六年级年的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
因为爸爸在德国留学，所以我三岁半时就和妈妈一起去了德国，作文指导《小学作文同步训练》。爸爸忙着学习，所有的家务都落在了妈妈一个人身上。做这样的家政“管理员”是非常辛苦的，但我从未听妈妈叫过苦和累。她有时甚至说，能照顾好家人，做自己能做的事情，感到非常高兴!妈妈那么辛苦，为什么还那么高兴?问她，她总是笑而不答，真让我想不通!
上二年级时，我忍不住再次问妈妈，希望妈妈能把这个迷团解开。可是她依然只是笑了笑，然后又到厨房做饭去了。这事很蹊跷，因为不论我问什么，妈妈都会尽可能地回答我。唯独这个问题，她总是笑而不答，我闷闷不乐地在客厅走来走去，突然间我的目光落在挂历上，那上面有一个醒目的标记，是爸爸用一颗红色核桃圈起来的特殊日子，它就是妈妈的生日!后天就是妈妈的生日了!这个突然的发现让我一下兴奋起来，我一定要让妈妈过一个快乐的生日!然后，趁妈妈高兴的时候，要她帮我解开谜团，快快行动吧!
我央求爸爸，让他后天带着妈妈逛逛街，这样，我就有时间在家里实施我的计划了。然后，我又跑到商场，用自己的零花钱给妈妈买了一条项链，做为生日礼物。
盼呀盼，妈妈的生日终于到了。一大早我就催着爸爸带妈妈离开了家。我一边哼着生日快乐的'歌曲，一边开始实施我的计划。先是布置客厅，我一点一点挪动着家里最大的椅子，摆在了客厅正中间的吊灯下。听奶奶说红色表示吉祥，得给椅子罩上一块红布。我知道家里有红布，可不知道妈妈放在哪里了。我先翻皮箱，没有;拉开了好几个抽屉，也没找着。急死人了，红布到底在哪里呢?噢，壁柜!于是，我又把刚才挪的大椅子重新移回妈妈的睡房，站在大椅子上翻呀翻，哇!红布!终于在壁柜的最高处找到了一块大红布。找到了红布，我匆匆忙忙地把红布铺到椅子上，再一次把大椅子一点一点地挪到客厅正中间。嗯!妈妈的“宝座”准备好了。接下来，用金纸又剪又贴地做出来了一顶“皇冠”。忙来忙去，累得我满头大汗。看看表，知道爸妈快回来了，也就顾不得休息，连忙拿起一张大纸做生日卡，上面歪歪扭扭地写上了四个大字“生日快乐”。因为紧张，“生日快乐”的“快”字我怎么也想不起来，只好画一个笑脸来代替。刚画完，门就被推开了，我迎着妈妈唱起了“祝你生日快乐”这首歌，并送上了生日卡和项链。妈妈一手托着项链，一手举着生日卡，手舞足蹈地叫道：“哇，我的宝贝女儿，你太可爱了!”一边说着，一边抱起我在屋里转了好几圈。“放我下来，快放我下来，还有呢……”我使劲地喊。“还有什么?”爸爸急切地问。我把沉浸在高兴和喜悦中的妈妈请到客厅的那把铺着红布的椅子上。她一坐下，我就飞快地把那顶“皇冠”戴到了妈妈的头上，“女皇陛下，请受小臣一拜，吾皇万岁!万岁!万万岁!”我像摸像样地模仿电视里的镜头，把妈妈乐得前俯后仰。看到妈妈那兴奋的样子，我也情不自禁地哈哈大笑起来。妈妈叫我赶快站起来，可不知怎么回事，我一下子就软软地坐在了地上。原来是太累了，忙碌了一天的我已经筋疲力尽了。爸爸抱起我，亲了又亲，怜爱地责怪我，说怎么要做那么多事，我说是为了让妈妈能给我解开谜团。然而就在一瞬间，我仿佛已经解开了多年的困惑：我今天的辛苦，换来了爸妈无比的快乐;爸爸妈妈的快乐也就是我的快乐!噢，我终于明白了妈妈为什么每天都是那样的快乐!
