四年级秋天作文

时间：2023-07-08 10:58:32 四年级我要投稿

【推荐】四年级秋天作文汇编六篇

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的四年级秋天作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】四年级秋天作文汇编六篇

四年级秋天作文篇1

　　春天是耕耘的季节，夏天是孕育的季节，冬天是收藏的季节。唯有秋天，是收获的季节!让我们一起装好行囊，去寻找大自然里的秋天!

　　秋天在天空中

　　秋天的天空辽阔高远，一朵朵白云像一群群白衣仙女变幻着舞姿，一会儿舒缓地移到东边，变幻成一只高冷的白虎;一会儿慢吞吞地挪到西边，幻化成片片可爱的雪花。有人说秋天的天空高远，是呀，抬望眼，碧蓝的'天空仿佛天上的湖泊，而那丝丝缕缕的云丝，就像是湖泊中欢愉的鱼儿，好不自在!一行行大雁整齐地排列着队伍，在秋风中昂首翱翔，训练有素。一会儿编排个人字形队伍，一会儿三两行整齐飞翔。偶尔几声鸿鸣，像是诉说一场离别的心声!

　　秋天在树林中

　　漂亮的枫树换上火红的衣裳，迎接一场场秋风，在它的枝头沙沙作响。摇掉一片秋叶，落在草地中，懒洋洋地睡过去;扯去一片红叶，让它在风中蹁跹起舞，犹如一只漂亮的蝶，跳着秋天的华尔兹;掀走几片落叶，飘入荷塘，和枯萎的莲蓬作伴，落进泥塘，和孤独的小鱼诉说衷肠，或是轻轻地垂落蚂蚁身旁，为它撑起一片小舟，划过溪水的岸边。一片片一层层秋叶呀，给大地披上一件斑驳的秋装，黄的红的棕的，深浅不一，踩在上面咯吱作响。那层落叶毯下的小草，就安心的换上秋装，安然沉睡去了。

　　秋天在桂花树上

　　一阵阵浓郁的香味扑鼻而来，寻不到它们的身影，却时刻被它们的香气萦绕。一簇簇桂花将身形隐匿在茂密的桂树丛中，娇小可爱，玲珑俏丽。用手拨开层层桂树叶，指尖还未触及那三三两两的“香囊”，香味已经沾染满手，让你措手不及。待手指尖轻触这些小精灵们，有的黏在手指间，跟随你而去;有的潇洒悠然荡荡悠悠飘落草丛间;还有的和伙伴们紧紧拥抱着，不愿离开桂树枝头，继续绽放沁人心脾的清香!

　　秋天在果园里

　　苹果羞红了脸，在枝头昂首挺胸，活像一个个俏皮娃娃可爱的红脸蛋，让人忍不住想要去亲一口;橘子树上挂满金黄油亮的果实，像一盏盏小灯笼，欣欣向荣;石榴宝贝们像是听了什么笑话，咧开嘴笑个不停，笑掉了牙齿，笑破了肚皮，晶莹的石榴籽趁机各个向外张望，红彤彤亮闪闪，晶莹透亮。最有趣的属那大鸭梨，终于换上黄灿灿的秋装，像是一个个绅士，西装笔挺，坐在枝头，像是等着一场号令，便各个一跃而起，参加一场秋天的晚宴去!

　　秋天在哪里?在高远的天空，在火红的树林，在浓郁的桂花间，在丰收的果园里，还在成熟的庄稼地里，更在人们的心中……

四年级秋天作文篇2

　　秋天是无私的，它就像是以为魔术师，可以把原本不起眼的小树叶，变成千金小姐——春天和夏天那些树叶只是用来挡热，没什么特别。可是秋天却不一样，一片片的树叶就像是仙女一样，随着微风轻轻在空中炫舞，最后化作春泥，滋润着大地，滋养花草。

　　秋天是可爱的，它就像是一支魔法棒，把原本火辣的太阳变成和煦的'阳光，白纱似的云在清澈的天空中，小船似的遨游。这时，农民伯伯不在汗流浃背；小朋友们都跑出家门尽情的玩耍；街头的小狗不再吐着舌头呼哧呼哧的叫着；墙头的小麻雀不在为四处寻找枝叶盖房苦恼……顿时整个世界一片生机勃勃，到处都是一骗繁忙的景象。

　　秋天像是一滴滴甘泉，流过稻田。稻谷弯了腰，在秋风中起伏荡漾着；流过果园，果子们露出了红扑扑的脸蛋欢乐着……

　　秋天是美丽的，这种美的境界，这种收获的喜悦，这种无私奉献的精神，只有在秋天才能深刻的找到。

四年级秋天作文篇3

　　今天，任老师带着我们来到操场，观察了秋天的校园。

　　秋天的天空是湛蓝的，蓝的透明，像一块瑰丽的蓝宝石；秋天的风是凉爽的，让我们感觉很舒服。

　　秋天的月季花也美丽非凡。有的花开的正艳呢；有的花却渐渐凋谢了；还有的是含苞待放的花骨朵儿，看起来饱胀得就要破裂似的.。真是千姿百态呀！秋天的小菊花也欣然怒放，有的是粉红色的，有的是半粉半黄的，还有的是浅粉色的……真是绚丽多彩，美不胜收！

