉……”我来到草坪，此时才感到阳光的温暖。一身的疲劳也被微风悄悄带走……
“梅儿”我揉揉眼，一大把黄玫瑰在我眼前摇晃。后面还藏着一个甜蜜的微笑：“祝我们的友谊地久天长！”
“谢谢！”
“你没着凉吧？”
“没有。”
“今天我发薪水，走，我带你去玩！”我点点头……
“风，这河水？怎么变清啦，刚才不是还有垃圾么？！？”
“啊？一直不就这样吗！？！”
“噢？？？”……
“马路怎么变宽了？什么时候又建了一座桥呢？”——晕！！！
“桥是行人走的.，你来时没见过它么？怎么了，你！”
“……”
“快，出租车来了。”
“咱们坐公交吧！”
“不说多花一元吗？走吧！”
“多一元？”我喃喃道。
车窗外的景：齐齐的哨兵树，有鲜花的做陪，清洁的道路没有尘土，纸屑的污染。车道旁还多了一条自行车道。再看那耸立的建筑，多是以白色为主旋律，以明亮为风格，镶嵌的玻璃构成一幅幅美妙的图杂——美！……
咦？一路上即没有堵车，也没有等待的行人——怪！……
我们伴着幽美的音乐徘徊在书城。虽然人很多，但一点儿也不挤，而且每层还多了间阅览室。
“风，这么什么时候变成这样的？！？”
“梅儿，早就是这样了，你今在是怎么了，不行！我得带你去医院！！！”
“不……”……
“梅儿，醒一醒……”
我慢慢睁开眼，又看到一脸焦急的风，我用微笑告诉他：“没事，我做了个梦。”
突然， 一大把黄玫瑰又在我眼前摇来摇去……
梦不仅仅是人们双眼闭后的幻想，它更揭露的是人们内心世界！
我有一个梦想，让我家乡改变；我有一个梦想，让我家乡最美；我有一个梦想，让我亲去建成她；我有一个梦想，让我们共同托起祖国明天的太阳！
你瞧，她在引领我们前进！……
八年级作文 篇4
“风大的时候，记得控制自己的方向！”梦里又传来线那头温馨的话语。
不知何时，我们断了那根线的联系，再也感受不到线那头传来手掌的温暖。即使我飞走了，你还是在草原不停张望蔚蓝的天空，你常常想：“去哪儿寻找线的那头？”你手里的线柄还能否把我召唤回来？你焦急地等待，等待。你很害怕，你怕我被大风吹走，迷失了方向；怕我被大雨打落，无法飞翔。
我，被大风一直吹一直吹，观览这个多彩的世界，而你，却在我远飞的地方，苦苦等待。你渴望，有阵风能把我吹回来，能再次在草原上看见我飞翔的影子。然而，我只是随着大风飞，飞！
当我们还在一起时，你总是把我放得很高很高。你想看见，在蓝天下飞得最高的，是线的那头的我。你挥洒的汗水，是为了让我飞得更高！你逆着风，是为了让我飞得更远！让我以最高的姿态，俯视这片草原，飞出这片草原！可是，我到底做不到，飞不高。我厌倦了这样成天被你牵制的生活。我想去寻找彩虹，你却总是让我与他们一同飞翔，因为你觉得这才是一只风筝该做的事。
当我找到与我一起飞翔的伙伴时，你总是硬生生地拽开我的.线头，逼迫我离开。我不理解！我不明白！我在挣扎！我在反抗！我在怨恨：既然你已经抓住了我的线头，为什么还要控制我的方向？直到有一天，你滴在手上的泪告诉了我这个答案。这个答案浸湿了我身上那层薄薄的外衣。
我从你的泪里读懂了你，而你却没有从我的线头读懂我。我常常渴望线头那端光滑细腻的双手，那么干净、白皙，还镶嵌着钻石！那双手总是随着风筝跑，而不是牵着风筝跑。因此，我整日在天空做着那样一个又一个不切实际的梦，而从来不想如何更高地飞翔，从来不因你手中被线勒住的伤口努力。她原来也是一双美丽的手，却因为那根随时飞走的线，输送着自己殷红的血液，变得苍白又粗糙。
