四年级作文9篇（荐）
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的四年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟：这本来是应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事而自吹自擂。而浓烟则不一样，他从烟囱里出来的时候，他总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天空里飞去。他永远是洋洋自得，不可一世。
有一次，浓烟忽然俯视了一下烟囱，就嘲笑起烟囱来：“多渺小，多可怜啊！
你那样一动不动，不嫌乏味么？我看你像一根呆板的.木头……你是什么时候站在我身子底下的？你注意到了我高超的舞蹈技艺么？你看了不觉得惭愧吗？”烟囱便回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了一声说：“你这是妒忌也是白搭。你看我千变万化，你看我越来越大……”浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中升腾。他一边飞一边膨胀，可色儿越变越淡，声音也越来越微弱。飞呀，飞呀，他不断膨胀，不断扩散，最后终于完全消失了。
烟囱仍然沉默地矗立着，准备继续排除新的浓烟。
四年级作文 篇2
今天，天气晴朗，我们全家决定去苏州踏春，寻找春天的踪迹。
车子在苏州绕城高速上飞快地前进。首先，我们来到光福香雪海看梅花。进门一看，里面的人已经很多了！香雪海享有“梅花甲天下”的美誉，是中国的四大赏梅胜地之一。有的梅花已经盛开，象一朵朵美丽的雪花，停留在枝头。有的梅花还是含苞待放，象一颗颗白色的珍珠，等着人们发现。我们沿着弯弯曲曲的石阶，来到梅花亭。亭子的顶部做成了一朵梅花的形状，地上的砖头也拼成一朵美丽的梅花。站在亭内，满眼都是盛开的梅花，淡淡的花香扑面而来，真香呀！
中午，我们去藏书镇的百年老字号---老庆泰羊肉馆吃饭。“红烧羊肉”又香又酥、“烤羊肉串”又麻又辣，难怪客人都坐满了。
下午，我们又来到了西山太湖绿光休闲农场。大棚里面有各种各样的休闲娱乐设施，迷你黄瓜、大小番茄、彩色辣椒……一切都十分漂亮。我最喜欢的.还是卡丁车，舅妈开得快快的，又刺激又好玩，我也玩了一次，觉得不过瘾，真想再玩一次！
一阵温暖的春风吹到脸上，柔柔的，暖暖的，真舒服啊，啊，春姑娘真的已经来到了人间！
四年级作文 篇3
“感恩的心，感谢有你……”
相信大家对这首歌一定不陌生吧!每当唱起这首歌，我的血就会沸腾起来，恨不得马上就帮助一下别人。可当我可以帮助他人时，我却退缩了，一腔热血转眼就不见了踪影。
下午，妈妈带我去浴室洗澡。洗完澡出来我看见了一位老奶奶。平时这位老奶奶也经常来，每次都是她一个人来，我觉得奇怪，都这么老了还独自一人来，别的老人都是和自己的`亲人一起来。我问妈妈，妈妈说：“小孩子不要多问。”
今天我看她走路好像不对劲，定睛一看，原来老奶奶的瘸了。我看着她困难地走路，心里好想去扶她一把，可是出于害羞我忍住了，装作没看见。心里默默地想：“对不起，我实在不好意思。”当缓缓地向前走时，地面潮湿，她差一点使她滑到，她多么地艰难呀。我看不下去了，赶忙穿好衣服离开了。
走在路上，我的品德小人在怪我，说我自私，不是个助人为乐的孩子，我默认了，我觉得好奇怪，平时那么放得开的我怎么变得如此胆怯害羞呢?
