小学三年级的作文（优秀）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学三年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级的作文 篇1
你是风、你是电、你是我唯一的神话……正象歌中所唱，从我们初降世间的第一声啼哭到进入学校初识“a、o、e”、“1、2、3……”非常庆幸的是一直都能在父母和老师的呵护下健康的成长，我们是父母的唯一、老师的希望、祖国的花朵，他们无时不在为我们的每一个进步而暗暗喝彩！
“千里之行，始于足下。”虽然现在我们不曾历尽风寒、未经精雕玉啄，但在懵懂和无知的世界里，我们向前走出的每一步都是向着理想在前进，他们一起给我们设计了无数次绚丽多彩的人生，我们仿佛看到了长大后的我……
一会儿紧握钢枪、迈着雄壮的步伐，英姿飒爽地行进在保家卫国的威武之师里；一会儿又出现在激动人心的奥运赛场上奋力拼搏，那站在高高的领奖台上、挥舞着双手，矗立在庄严的红旗下，唱着国歌的是我吗？是的，那是我；一会儿我又站在神圣的讲台上，神情庄重的向台下一双双期待的眼睛传递着知识和爱的.信息，当我从孩子们手中接过一束束祝福的鲜花的时候，我的眼里满含幸福和喜悦的泪花；一会儿我又站在了建设祖国的大潮中，你看那一座座高楼大厦、桥梁上分明镌刻着我——设计者的名字，无论战斗在何方，请不要忘记我们的背后有敬爱的老师和亲人们期待的目光在加油和呐喊！
努力吧，亲爱的同学们！“黄沙吹尽始见金。”科学的大门需要知识的力量去打开！智慧的钥匙就在我们的手中，困难、坎坷和成功比起来又算什么？跌倒了再爬起来，不要气馁，成功就在你的眼前！
小学三年级的作文 篇2
本单元的作文教学是写写自己最拿手的本领。
因为本单元的口语交际跟作文内容息息相关，密不可分，所以我最先的教学设计思路是把单元的口语交际和作文教学内容相整合，形成一条连贯的作文教学指导思路，同时可以节省一个教学课时。
本单元的作文教学设计得到了专家王校长的亲切指导，也得到了同级组老师的无私帮助，几经修改，受益匪浅，在此特别感谢。
本课的教学我主要遵循一个原则：以生为本。充分信任学生，高度依靠学生，大胆拓宽学生的写作思路和激发学生的表达欲望。首先，我充分利用多媒体辅助教学手段，展示各行各业各种各样有本领的人士，让孩子们对本领有一个相对直观的感性认识，从而激发了孩子们从身边熟悉的人物身上寻找特殊本领的写作欲望，孩子们发言大胆积极，畅所欲言，自由奔放，言语间流露出对本领的'钦佩和向往。
其次，我做了大量的准备。事先让孩子们回去学做家务，学炒菜做饭学骑车等，孩子们已经有了一些学本领的直观经验，写起来相对会比较顺手。同时我也上网浏览了一些同龄孩子的优秀习作片段，给孩子们一些写作方法的横向指导。
本课的教学不足是留给孩子们写作的时间不够，所以没来得及让学生互评和个别点评。以后改进。
小学三年级的作文 篇3
一次，我在金源Mall的宠物店，看见一个笼子里面有一只小白兔，样子非常可爱。小白兔的头顶有一对很长很长的耳朵，圆圆的脑袋上有着一对红彤彤的眼睛。在好似充了血似的`眼睛下面有一张小嘴。屁股还有一个毛茸茸的小尾巴，好像一个小绒球，真是太讨人喜欢了！我迫不及待地把小兔子买了回来。
小兔子吃东西时也很有趣。我把小兔子爱吃的白菜和萝卜仍给它，小兔子的耳朵就会一下子竖起来，然后向食物飞跑过来。它先用小爪子把萝卜抱在怀里再啃。它吃萝卜时会发出“咔嚓咔嚓”的声音。
