（热）八年级作文10篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的八年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
黄昏的残霞染红了海面，在金沙铺就的海岸前，璀璨地耀眼。银白的浪花层层叠叠，海鸥飞处，它们说着再见。拾起斑驳的贝壳碎片，把它们紧紧地握在手心里面，棱角划破指尖，静望鲜血绵延，坠入地面。夕阳下，童话一般的世界，弹指流年，翘首企盼，任时光逝尽了韶华，仍无悔的吟唱，独望那冰寂空泪的遥远。
淅淅沥沥的小雨，打破芭蕉叶。雨水凝结的泪珠，又在为谁感伤？大理石堆砌的房屋，爬山虎美地那么突兀。油画里，画家到底藏了多少秘密，可以让漫长的时光中，有无数次忧伤而安静的回眸？残夏，竹林在微风中瑟瑟，泥泞的小路尽头，埋葬着的，是遗忘的记忆还是遗失的.微笑？
太阳的光芒被月光的皎洁所取代，流星划破夜空，溅出的星光泛起了涟漪。而瞬间，平静的黑湖又吞噬了多少的誓言？有没有一双眼睛，能让你不绝望，看一看花花世界，梦一场？有人悲伤，有人微笑，有人年轻，有人年老，但到最后，结局还不是一样。花落，叶枯，透过那扇寂静的窗，你有没有看到年华的逝去，有没有听到岁月的嚎叫？在夜的惆怅里，带出无限的眷恋，淡淡的忧伤？
被晚风剪碎的那个夏夜，静立窗前。夜深，只有大海还在奔腾。一个人影，背对着我，弯弯的长发，垂到腰际。狂风，长发纷飞，如舞动的柳枝，召唤着，那首在携刻她生命里的歌。点燃一枝香，望着白烟袅袅，抿一口咖啡，苦涩中又有怎样的清甜。走路时，我不断的回首，伫足，然而，时光扔下我依旧匆匆地向前奔去。
清晨，露珠滑下绿叶。清理掉昨夜的残茶与灰烬，仰起头，阳光耀的刺眼。我笑了，却止不住泪流满面。云朵悠悠的路过蓝天，写下对昨日的思念。情意绵绵。今天，是今日的开始，却是昨日的结局。
背靠一面灰蒙蒙的墙，黑白绚丽了脚尖。“独自走在悠长，悠长而又寂寥的雨巷，我希望逢着一个，像丁香一般结着幽怨的姑娘。”漫漫的夏，停下脚步。听，蔷薇开了。
八年级作文 篇2
最近读了美国“成人教育之父”戴尔·卡耐基所著的《人性的弱点》一书，受益匪浅，八年级读后感：读《人性的弱点》后的感想。其实，选择读这本书的初衷也是因为该书宣称就是要帮助读者解决的面临最大问题：如何在日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道，并有效地影响他人;如何击败人类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸福美好的人生，如何更好的在生活中变得快乐。
《人性的弱点》集中体现了卡耐基思想与事业的精髓，全书讲述了多个栩栩如生的故事，折射出通俗易懂的原则，以人性本质的视角，剖析潜藏在人身上的六十大弱点。卡耐基在书中并未使用深奥的哲理，描述的全是日常小事，读者应从这些小事中体验卡耐基的艺术灵魂。甚至是，他对这些小事的感悟，是我从未想到过的，我相信，每一个读者都会受到心灵的震撼，这更让我感觉自己是多么渺小。可以说，这个世界离开谁都会正常运转，但有了卡耐基情况就不一样了，他将转得更好。事实胜于雄辩，卡耐基以他特有的人格魅力，通过讲述普通人不断努力取得成功的故事，用文字和演讲的力量，不知唤醒了多少人的斗志，同时还激励着这些人不断实现人生的价值。
