八年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的八年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
那一次，我体会到了考试的残酷性。当试卷发下来时，我顿时傻眼了，只有三门课达到了及格线。我感到十分心痛，自己为什么考的这么差呢！
这时，我们班上有名的快嘴“小喇叭”，旁若无事的凑到我的试卷前，看了一会我的试卷，然后笑眯眯的说着嘲笑我的话。又过了一会，她开始对班上其他同学“广播”我的成绩的消息。
这下子，呼啦一下，一大群我们班同学围了上来，对我的试卷评头论足，分享着我失败的快感。我觉得无地自容，毕竟以前每次考试，我的成绩一直名列前茅，让其他同学“高山仰止”，这一次谁知竟一败涂地！
回到家中，妹妹刚好也在家，她看到我的试卷，冷冷的说道：“你不是经常吹嘘自己不用学，都能得高分吗？”这时我涨红了脸，低下了头。
爸爸回家了，我怀里就像揣着个小兔子一样，我害怕爸爸问我要试卷。可是老天不开眼啊，偏偏爸爸一开口，就问我要试卷，我只好乖乖的`拿出来了，我把试卷给了爸爸。
爸爸看了之后眉头皱了起来，我以为我又要挨打、挨骂了，可是爸爸并没有批评我，只是对我讲了古代的一个故事——《孙权劝学》。
当我听说吕蒙因为后来勤奋好学，受到鲁肃的敬重，并自豪的讲“士别三日，即更当刮目相待”时，我很受感动，也特别欣赏“士别三日，即更当刮目相待”这句话。
我暗暗下定决心，我要重新自我反省，发现了自己的错误和不足，并加以改正。总有一天，我会让大家发出“刮目相待”的赞叹。
八年级作文 篇2
“知了—知了”知了在树上不安分地叫着。“呱呱，热死了，什么鬼天气呀！”青蛙也恨不得脱去身上的绿衣裳清凉清凉。
似乎感应到了大家的热气，不一会儿，千千万万的小雨点争先恐后地落了下来，有时落在田野里，有的落在瓦房上，有的落在小河里。霎时，雨变大了，随着阵阵的狂风，变成了一帘巨大的'雨帘，豆大的雨点顽皮地摔在了张开嘴的泥土里，“扑哧”泥土合上了已经酸痛的嘴，麦苗们笑呵呵地吮吸着千载难逢的雨点。
雨渐渐小了起来，几个农村小孩光着脚丫子去迎接那可爱的雨点，雨轻轻打在他们的脸上痒痒的，“咯咯”没了门牙的嘴咧开笑了，头发湿透了，他们被父母叫进了屋子，挨了几句骂，却依然依依不舍倚在门前看那细细的雨丝。
雨停了，人们走了出来，踩在湿润的青石路上，精神饱满。刚才在雨中嬉戏的孩子牵着自家的牛，快乐地到田野里放牛。田野里，麦苗挂着晶莹的水珠儿，不时顺着叶片滚落下来，池塘里，荷花抖了抖身上的水珠儿，昂起头，一旁的柳树那长长的头发已经被除数冲洗的没有一点尘土，正在考虑梳什么发型呢！
八年级作文 篇3
不知何时起，我开始喜欢上了秋天。
我喜欢它的风轻云淡，喜欢它枫叶漫山林的感觉，更喜欢夜晚独自一人走在洒满落叶的小路上，聆听着青蛙跳出池塘的声音;蝈蝈儿在草丛中歌唱的声音;偶尔一户人家关灯的声音。当我诵读着戴望舒的《雨巷》时，周围的小草，小花便会簇拥过来，当我忠实的听众。他们为我演奏着音乐，那个时候，我仿佛在夜幕的照射下走进了那条小巷，看见了那个如梦如幻的女子。
是的，我喜欢这种感觉，这种自然，悠闲的气息。当秋天到来时，我一定会坐在洒满阳光的草地上，给金黄的树叶讲故事，告诉它们小红帽的孝顺，白雪公主的善良。
我会用我的.笔，再伴着花茶的芬芳，给它们画一幅画，我相信，当这幅画诞生的时候，它们已经在湿润的泥土里安了家，在下一个秋天来临之际，会继续听着我给它们讲有趣的事。
在每个秋天，我都会和秋风一起玩耍，互诉衷肠。我羡慕她自由自在，她羡慕我有一个温暖的家。我们会做许多不可思议的游戏：掐一根绿萝养在水里，晚上开一场绿萝仙子的舞会。捡一片刚从树上掉落的树叶，去帮助在水里迷路的蚂蚁……
