小学四年级作文

时间：2023-09-13 12:35:32 四年级我要投稿

[精品]小学四年级作文6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学四年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[精品]小学四年级作文6篇

小学四年级作文篇1

　　下午，我拿着手机正津津有味的看着动画片时，忽然感慨到手机功能强大，于是我想去看看爸爸妈妈、爷爷奶奶拿着手机在干什么！走到客厅，我看见奶奶沉浸在她最爱的草原民歌中，爷爷抱着妹妹坐在沙发上和老家的亲戚视频通话中，爸爸拿着手机远程连接他办公室的电脑处理一些文件，妈妈窝在躺椅上惬意的看着她的电子小说。我不由的发出一声感慨：“哇塞，原来一个小小的手机真的.很强大噢！”我很想知道以前的手机都有些什么功能，于是，我把大家伙召集在客厅，来一次小小的“手机进化史”研讨会，我问他们：“手机一开始就有这样强大的功能吗？”爸爸摇摇头说：“不是的，手机一开始没有这么强大，在当时那个80、90年代时，电话机还没有完全普及到每家每户时，最先出来的是大哥大，一个块头比现在手机大好几倍的移动设备，当时大哥大比较稀缺，所以价格比较贵，携带也不太方便，所以也不是每家每户都想买的。”这时，妈妈插进来说：“在我上初中的时候，出现了BP机，BP机小而且价格没大哥大那么贵，携带还方便。

　　那时候的人如果想给对方留言，就要先打给寻呼台小姐进行留言，让寻呼台小姐进行转达，而接收到讯号的人，也必须打给寻呼台小姐才能知道那人的留言。”爷爷喝了口茶说：“后来科技慢慢进步，觉得这样做也比较繁琐，为了化繁为简，又出现了中文BP机，这时候给对方留言就比较相对应的简单一些，只要把你要说的话打给寻呼台小姐，由寻呼台打出中文字幕传达在对方的BP机上。”

　　爸爸推了推眼镜，接着说：“后来在20xx年左右，手机开始普及了，当时俗称掌上机，一开始手机屏幕是绿色，除了字体是黑色，没有其他的色彩，渐渐地，随着科技继续进步发展，出现了彩屏手机，虽然和现在的手机看起来都是彩色的，但是现在的手机是LED屏，极高的分辨率是那时彩屏手机可望而不可及的。”妈妈又说：“你看，现在的手机除了能接电话和发消息这基本的操作外，还能看电影、听音乐、玩游戏、点外卖、网购······一些五花八门的应用APP。”

　　我听了爸爸妈妈爷爷的一番话，陷入了沉思：科技在进步，时代在发展，在我们这个时代手机已经很强大了，但是我相信在不久的将来手机还会出现更多更有用的新功能。

小学四年级作文篇2

　　“墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅，代表坚强，在风雪中，依然坚强地生长着。

　　以前，我坐位体前屈的成绩非常差，却怎么练也练不好，因为一旦把手伸过去，那份痛苦，难以忍受。但没有办法，因为这项运动是要达标的，所以我只好练习，但我还是原地踏步，于是我便想放弃。来到了窗口，观赏外面的风景，其间，我看到了窗前那一棵梅花树正在雪中顽强地绽放。于是，我便被此景给吸引住了。在皑皑的白雪中，它是那么显眼，用自己坚强不屈的精神，在雪中，展现出自己的勃勃生机，展现出自己的'美丽。于是我便打开了门，来到了楼下。那股芳香，是如此浓郁。

　　因此，它便激励了我，我开始努力拉伸自己，虽然我也经受了许许多多的痛苦，但我还是坚持不懈，通过每天的拉伸，我的成绩不断进步。在老师的几次测试中，我都有很大的进步。男生的达标成绩是350px，我也终于达到了。

　　在这期间，我时不时想起那棵梅花树，正是它引领我走向成功的道路，我也时不时闻到那股芳香，梅花，它并不是在我身边，而是我的心里。

小学四年级作文篇3

　　我有一个朋友，它的名字叫创客。你也许会问创客是一个什么样的朋友,那么今天我就带着你们一起来看一看吧！

　　创客是一个可以让你自由发挥想象力的空间,在那里你可以动手制作你想要的东西。无论你身在何方，只要你想要创造你就可以去找创客，在那里只有想不到没有做不到的事物。

　　创客有一次请我去看了它的`展览会，展览会上的东西可真有趣，到处都充满着科学气息。在离我不远的角落有一辆可以依靠电池驱动的挖土机，这令我大吃一惊，没想到我的朋友可以创造出这样一个产品——既不会污染环境也不会发出噪音打扰其他居民。展览会上还有一些其他奇妙的东西，例如太空系列瓷砖。这种瓷砖和普通瓷砖完全不同，当我踩在太空瓷砖，就感觉仿佛置身于宇宙当中，十分梦幻。更有趣的是,当我朝这些瓷砖跺脚后，它们就会出现不同的画面。展出的还有一个新产品叫聚光球，当我把手放上去后，球上就会出现一颗颗的小光粒，等到足够时间后这些小光粒就会变成红色，球体仿佛披上了火红色的外衣，成为了展览会的“太阳”。

