小学五年级作文3篇（集合）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级作文 篇1
远方，对于每个人来说含义都是不同的。你可能以为南极是远方，也会有人说西双版纳是远方，甚至有人认为去了城隍庙也是去了一次与远方……没有人知道究竟哪里才是真正的远方。
而我是真的很向往远方。它不一定真的很远很远，但一定是一种拥有全然不同的风格的地方。很可能近在咫尺的两块土地，却拥有着截然不同的历史、风景、民风。我想它们彼此就是远方，因为它们并不属于同一世界。我想去这样的远方。
中国多的是鳞次栉比的高楼大厦，住惯了，看多了，也渐渐的厌了，心中对远方的渴望也越来越强烈。想去登一座高山，哪怕最后的感悟只是越发觉得自己渺小；想去看一眼沙漠，哪怕等不来绿洲只有海市蜃楼；想去长城，回味一个个王朝的`背影；想——去远方……
其实，更渴望另一种远方；生命中的远方。人生是一条路，但很少有人走完它，因为我们这辈子有太多太多的牵挂让我们举足不前。我们会听到喝彩和掌声，然后在别人羡慕与嫉妒的目光中恍惚沉浮；或者我们被什么狠狠绊了一跤，站起来以后，老师舔着自己的旧伤，用千百个借口告诉自己：停下吧，够了!
没有错，前进是很容易的事。但是能在功成名就能在大悲大痛之后继续前进，便是一件太难太难的事。所以，很少有人将人生之路走完，或许根本不可能有人走得完。毕竟，追求是无限的，是没有尽头的。我渴望生命中的远方：那种永远的远方。
是的，没有人知道永远有多远，也没有人知道远方究竟在哪里。也许正因为这样，我们不断的超越，不断地向自我挑战，所以就有了一种东西，叫做奇迹。
小学五年级作文 篇2
云，一个多么有诗意的名字，它千姿百态、变化无穷、无处不在。
天空上的云如天使般活泼；如珍珠般纯净；如鸟儿般自由；更如童话神秘。
早上抬头仰望天空，云儿像轻轻的薄纱，若隐若现，轻飘在无穷无尽的天空中。又像一群活泼顽皮的绵羊在天空妈妈的怀抱里奔跑跳跃。一会儿跑到一起，一会儿又去自由活动了。
中午的云又白又厚，那白云有的聚在一块，像一座傲立的雪山；有的平铺在天空中；还有的相互簇拥在一起，看起来柔软轻盈，像一个美味香甜的棉花糖。过了一会儿，我发现云多么像一只小白兔啊！上面微微凸起的两块是它的耳朵；一块椭圆形较大的'云是身体；而尾巴就是那一朵极小的啦！大云块的边上还隐隐约约地浮动着四朵来充当手脚的小云宝宝。渐渐地，那“手脚”越来越长，变成了“四腿”，“身体”横了过来。“尾巴”变得又长又细，纯净可爱的小兔子变成了一匹昂头嘶叫的骏马，在天空中撒开四蹄，跃跃欲试。又过了一会，云又变成了一头威风凛凛的狮子，鬃毛随风飘扬。云就如同一位魔术师，在空中变幻出各种各样有趣的动物。
傍晚，彩霞染红了天空，不经意间我抬头仰望天空上的云。被晚霞染红的云彩，活像小姑娘害羞的红脸蛋，弥漫在天上。它们大大小小，高高低低，变化多端。
云是那样的活泼，那样的纯洁。那有色的云，无形的风，还有那为万物镀上金边的太阳，那容纳浪花的海一般的天，构成了神秘的天空，也构成了人们心中纯洁的向往！
小学五年级作文 篇3
老师问同学们：长大以后想做什么？
有的人想做科学家；有的人想做艺术家；有的人想做企业家；还有的人想做官员······
而我的理想是做一名老师。因为，不管是做科学家、艺术家、企业家，还是做官员，都需要掌握科学文化知识，都需要有老师来教他们。而且，所有的孩子对老师都无比的信赖。爸爸、妈妈说的话都可以当作耳旁风，只要老师说了什么，要求什么，所有的人都会言听计从、“奉为圣旨”。
我也知道老师并不是那么好做的。我的班主任老师，她一节课一节课地一直站着，讲课讲得嗓子整天都是沙哑的。她脸上总是一副熊猫眼，那一定是因为晚上熬夜备课、批改作业引起的。可是，每到教师节，当她收的那么多的祝福，还有孩子们手工精心制作的.各式各样小礼物的时候，脸上就会幸福满满的。还有当她告诉我们，她教过的某某学生出国深造了······某某学生获得国家级大奖了的时候，她那如数家珍的神情，真是既自豪又欣慰。这让我懂得了，老师是一个“痛并快乐着”的职业。
如果我做了老师，不管是学习好的孩子，还是暂时学习有些差的孩子，我都会耐心对待。因为每一个孩子都是一朵花，品种不同，花期也不同。我就是那个辛勤的园丁，把每一盆花都培育好，让他们在花期之时尽展芳华。
目前，我纠结的是：我要做一个风趣幽默的语文老师呢，还是做一个治学严谨的数学老师？不过，当看到有美国客人来我校访问时，与国际友人侃侃而谈的英语老师后，我立刻又成了她的粉丝。
不管那么多了，还是先好好学习吧，不然再想也没有用。从现在开始，打好基础，为理想努力！