八年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的八年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
静，静得可以听到风吹过树叶的声音
树上只剩一片叶子了，那叶子早已枯黄，在风中摇摇欲坠，等待在某个黑夜中悄然飘零。
一阵漫天的尘土掀起，落在早已干枯的枝条上。古藤早已与枝干交缠在一起，分不出彼此。褐色与灰黄将这里笼罩，沉闷与死寂将天涯游子的心层层包围。
柔和的夕阳撒下一地的浅黄，头顶上有三只鸦雀飞过，只留下那充满哀愁的鸣声久久在天宇中盘旋，深深牵动着他的思绪。他多么渴望拥有一双翅膀，将他带回那个令他魂牵梦绕的地方。
他想，现在，家家户户都飘起来炊烟了吧！是啊，他分明看到远处升起袅袅炊烟，清楚地听到流水的“叮咚”声，看着他们卷着小小的水花儿快乐地淌过青石板桥，淌过岸边孩童清亮的瞳仁
一阵风刺痛了他的双眼，“哎”，他摇摇头，拍了拍老伙计，“这样荒凉的地方，哪会有什么人家？不过是幻觉罢了。”老伙计，一匹老马晃晃它的脑袋，似乎很无奈。
古意道上，黄尘漫漫，西风卷起漫天黄沙黄昏的古道上，空气中氤氲着混浊的气息。他牵着一匹瘦骨嶙峋的老马，在无人烟的.路上缓缓而行。
残阳如血，映照着他苍老的脸庞，尘土在他的眼前肆意横飞，眼前这条路不知什么时候才能走到尽头，天地之大，却不知何处为家。
此时，落日残照，天涯游子，无家可归，怎不柔肠寸断？
他开始思念，思念那个江南小镇，思念在烟雨中独自伫立守望的白发苍苍的母亲，思念那里的一切：青瓦白墙，小桥流水，青石板桥。可这一切分明这样触手可及，却早已被定格在回忆中，遥不可触。
他累了，他想回家了，哪怕只是远远地看一眼，也将会感受到一丝的幸福吧！
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯！”
语毕，殊不知，古道上，西风中，游子早已泪流满面！
八年级作文 篇2
夏夜，听着蝈蝈在草丛中喃喃细语，看着暮空众星捧月的风景，闻着轻风送来的清幽的花香。这样的良辰美景，谱成了悠悠的和谐之韵。
——题记
花儿的芬芳谱出了和谐的曼妙；小草的青翠，奏出了和谐的安详；风儿的凉爽弹出了和谐的安静。自然使和谐之韵悠悠回荡。
春天，当第一缕阳光洒向大地，唤醒沉睡的冰河；第一缕春风轻轻抚过，染绿了满城的'杨柳；第一声鸟鸣划破宁静的早晨，引得百鸟啁啾的交响时，是否有种感觉让你心旷神怡，那是和谐！一切都是音符，一切都可以谱成弦律，一切都充满了宁静，使得谐韵悠悠传唱！
秋日，那旷野，那长烟，那黄昏的牧童，那暮色里的笛声，那溶溶月色惹得阵阵馨香，那阵阵馨香中的缓缓歌音……无不如诗，如画，如歌，如梦……。硕果的金秋敲出了秋日里和谐的悠悠长韵。
冬天，蕴含了四季积累的精华，有深奥的内涵。荒凉的土地里，却埋藏着生命的种子；枯瘦的树条上，却沉睡着绿色的嫩芽；冰冷的躯壳里，却蓄积着温馨的活力。虽然是草枯花谢，冰天雪地，可是，在毫无生机的银色大地下却蕴藏着活力的种子。他们在严冬中谱出纯洁的和谐之韵，悠扬的歌声给这片银色的大地又点缀了一份美景。
夏天，泉水叮咚，百花齐放，争奇斗艳，给炎热的夏季增添了几分情趣。在夏夜里，蝉们一展歌喉，蟋蟀也蹬上它弹奏的平台，在寂静的夜里，虽没有听众没有掌声和鲜花。但是，它们依旧尽情的演奏。这支独特的乐队在枯燥乏味的夏夜里奏出了和谐的旋律，他们沉浸在歌声的欢愉里，尽情的享受和谐的韵律。
