初一作文汇编7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的初一作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一作文 篇1
有一次，我刚刚要离开芦苇丛时，
遇见了一个男孩。
那一刹那，我仿佛触到电流一般，
全身有一种以前从未有过的感觉。
我甚至闻到了甜蜜的气息，那就是——爱情。
从那以后，我再不是孤独一人，
我的身边有了一个陪伴我的人——那个偶然遇见的男孩。
我们拥有那么多美好的梦。
我们在池塘边嬉戏，忽然下雨。
他急忙用手中的荷叶为我挡雨，那种感觉是多么的奇妙，
原来被人呵护的感觉这么好。
其实他旁边有我来时带来的一把伞，只不过我没有告诉他。
在雨中，他吻了我，他是那么小心，生怕我不高兴。
可他不知道我心里的蜜糖已经要溢出来了。
我们还去树林，再也不是我只身一人去了。
他摘下树叶，吹出歌给我听。
我从来没有听过那么好听的旋律。
我央求他教我，他把树叶递到我嘴边，竟楞楞地看出了神。
我感觉幸福的光环笼罩着我。
他陪我去乡村的芦苇丛，
因为我们就是在那里相遇的'。
我特别感谢那个地方。
因为，是那个地方，让我们走到了一起。
在海边，烈曰烧灼着大地。
他害怕我的皮肤会晒黑，一直为我撑着伞遮阳。
他的手都酸了，我知道。
所以，我决定告诉他一个秘密，那个秘密只有三个字。
我让他把耳朵凑过来，因为我不想让任何人听到我们的秘密。
我小声地对他说那仅仅只有三个字的秘密——我爱你。
说完那三个字，他的表情有些僵硬，我不知道是为什么。
第二天，他约我出来，说要和我说一件事。
我穿上了最漂亮的衣服在公园的长椅上等他，
我知道他要说“我爱你”。所以我有点迫不及待。
他来了，虽然穿的是再平常不过的衣服，
可我感觉他比什么时候都帅。
谁知，他告诉我的却是“我只把你当做妹妹，对不起。”
“对不起”也是三个字，可是这三个字让我的心重重地跌落谷底。
我一个人在长椅上哭泣，我一直在想到底我什么地方做错了。
经过几百个曰月的疗伤止痛，
我已经迫使自己忘记了他。
可是心里的一角，还是时不时地会隐隐做痛。
我再不去那片芦苇丛，因为他已经离开了我的世界，
那么有关他的一切，也必须从我眼前消失。
即使那只是自欺欺人，我也要试一试。
我在自己家里养花，每当我看见这盆我精心培育的花，
我心中的那一角，就会有一种被针刺的疼痛。
不过没关系，我已经习惯了。
因为我，忘记了“我只能依靠自己，没有人可以让我依靠。”这句话，所以得到了惩罚。
初一作文 篇2
初一了，我告别童年了。
进入初一的第一天，我看着忙碌的老师和同学，心中充满了紧张不安的情绪，不仅仅是因为来到了一个陌生的学校，进入到陌生班级，更有着对初中生活的不解和疑惑。带着这些疑惑，我在初中的校园里，开始找寻我想要的答案。
进入初一半年了，在寒假里，我回想了自己这一个学期所学习到的知识，所感受到的.人和事，回想起自己所遇到的失败和挫折，我似乎在这些小事里看到了自己的成长与成熟。在这一学期里，我所感悟到的，也将会是我的美好回忆。
进入初一的最后一学期了，我已没有了刚开始的迷茫，我已经完全融入了初中的生活，我可以骄傲的宣布，我成为了一名初中生。
初一作文 篇3
在生活中，处处都会有引人注意的地方，比如说，那天空中变化多端的云彩，以蓝色背景为主，在上面绘出千变万化，有时看着那变化便使人浮想联翩，但是有谁过多地去关注支撑我们任意创造的大地呢？它让我们拥有了五谷和美景……
