六年级的作文

六年级的作文5篇[精选]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。

六年级的作文 篇1

　　友情给我们一个宽阔的空间，在这个空间里，我们不受约束，自由自在。沉默，也是我们的一种语言，交流，我们无需说太多的话。我们心意相通，对于彼此的意蕴都心领神会。友情，是我生命中不可缺少的'血液！

　　在一个下着倾盆大雨的夜晚，独自在家的我，在床上痛苦的翻来覆去。我摸了摸额头，发现烫的惊人。此时，已经凌晨两点，家里又没人，怎么办呢？我想了想还是拨通了舞桐的电话，“喂，舞桐，我发烧了，你能送我去医院吗？”“知道了，马上来。”

　　舞桐她今年13岁，因为小时候生病，没读完一年级，所以又上了一次一年级，我才能和她成为同学。她性子冷淡，不喜欢说话，但却拥有着一颗火热的心。她就像一个大姐姐，总是照顾我。

　　因为舞桐和我住在一栋，没过五分钟，她就来了。她先帮我盖好被子，然后去煮了了一碗姜汤，我喝完姜汤后，整个人都暖和起来，但是头还是疼痛不止。

　　舞桐量了量我的体温，发现已经烧到38度了，她利索的收拾好东西，带我去医院。外面下着大雨，她撑着伞，把我遮的严严实实，自己却被雨淋湿了，一股暖流渗入我的心里。就这样，她陪我打完点滴。这时，已经快要天亮了。她困极了，趴在我的腿上就睡着了……

　　友情就如同窗外的暖风，轻轻地抚摸着我的心灵，友情使我的心灵不再孤独！友情，是我生命中的血液，它会一直陪着我，随着我的心脏跳动。它在我的心中，是最美丽的一道风景！

六年级的作文 篇2

　　在一本《作文与考试》上，看到了一部分资料，发人深思。

　　一个老师命同学们用竹篮打水，同学们分为 组，一组把篮子洗得很干净，获净化奖；二组同学跑得快竟也积聚了三厘米厚的水获勤奋奖；三组同学打水同时捞上来一些垃圾，获环保奖；四组同学捞上来一些小鱼小虾，获意外奖。

　　可见，古时传下来的名言：竹篮打水——一场空并不完全是不可打破的，有时虽然没有真正积聚起来水，但在过程中，奋力冲向目标倒是会收获很多。

　　真理是可以被打败的。

　　亚里士多德，曾经被很多人认定他是圣人，他的话永远是真理，从未有人怀疑他，直到伽利略诞生。一个十千克的铁球和一个八千克的铁球会同时着地吗？答案一定是否定的`，然而伽利略却不认同，他力排众议在比萨斜塔上证实了铁球不论大小不论轻重都会同时着地。那年，伽利略不过二十几岁。伽利略不惧权威，不被人们的讥嘲而击倒，坚持不懈，终于获得了成功，逆转了亚里士多德的话对人们的影响。

　　在科技还不太发达的古外国，某些人想到了地球之外那茫茫浩瀚的宇宙，其中较有名气的人提出了地心说，那就是所有行星以地球为中心公转，消息提出后，不少人深信不疑，但其中一位却抱着怀疑态度，质疑那个提出地心说并被所有人认为权威，在人们心中乃至科学家心中占有重要地位的人，这人，便是哥白尼。他不顾反对的人们如潮水般疯狂涌来的讥讽和足以令人心碎的嘲笑，计数据，算距离，想公式，提出了另一个观点：日心说。即以太阳为中心，所有行星绕太阳公转，对于他的说法，不少人抱有怀疑，但哥白尼却用理论征服了人们，改变了地心说。他因此而名垂千古，同伽利略一样，他锲而不舍，不抛弃自己的观点，最终得到了世界的认可。

　　种种事实都表明一个道理：真理是可以被打败的，即竹篮打水未必空。

六年级的作文 篇3

　　"只要朝着目标去努力，就会有收获。"这不是名言警句，而是我妈妈教导我的话。

　　那一次，我报名参加全省拉丁舞比赛。在幼儿组里，我年龄最小，学舞的时间也不长，还不到一年。对这次比赛我一点儿也不在意，我觉得自己一定比不过别人。

　　为了比赛，训练的'时间多了，我却没有全心全意地投入到舞蹈的训练中。妈妈见了，走过来对我说："孩子，做什么事都要有目标，朝着这个目标去努力，就会有收获。能不能获奖都没关系，就当成锻炼自己吧。"那时我似懂非懂，只是把妈妈的话记在了心里。