读完这本书最深的印象是“真诚地欣赏与赞美他人”这句话。《人性的弱点》一书用大量笔墨讲述我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人这个道理，卡耐基说：“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东西，读后感《八年级读后感：读《人性的弱点》后的感想》。”“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”
工作中，我们经常会碰到和同事意见不合的时候，这时光靠争辩并不能解决问题。确实，当我们听到他人对自己的优点加以称赞之后，再去接受批评，自然会觉得好受一些。所以，如果向说服他人，应当首先从真诚地欣赏和称赞对方开始，辩论、激烈的谈话只会火上浇油，让局势更差。在真诚的赞美后，间接而委婉地提醒对方的错误，要比直接说出来温和的多。如果对方得到了尊重，并且得到了能力的认可，那么就很容易引导了。
卡耐基认为，人往往就是这样，当他做错事的时候就开始怨天尤人，而不从自己身上找原因。也许这句话我们都很熟悉，甚至经常拿它教育别人。这一点，在我们今后的工作生活中一定要加以重视。卡耐基说到，当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的手指正指着你自己!人的这一劣根性被卡耐基一语道破。人不是生来就有判断力的，一切都是经验来的。如果批评的人开始时谦逊地承认，他自己也不是无可指责的，然后再对被批评者说他烦的错误，似乎就不是十分困难了。
卡耐基在《人性的弱点》一书中写道，清醒地认识到自己的弱点，当我们在工作、生活中针对这些弱点下手，就会取得事半功倍的效果，直至顺利取得成功。读这本书，让我领悟到：人应当认真对待弱点，不论是自己的`，还是他人的。比如说，你掌握了他人的弱点，你就清楚与他人交往时应注意什么，进而达到交往中的和谐状态;了解自己的弱点，实践中可以使自己扬长避短，从而创建美好的生活。
我要努力改变我以前不良的思想和言论，以更加平和的态度对待生活、工作。卡耐基在书中说：“不要忘记，快乐并非取决于你是什么人，或你拥有什么，它完全来自于你的思想。”我相信，快乐其实很简单，不在于你拥有什么金钱、地位或名利。
今后，我也要学会喜欢自己，因为卡耐基说要想活的健康、成熟，喜欢自己是必要条件之一。我要每天给自己独处的时间，从而更清楚地认识自己。我们的工作充满了辛劳、疲惫和心痛，自我接受非常重要。为了能使我们喜欢自己，我们必须培养面对自身缺点时的耐心，没有人能达到100%的成功率，期待完美是愚蠢至极的表现，不能苛责自己。有时候，要练习自我放松，培养健康、成熟的个性，这样才能提高人际交往的能力。
随着年龄的增长，我们经历的事情也越来越多。我们通常都很勇敢地去面对生活里那些大的危机，却被一些小事搞的垂头丧气。通过读《人性的弱点》一书，我豁然开朗，人活在世上只有短短数十载，不应该把宝贵的时间浪费在一瞬间就会遗忘的小事上。要想克服因为小事引起的困扰，只要把自己的重心转移一下就可以了，要找到让自己开心一点的想法。让我们直接去做那些值得做的事情，去做必须做的事情，去经历真正的感情，因为生命如此短暂，不该再在那些无谓的小事上浪费时间。
《人性的弱点》一书让我，让我懂得如何与别人相处，让我学会如何培养成熟的个性，更让我深刻地认识到了生命的意义。这本书就如同一面镜子，照亮自己的人生路，让我们最终不断完善自己、驾驭自己，成为一个生活中的强者。