小兔子很聪明，能很快学会在固定的地方大小便，不过它实在太爱干净了，所以这个地方不给它清洗，它就会另找一个干净的地方。一次，我出来一看，发现小兔子不在原来大小便的地方了，因为那里太脏了，它到另一个角落里去了。
小白兔的胆子很小。一次，外边结婚放鞭炮声把小白兔吓得躺在地上，不停抽搐，我说它要死了，很伤心。爸爸说慢慢就好了。第二天小白兔果然又活了。看到这个小东西死而复生，我很高兴。真希望它永远陪着我。
老师评语: 生动、有趣。让我知道兔子那么多趣事
小学三年级的作文 篇4
昨日，整条街，华丽的梦境，你们在路的尽头向我招手，消失不见我惊醒，呆滞着拉开窗帘，看到阳光斑驳，又这样一个晴天。
唱的还这样以前唱过的歌，走的还这样以前走过的路，呼吸的还这样以前呼吸的空气，爱的还这样以前爱过的人。梦里的我总这样快乐在回忆的哀伤中。怀念，怀念那个能够舔着棉花糖傻笑的我。想念，想念那时能够和我一齐疯、共同分享快乐的他们。我这才发现梦中那个不断在回忆中感受快乐的人在嘈杂的现实里竟这样个执着于追求忘却的'白痴，以至于他只能握紧梦想的碎片，无助地在没有目标地寻找着。当每次夜到来之时，他的眼神也只能黯淡在以前追逐幻觉的脚步中。“一个分不清记忆与现实的白痴！”我泪流满面地不屑道---当然，这样在梦里。
每当梦醒，拉开窗帘，晴天。吹灭即将燃尽的蜡烛与残留在灵魂深处的点滴羁绊，道声早安，向过去的自己告别。
还这样晴天，还在这条街，还这样两个人，但另一个人却不再这样熟知的那个了。就算他再出现又能怎样，因为我们不可能容忍记忆与现实间那瞬息，也这样永恒的距离，过去的他已不复存在了。
为何人们总醉心于漫天黄叶的飘舞，却不去责怪树的残忍，不让叶子继续留在树上，而要让我们这类人去叹息时光的流逝呢？
晴天，有个人依旧很快乐。因为。他在梦里。
小学三年级的作文 篇5
我最爱的人是我的弟弟，他叫乐乐，已经有两岁两个月了。乐乐长得很可爱，他有一张圆圆的脸，一双小小的眼睛总是亮晶晶的。眼睛下面长着一个扁扁的鼻子，大概是是被我捏扁的，因为他刚刚生下来的时候鼻子还很圆。他的上嘴唇和下嘴唇都像月牙一样弯弯的、红红的，嘴里还有十几颗白白的牙齿。头发不多所以看着脑门儿大大的，我觉得他是世界上最好玩儿的弟弟。
因为我的弟弟有什么好玩儿的都和我一起玩儿，每次我哭的.时候都过来哄我，所以我很喜欢我的弟弟。每天我放学他都跑到门口来接我，高兴的大声叫我“dede”而不是哥哥，还帮我拿拖鞋。还有一件事很搞笑的事，就是每天早上我们进他房间的时候他都会说：“猫林。”乐乐也非常喜欢我，我干什么他都要学，我吃什么他都要吃，我玩儿什么他都要玩儿。他每天最开心的事情就是我放学回家和他一起玩儿。
这真是一个活泼可爱的弟弟。我爱我的弟弟，我爱我的家。
小学三年级的作文 篇6
“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你,老师们都已想不起，猜不出问题的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”
一首《同桌的你》打动了多少人的心弦，带给我们多少美好的回忆。充满欢声笑语的校园里，每一个片段都是岁月里飘香的花瓣。在每个人的时光相册里，都会有一个不可抹去的人物－－－同桌。
鲁思语就是我曾经的.同桌。鲁思语，你还记得我们在一起的快乐时光吗？我们成为同桌以后，一起读书，一起写字，一起游戏玩闹。你是一个性格开朗活泼的女孩。一双清澈如水的眼睛里盛满了笑意，总是让我有如沐春风的感觉。如今，虽然我们已经分开了，但是我还是常常想起和你在一起的点点滴滴。