在我的世界中，处处围绕着秋菊、紫茉莉，满山枫叶轻飘，太阳折射着七彩的光芒。地上洒落着苹果，橘子，不远处的高粱散发着火红的美丽。千树万树的红叶，愈到深秋，愈是红艳，远远看去，就像火焰在滚动。秋风瑟瑟，卷起满地的落叶，像是一只只失去色彩的蝴蝶，那是我和绿萝姑娘的翩翩起舞，就在那略显悲伤的背景里，不远处，蚂蚁辛勤的搬运着食物。
晚秋了，我想我还将淡然地走下去，一路收集树叶上粲然滚动着的晶莹的露珠，看淡淡的草色中优雅的白蝶翩翩起舞。
我会向床头的绿萝许愿，希望在下一个秋天，我还能这么的单纯，还能这么充实的度过，这只是我的梦，我的幻想，可是，他们是存在的。不会用言语表达情感的他们不一定没有生命，他们在等待，等待着一个机会遇到一个愿意听他们用行动来表达情感的一个人，我很希望，那个人就是我。
这只是一个梦。
八年级作文 篇4
小时候，我十分喜欢自己动手做一些事情。当时，我有一只电子手表。那是我的生日礼物呢！我十分喜欢。拿到那只手表的时候，我兴奋极了，整晚我都沉浸在幸福之中，连晚上做梦我都笑出了声音来。那是一只米老鼠电子手表，不但可以看时间，而且非常好玩。
可是，不幸的'事情发生了。我的手表不走了，好象人在睡觉一样，一动都不动。我的脸上失去了往日的欢笑。那天上学的时候，我为了要上好课，只好不去理那只电子手表。放学回家，我连功课都没有做。一进门，放下书包，我就拿下手上戴的电子手表看了起来。它还是跟刚才一模一样，一动不动。我想小手表好可怜。看了一会儿，我突然想到可能是小手表生病了。我以前生过一次病，请医生看后，吃了一点药才好了。现在小手表生病，那么，不用请医生，还是我来给它看病吧！于是，我就动手替它治病。
我先把电子手表的小盖子打开。我看到那粒电子完好无损。那么是什么坏了呢？噢，有了，那一定是别的零件有毛病。于是，我东拆拆，西打打。我弄来弄去就是弄不明白手表到底是那儿生病了。我摸弄了两个小时，作业一点都没有做，天色已经暗了下来，还是一点收获也没有。
正在这时候，爸爸回来了，看到我那狼狈的样子，不由自主地大笑起来。接着他说：“我的小宝贝，你真是……哎，不说了。我带你去专门修手表的地方去修理吧！”
爸爸带着我很快来到一家修理手表的小店。那位修理工不到两分钟就帮我把手表给修理好了。我高兴地拿回手表跟爸爸回家去了。路上，我在想自己以后一定要多学一些知识和手艺，像那位修理工一样，不要像我自己那样修手表，浪费了时间还没有一点收获。
八年级作文 篇5
生活在母亲为我苦苦为我经营的爱巢里，我无视母亲对我的疼爱，却始终认为母亲对我总是有一种隔膜，终于，今天我发现了母亲对我说了“慌言”。也就是在这些谎言中，我懂得了母爱。
儿时，小女孩很调皮，喜欢吃零食，喝牛奶，不知什么原因，母亲总是喜次看着我吃，自己从来部不会吃，并且还会说：“孩子，要使劲吃啊，妈妈又不喜欢吃!”这是母亲对我的第一镒谎言。
上小学寸，小女孩到了长身体的时候，母亲总是尽量给我炖鱼汤排骨什么的，可是她的筷子却从来不会到碗里碰一下，我问她：“妈，你怎么不吃啊?”妈妈就说：“妈妈不喜欢吃带腥味的东西。”这是母亲的第二个谎言。
上初中时，小女孩和别的女孩一样拿欢攀比起来，穿的衣服吃的用的全都是名牌，可无论小女孩穿的怎样，妈妈总足穿着再朴素不过了，我问道：“妈妈你怎么不买新衣服啊?”她会说：“妈妈老了，不喜欢弄的太夸张啊!”这是母亲的第三个谎言：
就这样母亲的一个个谎言。一句句的`“不喜欢”，却把天下所有母亲的赤裸裸的纯真的“赤子之心”完全暴露出来，而我现在却像无头苍蝇一样，不知自己该做什么。我想此时最有效的途径是提高我的成绩吧!写到这里我好像隐隐约约感觉到母亲对我发出那种来自内心的呼唤。
我不知道母亲以后还会用什么样的谎言来包庇我，但我总要提前说一句：“妈妈，你实在实在是太太辛苦了!”