“感恩的心，感谢有你……”
让我们一起来帮助他人，做一个助人为乐的好孩子。请以后一定不要害羞，因为你一害羞，机会就会从你手中溜走。我一定要记住这次的经历，锻炼自己，帮助他人。
四年级作文 篇4
每个人的理想都不一样，都是那样的五彩缤纷，我也有自己的理想。
我的理想是当一个发明家，因为我想创造更多东西。是这样的：一次想起六，我想看课外书，可是爸爸不同意，说除非我写完作业才能看。我只好使了降龙爸十八掌之伪记。可是一会儿，爸爸轻手轻脚地开了门，把我揪了出来。第二次的我立马有了经验，我把一条绳子绑在筷子上，只要一开门，筷子就会响。经过这一次，我渐渐爱上了发明。
我把我的理想做成一只翩翩起舞的风筝，我画了一个发明的工具，经过爷爷巧夺天工的.手，终于做好了风筝，我把图画贴上去，开始放线了，在蔚蓝的天空中出现了一个发明家。
我要把我的理想做成一本书，我画了一个美丽的封面，里面写着我的梦想故事，我还画了几张美丽的插图，后面写着简洁，插图，在丰富的书山里，有一个神奇的发明家。
我要把我的理想做成时间，让它一步一步地走着，一步又一步地发展，在紧迫的时间里，出现了一个发明家。
我的理想被翩翩起舞的风筝带到很远很远！
四年级作文 篇5
若是你仍然一定要知道，那么，请你往回慢慢地去追溯，仔细的翻寻，在那个年轻的夜里，有些什么，曾袭入我们柔弱而敏感的心。
在那个年轻的`夜里，夜色曾怎样清朗，如水般的澄明和洁净。
——席慕容
他的幸福很简单
暮色中，屡屡彩雾萦绕升腾，成群的鸟儿飞回远山的怀抱。东篱下，他采撷清菊，悠然间，远外的南山映入眼帘。他家建在众人聚居的繁华道上，为什么没有马车喧嚣？他只回答：心灵清远，地自静偏。
他的幸福很壮丽
他走进山中，远远地听到了瀑布击石的声音。走近了看，水流直下，沿着山谷奔涌前行，宛如白虹腾空，他被震撼到了，还以为是银河从天上泻落到了人间。
他的幸福很幽深
月夜，他独自坐在幽深的竹林里。一缕缕清风拂过，竹林便飒飒作响。在流水般的旋律中，他独自一人坐在幽深宽广的竹林中，只有一轮明月静静相伴。
当闪烁的霓红灯把夜空装扮得五彩缤纷时，不知不觉，眼睛仿佛有种干涩的感觉。也许是太向往停驻在他们字里行间的幸福，太怀念那一角清山绿水的清唱吧。
四年级作文 篇6
暑假里，妈妈带我去了九溪，那里非常好玩，而且很神奇，因为它有一个天然嬉水塘，下去的时候还有一个天然石阶做的楼梯。
一到九溪我们一边欣赏美景，一边走向天然的嬉水塘，到了天然嬉水塘，我左顾右盼都找不到下去的通道，突然我看到一块块长满青苔的石头，这些石头就是天然形成的石阶做的.楼梯，我们便沿着这石阶下了水塘。
一进水塘，我就感觉无比凉爽，溪水涓涓细流，发出了好听的声音，那声音如同一支乐曲。溪水是无比的清澈见底，好像一面透明的镜子。看看脚下，成群的小鱼在水里畅游，沉在水底的鹅卵石，每一块都显得透明透明的。远处，那朦胧的山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离，就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。我不禁感叹道：九溪真的很美！
继续往前走，水渐渐变深，周围一棵棵参天大树将九溪围得严严实实的，整齐的就像两列士兵，挺拔的身躯还时不时飘落着几片树叶，那叶片随风舞动，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。清新的空气，茂盛的树荫使得心情也豁然开朗。
看着这样的景，我不禁想起了书中学过的一幅对联：“重重叠叠山，曲曲环环路，咚咚叮叮泉，高高下下树”九溪的游玩让我深刻了体会了这首诗的意境，下次我希望妈妈再带我来！
四年级作文 篇7
屈指一算，我们学习《增广贤文》已有8天了（除去周末），看看孩子的学习收获，真是让人惊喜：学习了前100页的内容，大部分学生已背会大多数贤文，即使学困生也能记住三分之一；约三分之一的学生能用一些贤文说、写句子或片段；更可喜的是个别学生在学习的过程中还能引经据典：
昨天学习“气骨清如秋水，虽家徒四壁，终傲王公”一句时，杨颖当场给大家讲述了司马相如和卓文君的故事，使大家理解了“家徒四壁”的意思；今天学习“不作风波于世上，但留清白在人间”一句时，齐昊给大家背诵了于谦的《石灰吟》；学习“一毫之恶，劝人莫作；一毫之善，与人方便”一句时，任晓静想到了以前学习的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
但是我清醒地知道，我们和韩兴娥老师的学生相比，在阅读量上还没有可比性，不过我坚信，如果我再接一年级，也像韩老师一样让孩子大量阅读，我的学生也会同样精彩！
