六年级年的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
我的家乡在方城县清河乡，这里一到夏天就有很多很多甜甜的大西瓜。
春天到了，我们去大街上买一些西瓜籽，把地打成畦，用白色塑料膜搭成拱形，这是要培育西瓜苗呢，是农民伯伯的希望所在。
十几天过去了，西瓜籽长成了西瓜苗。又过了二十几天，西瓜苗开始往大田搬家了。叔叔、阿姨们有的挖坑，有的栽苗，有的浇水，有的埋土。在大家共同的努力下，西瓜苗由土畦回到了大田，完成了西瓜苗大搬家。
我看着满地的西瓜苗想：西瓜苗啊西瓜苗，你快快长吧！我仿佛看到了满地碧绿碧绿的西瓜秧，西瓜秧上躺着一个个大西瓜……
时间慢慢地过去，西瓜苗长成了西瓜秧，西瓜秧上开出了黄色的小花，过不了几天，就结出了玻璃球那样大的小西瓜呢！一天一天地过去了，玻璃球那样大的小西瓜长成了足球那样大。瞧！一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜秧母亲的臂弯里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
西瓜成熟了，这时人们更起劲了。搬几个回家，其余的都装了大车，拉到城里去卖钱。人们用西瓜换来了钞票，家乡的人们靠卖西瓜富了。
吃西瓜喽！绿皮红瓤黑籽，清热解暑营养，吃一口西瓜，由嘴里一直甜到心里。我知道西瓜有三种吃法：第一种就是切成一块一块的吃；第二种就是把西瓜一切两半，用勺子在中间挖一个小坑，放上点白糖挖着吃；第三种就是把西瓜放在冰箱里，热得很的'时候，吃点就好多了。西瓜皮还能当菜炒着吃呢，我最爱吃了。
怎么样？家乡的西瓜够惹人喜爱吧！我爱家乡的西瓜，更爱我的家乡。
六年级年的作文 篇2
清晨，窗户被打开的一刹那，扑鼻而来的，全是青草和泥土的气息，这意味着什么？对！春天到了。树上的小鸟在叽叽喳喳的叫着，远处的空地上，传来了阵阵孩子们玩耍的嬉笑声，我迅速的穿好衣服，扑向了春天的怀抱。
当我走出家门的一刹那，温和的光打在我的身上，我的每一个毛孔仿佛都在被净化，被感染。春天的田野是舒适的，他不会使你感到异常的燥热，你可以在这里聆听百鸟的叫声，呼吸新鲜的空气，尽情的享受大自热的恩赐。
当我正陶醉在春的气息中的时候，远处的阵阵嬉闹声大了起来！那是几个孩子在争先恐后的.奔跑，再玩乐，他们无忧无虑，自由自在的奔跑在宽阔的草地上，尽情的享受春天。
往前走去，有位老伯，他正在努力的挥动手中的斧头，劈砍开一块块的木头，还时不时的拿起脖子上的白毛巾擦一下额头上的汗珠，但他是幸福的，虽然已步入老年，但是在春的滋润下，他仿佛有回到了年少时期。
再往前走去，有几位妇人，他们有说有笑，在晾晒自家的衣服和被褥，她们的脸上挂满这笑容，那笑容仿佛永远不会逝去一样，所以她们是放松的，她们是自由的。
当我回到自己家门口，开门的一刹那，我无意中瞥见了墙根处的那几朵小花，它虽然很普通，但是在努力的绽放着。我微笑这，光上了那扇们……
春天，一个神奇的季节，一个奉献的季节，他滋养了每一个人，每一件物，让他们努力的笑着。
六年级年的作文 篇3
六年级的小学生涯说长也不长，说短也不短。
在这六年里，有许许多多的、个性不一的，教学风格也不同的老师教过我，在我的记忆中停留过。但是我印象最深刻的还是四年级教我的语文老师——程老师。程老师是一个非常严厉的老师，在课堂上我从未见她笑过，她是一位变脸比翻书还快的老师。有时，他在教室外与别的老师谈话，满脸笑意，春风洋溢，但见到同学出来检查作业，老师的脸立刻就变回了我们常见的冰块脸。可能就是这种表情，使我异常的'畏惧她。老师个子不高，脸偏黑，短头发再后面用皮套低低的扎住，大大的眼睛，蕴含着无穷力量，是你望而生畏。为什么在那么多老师中，给我印象最深的却是她呢？很简单，人们不是常说“严师出高徒”程老师就与这差不多吧！记得那一次中午，我们在宿舍玩的不亦乐乎，不得安宁，生活老师实在没办法就向程老师打了报告，知道后，我就明白了，我们今天下午没有好果子吃。果不其然，到了教室，老师就劈头盖脸的骂了我们一顿，让我们写检讨，第二天中午，让我们抄课文上的一段话，不让我们去宿舍，不过，也许就是因为这次的惩罚，让我懂得了老师让我抄写课文虽说是惩罚，还不如说是让我们增长见识。因为经过反复的抄写，我的默写时，从同班的学生中脱颖而出。经过这件事情后，是我越来越畏惧她，但同时又让我从心底对他油然而生出敬意。
这就是我最好的老师，一个教学方法独特，惩罚人的方法也是独特至极，她虽是一位严厉的老师，可却让我永远记住了她！