八年级作文 篇3
昨天一回家，妈妈和我就兴高采烈的去农贸市场买花。农贸市场的植物真多，有菊花，鸡冠花，铁树，仙人掌……
我和妈妈看看这个，又瞧瞧那个。我看到这么多的五颜六色鲜花，恨不得把它们全买下来。我和妈妈经过一番精调细选，买来了一百多盆花。
到了家，我兴志勃勃的将那一盆盆鲜花拿下了车。傍晚，我看到那一盆盆花有一些枯燥了，便从仓库里拿出水桶来浇花，水像雾一般珑盖着这些花，水一浇，花儿们又恢复了原来的'生气，我浇着水，心里乐滋滋的。
第二天早上，我很早就起了床，提着水桶，去浇花。到了那，一副美丽的“图画”展现在我眼前，红色的鸡冠花挺着“腰儿”对着太阳公公微笑；像小辣椒一样的一串红，随着风儿在偏偏起舞；千姿百态的菊花，扭动着柔软的身体，向我打招呼……这么多的花，散发着馥郁的芬芳，真让人心旷神怡。我看到这副景象，更带劲儿了，我也好想变成花，和这么多的花，偏偏起舞，斗艳争芳。
晚上，一个不好的消息传到了我的耳朵里，我养的那一些花，被隔壁拉面馆的人用烟熏死了。我心急如焚的跑到门口。啊！花儿们都失去了生命，头都低低地靠在地上。我的心如刀绞，我喜爱的花就被这样给糟蹋了。我真恨不得拆了拉面店。我又仔细一看，啊！太好了，还有很多还活着，我不顾疲劳的把五十多盆花搬到了楼顶。我喘着气，看着这些花，心中半喜半悲。
早上，我又去给花儿浇水，看到他们活了过来，我别提有多高兴了，通过这件事，我知道了：做事一定不能大意，不然后果不堪设想。
八年级作文 篇4
爱迪生曾说天才等于百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，而我却认为光有汗水和灵感还不够,还应该有信心，成功=信心+努力。
有这样一个真实的故事，有一位老师，叫学习写自己的理想，一个驯马师的儿子说将来自己将拥有一个大牧场，并把设计图交给我老师，然而老师却只给了他差，原因是与现实不符。多年后，这为老师在参观完一个大马场后流下了悔恨的泪水，原来驯马师的孩子在作文被给差后，虽然伤心，但却从未放弃过理想。最终以自信和勤奋实现了当初的梦想。
而有的人做事，往往是还没做就失去了信心。还好言安慰自己：我不是不做，而是真的'做不好。这是极不负责任的做法。只会将难事推给别人而为自己找借口的人，永远只会临渊羡鱼不懂退而结网，当然他是不会成功的。
上面的例子就告诉我们没有做不到只有想不到，只要你满怀信心，勤奋努力，幸运女神的橄榄枝总会有垂青你的一天。反之，你连橄榄枝都不敢接的话，那就只能听天由命了。
有信心是好事，但过分自信就成骄傲了。三国时期的关羽就是太自信、骄傲轻敌失了荆州与胜利失之交臂，以至抱憾而终。
在成功面前自信与勤奋分工不同。自信负责“公关”而勤奋则忠于“实践”，只有把握好“理论”和“实践”的比重，它们之间才能迸出巨大的力量。因而 我们要成功一定要二者得兼。
在社会、学习竞争激烈的今天尤其需要信心和努力；适者生存，是亘古不变的真理。而强者是永远充满信心的，永远对目标追求不舍。
所以我们永远要充满信心活力，勤奋努力，记住信心+努力=成功。以高姿态迎接每一天，迎接每一次挑战，迎接满是希望的未来。
八年级作文 篇5
青春的开始除了我们自身外一切皆无,因此我们自身就像一粒种子,除了可以依附的周围的环境外，什么都没有，一切都是零。
