六年级年的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
“嗯，这本挺不错的！”
“对对对！机会难得，换吧！”
“好，成交！”
……
哎？我们平日里书生朗朗的学校为何喧闹声一浪高过一浪高过一浪？莫急，请君听吾娓娓道来。
吉尼斯可谓是我校呼声最高的一项活动了，其中的跳蚤书市则是广大书虫们的一项福利活动。何为跳蚤书市？同学们互换书籍，自己不但可以看看新书，还能在与人交换的'交流过程中锻炼口才哦！乐此不疲，有趣至极！
跳蚤书市还未开始，一些对书情深似海的同学早已按捺不住了。特别是几个过去辩论赛的辩手，都跃跃欲试，准备凭自己的口才换得几本好书。而我那三寸不烂之舌更是万分期盼！
跳蚤书市如约开启，一些“跳蚤”们飞也似的冲向操场，迫不及待地摆好了书摊。口才是坏还是好，跳蚤书市见分晓！一眼望去，操场上人满为患，“跳蚤”们都在不断换书。我换到一本好书，高兴不已。你拿了一本更好的书，又换了我的书……同学们的内心填满了喜悦，有的甚至直接看了起来。
我呢？则拎着一袋子烂熟于心的书籍，游走于各大“市场”中。忽然，一本显眼的《堂·吉诃德》映入眼帘。我心中一喜。发现书主为同学徐昕瑜后，双喜临门！我满面春风地走向他，说：“徐昕瑜同学，我用我的一本书换你这本《堂·吉诃德》可好？你若同意，小弟必将大谢！”
徐昕瑜本人极大地满足了虚荣心，爽朗地来了句：“没问题！”嘻嘻，第一桶金到手！这招，叫以礼服人！
接着，手头上的剩余书籍也急需交换。没过多久，我找到了另一位商家，他有的则是一本《雪域豹影》，同为沈石溪的长篇动物小说，很讨喜。我正要上前交谈时，突然发现他正在看一本漫画书。我暗想：渊博的书他一定不要，也许，一些游戏书或者漫画书才是他的追求。于是，我立刻转移方向，来到了低年级组，这儿是那些游戏书的批发市场。我找到了一位男同学，他竟掌握着十几本《查理九世》的命运。我心中一喜，走过去说：“同志，来两本《查理九世》！”
那人疑惑地来了句：“你用什么换呢？”
“哦！这个……喏，我用这本书跟你换！看看它的标价，比你的书两倍还要多！怎么样？哎，不瞒你说，这年头，谁干亏本买卖啊！要不是万不得已，我可不肯换呢！你再看看这封面上的人，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。故事肯定也不会差吧？”
那人听后，欢天喜地地答应了。嘿！被我忽悠了两本书还这么高兴！这招，叫以钱服人加以貌服人！
我带着两本书，来到那位商家面前，说了声：“同志，我想换书，OK？”
他瞟了我一眼，说：“是骡子是马，拉出来溜溜！我要验货！”
我得意地取出两本《查理九世》，在他眼前故意晃了晃。那人顿时两眼放光，高兴地说：“随便挑！一本两本无所谓！”
哈！我就等这句话！我笑嘻嘻地拿了本《雪域豹影》和一本《红飘带狮王》。他见了，还咧开嘴，边笑边念叨：“这回合算……”
当我已经一猛子扎进书还是，操场上的跳蚤仍在疯狂着。哈！我是跳蚤我自豪，我爱读书我开心！
六年级年的作文 篇2
我的家乡绵竹是座美丽的城市，那里有高大的楼房、茂盛的花草树木……最让我留恋的`地方，就数美丽的马尾河了。
马尾河自北向南，贯穿城区，就像一条美丽的彩带。
