五年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的五年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
在我的印象中，最深刻的就是第一次尝试骑自行车。
那是一个阳光明媚的早晨，，爸爸激动地叫我起床，对我说：“今天我要教你骑自行车，快起来吧！”我二话没说，迅速地起床，兴高采烈地同爸爸一起来到广场。
广场上有许多花草，但最引我注意的就是那万花当中、处在角落里的零零碎碎的菊花，他们虽然小而少，但它的“面孔”却让我记忆犹新，如同孩子的笑容静静地绽放着，我深深地被他们吸引住了。
“快点，到底想不想学了！”爸爸喊道。我被迫从这“花之梦”中醒来，投身于自行车的学习上。
爸爸首先让我一脚支地，另一只脚蹬脚踏板，双手紧握把，姿态不知有多神气了。但我做的'时候却十分艰难，费了好大半天才算做好，我有点儿泄气，但我抬头望到那角落里的零零碎碎的菊花时，心中又充满了信心和勇气，我照着爸爸做的练习了很长时间，终于把“起步动作”练会了，心中不觉高兴起来。
接下来是骑车动作，，爸爸告诉我说，骑车最重要的是掌握平衡，我抓住了这个要诀，但每次“实战”起来却很艰难，心中又有点沮丧，练习了一遍又一遍，我急得要命，痛哭流泪，爸爸见我此状，语重心长地说：“孩子，你一定要坚持啊，坚持就是胜利，想一想你学习是怎样坚持下来的。”我听后，慢慢地站了起来，心中还是充满了恐惧，又看看自己腿上的伤口，心中更是要打退堂鼓。这时我突然在广场的角落中又发现了那些零零碎碎的菊花，它们依然热情地开放着，好像在鼓励我坚持下去，顿时我心中充满了阳光。我健步如飞走到自行车前，又开始尝试。“功夫不负有心人”，终于在几次尝试之后，我可以随意自如地骑自行车了。
这一次尝试让我记忆犹新，但忘不了的是广场角落里的零零碎碎的菊花，它们让我学会了坚强，在尝试中不断成长。
五年级的作文 篇2
发生大地震的前一刻，大家都还浑然不知，一场灾难就要来临。所有人都在按着以往的节奏生活下去。7岁的阿曼达正坐在教室的最后一列最后一行，认真地听着数学老师讲课。这时，大地开始轻微的抖动了一下，阿曼达和其他同学都没有任何的察觉，只有阿曼达的水杯掉到了地上，阿曼达正准备弯腰去捡，突然，大地剧烈地晃动起来，数学老师大叫一声：“快跑！”可是已经晚了，天花板掉下来把门封住了，大家惊恐万分，不知所措，这时阿曼达大叫：“到墙角去！”在到达角落的那一瞬间，教学楼随着“轰”的一声倒了下来，打伤了玲达的脚趾，“啊！”她大叫着“我的脚！”可是她的叫声很快就被大家的哭声淹没了，“我不要死！”“我才6岁呢！”“救命呀！”“快来救救我！”“我要妈妈！”大家叫着哭着，阿曼达一边叫一边哭一边开始用手和脚开始挖墙。“我要爸爸！”一个声音叫到。
突然，阿曼达想起了爸爸常说的那句话：“无论发生什么，我永远会和你在一起!”阿曼达擦着眼泪用颤抖的声音说：“停！”“我的爸爸只要活着一定会来救我，也能救大家！”“而且你们这样只会消耗体力！”有些同学也像想明白了，停了下来，用呜咽的声音问阿曼达：“你爸爸什么时候来？”“不知道，可我知道他迟早会来。”“那我希望是早来，否则他找到我们时，我们都饿死了。”格雷说。在阿曼达的劝说下，大家逐渐安静了下来，这时大家才听到玲达抱怨脚疼的声音，维比恩在黑暗中到处摸索：“玲达，你在那儿？”“我在这儿。”一个弱小的声音说道。维比恩开始到处乱摸，“嗯，我包里好像有卷纱布，在哪呀？”“啊，在这儿！”他给玲达包扎好后，大家都一言不发，静静地听着，可是听到的只有死寂，以及彼此的呼吸声……这段时间内只听到不断有人在默默流泪的声音，半个小时后一个声音叫到：“我猜你爸死了！”又接着“哇”的一声哭了起来。“停，我爸绝对会来的，因为…嗯，因为他去年去见过嗯…上帝！“听到上帝这个词，大家又安静了下来，他们不知道阿曼达撒了一个谎，时间艰涩地流着……
阿曼达心里在喊：“爸爸，你一定要活着，你一定要来救我们出去！”
两个小时过去饿了，一个小小的`声音说：“我要水。”可是大家都没有水，这时，格雷好像想到了什么，“阿曼达，你的水呢？”“我的，哦！我的好像滚过来了，好像饭盒和纸巾也滚过来了！”这下子大家开始起哄了，“我要喝水！”“我要吃饭！”“好好好！可是只可以吃一点！”
八个小时过去了，有人说：“我要睡了！”“好，我们轮流睡，一个人十分钟，你第一，他第二……
二十小时过去了，“我猜你爸爸不会来了，我们还是自力更生吧！”这下最勇敢的格雷也要哭了，大家开始挖墙，“没用的，这里都是混泥土！”“我们还是再等一会儿吧！”
