八年级作文

八年级作文5篇[热门]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的八年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

八年级作文 篇1

　　时间就像是一条长河，一去不复返。在这条长河中，我经历了很多故事，然而最令我难忘就要数补牙那件事情了。如今想想，那次画面依旧清晰地停留在我脑海里。

　　“一颗、两颗、三颗……”哎呀一共都五颗蛀牙了!有一颗已经被牙虫挖地工给挖空了!我悲哀地望着镜子边刷牙。哎呀呀不好了!一座牙齿城堡已被牙虫侵略了!可牙虫还不满足要侵略左邻右舍了!告诉妈妈?还是不要了吧。一想起牙医“小型电钻”就不禁打了个冷噤。不行，我要告诉妈妈，我不能谎报军情。

　　否则后果很严重!其实我很早以前就已经蛀牙了。可是看到电视上牙医都是穿着一次性白色弹性手套，身穿白大褂。一手拿“大刀”一手拿“电钻”活像杀猪。但是我还是要告诉妈妈!我马上从浴室漂到了厨房“报告妈妈长官司，我身体内牙齿国度已有4府城堡已被侵略，报告侵略者名字，牙——虫先生”我最害怕词响起了“明天一大早去温州看牙齿吧!”妈妈吩咐到。“早点睡!”哎，我真可怜呀!

　　“叮叮叮叮……”哎呀!吵什么吵呀!我把手从温暖被子里伸出一只手去捕捉闹钟，哎呀!我捉来闹钟一看上面显出5：00，这么早呀!“你可别忘了，你今天要去看牙齿。那家医院可忙了呢!我们一大早要去排队呢!”

　　妈妈声音从后边响起，说完把我拖进浴室，洗脸刷牙，一分钟干完。一个小时过去了，我们到了温州。我排了队，过了许久……“唐逸涵”声音从广播箱里传了出来。听到别小孩发出杀猪般尖叫。我脚步不禁扭了一下。我慢慢地躺在了椅子上。医生拿起了“电钻”……我害怕闭上了眼睛。逸涵加油!即使很痛也要忍!

　　我心里暗自鼓气。啊!!痛痛!一股酸痛流入了我心。忍住啊!逸涵!我在鼓气加油。“蛀到神经了!”牙医姐姐说。又过了几分钟……补完了!一种不可代替幸福钻入我心中。虽然那几分钟酸痛生不如死，但是只是暂时。

　　这就是那件令我难忘事情。经过那次补牙经历之后，我暗暗下定决心，今后我一定要好好保护我牙齿，让它不再受罪。

八年级作文 篇2

　　爱，是甜蜜的，令人回味的，爱，萦绕在你我的心怀，我们时时刻刻都能得到爱的滋养。

　　老师给予我们的爱是充满期许的，是无私的。

　　老师，把自己的爱全部献给了学生。我们的英语老师，在下楼梯时扭伤了脚，本来她可以在家养病，但是老师不想丢下我们的学业，于是带伤上课。她在那几天总是一瘸一拐的走进教室，走在我们中间，与往常一样，她还把自己崴伤脚的事变成英文叙述给我们，把自己的伤痛化成我们的动力。他们像辛勤的园丁，每天用知识的雨露浇灌着我们。他们待学生，就像待自己的孩子一样，学生进步时，他们会鼓励他，但也会告诫学生不要骄傲；学生退步时，他们会激励他，让学生重拾信心。老师的爱是无私的，他们不求回报，只要看着自己的学生健康、快乐地成长，就心满意足了。

　　父母的爱是伟大的，也是无私的。

　　父母，给予了我们生命，让我们在祖国这个大花园里落地生根。父母从我们一出生就陪伴在我们的左右，无微不至地照顾我们的生活。他们用尽自己的一切来呵护我们。关心我们的`生活和学习，关心我们的成长。当我们成功时，父母带给我们的是欣喜和鼓励，当我们遭到挫折时，父母带给我们的是支持和鼓励，父母的爱是不求回报的爱。听爸爸妈妈说，刚为人父母时是有些手忙脚乱，但日子长了，看着面前的这个小家伙越长越大，幸福就来了。当他们看到我们从蹒跚学步的小孩长到活泼可爱的少年，心里会倍感欣慰，会被幸福的感觉塞得满满的，觉得自己的操劳没有白费。我们逐渐长大，父母在逐渐老去，但到了安享晚年的时刻，父母们还是会为自己的孩子操心，在父母的眼里我们永远是长不大的孩子。