其实，每个人手中都有一根线，线那头都有一只风筝，他们让那只小小的风筝，承载他们高飞的梦想飞向蓝天。他们无法飞翔，便让风筝替他们飞翔。可风筝终究飞不高，因为那根线牵制住了他们的速度，他们承载得太重太重。
其实，我很幸运，我能飞翔，比那些挂在墙上的风筝多拥有一份自由。其实，我也很不幸，向着一个个不是我梦想的地方飞翔。也有一种风筝，不管他们飞得或高或低，线头那端永远不会有任何力量控制他们的方向。
终于有一天，线断了，我飞走了。我自以为会过上自由的生活，可不知，却也只是顺着风的方向飞翔。往年秋天，你带着我在落叶下飞翔，如今断了线的我，犹如秋天的落叶。自由————不过南柯一梦！我似乎明白了：那根线不仅是牵制，也是一种保护！
大风啊！如果你遇到一个等待着的人，请告诉她：我很怀念在她手中飞翔的时光！
八年级作文 篇5
伴着一路的湖光山色的精致，沿着一条曲折的羊肠小道，听着叮咚作响的水声，我们一家走进了神秘莫测的“通天飞瀑”之中。
没走几步，抬起头来张望，只见前方黑得伸手不见五指，除了几盏并不亮的彩灯依稀看得见路外，大概也没有什么值得观赏的东西了，我就这样摸着黑，漫无目的地走着，路旁那零星的彩色灯光，更是添了几分神秘的色彩。
我扶着栏杆，听到一阵泉水叮咚，携着强烈的好奇心走进了“一厅”。走了几步，就看见那些颜色绚丽的灯光，变化多端的石钟乳，相映交辉，美丽异常。前方，视线倏地变得宽阔了。瞧，这条金色的“鲤鱼”腾空而起，似乎要越过水沟，与我们亲密接触，那只顽皮的“青蛙”正对着水面，整理着美丽的绿萝衫，还有一只憨厚的“乌龟”慢悠悠地爬着，随时准备冲进水中痛痛快快地洗个澡......这些溶洞中的“朋友们”听闻我们一家的的到来，都打起精神，悠悠地诉说着溶洞里的千年故事。这使我们不得放慢脚步，静静地聆听着妙趣横生的传说。
穿过了布满石钟乳的“一厅”，“二厅”，我们往更深处的“三厅”走去。看着令人数不胜数，目不暇接的石钟乳，我们的心中更多了一份惊叹。大家就这样欣赏着大自然的精雕细琢。突然，零星的雨点儿落到了我的头上，起初没在意，继续前行，不料，那雨却越来越大，抬头一看，更多的水珠从洞顶倾斜而来，大有倾盆的架势。淋着来不及防备的.雨，我们只得捂住头，不顾一切地向前冲。一时间，雨声，尖叫声，奔跑声，融合在一起，一首协奏曲就在我的耳边回响。我低着头，享受过“雨”给我们的快乐和惊讶。
好不容易躲过这场“雨”，拐弯处，再一次看到从石钟乳的缝隙间钻出来，原本并不小的水流，形成了一粒粒水珠儿，“噼里啪啦”地向低处飘去，给来客们送上一份“见面礼”。我望着这“雨”，觉得它像极了瀑布，且又有“大珠小珠落玉盘”的曼妙。再低头一看，赫然写着“通天飞瀑”！它虽然没有“飞流直下三千尺”的豪情，甚至连“倾斜”也算不上，但在我眼中，它却是名副其实的“瀑布”！听着这“啪嗒”之声，尽管头发尽湿，但心里不禁赞叹：美哉，飞瀑！
好一场猝不及防的 “雨”！好一个风光旖旎的“通天飞瀑”！
【八年级作文】相关文章：
八年级作文11-02
八年级作文11-18
[经典]八年级作文07-20
【精选】八年级作文07-20
八年级作文(经典)07-21
（经典）八年级作文07-21
[精选]八年级作文07-21
【经典】八年级作文07-26
八年级作文（经典）07-26
八年级作文[经典]07-28