三十小时过去了，阿曼达也有点动摇了，“你们谁带了手机？”“没有！”一片否决的声音。
三十六小时过去了，阿曼达也快要绝望了，他认为爸爸并非没有来救他，而是自己也被埋了，这时他的脑海里又浮现出那一句话：“无论发生什么，我永远和你在一起！”他又重新打起精神，“我们来玩游戏吧！”阿曼达说；“我们说自己出去后最想吃什么！”“我先说，可乐！”“鸡腿！”“面包！”大家还在为“上帝”而坚持。
不知过了多久，阿曼达听到了一个石头碰石头的声音，“停！”“仔细听！”“爸爸，是你吗？”阿曼达用仅有的力气大叫道。“是我！阿曼达，我的儿子！”
50分钟后，因为阿曼达的坚持和父亲的爱，救出了已经等了38个小时的阿曼达和13个同学。
五年级的作文 篇3
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了”这首歌唱的真好，充分表达我此时内心的感受。
妈妈长了一双脱俗的脸，五官端正，身体圆润，学习累时，只要望见她那玉一般润泽的双眼皮，就又充满了活力，高挺的鼻梁在她温柔的脸上添加了几丝威严。
母亲向来简朴，从不买多余的化妆品，简单的饭菜中我能品尝得到世界上最纯净的.味道，记得上次吃鱼，刺卡在喉咙中，痛得想哭都没了心情，妈妈甚是着急，最见不得我有一丝伤痛，咽了好几个馒头团，喝了好几口醋，也不管用，最后到了医院，在医生的大灯下，费劲千方百计也对这根“巨刺”没法下手，就这样失落的回到家中，母亲见我痛苦，自己也心如刀绞，在台灯下拿着筷子硬是把我嗓子翻了个底朝天，最后照样没有办法，过了一个周后，慢慢不疼了，在慌乱中，我看见了妈妈最真的情感……
随着时间的流逝，我慢慢长大，经过生活的种种艰辛，我认识到了我母亲的劳累，有时想帮助，也什么做不好，我是母亲用了辛勤跟汗水浇注出来的苗子，怎么能让她失望，我不说什么大话，假话，我以后让母亲天天开心就可以。
妈妈虽然是个平凡的人，但她始终是我心中最美的人！
五年级的作文 篇4
俗话说："班级体就像一个家。"这句话一点也不假，我们中班就是一个充满温暖的班级体，是一个充满温暖的家。
记得有一次，我班里的云森生病了，请假没有来上幼儿园，班里的洋洋小朋友对我说："老师，云森生病了，好几天没来上幼儿园，我很想他们了。"其他小朋友听洋洋这么说，也都跟着一起说："老师，我也很想他们了。"我听小朋友们都这么说，于是我开展了一次"慰问小病号"的教育活动，要求全班小朋友根据自己的能力，对这对云森说一句话或一段话，来作为慰问礼物送给他俩。活动前，我先让孩子们互相交流，把话说完整，说连贯，说清楚："洋洋，云森好点了吗？我们很想你。""童童，我很想你，你要听医生的话，好好养病，""和尚，我可想你了，希望你不要怕打针，快快好起来，……"我把孩子们说的一句句关心的`话，用手机录了下来，通过微信，把这一句句关心的话作为礼物传到了云森的手机里。家长收到礼物后，打来电话说："门老师，谢谢你和孩子们，你使他们从小学会了怎样关心他人，也使孩子体会到了被关爱的愉悦。"从此，孩子们更喜欢幼儿园，更喜欢这个温暖的班集体。
是啊，只要我们做教育的有心人，那么当哪位小朋友生病或遇到困难，就是显示班级温暖力量的好时机。这不仅令受到关爱的小朋友感动，而且也会让关爱他人的小朋友体会到：温暖了别人，也就是温暖了自己！
五年级的作文 篇5
生活中有很多令人感动的事，它们像一颗颗洁白的珍珠，我今天就拿最大的一颗给你看看吧！
一天，我在电视上看到了一个画面：一群小孩坐在泥土上，拿着一本破破烂烂，没有人用的语文书，在那里大声朗读，老师背靠着一个大泥堆上领读。在泥巴房上还有着已经掉色了的几个大字，写着“好好学习”。有一个看着条件稍微好一点的，但那个教室也是泥土砌的。在冬天时，小朋友的'手脚会被冻住，他们就手拿着小火炉，里面有许多煤，可还是很冷，小孩身着一件件绿色的破棉衣，上面还有许多补丁；下身穿着一条单裤，沾着许多灰尘。鞋子都只穿单的，鞋帮都分开了，面上都有泥土灰，但是每个人都带着一个红领巾，他们十分爱学习。
虽然他们的条件很苦，但还是灭不了学习的热情。他们每天起早贪黑，从凌晨起床到深夜，回家还要做晚饭。星期六、星期日，他们要去爷爷奶奶那干重活，晚上直到灯油烧尽了才睡觉。在教室里，他们用短的不能再短的铅笔做笔记，坐在泥椅子上，在泥桌子上写，那是何等的艰苦啊！所以，我们一定要珍惜我们如此美好的条件啊！
这事虽然离我有了一定的时间，可我还是把这件事记住了，不仅是他们的坚定打动了我，更是他们的品质，那种坚持不懈的精神，我十分感动。
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