你看，生活在大地上弱小的蚂蚁，每天都在不停地工作，当同伴中有谁遇到了困难，它们就会齐心协力地去帮助。在劳动中，它们从不知道劳累，只明白一件事，那就是创建家园，为家人寻找食物。它们的那个家不像我们人类只有几个人，那是个大家庭，有好几百甚至千只或无数只蚂蚁生活在一起，竟然可以做到那样团结有序，我们人类是否也该好好地思考一下了呢？生活中，人们总在不停地对抗：车与车相撞了，双方却不懂互相谦让和帮助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齿斗不明白，就会在拳脚上见功夫，想想人都不如蚂蚁，互相帮助，谦让宽容可是我们应该具备的美德呀！
看那大地上萌发的.小草，就知春天的到来，告诉人们季节的转换。它们一点一点地从地下吸取营养，用自己的耐力信心和勇气，在春季里萌发蓬勃的绿色，为春色添彩。当人们看到它们时，感觉是耀眼又养眼。而小草的付出，源于我们生活的大地，大地接受小草的心愿，使草儿变得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人们期盼美丽的心愿。在这些事物中循环的真谛就是舍己为人的爱。因特蕾莎修女的爱，对穷人对病人对孤独的人的爱，才使当时的人们获得了生命的喜悦，而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的性格吗？那为什么却有人去伤害去结束小草的生命呢？
大地为人类奉献的一切都是宝贵的，而我们有些人却不懂得珍惜，更不会去俯视这里的一切的一切。所以在以后的生活中，我将要重新去俯视大地，去了解大地。那么你们呢？
初一作文 篇4
一缕阳光悄悄地穿过树叶间的空隙，伸进窗户来，犹如母亲的手温柔地抚摸着你，沐浴着你的心。耳畔回荡起那句幽默却贴心的话语，思绪就慢慢飘远了……
“不举手会有奖品”，是他上课不离口的一句话，他倒是挺和蔼，这也不难看，就他那双深邃的眼睛来说，透出的目光也总是很和善的。说起话来更是和蔼可亲，快快活活——
他开始提问了，教室里顿时鸦雀无声，静得出奇，有的低着头，有的玩着笔，压根没人举手。“这是我抛出的第一个问题，也可能是最后一个，机会难得，谁来回答？”他耐心地强调着，还时不时举起自己的手，像回到了童年。大家仍无动于衷，似乎没把他的话放在心上。他倒也没生气，保持着他那副雷打不动的表情：乌黑的眼珠睁得圆圆的.，迸发出一种难以形容的光芒，微笑着，露出一排雪白、坚固的牙齿，还微微抬起他那两道棕红色的眉毛。
“不举手，可是会有奖品的。”他等不及了，最终还是使出了他的杀手锏。大家都清楚知道，他口中所谓的奖品就是默写一首诗。这可不行，一些同学纷纷举起自己的手，我也想举手，可是胳膊却不知怎的，就是无法轻快地抬起来，我慢慢地举起来，他的目光好像注视到
这了，我连忙放下，自我安慰道：“这次就算了吧。”
几堂课下来，也没举过多少次手，奖品倒得了不少。没想到这节课却因此“出糗”了。他是个爱朗诵的人，朗诵起来也更是忘怀了自己，忘怀了我们，只见他闭着眼睛，将头仰起来，拗过去，再拗过来。一个爱朗诵的老师，他的学生也应该爱朗诵。这不他专门抽出一节课让大家举手发挥。因为以前有一个失败的开头，就终将会有一个失落的过程，对于朗读我也不抱有太大希望。就这样坐着一节课，听同学一个个举手“表演”。就在课堂将接近“尾声”，他居然当着全班同学的面，点到我的名字，还幽默地：“你拿的奖品也够多了，要多举手。看来得多给你们准备大奖了。”班里的同学有的哈哈大笑，有的则望着我，真是无地自容。这样一来，以后的课上倒也多了几次发言，他也挺“照顾”我的，举手都会让我先回答。
风穿过窗户的空隙溜了进来，从身边闪过，迅速将我拉了回来，想想现在上课也没多举手。我，会心地笑了。
