精选四年级的我作文集合7篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的四年级的我作文7篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的我作文 篇1
小鸟敬佩大雁的翅膀，小花敬佩蒲公英的自由，而我最敬佩我的语文老师钟老师，她是那样的敬业和关爱学生。
钟老师十分敬业。有一次，大家都在午睡时，我翻来翻去，就是睡不着。我呆呆地看着天花板，视线不知不觉地转移到了老师的手上。她坐在旁边，手拿红笔，认认真真，仔仔细细地盯着作文本，我想起作文本上那密密麻麻的修改符号，惊呆了，老师为什么偏偏在这个时候改作业呢？大概是这时最安静，没有人打扰她吧！我老师的眼睛布满了血丝，脸色苍白，一看就知道她没有好好休息。真想对她说：“您好好休息吧，休息好了再工作。”可是，话到了嘴边又咽了下去。
钟老师不仅敬业，而且关爱同学。她的每个举动，都温暖人心。有一次，我睡觉时不想盖被子，就把被子放在一边。过了一会儿，老师发现了，悄悄地走过来，轻轻把被子盖在我身上，我被钟老师的举动惊醒，内心却十分感动，心里涌动着一股暖流，不知不觉，我睡着了。
我的老师还有很多令我敬佩的'地方，不过我最敬佩的还是她敬业的精神和那颗关爱学生的拳拳之心！
四年级的我作文 篇2
我的智慧校园，位于五星水库附近。
每天早晨，同学们伴着暖暖的阳光陆陆续续地进了校园，随机便听到同学们朗朗的读书声。每当我沐浴在校园的新鲜空气中，闻着校园里淡淡地书香味，心里别提有多惬意呀！你瞧，我们校园里的花美丽极了！还有花坛里的四叶草，是同学们的最爱，下课的时候同学们都纷纷找四叶草，因为四叶草代表着幸运，我们的校园里的每个角落都充满了欢乐。
智慧校园里充满着智慧。我们的校园里开设的有各类社团活动，比如古筝、二胡、舞蹈等一些社团。其中我最喜欢的就是古筝了，每周星期五下午我们都能在优美的音乐声中度过，开心的.心情无法形容。而阅读社团的人呢往往沉浸在书香中无法自拔，再看他们边读边在本子上记录的优美的好词好句，也令人羡慕不已，我为他们的认真点赞！瞧，哪里好热闹呀，原来是我们学校写字最好的张老师正在教孩子们学书法呢，看他们那一张张兴奋的笑脸，一定是得到了老师的赞赏！
我喜欢我的智慧校园，我会在这里收获快乐和知识。
四年级的我作文 篇3
似乎在大多数人们的眼中，冬天是寒冷的化身，因为冬天的到来使得万物凋零了。但是我眼中的冬天却是格外不同的。
我眼中的冬天是十分的美丽的，因为清晨起床的时候不需要担心刺眼的太阳的催促，窗外是黑乌乌的一片，隐隐约约的透着几分的光亮，所以显得格外的惬意。而且冬天是天短夜长，所以对于像我这样喜欢睡懒觉的人来说是在合适不过的季节了。突然有一天的夜里下起了小雪，渐渐的雪越下越大，所以此时窗外是大雪纷飞的场景，此时自己的心里面是格外的欣喜的，因为明天一起床便可以看到冰雪的世界。
和几个小伙伴相约一起到了雪地里面玩耍，到显得十分的美好。把家人的反对丢掉脑后，在雪地里面尽情的'奔跑，打着雪仗，堆着奇形怪状的雪人，即使是脸都冻得红通通的，但是依然感觉不到寒冷，一直到很晚才在家人的催促下回到家中。
当然冬天也有不好的一面，那就是每到冬天的时候我的双手就会冻得红红的，而且冬天的时候周围的一切都是十分的单调的，因为眼前的景色没有了春天时候的多彩和夏天时候的生机，对于喜欢玩耍的孩子们来说是格外的枯燥的。
不过冬天很快就会过去，而且春天也还接着到来了，所以我眼中的冬天倒是格外的美丽。细心的观察着冬天里面的景色，你会发现冬天也是多彩的。
四年级的我作文 篇4
儿时的我像一个小精灵，自由自在、无忧无虑、快快乐乐地过着我幸福的日子。
儿时的我不仅乖巧，而且天真可爱。小小的身躯，圆圆的小脸蛋，一个与众不同的头，留着一个超酷的发型，你能猜出是什么发型吗？猜不到了吧！让我来告诉你：它就是“锅铲子”发型。一双玲珑的小眼睛，对周围的一切充满着好奇。一张像樱桃一样甜的小嘴，谁都会喜爱。看着照片上儿时的我真是无比可爱呀！可我也有些疑问？为什么我儿时之样是那么小呢？嘿嘿！就应为小，才显得乖巧嘛！
乖巧可爱的我也很调皮哟！小时候，我最喜欢一个人在院子里玩“扮家家”的游戏。院子里的我穿着一件小牛仔衣，一条休闲裤配着一双米黄色的小皮鞋，看上去既干净，又帅气的我袖子挽得高高的.正在忙碌着，院子里摆满了锅、碗、瓢、盆，我打来了水，用挖掘机运来了“面粉”，适量的水，然后用水和“面粉”和弄和弄，之后就做出一个个又圆又大的烧饼。不一会儿的功夫就弄得满身是泥，脸上像一只“大花猫”似的，一双细嫩的小手也敷满了泥！妈妈见了又气又笑。小时侯真是好玩呀！