我们进入校园就像种下了这粒种子，就静待它承接雨水的滋润而生根发芽，长叶开花。而这个“花”——就像我们的青春年华一样,灿烂、美好。
花所依附的土地就像青春依附的校园一样，不可缺少。在我们的心底最深处，校园就是灵魂的一片净土。所有心中的忧怨，都可以在灵魂的净土上得到净化，心中的压力可以在这里释放。
在校园中，我们学习知识、学习做人、学习礼仪等等。根据自身的'优势，与同学竞争。就像花儿争着允吸雨露一样。
我们有任何的问题，校园都聆听着，从不会有半句怨言。但它毕竟是“死”的，没有血肉，不能真正读懂我们的内心，不能像人一样去晌应，但她却一直默默陪伴着我们，关注着我们。在这里我们可以肆意地驾驶着人生的小船，不怕被大浪打翻。
老师是校园的督导者，是我们的人生向导，是教会我们知识和做人的人。我们从他们那里获取知识、汲取精华。在以后的人生中，慢慢地实现我们的人生和价值。
每一个在这个校园中的人或物，都是不可缺少的“陪衬”。或许，我们以后会忘记他们；或许，我们可以一辈子牢记他们；或许，我们从来没有观注过他们，但他们对我们都是必要的。
我们的人生因校园得以明了，价值因校园得以实现，可若干年之后回忆起这一切的时候或许我们会认为我们的青春是从零开始的，没有任何人或物的帮助，即使有，那些帮助也是理所应当的。但实际上我们的青春是在校园中开始；在校园中飞扬；在校园中绽放，校园把我们青春的种子变成了花，然后自己像一株静默的树，即使离我们很遥远，却永远守候在天涯。
八年级作文 篇6
我的妹妹让我又爱又恨。
我的妹妹今年6岁，上幼儿园。别看她人不大，可是脾气却不小。妹妹平时爱吃零食，所以每次吃饭都只吃一点点。为这，爸妈可没少花心思，每次做的都是是她爱吃的菜，可她还还是挑三拣四的，而且，不知从哪里学来的一些坏习惯：吃饭不喜欢用筷子而喜欢用手拿着吃（当然是一些可以拿的东西），嘴里还不时地说着什么，不高兴的时候还对你翻白眼……这些我都很看不惯，所以每次吃饭我都会和她吵架。虽然说我大她小，可是她总是平白无故地对我翻白眼，而且爸爸妈妈还在那里笑，我心里越想越气，于是就会和她大吵一架。于是每次吃饭的时候我和妹妹准会准时“开战”。
就拿今天来说吧，吃饭的时候她的坏毛病又犯了，爸爸妈妈开始是好言相劝，可妹妹就是不听，还以为这很好玩。我看爸爸的神色不对，于是状作去盛饭。果然爸爸发火了，硬是叫妹妹把饭吃了，妹妹的'脾气也很强……唉她的结果是可想而知的了，免不了受一顿皮肉之苦。要是我吧，肯定是“好汉不吃眼前亏”~
可她乖的时候，左一声姐，右一声姐，引得你直乐。总是围着你转，一会儿叫你给她买这个，一会儿叫你给她买那个，看着她那“死缠烂打”的热乎劲，想不买也不行……
唉，这个妹妹呀，让我又爱又恨。
八年级作文 篇7
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。对子在他乡求学的我，好想家。尤其是在这圣诞节的晚上，校园里寂静得只剩下呼吸的声音。‘世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……’忽然老师的手机响了，打破了这宁静的夜。那手机铃声吸引住了我，那不正是那首我从小听到大的《世上只有妈妈好》吗？
听了那歌声妈妈那为我忙碌的身影浮现在了我眼前——
镜头一：学走路
