八年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的八年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
恩，原谅我的任性。
美的离去，给了我很大的打击。很伤心，很难过。然而你的出现，给我带来了阳光，带来了欢乐。对我来说，你是最特殊不过的，你是我心灵的支柱，你知道我的心事最多，我对你也很信赖。 你的一举一动，一言一语，我是多么的在乎，以致于总是多想，总被情绪牵着走[因你太特殊] 那次，你说你与你的同桌“互相开导”，我很伤心，很伤心。我知道你是什么性格，可你竟会跟她讲你的心...，我生气，但更多的是难过，鼻子总觉得酸酸的，我以为你跟她好了，不跟我好了，丢下我一人在孤零零的世界。[恩，原谅我的自私，原谅我的小气]
那天，你说你厌恶现在的我。我听了，心好伤好伤。我最好的朋友，她说她讨厌我了，她不跟我好了吗？好难过。我从不为朋友掉眼泪，在朋友面前，我从不轻易言哭。但仅因为最好的朋友说了一句厌恶我的.话，我在珠面前哭了，那天晚上，我又哭了，哭得一塌糊涂。才知道眼泪流进嘴了的滋味，为朋友哭的滋味，真的好苦涩。我的心，好疼。[恩，我好怕我会因此失去你]
其实，我会多想，是因为我害怕。我害怕你一丝的反感，一丝的厌烦，更害怕你会离开。美的离去，对我的打击很大，我不想再失去你，我再也不敢回到那个黑暗的世界，不敢再去尝那孤独的滋味。我好怕你会疏远我，我好怕我会失去你。
恩，你不要生我的气，不要不理我。我真的害怕，你会放弃我。
我会听你的话，我以后不常跑去上网。
我的身边，只有你了，只有你会在乎我，会关心我。
知道吗？你的一句“小心着凉”，温暖了我几个起风的夜晚。整颗心，满满的，全是想哭的温柔，我好感动。有你在我身边，我真的好幸福，好知足。
恩，我会快乐起来的，给我点支持，好吗？
谢谢你手心的温度。
[如果我的坚强任性，会不小心伤害了你，你一定要温柔提醒，我虽然心太急，更害怕错过你]
八年级作文 篇2
农村生活，悠闲自在，这一直是我的想法，就算下地除除草，也是一件好玩又轻松的事，就因为我这想法，特别期盼去学农。最近，我们终于盼来了学农活动。
离开了家长，来到了长乐基地，那里的房子不太好，还有虫子。还要自己套被单和床单，难道这就是农村？不，以后的4天才算是！从来没碰过锅的我，和小队成员一起烧大灶，煮豆饭，我手忙脚乱，不知做什么好，想起奶奶一个人做一顿饭，真是不容易！无聊的我蹲在火前，烧起火来，“火这么小，烧的起来吗？”谁叫一声，“哦！”我赶紧塞一大捧松针，“哄”火一下大起来，“小一点！”同学们又冲我说一声，我从来没干过，又不会干，我不干了，罢工了。就这一会儿，我腰酸背痛，又去擦锅了。我拿起毛巾，一下，两下，加水，一下两下加水……
怎么擦不干净呀！这是什么锅！“不擦了，倒米！”在旁边的同学也看不下去了。倒了米，把切好的豆子香肠放进去，大约20分钟后，一股香味飘入鼻中，“好像熟了！”我激动的说，教官来了，也说可以，我们个个都等不及，赶紧吃了，真好吃啊！我们又煮了汤，不比在家里奶奶做的差，完工了，我们都挺累，在家里不用烧火，在这里毕竟还得烧！
“锄禾日当午，汗滴禾下土”这句我们都熟悉，农民干农活，太正常了，瞧，我们都在拿锄头干活呢！谁的'额头上不挂着汗珠，阳光怎么格外大，照得大家都无力的松土，不像刚开始那样灵活了？我们只干了农民半天的活啊，每个人都大汗淋漓。疲惫的回到寝室。
这才是真正的农村生活，以前我的想法真是想的太天真了！农村生活是很累的，我们干了半天就累成这样，农民一年四季，365天都这么累，我们怎么可以和农民相比。
【初中作文指导：巧用民间熟语提高写作能力】
中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。
民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。
从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。
在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次初中作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。
个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：
合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。
合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。
合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。
民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：
有利于提高学生学习母语，使用母语的兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。