站在海边，遥望天际，看着蔚蓝的天空与海平面交汇于一点，迎着海风，漫步在沙滩上。倾听海鸥的歌声与海浪拍击海岸的柔和声，仿佛置身与人间仙境。如此优美和谐的画卷，令人如若驻立于云端，耳边不时响起和谐的韵律。
置身森林，躺在铺满落叶的土地上，嗅着泥土的芬芳还有鸟儿们告别的歌声，心里泛起阵阵涟漪。睁开双眸仰望天空，一尘不染的苍穹平静得等待鸟儿的掠过，它只是期盼鸟儿们飞去南方之前再看一眼属于它们的天堂。美好的期望与秋风的萧瑟恰好凝成了和谐的韵律，在这个离别的季节悠悠传唱。
这边是大自然里和谐的韵律，它在四季里传唱它在万物里游荡，它在苍穹里回旋，这和谐的歌声无处不在。
和谐之韵，就在耳畔回响，和谐之美，就在我们身旁，和谐之声，就在指尖流淌。让我们不要忽视身边每一束和谐之花，不要放过身边每一缕和谐之光，不要忘记身边每一个和谐之音。在这充满和谐的世界上传唱着韵律，在这回响着和谐之韵的天地间？肆地徜徉，让我们一起传唱悠悠的和谐之韵。
八年级作文 篇3
“别打扰我，没看到我在工作吗?”你不耐烦地说道。
期末考试在即，挑灯夜读的我，将自己一人关在房间。你轻手轻脚推开我的房门，为我端上一杯热腾腾的姜汤，“趁热喝了吧，别着凉了。”“不喝不喝，没看到我在写作业吗，别吵我!”
母亲，你发现了吗?你加重的工作任务和我如山的作业仿佛在你我之间隔上了一堵厚厚的墙，你与我独处的时间越来越少……
母亲，你记得吗?幼年时，只要天气好，你便会坐在阳台的躺椅上，沐浴着阳光，一针一线地为我织毛衣，将浓浓的爱意注入密实的针脚，缝补着我的足迹，我便会依偎在你的肩膀上，伴随着你身上散发出的独特的谈谈清香，享受你的'秀发与我鼻尖细细的摩挲，陶醉在你爱的怀抱里。
母亲，你记得吗?小时候，你带我来到金色的沙滩，享受着和煦的江风，迎着美丽的夕阳肆意奔跑，与我嬉戏，玩耍，在柔软的沙滩上摸爬滚打，现在回想，那是多么幼稚，但那时的我，却是满满的得意和满足。我想，沙滩上的那一个个脚印，都是你对我爱的诠释吧。玩累了，你与我漫步在街头，我吵嚷着让你给我买一根雪糕，你都会微笑着递给我，那味道格外的甜，一直甜至心底。纵使时光荏苒，那浓浓的、甜甜的味道一路跟随着我，浸透在我的每一个细胞里，愉悦着我的心田。
母亲，你记得吗?长大后，每次换季，你为我早早地准备好衣物。每次生病，你总会细心的照顾，叮嘱我多喝热水。每次学习遇到困难，你会抛下你手头上的工作，与我共渡难关。每次成绩进步，你都会给予我一句鼓励，并提醒我不要骄傲。
流年，从指缝间匆匆滑过，记忆中曾经的那些沧海桑田，渐渐谈去了痕迹，像一幕幕电影镜头，闪过之后逐渐淡忘。可是，你与我之间一幅幅美轮美奂的画面，都会珍藏于我的心底，不可磨灭。
暖风轻轻吹过，吹进我的心田。此时只想坐在窗前，细细回味那，最美的时光。
八年级作文 篇4
期末考试正在进行着，时间一分一秒地流逝着，我已呆坐在椅子上有半个小时了，因为有一道数学题我怎么想也想不出来。看着时间一分一秒的“逃”，我开始出冷汗并浮躁起来。“怎么了?没事吧?”一个温柔的声音飘入我的`耳际，原来是监考老师来到我的身旁，伴随而来的是一包面巾纸。我看了监考老师一眼，心里有说不出的感激。老师笑着给了我一个坚定的眼神：“如果热，把窗户开开，别闷着。”看着老师远去的背影，我的心里已澎湃起伏了。一股热流顿时温暖了我的全身，我精神也为之一振，头脑也清醒多了。我先避开那道难题，集中注意力检查前面的题，保证这些题不丢分。待检查完后，由于情绪镇定了，后面的那道难题居然也有了灵感，并顺利地完成了。
