[精品]小学四年级作文6篇
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小学四年级作文

时间:2023-09-13 12:35:32 四年级 我要投稿

[精品]小学四年级作文6篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的小学四年级作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[精品]小学四年级作文6篇

小学四年级作文 篇1

  下午,我拿着手机正津津有味的看着动画片时,忽然感慨到手机功能强大,于是我想去看看爸爸妈妈、爷爷奶奶拿着手机在干什么!走到客厅,我看见奶奶沉浸在她最爱的草原民歌中,爷爷抱着妹妹坐在沙发上和老家的亲戚视频通话中,爸爸拿着手机远程连接他办公室的电脑处理一些文件,妈妈窝在躺椅上惬意的看着她的电子小说。我不由的发出一声感慨:“哇塞,原来一个小小的手机真的.很强大噢!”我很想知道以前的手机都有些什么功能,于是,我把大家伙召集在客厅,来一次小小的“手机进化史”研讨会,我问他们:“手机一开始就有这样强大的功能吗?”爸爸摇摇头说:“不是的,手机一开始没有这么强大,在当时那个80、90年代时,电话机还没有完全普及到每家每户时,最先出来的是大哥大,一个块头比现在手机大好几倍的移动设备,当时大哥大比较稀缺,所以价格比较贵,携带也不太方便,所以也不是每家每户都想买的。”这时,妈妈插进来说:“在我上初中的时候,出现了BP机,BP机小而且价格没大哥大那么贵,携带还方便。

  那时候的人如果想给对方留言,就要先打给寻呼台小姐进行留言,让寻呼台小姐进行转达,而接收到讯号的人,也必须打给寻呼台小姐才能知道那人的留言。”爷爷喝了口茶说:“后来科技慢慢进步,觉得这样做也比较繁琐,为了化繁为简,又出现了中文BP机,这时候给对方留言就比较相对应的简单一些,只要把你要说的话打给寻呼台小姐,由寻呼台打出中文字幕传达在对方的BP机上。”

  爸爸推了推眼镜,接着说:“后来在20xx年左右,手机开始普及了,当时俗称掌上机,一开始手机屏幕是绿色,除了字体是黑色,没有其他的色彩,渐渐地,随着科技继续进步发展,出现了彩屏手机,虽然和现在的手机看起来都是彩色的,但是现在的手机是LED屏,极高的分辨率是那时彩屏手机可望而不可及的。”妈妈又说:“你看,现在的手机除了能接电话和发消息这基本的操作外,还能看电影、听音乐、玩游戏、点外卖、网购······一些五花八门的应用APP。”

  我听了爸爸妈妈爷爷的一番话,陷入了沉思:科技在进步,时代在发展,在我们这个时代手机已经很强大了,但是我相信在不久的将来手机还会出现更多更有用的新功能。

小学四年级作文 篇2

  “墙角数枝梅,凌寒独自开。”梅,代表坚强,在风雪中,依然坚强地生长着。

  以前,我坐位体前屈的成绩非常差,却怎么练也练不好,因为一旦把手伸过去,那份痛苦,难以忍受。但没有办法,因为这项运动是要达标的,所以我只好练习,但我还是原地踏步,于是我便想放弃。来到了窗口,观赏外面的风景,其间,我看到了窗前那一棵梅花树正在雪中顽强地绽放。于是,我便被此景给吸引住了。在皑皑的白雪中,它是那么显眼,用自己坚强不屈的精神,在雪中,展现出自己的勃勃生机,展现出自己的'美丽。于是我便打开了门,来到了楼下。那股芳香,是如此浓郁。

  因此,它便激励了我,我开始努力拉伸自己,虽然我也经受了许许多多的痛苦,但我还是坚持不懈,通过每天的拉伸,我的成绩不断进步。在老师的几次测试中,我都有很大的进步。男生的达标成绩是350px,我也终于达到了。

  在这期间,我时不时想起那棵梅花树,正是它引领我走向成功的道路,我也时不时闻到那股芳香,梅花,它并不是在我身边,而是我的心里。

小学四年级作文 篇3

  我有一个朋友,它的名字叫创客。你也许会问创客是一个什么样的朋友,那么今天我就带着你们一起来看一看吧!

  创客是一个可以让你自由发挥想象力的空间,在那里你可以动手制作你想要的东西。无论你身在何方,只要你想要创造你就可以去找创客,在那里只有想不到没有做不到的事物。

  创客有一次请我去看了它的`展览会,展览会上的东西可真有趣,到处都充满着科学气息。在离我不远的角落有一辆可以依靠电池驱动的挖土机,这令我大吃一惊,没想到我的朋友可以创造出这样一个产品——既不会污染环境也不会发出噪音打扰其他居民。展览会上还有一些其他奇妙的东西,例如太空系列瓷砖。这种瓷砖和普通瓷砖完全不同,当我踩在太空瓷砖,就感觉仿佛置身于宇宙当中,十分梦幻。更有趣的是,当我朝这些瓷砖跺脚后,它们就会出现不同的画面。展出的还有一个新产品叫聚光球,当我把手放上去后,球上就会出现一颗颗的小光粒,等到足够时间后这些小光粒就会变成红色,球体仿佛披上了火红色的外衣,成为了展览会的“太阳”。

  对于我们外行人来说,想要弄懂这些东西的原理并去制作是一件非常难的事情,但我相信只要我们努力学习,热爱科学,积极探索,就一定能得到意想不到的收获。如果你想探索科学的奥秘,就赶快来找我的朋友创客吧!