　　朋友的爱是甜蜜的，同样也是无私的

　　朋友，一个看似随意的词。陌生人之间都可以以朋友相称。可是友爱，不可随意。在小学的时候，我第一次上台演讲，我很紧张。好朋友看到我总是在发抖，就过来鼓励我，说无论我说的怎么样，都会为我鼓掌，如果有敢不给我鼓掌，她就为我出气。听到这里我“扑哧”一声笑了，心情也顿时轻松了许多。对于我来说，朋友是可以在你伤心时听你倾诉的人，是在你需要帮助时第一个挺身而出的人，是你在多年之后还记得他的名字得人。朋友，友爱，都是我埋在心中的瑰宝。

　　我们成长在爱的包围下，老师之爱，父母之爱，朋友之爱，都是人生的瑰宝。这些沉甸甸的爱，是最值得我们去珍惜的。

八年级作文 篇3

　　亲爱的你，看到这篇日志我已经落脚山东青岛。

　　此时我想告诉你，我会想念你，来到一个空城，带这你的一切，填满它。你用我留下的一切，填满花溪，填满贵阳。

　　据说两个人相爱在茫茫人海，机遇只有五十亿分之一，你在人群里霸占了我们的四十九亿，我蹒跚走向你，才有我们今天。 一切的恩赐不如你一个想我来的痛快，一切将要决堤抵不过你一句为我守候。我爱你，就是如此，汹涌澎湃，却在你的守护提防之中，在我的`世界你的身体，激昂，勃发。

　　一路上，我看见辽阔的长江，高大的游艇，广阔的稻田，没有远山，没有孤岛。这是在告诉我，我到这发展是对的，在这里我才可以沿途壮大，才可以有长江一样的胸怀，黄河一样的生命，波涛而又平静，带你疯狂而又安稳。只是，你要安心等我。在青岛，相信我可以铸就不一样的我，为你有强壮的体魄，给你宽实的肩膀，给你不拘有力的拥抱，给你安安稳稳，安全。

　　曾说，今生有一女子厮守，一生何求。你好了我才有心投入我们的未来，你好我才有信念铸著我们的未来。

　　带着我们的幸福上路，带着我们的幸福铸路，带着我们的幸福成路。这就是我来这里的目的。

　　我会感谢上苍予我的这四年，让我守候一份真爱，我们所以愿意这四年的相思虚度，是我们可以给对方一个未来。我也想证明，那些嘲讽我们未来不确定的人多么可笑，我也会证明，那些以为能给你未来的人多么不堪，我要做的，是对你的选择负责，对我们这四年的守候负责。

　　你说穷并不可怕，只要你肯努力。虽然我穷，但是我会很努力，对得起你的每一寸思念。

　　我带上你，你带上我，共享两个不同的世界，如同你属于我，我在于你，成为一个完整的世界一样。

　　等你飞过来。

　　等我迎亲来。

　　这就是真是的我，这个真是爱你的男人。

八年级作文 篇4

　　在我们的成长道路上，老师是一个重要的角色，他们时常陪伴在我们左右，他们的关爱，为我们的成长谱写了一曲激情澎湃的进行曲。这其中，身边的张老师就默默无闻地赐予我三个缤纷的音符。