高兴的同时，我发现上课发言的孩子总是那么几个，主动站起来背诵的孩子也为数不多，究其原因，我认为是因为我没有调动起他们学习的内驱力。那么该如何激发他们参与的学习积极性呢？我打算采取激励和压力相结合的方法。
学生的学习品质是有差异的：有的记忆速度快，有的则慢；有的记忆时间长，有的则短；有的理解力强，有的则弱；有的勤奋，有的懒惰；有的善于思考，有的懒于动脑等等，这就造成了他们之间学习效果的差异。要想最大限度地调动学生的积极性，我觉得首要的就是根据他们学习品质的差异，设定合理的、有梯度的评价标准。这就使我想到了韩兴娥老师的三星级目标，由此，我制定了以下评价方法：
《增广贤文》评价内容及标准
美德修养篇：（共45条）
预习：
1.能说出所要学贤语意思的得一颗星。
2.在达到第一条的基础上并积累了一些语言的.得两颗星。
3.在达到前两条基础上并能用其中两句以上贤语说话的得三颗星。
课堂：
1. 课堂上能引经据典的一次得一颗星。
2. 小组展示精彩的每人得一颗星。
3. 当堂学的贤文能当堂背会的得一颗星。
课后作业：
1. 当天学的贤语能背会一多半的得一颗星。
2. 当天学的贤语能全部背会的得两颗星。
以下篇章皆如此。
压力能产生动力。虽然制定了星级目标，但是我知道对于那些惰性大的孩子依然作用不大，依然需要一定的压力。所以对于“预习”和“课后作业”不能得一颗星的孩子除了补上相关作业以外还要罚抄三遍当天学的贤文。
我想，这样双管齐下，是否能好些呢？
四年级作文 篇8
第一次接触到书是在六岁那年，确切地说，应该是十岁那年才真真正正地认识书。
六岁那年，我背着崭新的书包来到我即将进入的新集体，小小的我，根本不知道它是书，只知道那是让我涂鸦的一本本子而已。就这样，我与我那所谓的第一本书度过了六岁的童年。
考试，对于我这个刚上一年级的小学生来说，实在是个新鲜的话题。我已经忘记我第一次考试时是什么心情，但我犹新记得当时考试期间，老师一改往常的温和，板着脸，只要你稍微动一下，她便会大声喝道：“注意点，某某某！
”考卷分下来后，我考了88分。当我回到家拿着考卷要奶奶签名时，奶奶一看分数，脸上马上晴转奶，骂我怎么考得这么少，并且坚决不给我签名。我是个任性的孩子，一听这话，立刻扔下考卷，摔门而出，我在前面跑，奶奶在后面追，姐姐一边扶着奶奶，一边喊：“晓敏你还不快回来，奶奶跑不动啦！”
后果可想而知，我回来后被爸爸狠狠地打了一顿，他一边打一边问：“以后还敢不敢这样！”
我嘴上说：“不敢不敢了，以后再也不敢了！”
但在心里却把考试这个词骂了千遍万遍。从此，我讨厌考试。
在以后的日子，有那么一年，我对学习是麻木的，在我看来，读书不过是为了考试取得好成绩。于是，我便拼命地读书，接着，我就成了师生眼里的好学生。其实我知道，我根本就不是一个好学生，我只不过是那一群攀登者中的幸运儿恰巧第一个爬上了顶峰，一旦掉下来，昔日的荣耀也将随着我坠落消失得无影无踪，同学们的'有色眼睛永远只朝成功者缩放，那一年，读书只是我迈向成功的垫脚石。
直到十岁的某月某日，我忽然回过头去看我曾经走过的路，“也许我不必这样辛苦”我的脑子里在当时闪过这么一个念头。于是，我用了一个晚上的时间让自己平定并卸去身上的武装。第二天，我以一个全新的我拿起我不知道看过多少遍的语文书，慢慢地，一字一句地读，不知为什么，以往枯燥的文章今天读得特别有味道，我渐渐地体会到作者所要表达的思想感情，我的喜怒哀乐随着书中的情节而变化。后来，我尝试着休息时间看一会儿书，但我只挑我喜欢看的，慢慢地，我喜欢上了看书，爱上了读书。虽然我的成绩因此不再名列前茅，但我依然活得开心快乐。
我的人生因此而转折，我的童年因此而精彩！
四年级作文 篇9
踩着别人的脚印，最终的结果也只能是亚军——李可染，看到这句话，我首先想到的是，不能一直跟在别人的后边，不求上进，不思进取，这样就永远生活在别人的阴影下，没有真正属于自己的天地。
鉴于此，我就试着创新做出了“徐氏桂花蜜”，事情是这样的.，现在正值八月桂花开满园，看到那满树小米粒大小又香又甜的花朵，凋谢后落得满地都是，真让人觉得可惜，所以我就想用一种方式把它保存下来。经过我多次观察，寻找，实验，总算摸索到了一种有效的方法。首先摘下桂花把它放进干净的广口玻璃瓶，一层花瓣一层蜂蜜，均匀铺开，放进蒸笼里高温杀菌，蒸上半个小时，然后用木塞封住瓶口，等桂花的香味与蜂蜜完全融合后，我的自制“徐氏桂花蜜”就做好了。
比起其他人，把花摘下来闻闻后就扔掉，我用自创的方法把桂花的价值体现了出来，并把它的香甜保存下来，让它为我所用，这算不算是一项壮举呢？所以，生活中还是需要有创新精神的，它不需要太大的成本，只需动动脑子，勇敢尝试，就能制造出意想不到的惊喜。