马尾河以前是一条又脏又臭的河，里面漂浮着纸屑、塑料袋等垃圾，后来经过勤劳的绵竹人民的努力，现在的马尾河焕然一新：河两边，装扮着各式各样的灯笼；河两岸的垂柳争先恐后地冒出嫩绿的芽儿来；河中央，平静的河水托起一组组形态各异、五光十色的彩灯。
夜晚的马尾河更加美丽璀璨。马尾河的彩灯倒映在河水中，这时的马尾河就变成了灯的海洋，光的世界，分外迷人。
六年级年的作文 篇3
翻开那已发黄的书本，看看上面密密麻麻小蝌蚪一样的音符，不禁让我回想起学琴这七年来的苦与乐。
我是五岁的时候开始学弹电子琴的。记得刚弹的`时候，老师说：“手要拱起来，像里面握了个鸡蛋一样。”听老师这么一说，我觉得好简单，可到自己去做的时候，手却一直立不起来。如果右手一直像这样的话，就不能弹琴了。我先把右手放在桌子上，然后用左手的食指把右手掌往上托，托到一定的高度后松手，让它立在桌上……这样反反复复地练了好多次，终于可以一点儿一点儿地拱高了。
接下来是让右手手指能够灵活地弹动琴键，这种事让用右手写字的人做简单，可是对于我这个左撇子来说就是一个挑战。还是得一个个手指来，先是大拇指顺利过关，到了无名指就不行了，它老是弹不下去，就是按下去了，也弹不响。老师琢磨了很长时间对我说：“你先用中指帮忙弹一下，等无名指练好了，你再慢慢改回来。”对呀，手指之间可以互相帮忙，还是老师理解我。后来练多了，不知不觉中，我的无名指没力气的毛病改好了。
虽然学琴伊始有数不清的困难，但是到了后来，我发现弹琴越来越有意思了。弹好一个曲子以后，会有很大的成就感，特别是学会一曲大家都耳熟能详的曲子后，我弹，姐姐和妈妈唱，多惬意呀！
学琴，苦中有乐。它已成为我生活中不可缺少的一部分。
六年级年的作文 篇4
语文考卷发下来了，我得了九十分，高高悬着的心终于放了下来。还好，没考砸！
以前，我的成绩总是在八十分左右徘徊，一不小心，就降到了七十多分。就在考试前的一个星期，妈妈对我实行了魔鬼训练，一张又一张的练习纸与试卷几乎吞噬了我所有的玩耍时间。一分耕耘一分收获，我一个星期的努力与汗水换来了这一次的好成绩。看着卷子顶端鲜红的分数，我的嘴角不禁扬了起来。
下课了，同学们都四处打听别人的成绩。“嘿，你几分？”前桌转过身来，看着我，笑容中明显有“看好戏”的意味。我笑了笑，默默拿出我的试卷。“九十分？怎么可能！”前桌惊讶地瞪大眼睛，翻来覆去检查我的试卷，发现没有任何错误后，露出了怀疑与不屑的神色：“抄的吧？”同桌刚好听见了他的话，轻蔑地瞟了一眼我的试卷：“肯定是抄的！一个学渣怎么可能考出这么高的分数！”
“我没抄！”刚开始我还很淡定，可前桌和同桌的声音一下子吸引了不少同学，他们围在我的桌旁指指点点，口中尽是讽刺的话。“一定是抄的！有什么用？人家不会承认的.！”“哈哈，别这么说她，能抄到九十分也是她的水平。”他们的话深深刺痛了我的心。“我没有抄！我没有抄！”我委屈、气愤！但同学们的议论声依然没有停止。
窗外，风吹动树叶发出的“哗哗” 声，夹杂着鸟儿的鸣叫，这本该是世间最灵动的声音，此时此刻，却也变成了噪音，像极了同学们的嘲讽声。我明明没有抄，却又无力反驳。我的脸涨得通红，身子不由自主地颤抖着，为自己辩护的声音也越来越小，我勉强忍住眼中的泪水，把头埋得低低的，紧紧咬着下嘴唇，心中充满了愤怒和不甘。
为什么我就不能通过努力考个好分数呢？我决定学好语文，证明我自己！
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