四年级作文集锦【7篇】
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
一、教学设想
《全日制义务教育语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”根据以上要求，我以“真情实感”为突破口，安排设计了《感受母爱，体验真情》这堂作文课试图引导学生从感受人世间最伟大的爱（母爱），用自己的真情实感抒写生活中最亲密的人（母亲）开始，去感受生活中的爱，从而爱他们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章，同时也为今后的作文教学奠定基础。
本着这样的思想，我将教学目标定位为：１、感受伟大的母爱，抒写对母亲的真情。２、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。把教学的重点难点确立为：感受、表达母爱。为达到教学目标，我采用启发式、情境式等教学方式，通过学生听、唱、看、说、读、写、思的参与，在欣赏、感悟、探究、实践中完成教学任务。
二、教学步骤
（一）课前序曲：
课前打开课件主页，展示本课的教学内容、过程和有关的图片，并播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生跟着唱。
［设计说明］从学生熟悉的歌曲和美的画面开始，创设情境，调动课堂气氛，拉近师生的距离。图片内容是母亲与孩子的温馨画面，小时候母亲抚养教育我们，母亲老了，我们应该赡养她，给她擦脸洗脚。
（二）新课导入：
１、上课后问学生《世上只有妈妈好》是哪部电影的主题曲，转入“新课导入”页面，展示《妈妈再爱我一次》的剧情简介和视频片段。
２、观看后探究问题：
（１）大雨天妈妈找不到儿子，有怎样的表现？
（２）找到儿子，看到奄奄一息的儿子，妈妈又有怎样的表现？
（３）当儿子被他的爸爸抱走去看病时，母亲又有怎样的行动？
（４）你觉得电影中的妈妈对儿子怎样？我们有没有被感动？
３、教师导入：应该说，天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和电影中小强的母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。今天老师要带着大家以“感受母爱，体验真情”为主题进行一次心灵之旅。母亲是我们最亲密的人，也是最爱我们的人，我们写文章首先应该写写母亲。那么怎样才能写出对母亲的真情呢？让我们一起来看看别人是怎样写的，好不好？
［设计说明］一方面激发学生的兴趣，另一方面让学生了解妈妈对儿子爱的表现，在观看中感动起来，唤起他们热爱妈妈的情感，为下面的教学作铺垫。
（三）范文引导：
打开“范文引导”页面。
１、例文一。
（１）阅读例文《妈妈的唠叨之歌》。
（２）探究问题。
①文中的妈妈有怎样的特点？
②作者通过什么来表现妈妈这一特点的？
③常用的人物描写的方法有哪些？
（３）得出结论：我们要善于观察母亲，发现母爱，把观察、发现到的母亲的语言、动作、神态等描写出来。
２、例文二。
（１）阅读例文《母爱》。
（２）探究问题。
本文作者在什么时候感受到母亲是非常爱她的，从而被母爱深深地震撼着？
（３）得出结论：选择个性特点鲜明的细节材料，通过细致地描写，真切地加以表现。 ３、例文三。
（１）阅读例文：《母亲，你是我一生的感动》。
（２）探究问题。
①同学们找找看，你认为什么地方最感人？
②作者是在什么地方最深切的体会到母爱，从而值得她为母亲感动一生？
③想一想，如果这位小作者不善于感受生活，听到姑姑的话仍然漠然置之，根本不把这件事放在心上，能写出这样感人的文章吗？
④这段文字也运用了一些描写，但为何更为感人呢？
（３）得出结论：我们要从平凡小事中感受、体验母爱，把自己深切体验过的感情，如实地表现出来。
４、总结归纳三篇例文的启示。
