五年级作文5篇（精品）
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的五年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
大概是两个星期以前，老师叫我们在班组博客上发一篇作文，名叫《妈妈，我想对你说》，并让妈妈做点评。天哪！我们听后都很惊讶，写对妈妈的不满？对我们而言，这等于毫无疑问是一种“慢性自杀”，我们都冒着必被骂的心情回家，我也不例外。
我回到家，刚写完作文，变见妈妈走进来看我，我小心翼翼的对妈妈说：“妈妈，老师叫您把作文点评一下。”“哦！”这似乎勾起了妈妈的兴趣，我心想：等一会儿，妈妈肯定会勃然大怒，“狮子大开口吃了我似的”，我边想边等待着妈妈的勃然大怒！
过了一会儿，妈妈看完了，只见她面无表情，心想：难到她的`怒火已经达到了这种境界？可我万万没有想到，她不但不骂我，还语重心长地对我说：“孩子，听了你的话我感觉十分惭愧，原来我光注重对你的教育，却忘了自己有没有做好！在这儿，妈妈要向你道歉，我以后会注重好自己的言行举止，给你做个好榜样，你能原谅我吗？”我顿时心花怒放，好像立刻能跳上宇宙，再完成一次人类的飞天梦想。我说“谢谢，妈妈！我知道你们上完班，接我后还要烧饭做菜，已经很累了，还要管我！而我却为了找榜样，让你们注意言行举止，更让你们不安宁。在这里我向你们保证，我一定会好好学习报答你们的！”
我更要谢谢老师给了我和父母交谈的机会，我得到了理解，这使我非常开心！
五年级作文 篇2
人与人之间有竞争，其实，人与小动物之间也有一些有趣的“战争”噢。
前天中午，我和曹宽宇正在路边津津有味地谈着话，突然，我发现了一个奇怪的家伙：“喂！曹宽宇，你看那是什么？”曹宽宇一反头，看见地上有一个背部满是深绿色的小家伙一动不动地爬在地上。我也凑过去一看，原来是一只青蛙。曹宽宇用脚轻轻地碰了碰青蛙，它可能受到了惊吓，像无头苍蝇似的，到处乱跳。正好，路边有个小洞，不大不小，正好可以将青蛙放进去，于是，我和曹宽宇想尽了办法，计划把青蛙赶进洞中。起先，我们想用脚推的`方法强行把它逼进洞中。我和曹宽宇一人一“脚”地“踢”着它，我一不小心，稍微踢重了一点儿，却把它吓得匆匆逃跑，跑着跑着，它突然停在了马路中央。哎呀，糟了，这不是找撞呀。于是，我和曹宽宇立刻跑上前去，试图将青蛙驱赶到马路对面。青蛙与我们也配合得十分默契。轻轻一推，它就连奔带跳地逃向了马路边。离洞口不远了，可谁知，它又像个淘气的小孩，让它向前走，它就向两边跳，让它后退，它就绕开你的脚继续走它自己的路。这可让我们伤透了脑筋。既然不能智取，那就只能强攻了。我们二人联手，将它赶到了一个死角落里，这次它插翅也难飞啦。曹宽宇说：“你守住它，我去拿一张报纸，再抓住它。”我寸步不离地盯着它，生怕它溜之大吉，它好像呆了似的，望着天空一动不动，一点儿也不紧张，似乎等着我们来捉似的。一会儿，曹宽宇来了，他拿了一张鱼网般大小的报纸。曹宽宇打开报纸，猛得向青蛙盖去，谁知，它急中生智，从我们的“魔掌”下逃脱，并溜得不见踪影。我们开始寻找，在一面墙下找到了它，这次，曹宽宇依然打开报纸，像一张大网向它罩去，它又在“网”中动弹，曹宽宇一收网，就把它牢牢地抓在了手上。只见那青蛙不停地踢着报纸，想逃出“网”中。我们把它带到了洞外，对准洞口，一放手，青蛙就安全地进了洞。
虽然这场战争没有硝烟，但让一只小动物生活了下去；虽然我们筋疲力尽，但疲中带乐。
五年级作文 篇3
阴云散开，太阳又露出笑脸，我顶着好天气，带着好心情去参观动漫节。
到了现场，映入眼帘是许许多多奇装异服的cosplay，活泼可爱的皮卡丘、美丽动人的花仙子，都是电视里熟悉的面孔。进入一个展馆，三个高大的汽车人：“霸天虎”、“擎天柱”和“大黄蜂”，和他们合影的人数不胜数。