真是教师的春风，日日沐我心。
老师的奖品，教我要勇敢。
——后记
初一作文 篇5
我低垂着头站在老师的办公桌前。老师的话语不似往常那样如春雨般柔和，而是像夏日里的暴雨，劈头盖脸地砸下来，而且不自觉地提高音量，震得我眼眶发酸。我困窘极了，把头埋得更低。
明明只有几分钟的谈话，却让我感觉度秒如年。老师终于把身体后倾靠在椅背上了，旁边的同学瞅准时机凑上去问问题，于是老师用余光瞟了我一眼，摆摆手示意我离开。同学对我挤眉弄眼，我僵硬地扯了一下嘴角，扬起一个不自然的微笑以表达谢意。
好不容易离开了气氛沉闷的办公室，我深深地吸了一口走廊中浑浊的空气，耳边是同学们趁着大课间肆意挥洒汗水的喧闹声，嘈杂的声音惹得人愈加烦躁。老师好像故意针对我似的，在剩下的几节课上，抽问时来来回回点了好几次我的学号，大有不逮到我犯错便不罢休的架势。
第二天，老师对我的态度更加不同于往常，上课频繁抽问，以小组为单位完成的练习略有瑕疵，就抓着我连带同我的组员一起批评。连同桌都忍不住问我，“诶，你怎么把他惹成这样?”我对老师的行为很是不解，困惑极了。
放学后，我拒绝了几位朋友一同回家的邀请，慢悠悠地踢着路边的小石子，独自走着。我忽然瞥见一抹亮眼的绿色，在一个不起眼的角落。
那是一株说不上来名字的小草，从砖头缝里破出，局促地立足在指甲盖大小的黄土上，以一种扭曲的姿态攀着石灰色的墙沿，像一个被蒙住双眼的人凭着脸上的温热，试探着伸出手触摸阳光。它并不茁壮，叶片斑驳，黄绿交错，有些病态，应是营养匮乏的缘故。阳光洒落的那一瞬间，它是那么的美。
我望着它别扭的`模样，不知道从哪里来的冲动涌上心头，三两步迈过去，弯腰俯身又猛地一扯，那株植物就躺在了我的手心上了。因为扯得太用力，它可怜的根被扯坏，一部分还在黄土上裸露着。这个举动实在是无厘头，我盯着手心看了好一会儿才回过神来，左看右看，把它扔在就近的一颗大树底下，随意抛了点土把残缺不全的根盖住，随后起身拍拍手上的泥土就离开了。
过了一两天，我又一个人走在那条小路上，经过那棵大树，眼睛不经意间瞟了一眼，竟然发现那棵小草赫然挺立，没了几天前被我拔起来后恹恹地趴在土上的样子。我诧异极了，几天前它被我折腾得半死不活，我心怀愧疚，连续好几天都没敢瞧一瞧，生怕自己看见一株腐烂的植物，今天一看，竟然活得这样好。
它本就生命力顽强，这里的土地又肥沃，光照也充足，把它养得足够壮实，才几天就窜高了一大截。曾经的“墓地”摇身一变成了它赖以生存的家园。我心里五味杂陈。
我的一个看似打击它的举动却意外地帮助了它，它自己也抓住了机会改变自己，变得更好。老师“针对”我，其实也是在帮助我，仔细回想一下，这几天我确实莫名地浮躁，静不下心来学习，老师的批评是一记警钟，我也应该抓住机会，调整自己。
因为那株小草，我不再困惑。
初一作文 篇6
嘉兴是一个江南水乡，河多，桥也多，但是你是否只关注那桥面上坚硬的柏油马路，感受那栏杆的冰冷，却从未真正仔细地发现嘉兴隐藏着的另一面的美？我也是如此，直到今天，才发现一现我们所不了解的美！
一次偶然，让我有机会饱览了嘉兴的夜景，第一次再船上吃晚饭。
刚上船，我兴奋不已，东张西望，希望寻找到一些新鲜的事物，这一路上，果然没让我失望，不仅是这儿的菜吃起来美味爽口，更是那灯光迷人的湖畔边，一座座桥洞上那些亮丽的风光。
船载着我们，一路从月河街游到南湖、梅湾街……最后回到月河街，这些虽然只是我们平常常走的一些路，却无意中发现了许多我们从来不了解的、出乎意料的美。