八年级作文 篇6
班主任的手，有如一把火炬，为我们指引方向；班主任的手，有如一根竹竿，帮助我们向更高层次攀登；班主任的手，有如一支琴弓，演奏出美妙绝伦的乐曲……曾经，班主任的手温暖着我，感动着我。
一天，我在学校中表现良好，受到老师表扬时，班主任十分高兴，用她的手抚摸了我的脸。顿时，我感觉我的脸像被针刺了一般，再看看班主任的手，因多年的握笔已老茧遍布，又因经常忙于班级的劳动工作，皮肤已不再那么光滑，又因上了年纪，手上青筋暴起，这使班主任的手更加难看。我下意识地将身子向后倾，我这反常的举动使班主任的心情全无，后面的课也不如上半节了。
下课后，我仔细想了想我上课的行为，感觉太对不起班主任曾经对我的教诲与指点。以前，我在学业上无论遇到什么困难，只要我把难题发到班主任的邮箱或QQ上（我是个胆小的学生，不敢当面问），班主任都会以最快的速度告诉我解决方法。在电脑前，我想象班主任的双手如钢琴家的双手，敲击着键盘，诠释着一首又一首高难度的曲子；在办公室里，我看见班主任在改作业时，双手笔走龙蛇，更改错题，写上解题方法，此时，我感觉班主任的双手如工程师的双手，勾画着蓝图，描绘着一张又一张未来的景象；在教室里，我看见班主任上课时，一只手捧着课本，一只手拿着教鞭，为我们讲解题目，此刻，我发现班主任的双手如艺术家的双手，填涂着色彩，充实着一颗又一颗干涸的心灵……此刻，我感觉班主任的双手幻化成了一双翅膀，带我飞过一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。
在生活中，班主任的手也给我无微不至的关怀与照顾。有一次，我在学校意外受伤，膝盖处流出了血，脚又扭伤了。班主任用她那双温暖的大手搀扶着我走向医务室。那时，我感觉班主任的双手有如一座巍峨的大山，能够让我依靠；在一次下大雨刮台风时，我因忘了带雨伞而被困学校，班主任见了，便和我一同撑伞回家，那刻，我发觉班主任的双手有如一棵参天的`大树，可以为我遮风挡雨；有一次，因为体育课运动量太大，我虚脱了，班主任知道后，准我一节课的假，到她的办公室休息，她的手拍着我的背，当时，我觉得班主任的双手有如一处温暖的港湾，可以使疲倦的心灵得到休息……当时，班主任的双手变作了黑夜中的两根火柴，光芒虽小，却能使失落无助的人找到归宿，奔向黎明。
放学后，我主动找到班主任，向她道歉，老师也意味深长地说：“一个人的外貌，并不能决定其一生，就如我的手，虽丑陋，却为能哺育下一代而自豪。”
听了老师的话，我默默地端祥起老师的手。忽然间，我发现老师手上突起的青筋的形状有如一张笑脸，正在对着我微笑……
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