我们跟着人流缓慢向里移动，有一个鞋铺，那儿的鞋子上的可爱卡通人物都是大哥哥、大姐姐亲手画上去的，看他们专注的样子，一笔一划都那么细致，颜色搭配的.恰到好处，一会儿精笔细描，一会儿又开始认真的调色，没有半点马虎，我想一定不简单吧。我也很想试一试。
我还看到了泥塑小铺，一个个生动的卡通人物“站”在我们眼前。这时，一个大姐姐开始捏泥塑了，一团泥巴在她手里，好像有了魔法，她的手指灵活地捏着，这里改短一些，那里捏出来一点，一会儿后就变成了活力活现的小白兔，围观的人都发出连连赞叹，爸爸也给我买了一包，我该把它捏成什么呢？
最吸引我的是精美的漫画作品，简单几笔就勾勒出一个活生生的小人，有的线条精细，突出人物的特点。在一幅幅画中游览，我好像也进入画中，那么真实。
太阳还在微笑，我恋恋不舍的离开了，但最让我难忘的还是动漫制作人的那份努力，有了他们，我们才能够看到更有趣的动漫。
五年级作文 篇4
大家一定都看过《假如给我三天光明》这本书吧。这本书写的是作者的自传。她的名字是海伦·凯勒。
海伦·凯勒自幼患病，两耳失聪，双目失明，然而在家庭教师莎莉文的精心教育下，她奇迹般的学会了读书、识字、说话。她如饥似渴地学习，以惊人的毅力学完了文学、历史、地理、数学等深刻的课程，以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她尽管双目失明，双耳失聪，仍洞察社会的不平，对城市里那种残酷的生存斗争，她“怒火燃烧”。对贫穷的人，富有无限的同情心。20岁时即成为人类历史上第一位获得文学学士学位的盲聋人。
海伦·凯勒热爱生活，热爱大自然。许多活动她都是凭着手指的触摸而体会到各种乐趣。她用“忘我就是快乐”的乐观精神和“以人之乐为己乐”的宽广胸怀，克服生理缺陷所造成的痛苦，终于成为一名知识渊博的著名作家和教育家。她以自己的.道路向人们证明，残疾人是可以有所作为的。
海伦·凯勒是20世纪轰动世界的伟大人物之一。她只所以伟大，不仅是因为她获得了超出于世人的成就，更在于她挑战了生命的极限，最大程度地实现了自己的人生价值。
同学们，连一个盲聋人都会取得那么大的成就。那么我们这些健康的人是不是应该向她学习和喝彩呢？
五年级作文 篇5
世界上有两部分人。一部分人认为：今日事，今日毕，当断则断，绝不拖泥带水，做到言必行，行必果。而另一部分人也不甘示弱，他们拿出：“心急吃不了热豆腐”“欲速不可达”等语句，表示他们的观点是正确的。
是呀，历史上的例子很多，“王安石变法”“苻坚的肥水之战”……这些都是因为心急而失败的事例。
但熟不知，他们所用的语句已经过时，不能和现在的社会相比，古人云：欲速则不达，其实是因为当时的社会比较落后，很多事要在特定的情况下完成，而要达成这些条件的，无非就是一个字——等。李广将军有“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的威名，但一生终未封侯，诗圣杜甫有“安的广厦千万家，大庇天下寒士尽欢颜。”的壮志，但最终客死他乡。美词客苏轼有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的`勇敢，但还是没有得到重用。他们追求的并不是“速”而是“缘”。
所谓的“缘”其实就是在你做的事中所需要的一些铺垫，并不是指单靠运气。所有的事还是要自己把握，不能听天由命，假如把自己选择的机会都让出去，那就等于葬送自己的前途。
有人想着，万一失败了怎么办。失败并不可怕。它是软弱者的千沟万壑、崇山峻岭，但对于坚强的人来说，它不过是大路上的一个土坑儿，青山中的一条小溪，跨过去就是大道通天，山明水秀。
当今社会，发展的异常迅速，所需要的“缘”已经够了，但就是缺少去做的人，见到机会就直接去把握，要做到五个字“欲速亦可达”。
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