　　对于我们外行人来说，想要弄懂这些东西的原理并去制作是一件非常难的事情，但我相信只要我们努力学习，热爱科学，积极探索，就一定能得到意想不到的收获。如果你想探索科学的奥秘，就赶快来找我的朋友创客吧！

小学四年级作文篇4

　　我爱我班，因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就像一个温暖的家。每天早上，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱她！大自然中常常会有狂风暴雨，令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤：“孩子们，外面天气不好，这里安全，快回来吧！”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她！

　　天黑了我们看不清书本上的字，是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着，好像白天一样，我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的`爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。虽然，有些时候，同学们闹一些小矛盾，但很快就和好了。我们班很团结，有时候，我们班和别的班比赛，别看我们人少，可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想，劲往一处使。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！我们班的同学都有远大的理想和目标，都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才，我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学，我爱我班！等到有一天，同学们长硬了翅膀，在广阔的天空里自由翱翔的时候，我们一定会从泰山国际学校的上空飞过，看一看我们可爱的母校，想一想我们曾共同拥有的美好时光，还有我们的小四.一班！

小学四年级作文篇5

　　人们对教练的理解有很多种。有的人认为教练像一位妈妈，和蔼、细心的教育着我们，有的人认为教练像一台机器，我们不懂的问题可以随时随地的给我答复，有的人认为教练像太阳、月亮，每天都陪伴在我身边。而我认为教练像一位妈妈，细心地教育着我。

　　那么今天我就来介绍一下我的教练吧！我的教练是一个女的，她那高高的身材，瘦瘦的.样子一看就知道她很会打球。还有她那双炯炯有神的眼睛，一瞧就知道她当过好几年的教练了。说完了她的样子就说说她的脾气吧！我这位教练的脾气怪怪的有几天兴高采烈，又有几天兴味索然，好像一场暴风雨即将来临。但是我的这位教练打球技术很高，打、抽、拉、上旋、下旋……样样都会，她在打球时为我们展示，我看的是眼花缭乱啊！

　　记得有一次，我在打球时走了神，不觉笑了一笑，结果一连几颗球都没接住，教练一手拿球，一手拿板“啪”的一声向我攻来，我顿时一阵疼痛，因为拿颗球正好打在我身上，而此时教练的脸一下子板起来了，眼睛瞪着我，好像要把我吃掉似的，我第一次领教到我的教练。这次我得到了教训我以后再也不敢了。

　　这就是我的教练，一个技术高明又严格要求的一个好教练。

小学四年级作文篇6

　　当我失败的时候，我会从掌声中得到信心；当我挑战别人的时候，我会从掌声中获得力量；当我探索问题答案的时候，我会从掌声中知道希望就在眼前。

　　在一堂生动的作文课上，刘老师让我们玩了一个关于掌声的游戏。同学们一听到玩游戏都欣喜若狂，大家都叽叽喳喳地闹起来，刘老师叹了一口气说：“哎呀，这么吵看来你们是不想玩游戏了。”话音刚落，班上立即就鸦鹊无声了。刘老师接着说：“我们请一名同学当寻宝人，再请一名同学当藏宝人，游戏规则是当寻宝人离宝藏近时，大家就鼓掌，掌声越大说明寻宝人离宝藏越近，掌声越小说明寻宝人离宝藏越远，直至寻宝人找到宝藏。”

　　游戏开始了，刘老师说她要找一个寻宝人，同学们都纷纷地举起了手，最后刘老师让李东东来当寻宝人，让钟灵去监督他不许偷看。接着刘老师把宝物藏在欧阳星月后面的张花同学身上。游戏正式开始，李东东开始寻宝了，只见他一进来就两手叉腰，一副沉思的样子。然后他又将一只手放在额头上，像手搭凉棚看着远方搜寻的样子。看见他如此的动作，大家心里紧张得要命，都彷佛觉得李东东是在盯着自己一样。随后李东东开始逐排搜索了，一排，二排，三排……随着他的走动，大家的掌声也越来越大，他寻宝的劲头似乎也越来越大了，只见他睁大炯炯双眼，仔细地搜寻着。当他走到倒数第二排时，声音越来越大了，甚至还有人拍起了桌子，他的`心也随着激烈的响声跳动起来，好不紧张。突然，他停止了脚步，接着将手指向了我旁边的王燕，大家哄然而笑。他不好意思地挠了挠头，又指向了我，这下，大家笑得更欢了。这时，刘老师提醒他，他只有一次机会了。这时，他来到了欧阳星月和张花之间，雷鸣般的掌声响了起来，他犹豫了，不知道该指向前还是指向后，大家都为他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而紧紧闭上了眼睛。“哦，成功了！”随着他将手指向张花，大家不约而同地喊了出来，大家为他高兴，他自己也高兴地跳了起来。

　　游戏结束后，大家还在兴奋之中，而我忽然明白了一个道理：当我失败的时候、当我受到挫折的时候、当我探索问题的时候，掌声可以给我指引前进的方向，掌声可以给我鼓励、自信和力量。

　　啊！掌声的魔力真大！

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