儿时的我是很乖的。听妈妈说我小时侯很好带，很少生病，非常健康；也很爱干净；很有礼貌；聪明又可爱，是个人人都喜欢的乖娃娃。
儿时的我自由自在、无忧无虑，真想回到小时候的生活；过着天真、快乐的日子啊！
四年级的我作文 篇5
我动作慢出了名，这毛病我改了整整六年还是没改掉！
我慢是因为我喜欢追求完美，总想把事做到完美。由于慢，我“高质量”这个优点就被埋没了。我的慢经常被老师比喻成“龟爬”，同学则说我是“七十年代的拖拉机”。妈妈在家对我说的最多的一句话就是“快一点！快！快！快！”而我对妈妈说的最多的'一句话就是“等一下”。我和妈妈产生的矛盾大多是因为我的慢。
在学习上，我做作业比别人慢、考试经常会来不及。记得一次数学考试，一开始我信心满满、准备一显身手。我仔细地看题目，仔细地验算，生怕看错了、算错了，每道题目做完要看个两三遍再继续往下做，“哎哟，这个3是不是写得太淡了，老师会不会看不清，我要描深一下；这算式写得太挤了，老师又要看不清，橡皮！我得擦了重写……”就这样，三十分钟过去了，我才做到解决问题。
我瞄了一眼“超音速”陆斌，他连思考题都做完了，已经在检查了呢。我这才发觉情况不妙，赶紧加快速度……转眼间，下课铃声响了，天啊，我还有整整一大面解决问题没做！虽然我前面全对，那又如何，解决问题可是一道五分！我回家大哭了一场。这样的情景在我小学六年中经常发生。
在生活上，我也是做什么都慢，起床慢、吃饭慢、走路慢……就说穿鞋吧，我总会慢慢把脚伸到鞋里，仔细拉平鞋子，系好鞋带还要比比两根带子是不是一样长，否则不罢休。尽管妈妈在旁边咬牙切齿地催，我还是不紧不慢，完美地系完我的鞋带再走。
唉，往事不堪回首，因为我的慢，我损失了多少宝贵时间啊！我的这个慢动作何时能改掉呢？
四年级的我作文 篇6
我敬佩的那个人不是妈妈，不是爸爸，而是我的老师。我的老师有一双明亮大眼睛，长长的'直发，大大的嘴巴让人们感觉很严厉，让人害怕。
但是，我的老师非常和蔼可亲，记得在四年级的时候，我刚转到这个班，感到很陌生，很委屈，甚至想抱怨这个老师。才过了几天，我就熟悉了这个班了。上课时，老师叫我起来回答问题，我很紧张，生怕答错了，被挨骂，但老师不断的鼓励我们，让我们大胆一点，回答问题。过了好久，我才敢回答问题，但回答错了，老师没有打我，骂我，反而朝我们笑，并说：“请坐。”一个学期过去了，我们班期末考试成绩优异，但老师叫我们不要骄傲，“这毕竟是我们班上学期的成绩!”但我们班还非常骄傲。数学考了一次试，竟然没有几个90分以上的，大家都非常吃惊，这一惊让老师大发雷霆：“你们骄傲了，你们能夺回第一吗？”我们齐声答道：“能，一定能。”老师相信我们一定行。我记得还有一次，我不积极回答问题，您就把我叫到身边去，说：“你以后要积极发言啊，老师相信你。”听了老师的话我心里受到了鼓舞。
老师我非常敬佩您，我以后要认真听老师的每一节课，不让老师失望。我敬佩的人就是我的老师，一个不辞辛劳，和蔼可亲的老师。
四年级的我作文 篇7
每天一放学，就看到妈妈在辛苦的为我准备一顿美味的晚餐，看到妈妈每天为我做饭时滴下的汗水，我心里就想设立一个“家务节”，这样妈妈就能在家休息一整天了。
“家务节”当天我就要做的事可多呢！比如：煮饭、洗衣服、拖地……一大早我听到闹钟在“呤呤呤”地响，一看、呀、都已经七点半了，我蹑手蹑脚地穿好衣服，穿好之后我就赶忙跑到厨房，给妈妈做了一锅美味的.粥，看到妈妈吃得这么开心，我的心里也情不自禁地乐了起来。
妈妈吃过饭以后，我还要洗衣服，我搓啊搓、搓啊搓、搓的我手都红了，妈妈看了，可心疼了。我看到妈妈心疼的样子，就把妈妈拉到床前，对妈妈说：今天是我打扫家务的日子，我要让你放松一整天，于是我看到自己的手通红通红的，但我还是坚持的把衣服洗完了。
可是我看到到地上被我弄得到处都是水，我只能拿起吸水小能手拖把来拖地。我左拖拖、右拖拖、终于家里变得干干净净的，妈妈起来一看，对我说：“有女儿就是好”，我听了心里美滋滋的，高兴极了。
我把“家务节”设立在六月二日那一天，因为过了六月一日我们就长大一岁，我们就能帮爸爸妈妈做一些力所能及的事了。
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