［设计说明］这部分设计了三篇例文，让学生在欣赏、阅读、探究、思考别人亲情的过程中自己得出结论，明确写出对母亲亲情的三种方法。注重可操作性教学，整个过程教师只作引导，突出学生的主体性。
（四）联系自身：
１、进入“联系自身”页面，欣赏歌词《母亲》，了解在生活中母亲为我们所做的点点滴滴。 ２、教师总结：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲那寻常的小事却饱含着深爱。汪国真在《母亲的爱》这首诗中写到：我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤/我们可以走的很远很远/却总走不出母亲心灵的广场。是的，
母亲的爱已渗入到我们的生命之中，而我们总是在母亲的心里被牵挂和惦记。看来，母爱需要提醒，需要用心灵去感受，当然更需要表达。每一位母亲都是一篇令人百读不厌、回味绵长的华章。同学们，回忆一下吧，打开你尘封已久的记忆，翻开你成长的历程，想想妈妈曾经为你所做的一些事情，你就会感到幸福，你就会心存感激的，你就会有写作的激情和渴望，你就能抒写出对母亲的真情。用我们的笔、用我们的心来表达对母亲的感激之情吧！
３、学生当堂练笔。学生快速思考母亲对自己的'爱并在网上进行交流。
４、跟老师立下爱母亲的誓言。
教师总结：希望我们今后无论干什么工作，无论走到哪里，都不能忘记今天在这里立下的誓言，也无论我们的母亲是多么的衰老，多么的体弱，她永远是我们心中最美丽的人。
［设计说明］在欣赏了别人的亲情之后马上抓住灵感进行自我感悟，当堂训练。网上交流便于信息的反馈，能更好地检测本堂课的学习效果，加强师生互动，生生互动。在学生最动情的时候，让他们立下爱母亲的誓言，表表爱母亲的决心。
（五）作业布置：
打开“表达母爱”页面，布置作业：１、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。２、用心观察、感受母亲爱你的细节，通过语言、动作等多样化的描写，写出母亲对你的爱。３、课外搜集相关资料。另外推荐阅读有关母爱的文章，友情链接相关网址。
［设计说明］课堂的时间是有限的，把作业留到课后，让学生通过信息的搜集和整理进一步去阅读、感悟和写作，既培养了他们的能力，又更利于他们写出真正的真情作文。另外，母
爱是需要一个人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、关心、热爱母亲，才是对母爱最好的表达。一个好的语文教师，不仅仅要教学生学语文，还要教学生学做人，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。
（六）课堂尾声：
１、进入“课堂尾声”页面，播放满文军表达母爱亲情的歌曲《懂你》。
２、教师结束语：这次和同学们一起重温了母亲伟大无私的爱。我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得了母亲。就让我们从感受母爱，爱母亲开始，去感受来自生活的方方面面的爱，从而爱我们身边的人，爱我们的祖国和人民，写出真情实感的好文章吧！希望同学们都能在作文中流露真情，在生活中学做真人。
四年级作文 篇2
我站在记忆的小船上，向远处眺望。啊，我看到了！我看的了！我看到了那片蔚蓝的大海。大海逐渐放大……
在那片大海上，漂浮着一艘轮船，轮船上站着一个小女孩，那就是5岁时的我，我面朝的大海，高兴地喊着：“大海！大海！”海逐渐靠岸，我第一个登上沙滩，对着大海，海水是那么蓝，让人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，即使是名师高手也难以描绘。我天真的问：“大海是什么味道的？”爸爸笑而不答，我只好跑到海边亲口去尝，一个小小的身影飞奔在金色的.沙滩上，到了海边，雪白的浪花在脚底翻跃，海水亲吻着脚背，我趴下来，张大嘴，喝了一大口海水，“哇！好咸呀！”我把海水吐出来，不住的漱口。我在沙滩上玩耍，美丽的贝壳、干的海马……都被我拣去，一串小脚印留在了沙滩上，这时，大海深处她温柔的小手——海浪，为我拂去脚印，就像沙滩是她的金发，她不想让我肆意践踏她的金发。大海在白云下，碧波浩渺，银白色的海鸥在海面上飞翔。