“来，勇敢地向妈妈走来，有妈妈在不用怕”在烈日炎炎下，妈妈在树下教我学走路，天生就胆小的我总是不敢走路，妈妈耐心的.一点一点教着我，鼓励着我一次一次豆子般的汗水从妈妈额头上落下。就这样我迈出了人生的第一步，艰辛而又充满爱与汗水的一步。我想说“世上只有妈妈好”
镜头二：上小学
转眼间我该上小学了，但是学校离我家很远。一二年级都是妈妈接送我上下学。三年级时我提出自己要上学，妈妈坚决不肯。就这样小学六年，六个春夏秋冬，无论是滂沱大雨还是大雪纷纷在校门口总会站着一个高大的两鬓长满白发的人在那等待着他的女儿。每当看见这场景我总会是会心的一笑，心中会说“世上只有妈妈好”
镜头三：初次离家
时光飞逝我结束了我的小学时光，我该到城里去上学了，开学的头一天晚上，妈妈还在帮我缝衣服上的扣子，我不解的问：“那不是好好地吗？为什么还要缝呢？”妈妈笑着说：“你出门在外，要是扣子坏了，你自己不会缝。对了还有你的鞋我放在了那个包中，你拿着饼干，这是你最爱吃的，那个……”妈妈嘱咐着我，泪水从我的眼角落下……。我说“世上只有妈妈好”
‘世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子……’我不知道怎么来报答这比山还高比海还深的恩情。我只想：听妈妈的话，别让她受伤。想快快长大，才能保护她。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像……”这歌声好温馨，这歌声触动了我。
八年级作文 篇8
隆冬刚过，乍暖还寒，恍惚间，似是，回到故乡……
天空上还是盖着厚厚的云朵，似乎仍在躲避着那一缕横冲直撞的寒气。而在那云层的东面，像是被开凿了一个小洞，洒下一片耀眼而灿烂的金黄。在那崎岖小路的尽头，升起了一层雾，薄薄的，淡淡的，给这初春的村庄蒙上了一层神秘的纱衣。小路的两侧生长着柳树，唯有几片新绿，挣扎着率先立在了那光秃秃的树枝上。生机盎然……
“看，我的飞得多高！”
“是呀，风筝真漂亮！”
楼下小孩子们的吵闹声把我从回忆中拽了出来，我望着他们那稚气的面庞，思绪，又一次回到了故乡……
“快点，快点，”肃穆了一个冬天的田野此刻显得那么生气“你喊一二三，我就把风筝扔出去，好不好？”
忽然，刮来一阵春风“一——二——三！扔！”说着，我把风筝一扬，身后和我隔了5米的姐姐猛地拽了一下风筝线，风筝晃悠了一下，姐姐又一放线，再一拉，风筝便稳稳的开始向天上飞，这时候，我就会抢过姐姐手中的线轮，要自己放。可每次都是放不了一会，那风筝就不听使唤，开始在空中打旋，我的心也跟着风筝一起，忽上忽下，最后落到地下。
于是我就又吵嚷着让姐姐帮我把风筝放起来，自己就躺在那开着细小花朵的田埂上，也不管衣服是否会弄脏，闻着那混着新绿的'泥香，一躺就是一下午。
那故乡的春天，是自由的，是自然的，是充满了生机的。
那条小路，已被那平坦开阔的马路代替；那个村庄，已被层层大楼代替；那片田野，已被开阔的广场代替；那个故乡的春天……
又见枝头吐新绿，而故乡的那一抹绿，早已湮没在高楼林立的灰色中，再也寻不到了踪迹……
八年级作文 篇9
傍晚时分，他乘着一叶扁舟，溯江而上，一路坐看江畔星星点点的渔火。
靠岸，身影闪动，遁入一片茂密的竹林，疏密交错的林叶间，还依稀可以瞥到他居住的茅草屋。止步屋外，伫立在一块经年风蚀的墓碑前。良久，竹林上空传来他一声深沉的叹息……