　　第一个音符：引导

　　大家都知道初学化学非常重要，直接为初三奠定基础，但也是十分枯燥，不但东西多还特别散。我们可以想象一下，在一间宽敞的教室里，一半同学在神游，另外一大半同学在做与课堂无关的事，还有一小部分同学在睡觉，只有几个好同学在听课，但也是没有学到知识，这该是一幅多么可怕的画面！这时，老师就该引导学生要提高学习积极性并且要让学生喜欢化学轻松学习。我们的张老师上课讲究理解记忆。他总是能把多而散的知识分成几个部分来教我们，这样不但容易理解而且记得也快。有时出现一些突发状况，张老师也会风趣地解决，所以，张老师的课我特别喜欢。

　　第二个音符：关心

　　课堂上的`张老师教学态度严谨工作非常认真，而课后的他是非常关心学生的。我的眼睛一直不好，前两天我的眼皮上可能蚊虫咬的，刚开始只有一个红点，到中午眼皮突然长了好几颗水泡，肿得眼皮垂了下来，课后，张老师把我叫到办公室问我的学习情况，在得到我的肯定回答后，他又关心地问我的眼睛怎么回事，然后他叮嘱我回家一定要去医院看一下。几天后，我去交作业时，他笑眯眯地说：“不错，全好了。”我听后大为感动，同时也在心里下了一定学好科学的决心。

　　第三个音符：鼓励

　　尽管暗暗下定要学好科学的决心，但还是避免不了失败。正当我对科学心灰意冷时，张老师及时出现并鼓励了我。他仔细地给我分析了一下错题，对我讲了错误的原因，还鼓励我：“没关系，你可以的。”一句话就把我点醒了，同时我也清楚地明白在这种关键时刻更不应该放弃，于是我笑着点了点头。

　　在我的初中生涯里，张老师教会了我很多。而且还有很多其他老师在一旁默默地引导并支持着我，我相信，这些缤纷音符组成的成长进行曲永远不会停止，它们时刻萦绕在我耳畔，引领我走向未来。

八年级作文 篇5

　　人教版八年级语文上册第三单元选入两篇关于桥的说明文。一篇是茅以升的《中国石拱桥》；另一篇是吴冠中的《桥之美》。中国石拱桥自然是美之桥，于是便有了这个题目——《美之桥与桥之美》

　　三个同样的词，只是顺序颠倒了一下，意思就发生变化了，表达的中心不同了。“美之桥”以赵州桥和卢沟桥两座古代石拱桥为例，以桥梁专家的角度，用准确简洁平实又不缺乏生动的语言说明了中国石拱桥的突出特点：不但形式优美，而且结构坚固。显然，桥梁专家茅以升更看重的是后者。也说明了中国石拱桥的其他特点，诸如：历史悠久、到处都有、大小不一、形式多样等。其中还蕴含着爱国情感，如卢沟桥的历史意义、社会主义制度的无比优越、意大利人马克波罗对卢沟桥的赞美。

　　“桥之美”的作者吴冠中是画家，他从美术工作者的角度出发，用简洁准确生动的语言说明了桥之美。其美在于：形式美、结构美、对照美、构图的反差美。他的态度带有艺术的严肃性、专业性。他认为直线型桥梁是无法构成美的，对此观点笔者不敢苟同。这绝不是从茅专家的桥梁学角度讲，就从美术的构图的角度讲吧。

　　文艺的'两大流派想必大家都知道，艺术包括浪漫主义和现实主义。中国艺术或者说东方艺术钟情于浪漫主义，表现在绘画上以山水花鸟居多，连人物画写意的也不少；以至于说到桥，便特别推崇“小桥流水人家”。而西方艺术则以现实主义为主流，这也许是欧洲文艺复兴以来西方科学艺术取得长足发展的一个重要原因。当然吴冠中先生可能不会想到我们中国会与世界接轨那么迅速，但是今天或者说将要参与到建设具有中国社会主义特色社会的我们，有必要转变艺术的观念。直线怎么就不美呢？所以我要说，“桥之美”包括直线美。

　　艺术是美的，科学也是美的，而且也许更美，这才是科学艺术。吴冠中先生自己也说，石拱桥自然美在于它桥洞的弓形、弧形、圆形与力学规律相拍合。这好比一个人的双手、双足，协调发展，两者不可偏废，左右务必和谐。

　　一家之言，权当参考。