民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。
八年级作文 篇3
“梅儿！”“嗯？”
“老地方见。‘干吗？’嘟……”这是风留下的答案，我只好闪电般出发了……
费了九牛二虎之力才挤上公交车，呼吸又成了问题。而那边还站着一位老奶奶呢！？！“唉……”终于到站了，我被人流带下车。而马路上，车闪电般从我眼前划过。人行道也成了摆设。千辛万苦才来到汾河公园：绿柳随风起舞，河水轻轻流淌。一个不明物漂来，仔细一瞧，竟是一个汽水瓶！“唉……”我来到草坪，此时才感到阳光的温暖。一身的疲劳也被微风悄悄带走……
“梅儿”我揉揉眼，一大把黄玫瑰在我眼前摇晃。后面还藏着一个甜蜜的微笑：“祝我们的友谊地久天长！”
“谢谢！”
“你没着凉吧？”
“没有。”
“今天我发薪水，走，我带你去玩！”我点点头……
“风，这河水？怎么变清啦，刚才不是还有垃圾么？！？”
“啊？一直不就这样吗！？！”
“噢？？？”……
“马路怎么变宽了？什么时候又建了一座桥呢？”——晕！！！
“桥是行人走的，你来时没见过它么？怎么了，你！”
“……”
“快，出租车来了。”
“咱们坐公交吧！”
“不说多花一元吗？走吧！”
“多一元？”我喃喃道。
车窗外的景：齐齐的哨兵树，有鲜花的做陪，清洁的道路没有尘土，纸屑的`污染。车道旁还多了一条自行车道。再看那耸立的建筑，多是以白色为主旋律，以明亮为风格，镶嵌的玻璃构成一幅幅美妙的图杂——美！……
咦？一路上即没有堵车，也没有等待的行人——怪！……
我们伴着幽美的音乐徘徊在书城。虽然人很多，但一点儿也不挤，而且每层还多了间阅览室。
“风，这么什么时候变成这样的？！？”
“梅儿，早就是这样了，你今在是怎么了，不行！我得带你去医院！！！”
“不……”……
“梅儿，醒一醒……”
我慢慢睁开眼，又看到一脸焦急的风，我用微笑告诉他：“没事，我做了个梦。”
突然， 一大把黄玫瑰又在我眼前摇来摇去……
梦不仅仅是人们双眼闭后的幻想，它更揭露的是人们内心世界！
我有一个梦想，让我家乡改变；我有一个梦想，让我家乡最美；我有一个梦想，让我亲去建成她；我有一个梦想，让我们共同托起祖国明天的太阳！
你瞧，她在引领我们前进！……
八年级作文 篇4
幸福是什么？幸福是一杯茶，虽没有牛奶的醇香，但却能让你清心润肺；幸福是什么？幸福是一支魔力棒，为你的生活增添无限活力。而我体会着的幸福是……
在我们刚刚诞生到这个世界上时，爸爸妈妈就把他们全部的爱都倾注在我们身上，他们用爱淋浴着我们，让我们在爱河中快乐地成长。
但是随着年龄的增长，渐渐忽略了父母对我们的爱，把幸福的感觉也遗忘了。
其实，幸福是很简单的'，一件很小的事都能发现它的踪影。
那天，天气格外地冷，风伯伯无情横扫着大地。我翻遍了衣柜，始终找不到一件保暖的衣服，于是，妈妈便说带我去买衣服，恰好，那天爸爸也在家。
“啊，这的衣服好多呀！”一进服装城，我就情不自禁地感叹着。
“是啊，这的衣服挺多的，女儿，快点选吧！”
“好！”我甜甜地答应着，便兴致勃勃地选起了衣服。这件挺好看，那件也不错，到底选哪件呢，我不停地嘀咕，爸爸妈妈也不闲着，在一旁七嘴八舌地给起了意见。几经比较，斟酌，最后选定了左边的那件。
正当离开，又出现了新情况，妈妈的眼睛被另一件粉红色的吸引住了，“好秀气。囡，你穿正合适！”
“哪？那！好俗气。”我没好声气。妈妈与我又开始了争论不休。
“哎…我的女儿穿什么都好看，所谓‘清水出芙蓉，天然去雕饰’嘛，所以两件都试试看，爸爸来选选。”果然，如爸爸所料，两件都挺适合我的，这下，我很高兴，妈妈也满意地点了头。一直在一旁观看着的售货员羡慕地说：“你们一家真好，女儿都这么大了，还一起出来买衣服。”我和爸爸妈妈都笑了。
是啊，有时候幸福就是这么简单，只要你用心体察身边的每一件事，你也可以和我一样生活在幸福的乐园里！
八年级作文 篇5
曾经沿着“浮云游子意，落日故人情”的脚步在友情路上徘徊；曾经枕一帘幽梦，品青山绿水，和诗仙共畅饮；曾经“断肠人在天涯”，与诗人共思情伤泪。
我是一个行走在人生路的旅行者，尝过心酸，品过甘甜，享过幸福，也有过失败。行走在路上的灵魂，只有书籍是我忠实的倾听者，是我排遣成长烦恼的对象。它从不会反驳，只是默默倾听；它不会直接告诉我办法，只是让我深深读懂它，自己找出办法。
小时候，大地不乏我童稚的.欢笑，折一朵嫩嫩的无名野花，哼着未成曲调的自编童谣。双手托腮，远处学校传来朗朗的读书声，每天早晨，我都会来倾听这读书声，一句句古诗，一首首诗词从那时就牵引着我，使我对书籍产生浓厚的兴趣和极深的热爱。从那时起，热爱读书的精神就像一颗种子心底种下，萌生滋长。
长大了，随着年龄的增长，科目的增多，学业就更加繁重。一有空闲时间，我就喜欢品一味清茶，伴着墨香的书本，押韵极了。在书里徜徉肆意，欢快极了。书本就像甘露滋润着，我心底热爱读书的种子。
书海无边，书页是岸。在成长路上，有书的陪伴不孤单。书籍像甘露滋润着我干涸的心田。读书吧，书籍伴我们一生；读书吧，妒忌是我们心灵的慰藉；读书吧，书籍给予我们宝贵的阅读精神。
行走在路上的灵魂，手中拿一本书，露起久违的微笑，书滋润着我们，前行吧！
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