这时，远方传来了寺庙里僧人们日复一日的.晚诵，听音入心，那是日复一日的轮回。每当空山新雨过后，常踱步到芦苇岸边的亭子里，抖落蓑衣上的雨珠，赴这多情烟雨的约会。气氛幽静，举目四望，尽皆苍翠的南山，便举杯相邀这山水对酌，亦别有一番风趣。暮色渐深，远方下游的小镇上空，弥漫起纸钱，随风飘零。他暗暗心知，今夜定又有人将要无眠。想起多年前，隐居南山之前。也曾怀抱着她，一起看烟花。一起听清音雅乐。而这一切都像是南柯一梦，遥远的如同从来没真实存在过。如今的天空中，还是总有一些星辰，透着青光，那么耀眼，那么与众不同。只可叹时局混乱，世无英雄，竖子成名。
而他历经这许多年，已然看透这一切，曾经人在仕途时心里那只躁动的顽猿早已深深羁锁。那也可算是闲适、落得一身轻了吗？他又实在有太多快乐不起来的理由了。（心中的那个她啊，你可曾知道？多少年来，自从你离我远去后，我真的再也没有开怀笑过……）是夜，独自拥揽起这月光下美丽的萤火虫，希望它们的光亮可以给冰冷的心带来一点温暖。却发现被照亮的不过是自己的残破半生，宛如一张白纸上面写满了寂寞。夜深了，世界都安静地沉睡了，只剩下我，还有这茫茫夜色，相对无眠。记忆的深处又浮现出当初在一起的点点滴滴，还没看清楚她的脸，眼前就变得模糊……春去冬来，花开花落，年华消逝。我心中明白，再多的轮回也解释不了这今生的爱恨情仇。
可是，每次傍晚归家时，我心中仍忍不住有一丝的期望。
然而，台阶上整齐的雪片却告诉我，你再也没有归来过。
八年级作文 篇10
一个大雾朦胧的清晨，我手里拿着妈妈给的十块钱，昏昏噩噩都地走到桥对面买早点。
走到一个小摊上，一个年迈的老爷爷正在炸油条，旁边，他的老伴在给他打下手。我问：“老爷爷，这油条多少钱一根啊？”老爷爷忙碌中插出来一句：“一块钱，看你是小孩子，给你便宜点吧！两块钱我给你三根。”
我心想：我家有那么多人，爸爸，妈妈，姐姐，舅妈，外婆，表妹，表弟和我。一共有8个人，三根哪够呀！四块就6根了，那8根……“五块钱我买8根可以吗？”老爷爷犹豫了一会儿，又看了看老伴。他老伴想一想，又看了看我，说：“算了，看这小孩子才这么大就会给大人省钱了，我就卖给你吧！”说完，她又对我笑了笑，又接着擀面。
老爷爷听了老伴的话，马上装了8根油条给我，我给了他钱。还没等他找钱就走了。
刚过完桥，听见桥上有一个嘶哑的'声音好像在哪听过，我仔细一听，这不是刚卖油条的那个老爷爷的声音吗？我停下脚步转身一看，果然是。我走回去，老爷爷气喘吁吁地把手搭在桥边，对我说：“小朋友，我还没给你找钱呢，你那么着急走干嘛？”然后就把手里油兮兮的一张五块钱塞进我手里。
我看着老爷爷那苍桑并且爬满了皱纹的脸，又看了看那粗糙的手，心想：虽然爸爸妈妈挣钱不容易，可是老爷爷挣钱更不容易，还是把钱给老爷爷吧，他那么辛苦……我犹豫不决，最后还是决定把钱给老爷爷，就当做善事吧，相信爸爸和妈妈不会反对的！
我又把钱塞回老爷爷手里，对老爷爷说：“老爷爷不要紧，这五块钱你就拿着吧，这点钱不算什么，没事。你们每天那么辛苦地买早点，才赚了那么点儿钱，这钱你就留着吧！”刚转身移步，老爷爷就抓住我的手臂，又把钱塞到我手里。
微笑着说：“不用了，我知道你是好意，但我要是拿了这钱，那和乞丐还有什么区别？我还卖油条干嘛？再说了，你爸妈赚钱也不容易，你就不要给我了，回家还给你爸妈吧！”说完转身就走了。
看着他的身影慢慢地消失在大雾中，手里攥着皱巴巴的五块钱，心里酸酸的，又甜甜的……
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