　　学校的银杏树也有些变化，原来只是有些翠绿的颜色，现在叶子的边缘有一圈儿黄色了，就像一把把漂亮的小扇子。又像高贵的夫人带了一条金项链。爬山虎的叶子也变了，有的还是那么绿，有的叶子却都枯了，还有半绿半红的，美丽极了！

　　不光这两种叶子很美。杨树也争上了排行榜，它的颜色依然那么绿。一阵秋风拂过，叶子就会哗哗作响，好像在迎接秋天的到来。泡桐树也使出了全身的力气为秋天争光，在它的枝头上有一串串漂亮的花骨朵儿，就像一束束美丽的鲜花。听任老师讲，这一串串花骨朵儿是为明年春天开花准备的。

　　校园的石榴树也很漂亮。石榴成群结队的，有的两个连在一起，就像一对可爱的双胞胎在互相拥抱；有的四个聚在了一起，就像一组同学正在讨论问题；还有的就像小朋友们在一起做游戏。石榴树上硕果累累，有的枝头都被压弯了。

　　啊！秋天的校园真美呀！我爱秋天，更爱我的校园！

四年级秋天作文篇4

　　秋天在很多诗人笔下是凄凉的，在农民眼里是丰收的，但在我的眼里，它却是一个不祥的季节。

　　深秋的一个早晨，阵阵带着寒意的秋风从窗缝中钻了出来，但懒惰的我实在不愿起床去关窗户，所以只能任其在房中窜来窜去。但过了一会儿，我不得不爬出了暖和的被窝，因为作业太多了，我只能抓紧时间来写。

　　起床后，刚写了一个小时作业，妈妈就拉着我去拜访了外公、外婆，就这样一个上午时间很快就溜走了。

　　下午，我连午睡都没有进行，一直在拼命赶作业。此时的`我，恨不得将一秒当成一分钟来用。

　　晚上，我又和老妈去参加了叔叔家的晚宴，长达两个小时的时间都浪费在这上面了。

　　吃完饭后，我挑灯夜战，终于在半夜十二点结束了这堆积如山的作业。

　　写完作业后，打开窗户，一阵秋风立马就钻进了我的脖子，我立马打了一个冷颤和喷嚏。看着那暗淡的星星和清冷的月光，我的心霎时充满了大量的悲伤。

　　现在你们明白了我的深秋心情了吧！

四年级秋天作文篇5

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。

　　开头段欣赏

　　秋天是多彩的`季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　结尾段欣赏

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．

　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。

　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

　　完成活动三。

　　板书设计

　　观察秋天：眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水）

　　秋天的颜色——金黄色代表性的事物——玉米、小草、树叶

　　找秋天：在田野果园树林公园校园

　　描写时抓住特点突出重点运用修辞具体形象

　　收获秋天：抒发真情热爱赞美

　　1、首先从秋天的颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等

　　2、接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。

　　3、最后在引导秋景给你的感受。

　　三、小结：这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　四、板书：

　　秋天的景色

　　颜色：金黄色玉米小草树叶

　　果园:果香（扑鼻而来）

　　梨苹果葡萄柿子

　　田间：高粱稻谷玉米

　　你的感受：景美丰收欢乐喜爱

四年级秋天作文篇6

　　走在秋天的小道，柔和的太阳在空中闪耀，让人们想睡一下。走在秋天的田野，甜甜的空气在空中漫游。这甜甜的空气，能让我陶醉于这仙境中。秋天来了，她带着她的孩子，在小路上奔跑，在田野里打滚，还抓一把桂子的香气，把夏天的脚印儿轻轻涂掉。田野里，稻穗熟了，穿上了金衣。蝉儿不叫了，因为秋姐姐来了。秋姐姐来了，向日葵见了，连忙低下了头，她似乎是害羞吧！叶菊花见了，连忙开启那小小的花瓣，顿时，到处都是香味。在牧场牛儿、羊儿都长出了肥膘，牧民们见了，高兴的.说：“啊，秋天真美好！”

　　果园里，秋姐姐像一位魔术师，让苹果变成了红色、葡萄变成了紫色……田野里，玉米把自己打扮的漂漂亮亮的，头上还扎着一个红色小辨。高粱不知怎么回事，脸上红通通的，那是喝酒喝太多，醉了吧

　　田野上，秋风正在“梳理”田野，而秋光则在蓬蓬勃勃地“闪耀”。

　　走在秋天的小路上，头顶有明丽的阳光照耀，捡一片黄叶悄悄珍藏，秋天，永远会向我们微笑！

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