傍晚，春风悄悄的送来春醉人的香气，海天相接之处，燃烧着玫瑰色的的海霞，落日的余晖，给大海披上了一层红纱。
晚潮哗哗，好像是是一首华丽的交响曲，此时的大海多么壮丽！
大海，迷人的大海，你真令人难忘啊！
四年级作文 篇3
小熊比比的学习成绩很不好，因为他喜欢把一切事情都推到明天去做。结果呢，什么事情都没做好。
一个周六的中午，比比知道还有一大堆作业还没有完成，但他想：还有明天呢，明天再做也不迟呀！于是他准备先美美地睡上一觉。迷糊中，小熊比比听到敲门声。比比摇摇晃晃地去开门，原来是邻居松鼠可可来找他了。可可说：“来，比比，我们一起去游乐园玩吧！”小熊比比一听，马上兴高采烈地跟着可可出发了。
来到游乐园门口，比比就这丰富多彩的游乐项目吸引了。有梦幻的童话王国，有非常刺激的过山车，还有高高耸立的摩天轮……比比的眼睛应接不暇。比比和可可像一阵风一般地冲到了童话世界。他俩看见了彩虹城、爱丽丝梦游仙境在向他俩招手，里面五颜六色、灯光闪烁。比比和可可真想马上冲进去玩，可是突然走过来一位服务员，服务员告诉他们：明天再营业。他俩失望极了。比比和可可又来到了摩天轮，心想：坐上摩天轮在高处看风景，这是一件多么浪漫的事情啊！结果他们却看到了触目惊心的.告示牌：机器已坏，明日再修。接着，他们又去了其他游乐项目，都被告知明日营业。最后，在万般无奈之下，饿着肚子的两个小伙伴来到了餐厅，结果还是那张告示牌：明日开张！
他俩恍然大悟：原来他俩来到了“明日游乐园”！
突然，比比听见了妈妈的叫声：“快起床啦！”比比睁开眼，发现一切都是个梦。
从那以后，比比再也不把事情都推到明天了，下定决心今天的事今天做，成为了一名品学兼优的班干部。
四年级作文 篇4
恐慌，是面对一个陌生世界时所产生的恐慌。进入这个新的班级，一切都是陌生的，内心的恐慌就算用我斜斜歪歪的文字也表达不出来，我只能、只能选择沉默来掩饰自己内心的恐慌和脆弱。
我不记得谁曾那么霸道，说要我以后的写的文章里不允许露出淡淡的忧伤，不允许我难过地离开，因为不想看到我难过的背影。可是、可是我的忧伤要是不用文字的形式表达出来，你门要它去哪儿啊?如果可以每时每刻有朋友陪，那么忧伤会被我深深地埋在心底，可是啊!就算是深深地，它还是在我心底啊，如挥散不去的阴霾!而且不可能会有谁每时每刻陪着我的，所以忧伤永远属于我。
我暂时坐在地一排，周围有着太多陌生的面孔，很吵，可热闹是他们的，我什么也没有。我现在只想自己的位子后一点、后一点、再后一点，我想远离他们，我想退到一个角落，在那里我能更好地、更好地防御我的悲伤。想在喧闹中找一点心灵的慰藉，于是我提笔，在提笔的一刹那似乎自己融人整个天地，在那一刹那没有女子的莺莺燕燕，没有了男子嬉笑怒骂，我是作者，挥毫万千!
我环顾四周，有人在写作业，有人在聊天……只有我一个人在写文章，这似乎是我的宿命!不知什么开始喜欢上了用文字来表达自己的情感了，记得以前我也是个容易伤感的人，最初伤感的时候，自己只会一个人看着某个方向静静地、静静地发着呆，后来伤感的.时候会听上一首歌、会念上一首诗，一直到现在，伤感的时候会忧郁地写一篇文章。这是成长了吗?
自己成绩不好，只有门语文还算过得去。高考是肯定没有出路了，那么是什么开始把成为一个作家当成了自己的目标呢?是真心喜欢这个职业，还是因为觉得高考没有出路才不得不选择的呢?对这个问题我一直很迷茫，不过现在我也不想去追究了，我现在只想去追梦!
那些个在梦里不断出现的画面，我想、真的想让梦停止那些不断跳动的画面，可是我怕、我怕梦突然就这么醒了。那个在天空里随风而飘的风筝，我想、真想真实地抓住你掉下的那一根线，可是我怕、我怕自己承受不住那个叫梦想的风筝的重量，怕那根线会断开。
总是在迷茫中继续迷茫的我啊，是个不敢面对未来的懦夫，倒下了，然后挣扎着前行，匍匐前行，拼命伸出的手想要抓住它、抓住它。呀，哪个梦想啊，我，不会放弃。要迎着风雨，要劈荆斩棘，要永不放弃啊!
