三年级学生作文(实用3篇)
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三年级学生作文

时间:2023-08-30 16:41:30 三年级 我要投稿

三年级学生作文(实用3篇)

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的三年级学生作文3篇,欢迎大家分享。

三年级学生作文(实用3篇)

三年级学生作文 篇1

  今天上午,我们到班级去领教材和期末试卷,本来,我以为考得不错,可发下试卷来一看,比我预想的要差一些,我立刻反思到:爸爸平时让我多做练习,并不是害我,是帮我取得好成绩,百炼成钢。

  回到家,我把我的成绩拿出来给爸爸妈妈看,爸爸并没有怎么训我,而是告诉我:“上课要认真听讲,积极回答问题,课后认真完成作业,学习就差不了。”爸爸还告诉我:“学习中的困难就像一根弹簧,你强它就弱,你弱它就强。”我深刻地记住了这句话,并且我也对爸爸说:“爸爸,期中考试的'好成绩已经成为历史,我要重返历史,甚至改变历史,考出更好的成绩,也要让“要我学”变成“我要学”,也不让你们为我的学习而操心,让你们的脸上增光。”爸爸高兴地说:“这才是我的好儿子,爸爸相信你能行。”爸爸说完这些话,我不禁又想起了:“困难就像一根弹簧,你强它就弱,你弱它就强。”

  我一定要继续向前冲,以取得更优异的成绩。

  博兴县第一小学四年级九班:李思毅指导老师:李红芳

三年级学生作文 篇2

  我是一个活泼开朗的不女孩,我喜欢古筝、打羽毛球、唱歌......但是我还有胆小的一面,就让我来给你讲个故事吧!

  记得有一个星期天,爸爸妈妈出去办事,我一个人在家里。客厅里寂静无声,只有时钟“滴答滴答”的声音。我趴在桌上做作业,忽然听到门外传来“咚咚”的声音。我蹑手蹑脚地走到门口,朝猫眼里瞧了瞧:门外空空的,只有清洁工在我家门口拖地。那“咚咚”的声音时而重时而消失。我觉得有些忐忑不安:这个清洁工也不像平时那么和善了,难道她知道我一个人在家?难道她是怀有不良目的.?

  我赶紧拿着作业本,跑到自己的小房间,把门紧紧地关上,在窗帘后面躲起来。我心里急切地盼望着爸爸妈妈,你们快回来吧!时间一分一秒地过去了,我也更害怕了。于是我趴在床上,用被子裹起来,脑子里浮现出许多恐惧的场景。

  不知不觉又过了很长时间,门外的声音仿佛消失了。我小心翼翼地走出房间,朝猫眼望了望,那个清洁工人已经走进电梯了。我长长地松了口气,心里舒服多了。原来是我自已吓自己,想得太多了。

  这就是胆小的我,现在我长大了,渐渐会克服这种恐惧。

三年级学生作文 篇3

  今天一上课,文老师就很神秘地从讲台下拿出一叠纸发给大家。同学们都疑惑不解,你看看我,我看看你,面面相觑。有的同学忍不住交头接耳起来,有的猜:“是不是让我们画头像呀?”有的猜:“会不会让我们画画呀?”还有的说:“我猜是用来当草稿纸。”而我也是丈二的和尚——摸不着头脑,心里想:“文老师的葫芦里卖的什么药?”一切的答案让我们拭目以待,这一个个谜团让文老师来为我们一一揭晓吧!

  接下来,文老师就要为我们公布谜底。她潇洒地在黑板上写下三个大字——“自画像”。同学们看到这儿都欢呼雀跃,大家的欢呼声此起彼伏,而我却是忐忑不安。因为画头像可是我的“拦路虎”,万一画成了其他什么东西,比如说猪、狗……那可就惨了。哎!真是几家欢喜几家愁。

  开始画了,文老师先叫我们画一个圆。我想:“画圆真是张飞吃豆芽——小菜一碟,我还怕它不成?”可我第一次画得太扁,第二次画得又太圆,我接二连三地画了好几次才勉强地画出一个满意的圆。可难的.还在后面。我刚画好,文老师又说:“请大家闭上眼睛画出鼻子、嘴巴、耳朵……”一听这话,同学们被惊得目瞪口呆,全都蒙了,大家都情不自禁地尖叫起来……有的说:“天哪!文老师,你考的是几年级呀?我们可才上三年级呀!”还有的大胆的同学说:“说不定,闭着眼睛画画更有趣呢!”可我想:“文老师,你叫我闭眼我就闭眼呀?我把眼睛眯成一条缝,反正你又看不出来。”可我刚把头发画完,文老师又说:“请大家不要偷看,要遵守规则。”“妈呀!文老师,你怎么连这也看得出来,真是火眼金睛。哎!只好照办吧。”我闭着眼睛,摸索着画起来。我找准位置,先画上头发,再往下画上两只眼睛,再往下一点儿画上鼻子和嘴巴,最后再画上两只耳朵。画完了,我想:“我这么认真,一定画得完美无缺吧!”等文老师说:“请大家睁开眼睛。”教室里顿时炸开了锅,同学们都哄堂大笑起来。而我也把自己画成了一个猴子怪物。我画的头发乱作一团就像许多猴毛,唉,活像一只猴子。我的一个眼珠好像想看到更远的风景,于是跑到我的额头上端正地立着,就像一个二郎神。我的嘴巴真是个贪得无厌的家伙,居然吃起我的眼睛来了。更可气的是我居然长了四个耳朵,其中一个耳朵不知何年何月何时成了孙悟空的“徒弟”,这会儿正驾着筋斗云漂浮在空中旅游呢。哎!真是自毁形象。看着这幅怪物自画像我不禁捧腹大笑。

  “叮铃铃”……下课铃声响了,这个好玩的游戏就在同学们的欢笑声中结束了,这节课所带来的无穷无尽、丰富多彩的乐趣却让我久久难忘。

  评语:小作者的心理描写细致、贴切,语言生动,把游戏的经过及自己的快乐都描写得淋漓尽致。

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