　　那次以后，我开始认真对待训练。每一次我总是练得汗流浃背，每一根头发都湿了，也没有半点儿偷懒。初赛中，我竟然意外地进入了决赛。

　　得知决赛高手如云，我更加没有信心。心想，反正已经进入决赛，很不错了。只是锻炼自己，何必这么累呢？一转念，又想，都已经进入决赛了，放弃了是不是很可惜呀？我正迷茫，有时不愿意去参加训练。妈妈又一次为我指明了方向，她说："宝贝，坚持就是胜利！高手有什么可怕？我们尽力了就好。"是啊，我都已经赢了初赛，继续努力，决赛也没什么可怕的！

　　我又恢复了往常的训练。决赛时，我轻松地完成了比赛。意外再一次发生了，我取得了幼儿组第二名的好成绩。

　　第一次站上领奖台，令我终生难忘。因为，这次经历让我明白了妈妈的话：只要朝着目标去努力，就会有收获。

六年级的作文 篇4

　　嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，咦!是谁在叫呢?原来是辛勤的小蜜蜂啊!嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，咦!是谁在走路呢?原来是健壮的小蚂蚁啊!咦!你们这么匆忙是要去哪啊?原来他们要回到他们的村子里去了。我的目光被他们所吸引来到了小虫的村落。

　　咦!他们都去哪了?我左一望右一望在一个草丛里发现了一位害羞的“少女”，它身穿花彩衣，原本在阳光下引人注目的她，怎么到这儿来了?怎么了，有什么心事吗?如果有心事不妨说给我听听。化妆?是要去参加舞会吗?能带我一起去看看嘛?

　　闭上眼睛，听见一声嗒嗒嗒的声响，睁开眼睛原来是小蚂蚁啊!他们勤奋的搬动东西，难道不累吗?他们搬东西是要干什么?储藏粮食?过冬?还是喂养后代?在我想的时候他们已经走远了，我也跟了过去。呀!多壮观，多雄伟的地下城堡啊!我虽然看不到但是我能感受到。小蚂蚁出来的时候好像在向我自豪的称赞着他们的地下城堡，还邀请我去他们那里做客呢!我也想去，如果我有一个愿望，我会许愿让我也变成小虫子区参观他们的'地下城堡。

　　我还跟许多小虫子交流呢!……

　　夕阳的光芒照在我身上，我该回家了，我告别了小虫子们，告别了小虫子的村落……

六年级的作文 篇5

　　暴风雨中为我们撑开的雨伞，当我们躲在老师的臂弯下时，老师却……老师是黑夜里为我们照路的明灯，当我们从光明中走过的时候，老师却……老师是春天里给我们沐浴的细雨，当我们尽情的享受这一切时，老师却……老师是太阳底下最光辉的事业，所以我想当老师。

　　如果没有老师，哪有现在这么多国家的顶梁柱、国家的骄傲，谁又何曾为他们拍手叫好时，想到他们的背后——一双默默无闻的双手——老师。每当听到老师那清脆动听的话语，每当看到老师那时时微笑着的脸庞，每当我们考砸老师却继续鼓励我们的情景时，我就有了一股想要做老师的冲动，尽管老师是繁忙的、虽然老师是操心的，但是老师是默默无闻的，这种默默无闻足可惊天动地、响彻云霄，老师头上的白发，老师脸上的`皱纹这就是最好的证明，假如给我一次做老师的机会，我一定努力工作，细心的教育，也要像那些将自己的一生都献给了学生们的老师一样“桃李满天下”！我要让学生们每天快乐的学习，让他们懂得学习的真谛，让他们自己给自己布置作业，让他们考完试都是脸上挂着笑容的！尽管我知道这样也许很难，但我一定会努力的！

　　老师是太阳底下最光辉的事业，我长大了，一定要当老师，教育更多的人！