小学四年级作文 篇4

  我爱我班,因为她给我带来了数不清的美好回忆。是她,陪我学习,伴我成长。她就像一个温暖的家。 每天早上,鸟儿飞向蓝天,我们走向教室学习知识,教室就是我们的蓝天,是我们自由翱翔的空间,我爱她! 大自然中常常会有狂风暴雨,令人惊恐不已。这时大家便急匆匆地跑进教室里。温暖的教室就像妈妈在亲切地召唤:“孩子们,外面天气不好,这里安全,快回来吧!”我们依偎在她的怀里不愿意离开。我爱她!

  天黑了我们看不清书本上的字,是她带给我们光明。温馨的日光灯照耀着,好像白天一样,我们又能自由自在地在这片蓝天上飞翔了。我爱她。 我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹,老师就是我的`爸爸妈妈。在班里,有时,我撞你一下,你不跟我斤斤计较;你踩我一脚,我也像没事一样。我们依然还是好朋友,大家共同度过这段快乐时光,共同品尝其中的喜怒哀乐,共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。 虽然,有些时候,同学们闹一些小矛盾,但很快就和好了。我们班很团结,有时候,我们班和别的班比赛,别看我们人少,可最终的胜利仍然属于我们。因为我们心往一处想,劲往一处使。我们班很坚强,尽管有时在比赛中失利,但谁也不泄气,而是努力、努力、再努力,拼搏、拼搏、再拼搏,决不给班级抹黑! 我们班的同学都有远大的理想和目标,都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才,我们在老师的带领下正在发奋努力----- 我爱同学,我爱我班! 等到有一天,同学们长硬了翅膀,在广阔的天空里自由翱翔的时候,我们一定会从泰山国际学校的上空飞过,看一看我们可爱的母校,想一想我们曾共同拥有的美好时光,还有我们的小四.一班!

小学四年级作文 篇5

  人们对教练的理解有很多种。有的人认为教练像一位妈妈,和蔼、细心的教育着我们,有的人认为教练像一台机器,我们不懂的问题可以随时随地的给我答复,有的人认为教练像太阳、月亮,每天都陪伴在我身边。而我认为教练像一位妈妈,细心地教育着我。

  那么今天我就来介绍一下我的教练吧!我的教练是一个女的,她那高高的身材,瘦瘦的.样子一看就知道她很会打球。还有她那双炯炯有神的眼睛,一瞧就知道她当过好几年的教练了。说完了她的样子就说说她的脾气吧!我这位教练的脾气怪怪的有几天兴高采烈,又有几天兴味索然,好像一场暴风雨即将来临。但是我的这位教练打球技术很高,打 、抽、拉、上旋、下旋……样样都会,她在打球时为我们展示,我看的是眼花缭乱啊!

  记得有一次,我在打球时走了神,不觉笑了一笑,结果一连几颗球都没接住,教练一手拿球,一手拿板“啪”的一声向我攻来,我顿时一阵疼痛,因为拿颗球正好打在我身上,而此时教练的脸一下子板起来了,眼睛瞪着我,好像要把我吃掉似的,我第一次领教到我的教练。这次我得到了教训我以后再也不敢了。

  这就是我的教练,一个技术高明又严格要求的一个好教练。

小学四年级作文 篇6

  当我失败的时候,我会从掌声中得到信心;当我挑战别人的时候,我会从掌声中获得力量;当我探索问题答案的时候,我会从掌声中知道希望就在眼前。

  在一堂生动的作文课上,刘老师让我们玩了一个关于掌声的游戏。同学们一听到玩游戏都欣喜若狂,大家都叽叽喳喳地闹起来,刘老师叹了一口气说:“哎呀,这么吵看来你们是不想玩游戏了。”话音刚落,班上立即就鸦鹊无声了。刘老师接着说:“我们请一名同学当寻宝人,再请一名同学当藏宝人,游戏规则是当寻宝人离宝藏近时,大家就鼓掌,掌声越大说明寻宝人离宝藏越近,掌声越小说明寻宝人离宝藏越远,直至寻宝人找到宝藏。”

  游戏开始了,刘老师说她要找一个寻宝人,同学们都纷纷地举起了手,最后刘老师让李东东来当寻宝人,让钟灵去监督他不许偷看。接着刘老师把宝物藏在欧阳星月后面的张花同学身上。游戏正式开始,李东东开始寻宝了,只见他一进来就两手叉腰,一副沉思的样子。然后他又将一只手放在额头上,像手搭凉棚看着远方搜寻的样子。看见他如此的动作,大家心里紧张得要命,都彷佛觉得李东东是在盯着自己一样。随后李东东开始逐排搜索了,一排,二排,三排……随着他的走动,大家的掌声也越来越大,他寻宝的劲头似乎也越来越大了,只见他睁大炯炯双眼,仔细地搜寻着。当他走到倒数第二排时,声音越来越大了,甚至还有人拍起了桌子,他的`心也随着激烈的响声跳动起来,好不紧张。突然,他停止了脚步,接着将手指向了我旁边的王燕,大家哄然而笑。他不好意思地挠了挠头,又指向了我,这下,大家笑得更欢了。这时,刘老师提醒他,他只有一次机会了。这时,他来到了欧阳星月和张花之间,雷鸣般的掌声响了起来,他犹豫了,不知道该指向前还是指向后,大家都为他捏了一把汗,王燕甚至不敢看他的手,而紧紧闭上了眼睛。“哦,成功了!”随着他将手指向张花,大家不约而同地喊了出来,大家为他高兴,他自己也高兴地跳了起来。

  游戏结束后,大家还在兴奋之中,而我忽然明白了一个道理:当我失败的时候、当我受到挫折的时候、当我探索问题的时候,掌声可以给我指引前进的方向,掌声可以给我鼓励、自信和力量。

  啊!掌声的魔力真大!

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