记得去年冬天，由于你的妈妈工作忙碌，你便来到了我家。那一天，下了很大的雪，纷纷扬扬的雪花像漫天飞舞的玉蝴蝶，轻盈而美丽。又如跌落在人间的冬之精灵，调皮地落在房子上、树枝上、马路上……看着窗外粉妆玉砌的世界，我兴致盎然地邀你一起去打雪仗。来到小区的空地上，我们各自选好阵地，不顾寒冷抓起地上的雪团起了雪球。我边团雪球边观察“敌情”，趁你不注意，我以迅雷不及掩耳之势向你投了一个雪球，雪球在你的身上“开了花”，耶！“偷袭”成功！我乐得哈哈大笑起来。正当我得意之际，一个大雪球迎面扑来，猛然觉得脸上一凉，“啪”的一声雪球在我的脸上炸开了，眉毛、鼻子全是雪。看到我狼狈的样子，你忍俊不禁放声大笑。这时，我也不顾不上团雪球了，抓起散雪向你反击，给你来了个“天女散花’’。你也不甘示弱，把你团好的雪球一个接一个地向我砸过来。雪球飞舞，清脆的笑声也在飞舞。
光阴似箭，转眼间，我们已经分开一年了。真希望有这么一天，我们还能坐在一起。让我把这首《同桌的你》唱给你听，一起回味我们在一起的快乐时光。
评语：文章以歌开头，引起读者共鸣，事件趣卓。笔灵心慧，首尾呼应，情感丰富，令人愿读、爱读。
小学三年级的作文 篇7
在我的印象中，有一次去雪地玩雪的趣事。大家一定很想知道，那就专心听我说这有趣的故事吧！
那是一年中的冬季，天上飘下来许多雪花，它们在天中飞舞。我吵着要爸爸妈妈带我出去玩，爸爸妈妈没办法只好带我出去玩。
我们来到雪地先开始堆雪人。堆雪人还真不容易，先滚一个大球，再滚一个小球，把拼起来，雪人的模样就出来了！然后，我们找到了两根树杖，当雪人的'手，再用巧克力豆当眼睛······
接着我们又玩打雪仗。比赛开始了，我捏了一个雪球向爸爸扔去，爸爸机灵的躲了过去，立刻扔了一个雪球，正好打中我，扔来扔去，扔来扔去，一直扔到下午2点多。
每次回忆起，都忍不住想笑，无忧无虑的童年，希望慢一点、再慢一点······
小学三年级的作文 篇8
这周六的中午，妈妈带我们去公园玩。走进公园里，就可以看到有好多的人围在一起凑热闹，真是里三层外三层围的很是严实。于是我左钻右挤的算是走到了人群的中央，哦原来人们都在玩套圈圈赢奖品。我看了半天才算明白，所谓的套圈就是摊主在地上放一些小玩意作为奖品，谁想玩，花钱买裹着红布条的小竹圈，站在白线处，向一米开外的目标扔去，套中了，奖品就归你了。
我怀着好奇的心情，让妈妈给我买了圈。终于轮到我了，我心里又是欣喜又是担心，一直在默念着一定要套中啊！
谁知道老天总是捉弄我，眼看着圈圈在我手里一个个消失，可是我想要的玩具一个也没有到手。我真是气急了，都要放弃了，这是摊主才送我一个小竹鸡，并且给我加油打气，说再试一次就能套住的。于是我又买了一些，可是结果还是一样的`。
我之后还有很多的人在套圈，我心里还是有点不服气就是一直在旁边观看，看我喜爱的玩具最后能够被谁拿走。可是后来我却发现并不是只有我一个人套不住，几乎没有一个人能够成功的拿到自己想要的玩具。真是非常的奇怪啊。
最后，套圈的人越来越少，但是摊主胸前的零钱包里的钱大大小小已经很是满满的了。我终究还是想要知道为什么这么看似简单却不好做好的事是怎么回事。就找旁边卖零食的阿姨问了一下哦原来是这样子的。摊主故意把奖品做的大圈套做的小，而且又在小竹圈的外面裹着红布条，这样的话本来就不容易套中，再加上被裹着的小竹圈有了弹力，即使套中了也会因为弹力而再次弹出去的，所以人们才都不会成功获取玩具。摊主还真是会做有意义的事啊！
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