“快看！快看！”我应着妈妈的声音，向后望去，“哇！”我不禁叫出了声，支撑着这座桥的，不单单只是那九根顶天立地的柱子，柱子上还都缠绕着九条形态不一的巨龙，每条巨龙都发着威武的气势，眼睛炯炯有神，闪烁着耀眼的金光，从龙嘴里喷出迸溅的水花，这场景一点也不亚于那“双龙戏水”的名胜古迹。 “这是什么桥呀?”我不禁对着眼前的美景产生了疑问，爸爸回答说：“这是我们的勤俭大桥。”这真是令人震惊。这还是平常在我们眼中那座普普通通的.桥吗？这分明是一道亮丽的风景线！在这一片寂静的黑暗中闪烁着光芒。
月亮尽情地抛洒着月光，湖面上被点缀得闪闪发光，不远处，几棵依依的柳树在微风中婀娜地摇摆着身子。这时，天空中突然下起了点点细雨，窗外一切都变得朦胧了，朦胧中的一切，似乎变得更美了，尽显着若隐若现的美，雨珠调皮地从这儿跳到那儿，也跳倒了我的心上，引出了一圈又一圈的波纹，我心中异常激动。
这时，一片金碧辉煌映入眼帘，一座酷似皇宫的护岸在灯光的照耀下，显得霸气十足，令人眼前一亮。
水推着船，穿过了“皇宫”下的桥洞，我惊奇地发现，在桥洞的璧上，不是单调的灰色，而是贴满了各的各样的壁画，每一幅都做工精细，栩栩如生。细细观察，发现这些画不是单一的，而是一幅缀连着一幅的，向人们展现着江南水乡“小桥、流水、人家”的休闲生活画面，看着真是赏心悦目。
时间一分一分地过去了，天下没有不散的宴席，再欢乐的时光也有结束的一刻，经过两个小时的美食观光，我们重新回到了月河街，结束了我们这次的愉快游览，我恋恋不舍地转头回望那一路的夜色，心中留恋不已。其实，美不仅停留再这一刻，更不仅停留再相机“咔嚓”响起的那一刻，通过这次赏景，让我感想无尽，我觉得我们需要一双慧眼，积极地去发现我们周围的美，其实美无处不在！美就在我们身边！
初一作文 篇7
在我走过的这十三年中，我不知道流过多少眼泪，有伤心的、有委屈的、有苦涩的、有感动的……而令我至今都萦绕胸怀的，还是那一次孕育着成功的眼泪。
我六年级在射阳最好的小学——双语小学读书，班主任对我们说，只要我们在第一学期的期中和期末名列前茅，考到整个年级的前五十名，就可以提前一学期成为实验初中的预订生，听了老师的话，同学们个个激情澎湃，摩拳擦掌，把老师的话铭记在心，而这时的我却把老师的话当作耳边风，认为自己五年级的`成绩还不错，就这样整天翘着骄傲的小尾巴，心不在焉地学着。
可时间不因你的懒惰而停下她那健步如飞的脚步。弹指一挥，2个月过去了，期中考试很快要来临了，这时我才开始紧张起来，可临时抱佛脚又有什么用呢？结果正如我心中担心的一样，考得一塌糊涂，预订无望，这一打击就像是一盆凉水狠狠地泼在我的头上，痛在我的心里，警示我如果再不认真学习，在期末考试中背水一战的话，自己就会成为一名高价生，就会给家庭带来极大的麻烦。妈妈的牢骚，老师的白眼，同学的讥笑……
想想人家，想想自己，，我情不自禁地流下了悔恨的眼泪，暗暗下定决心，奋发图强，我自己在学习上更加主动了，以前不问老师的，勇于问了，以前只满足于一个答案的，现在满足于多角度思考问题了，每天我都会学到九点多钟，我把期中考试当作了一种耻辱，时常告诫自己，“难道你忘了那一次期中考试了吗！你忘记了父母的辛劳和那无奈的眼神了吗？我像一头不知疲倦的骏马，拼命奔跑着。一转眼，期末考试又来临了，我满怀信心的走向了考场，最终，功夫不负有心人，我考到了班级的前3名，顺利被实验初中预订了，这时我泪如泉涌，流到嘴里什么滋味都有……
这时我发现它像咸、像酸、像苦、像辣……细细沮嚼后觉得它主要是甜的，因为我的努力终于有了回报，欣喜之余，我也没有忘记上一次期中考试给我带来的伤痛，我将把它当成心中的一块铭记耻辱的基石，用以时常激励自己在以后的人生征途中永不松懈，勇往直前
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