四年级作文 篇5
冬天到了，当然也少不了一种自然现象——雪。它可是冬天最主要的主人公。
星期天早上，“婷婷，快起床，外面下雪了！”睡意浓浓中的我听到妈妈的召唤，扑棱一下从被窝爬起来，快速奔向阳台，打开窗户，欣赏那美丽的雪景！
是雪，是一场大雪。灰暗的天空飘落着一片一片如鹅毛般的大雪片，犹如天女散花，白白的，密密的。空气中散发着清甜，凉爽的气息，呼吸起来舒服极了。向远处望去，城市一片白茫茫，房顶、操场、大地上到处洒满了白雪，好像是上帝给人间铺了一张大白毯子。我将手伸出窗外，雪花洒落在掌心，细细地观察，雪花的形状可真多呀！有各种各样的，“咦！妈妈，这是为什么？”“雪花的形状太多了，你知道为什么会下雪吗？”我摇摇头。“冬天，温度很低。云中的水蒸气就凝成小冰晶，小雪花，当这些小冰晶，小雪花慢慢增大，云层托不住时，它们就会飘落下来，这就是下雪。雪花的形状很多，有六角形，针形，柱形，片性，板形等等。”原来是这样。妈妈又说：“下雪对人们的生产，生活都是有好处的'。可以提高空气质量，促进人们的健康。积雪覆盖大地，可以冻死地里的害虫，增加农民的收成等等。许多的用处。
“瑞雪兆丰年，”看着天空中飘扬的大雪，我想，农民伯伯明年又有一个丰收年。
四年级作文 篇6
生活不可能一帆风顺，总会有遇到危险的时候。遇到危险，我们要学会自我保护，这对每个人来说都是一种必须必备的能力，我就有过一次自救的经历。
记得那次是我很小的时候，那天中午我趁奶奶在忙的'时候，偷偷跑去了河边，那条河并不是很深，跟我当时的身高差不多。我蹲在河旁玩水，有时还想跳入河里玩，只不过当时我还小，怕一不小心就失足而导致溺水。我还拿起河边的小石头，使劲地往河里扔，一次比一次用力。可是，就在我第3次扔时，因为我用得力太大，一个踉跄掉进了河里，我吞了几口水，不停地咳嗽着，可是，水面比我高一些，我又再一次的落进河里，我蹬着脚不停的往上站，待露出水面时，我便大声地喊“救命”，可好几次在喊着的时候，因为脚已经很累了，所以又不得不再次返回（落入）水中。我好想哭，可是因为刚才的挣扎，自己的力气也快没了，并且也没有多余的时间给我哭。我感到不知所措，同时也觉得没希望了，因为这条河比较偏僻，很少人来这里，即使我喊了救命，也不一定有人听见。可是，当我想到爱我的父母以及亲人时，我决定不要绝望，冷静下来，这样才可能有获救的机会。不久后，我冷静了下来，突然看见河面上有根木头，虽然感到疑惑，但我好像看到了活着的希望，迅速地从水里走向木头那，走一会儿透一会气。很快，就拿到了木头，我把手搭在了木头上，慢慢地滑上岸。果然，功夫不负有心人，不一会儿，我便上了岸。
经过这件事后，我再也不敢一个人随意去河边了，同时，我也明白了：遇到危险时，不要慌乱，要冷静，这样才能重新获得安全。
四年级作文 篇7
我今年已经10岁，又长大了一岁。现在我感觉自己越来越懂事了。我会经常帮妈妈做些家务活，比如刷碗、洗菜、扫地、拖地、整理房间。
我经常帮妈妈刷碗。有一次，我正在和爸爸妈妈吃晚饭，妈妈突然说“今天的碗谁刷？”在爸爸说话之前我抢先说“我刷。”妈妈说“儿子，那今天的碗就你刷喽！”吃完饭，我赶紧去收拾碗筷，当我端着碗筷走进厨房的那一刻，我就想起妈妈经常说的一句话“有这样的儿子真好”，嗯，我一定会努力的，此刻我暗下决心。我先轻轻地把碗筷放进水池里，然后左手拿碗，右手拿清洁球，小心翼翼地刷着。刷到碟子的时候，我感觉碟子比较油，就倒了一点洗洁精，刷得非常干净。终于完工了，我心里别提多高兴了。
我还会打扫卫生、整理房间呢。以前我的`房间比较乱，简直像一个猪窝，我看着不舒服，别人看了更不舒服。我就想办法整理房间，不让妈妈操心了。我先把没用的东西扔到外面的垃圾桶里，然后把书桌上书摆放整齐，先把低的放前面，再把高的放后面。这样整个书桌看起来就非常整洁好看。然后我就开始整理自己的床。我先把自己床上的衣服叠起来，然后放进衣柜里。然后再把自己的被子叠好，床单整理规矩。这样收拾过后，我的床就非常整洁了。我累得满头大汗，但也很快乐，毕竟是自己整理的嘛。最后，我又把地扫得干干净净，然后拖了两遍，我站在自己的房间门口，看着自己的房间，虽然简简单单，但是看起来这么干净、整洁，心里就像喝了蜜一样的甜滋滋的。
我会越来越懂事的，因为我在不断长大。