啊，是老师的关爱给了我力量，老师的爱就像一盏明灯，是它照亮了我解题的方向。
八年级作文 篇5
“打开！”“别打开！”
“打开，就一次，很快的。而且今天是星期六。”
两个声音在我耳边争吵着。“过几天就要考试了，何况作业还没完成……”这个声音渐渐被“打开”的声音淹没。最终，还是“打开”战胜了“别打开”。我告诉自己：“一会儿，就一会儿。”我轻轻地按下了电脑的启动键，迫不及待地上了网。在我的“小企鹅”里，灰黑一片，同学们都在学习吗？
记得有一次，父母不在家，我又被电脑给诱惑住了。我慢慢走过去，悄悄地打开电脑，带着一种恐惧害怕又兴奋的心情拖动鼠标，点击网页。突然，风呼呼地吹了起来，门很大声地被关上了。我以为父母回来了，吓得打了一个冷战，马上将屏幕关上，又抓过一本书看起来。过了一会儿，见没什么动静，我打开门一看，原来只是一个房间的门被风吹得关上了。我重新打开屏幕玩电脑。过了不久，我想去老师的博客上“踩几脚”。呵，老师的.博客果然新鲜啊！就在这时，我似乎听到有人开门的声音，心想，或许是错觉吧，便没有去理睬（其实是哥哥回来了）。
在随后的测验中，我的成绩惨不忍睹……
想到这里，我猛然惊醒，马上关掉了电脑。同学们都应该在认真地学习吧？而我没有做多少作业，也没有自己复习，却总想着玩电脑。这天晚上显得特别安静，月光暗暗的。而在这一刻，“叫你别打开，你偏不听”这声音却是如此的响亮。我十分懊恼自己的自觉性竟是如此的差劲。
星期一，我交上了自己认真完成的作业，中午没有被老师留下。我明白，这正是“别打开”给我的一个深刻的教训。
“打开。”“别打开！”
我耳边偶尔还会出现这两种吵闹的声音，但“别打开”的声音是那样坚定、洪亮。最终，“别打开”战胜了“打开”。我也很明确，不能再被“打开”给诱惑，我要掌握自己的前途和命运！
“别打开？”“对，别打开！”
教师原评：
作者写了自己玩电脑的一些经历和体悟，写了内心“打开”还是“别打开”的思想斗争，反映了初中生生活的一个侧面。文章描述细腻生动，内容真实，生活气息浓郁，主题健康向上，能带给大家以教益。
编辑补评：
初中生玩电脑、上网，这应该是一个全社会普遍关注的问题，是听之任之，还是一棍子打死，或是注意导向把握尺度，相信大家都有自己的想法和见解，欢迎各抒己见，相互交流。
八年级作文 篇6
9月15日下午第二节课，我们在教室里欢天喜地地为张怡婷同学过生日。
盛老师拿出张怡婷妈妈早上送来的蛋糕，拆开盒子，哇！一个好大好漂亮的蛋糕啊，面上用彩色奶油“绣”出了红色的花儿，黄色的水果，白色的花纹，还“写”着：生日快乐。看着这个生日蛋糕，我的口水快要流出来了，同学们也跟我一样，脸上露出了甜甜的`笑容，小嘴都微微的张着。
盛老师瞧了瞧我们，瞧了瞧蛋糕，一刀，两刀，三刀……我盯着教师，想：如果等到我的生日，我也要叫妈妈给我买一个大蛋糕，送到学校来，和同学们一起过生日。蛋糕切好了，分成了一小块，一小块。老师又叫小主人张怡婷分给我们，张怡婷又去了办公室，分给了我们的任课老师。等张怡婷回到教室时，我们一起唱起了“生日歌”，“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”在教室里久久地回荡。我们一边吃着蛋糕，一边唱着“生日歌”。我很开心，我想，张怡婷肯定也很开心。
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