那一天，虽说是妈妈的生日，可是比我自己过生日还要高兴。因为在那一天，我真正地体会到了使别人快乐的快乐。我要像我的妈妈一样，为别人的快乐而努力地做着自己能做的一切。
六年级年的作文 篇2
我家住在农村，每年秋天，老鼠都会成群结队到人们家中偷东西。有一天早晨，我刚睁开眼睛，就听到一阵吵闹。我问爸爸怎么了，爸爸说：“快下来，帮我把这个老鼠赶走。”妈妈一听老鼠这个词吓得从床跳了起来，我急忙穿好衣服跳下了床，拿起棍子和老鼠展开了激烈的战斗，可妈妈却在一旁傻傻的看着。
忽然，老鼠一下子消失的无影无踪，幸亏我这个“火眼金睛”看到它跑在我的书桌旁边了。我和爸爸拿起棍向我的书桌冲去，那时我觉得我们有点儿像“日本武士”。老鼠蹭一下跳上了我的书桌，爸爸一棍子挥了下去，只听“当”的一声，老鼠没打着，我的书桌却裂开了缝。我大声嚷嚷着：“爸，你赔我。”可爸爸却满不在意地说：“一个烂书桌嘛，我过几天再给你买个新的”这句话我牢牢的.记住了。
没想到，老鼠又嗖的一下逃跑了。可它还是逃不过我的“火眼金睛”，我拿着棍子追了出去，看到它正在啃老爸的皮鞋呢，我不能让它得逞，我一棍了挥下去，老鼠没打死却把老爸的皮鞋打坏了，还好老爸不知道。
可恶，老鼠又嗖的一下窜回了洞里，爸爸连忙拿来一个塑料袋放在老鼠洞旁边。过了一会，老鼠一出来就被塑料袋兜住了，老爸得意的笑了笑，只听见吱吱的声音。啊！老鼠把塑料袋咬破了，幸亏爸爸眼疾手快，拿布兜把老鼠兜住了。然后，我一个“佛山无影脚”把它踢出了“十万八千里”当时，我一下子坐在沙发上，半天没喘过气来，爸爸妈妈都笑了。
这是发生在小时候一件有趣的事，老鼠最终没能逃出我们的“魔掌”但这件事却使我留下了难忘的印象。
六年级年的作文 篇3
星期天，我来到作文班，赵老师右手提着一瓶矿泉水，左手拿着一个大塑料碗、两个杯子、一塔纸片。走进了我们六级三班的教室，我变得疑惑不解，不知道赵老师的葫芦里卖的是什么药。
赵老师把那些材料放在讲台上，同学们都七嘴八舌、议论纷纷，可赵老师还在卖关子，同学们绞尽脑汁、百思不得其解时，赵老师才说了一句：“今天，我给同学们表演一个魔术。”她边说边拿起水瓶倒半杯水在杯子里，然后在杯口上放上一张纸片，再按压一下杯口后把杯子倒了过来，结果哗的一声水漏出来了，我心里想：“水都漏出来了，难道这就是赵老师的魔术吗？”我开始怀疑了，可赵老师并沒有失败的感觉，反而好像是意料之中的事一样。
第二次实验开始了，赵老师提起矿泉水瓶把杯子倒满水，和刚才一样放上纸片进行按压，然后慢慢地把杯子倒过来，“哗”的一声水全部都流了出来，又一次失败了，赵老师还是那样就感觉这一次次的失败都是意料之中的事，我变的疑惑起来，如果都是失败的话那还怎么变魔术给我们看呢？
第三次实验开始了，赵老师把杯子倒满水，然后再轻轻地盖上纸片，接着又按压了一下杯口，最后迅速地把杯子倒过来，我原本以为这次还是会失败，但这次水没有漏出来，赵老师终于成功了。
现在，轮到我们同学上讲台试试了，前两位同学如法炮制的学着赵老师的样子做，他们都成功了。
第三位同学一一张健函，他觉得前面的两位同学都成功了，他也能轻轻松松的就成功，于是他信心十足地走上了讲台，他倒好水、放好纸然后就把杯子倒了过来。可是却大意失荆州，他失败了，他心里一定在想：“为什么前两位同学都成功了，而我却失败了呢？”他垂头丧气的下了台。
第四位同学是我们班虎背熊腰的.大力士一一陆柏希，他大摇大摆、气势汹涌的走上了讲台，他一倒好水、盖上纸就像杯口猛的一拍，水飞溅而出，然后他把杯子倒了过来，水并设有漏出来，他成功了。
后面的同学也全部都成功了，这就是我们班的课堂，怎么样？你们觉得有趣吗？
六年级年的作文 篇4
有位木匠将一棵树做成三个木桶。 一个装粪，就叫粪桶，众人躲避。
一个装水，就叫水桶，众人用着。
一个装酒，就叫酒桶，众人品着。
桶是一样的，因装的东西不同命运也就不同。
——人生就是如此的，有什么样的观念就有什么样的人生，有什么样的想法就有什么样的生活。
人与人之间的根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标。
成功是用目标的阶梯搭称成的。所谓成功，就是实现既定的目标。所以，成功的第一步，应从设立目标开始。
不少人终生都像梦游者一样，漫无目标的游荡。他们每天都按熟悉的.“老一套”生活，从来不问自己：“我这一生要干什么？”他们对自己的作为不堪来了了，因为他们没有目标。
对于没有目标人来说，岁月的流逝只以为这年龄的增长，平庸的他们只能日复一日的重复自己。有人说，一个人无论现在的年龄有多大，他真正的人生之旅，都是从来设定目标的那一天开始。以前的日子不过在绕圈子而已。
成功，从学习关于目标的学问开始吧！
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