【精华】八年级作文汇编9篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的八年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
天气阴沉沉的，一如我的心情。
“唉——”我长长叹了一口气，又重新握起笔，漫不经心地在草稿纸上涂画着，心中却不断地涌起苦涩的潮水：这次月考准备得极充分，但过程却是不尽人意的。暂且不说那些烦琐的科目，就连我最擅长的，也考得很不理想——甚至可以用“狼狈”来形容。
这段时间最烦心的事莫过于此了吧？我想，这次不要说第一，就连前三名都难保了。想到这，我的心仿佛被禁锢在冰天雪地里，抑郁且冰凉。本来考试前很有信心，但几堂考下来却失望极了，这种强烈的反差更让我难过。
我略一抬头，仰望天空，仍是一片阴霾笼罩。我失落地摇摇头，准备收回视线，却忽然望见不远的银杏树上抽出了几粒幼小的嫩芽，那样富有生命力的绿色，如同有力的锤子，重重地警醒着我。我以为自己看错了，这几棵银杏树可是一年多都没长叶子啦！
我揉揉眼，没错，是嫩芽！那小巧娇嫩的芽，绿得那样新鲜，那样可爱，实在难以让人相信是这几棵光秃秃的银杏树长出来的。那么，又是什么让干枯而苍老的'它们孕育出嫩芽的呢？我愣愣地望着树，有些出神。
“信念”这两个字突然从我脑海中一闪而过。没错，我相信是信念使银杏树长出嫩芽。无论外界环境怎样，无论经受多少磨难与挫折，只要坚定信念，总会到达成功的彼岸。
想到这，我不禁倍受鼓舞。生活原本就不是一帆风顺的，只有坚定信念，才能克服困难，迎战挫折，迈过大风大浪。如果被这么一点挫折打倒的话，理想从何谈起呢？
不知不觉，我觉得天亮了好多。
八年级作文 篇2
一、教学目标
1、在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。
2.创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。
3、重点训练记叙文的写作，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征，本学期至少写8篇大作，其他日记、读后感、随笔等由各班老师自定。
二、学情分析
本年级共有两个班，共61人。总体看来，作文水平不尽如人意。学生视界狭窄，始终禁锢在学校家庭这两点一线的范围内，不会综合运用多种表达方式，往往一叙到底，审题谋篇布局的`能力较差，选材单调重复，内容空洞雷同，主题欠鲜明、深度。有一部分学生作文差得更是突出，词不达意，格式不规范，字迹潦草，字数也达不到要求等。 个别学生语言表达还算好的，每次布置的作文，不管是命题作文还是不命题作文，都能围绕中心展开，努力实现材料充实、能找典型的事例、材料的真实性方面也逐渐能保证。但是材料的新颖还有待于挖掘。
三、教学重点
主题；
2. 构思；
3.选材剪材；
4.表达方式；
5. 记叙顺序；
6. 语言表达；
四、教学设想
1.、 端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。
2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。
3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。
4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。
5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读——分析——体会——表达——修改——反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。
6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。
7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。
8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。
第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。
第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。
八年级作文 篇3
雨总是让人难以捉摸，谁也很难知道它何时会来又何时会去，然而当我们听到那淅淅沥沥的声音洒下时，我们便惊讶道，下雨了。或许当这一幕出现在你面前时，你也一定会有许多感想。
寂寥的秋末，我走在了这条路上，我撑着伞，心里却有一丝彷徨，最近的雨总让我遐想，我多想跟随它漂泊不定的方向，舞动，飞翔。望向四周，目光飞向了路口前公园的一旁，我觉得那里肯定有泥土混着雨珠的芳香。没有犹豫我穿过了一条街道，记得几天前还曾看到满地的落叶在这里不屈的挣扎着，而如今它们已在雨滴的轻抚下睡去了。
静静地，看着黄昏下天空映照的公园一角，我想今天的雨让我多了些盼望，我要在这公园一角认真的寻找。冰冷的秋雨没有消去我炽热的心，我喜欢冷冷淡淡的泥土和飘飘洒洒的雨滴，然而我更喜欢他们共同凝练的清香。在宁静的小树林中，我欣喜的感受着期待已久的清香。在这一刻，我觉得我与它们融为了一体，共同感受自然地奥妙。回过神来，偶然发现了树下一株白色的花。才疏学浅的我却无法叫上它的名字。但在这秋雨梧桐叶落时它却在努力地绽放着，它披着雨珠，袅娜地开着，如同一个羞涩的美人在沐浴。我想它一定喜欢这雨，我仿佛听到它在为这雨唱着赞歌。
我的身旁有一条泥泞的小路，不断飘下的雨滴又不倦的为它浇灌着。我认真的看着每一个过路人，他们用带着愁苦的表情急切的想摆脱这里，也许连续几天的降雨和降温已使他们厌倦了。默默地我来到了小路上，我突然想起了戴望舒的雨巷；“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘……”和戴望舒先生相比我觉得我真的逢着了一位姑娘，她有着迷人的颜色，诱人的芳香，她和我在这一路上相伴却又沉默，但沉默中我们又彼此微笑着。我多想走近她就如同她和这条小路的距离一样。
事实总令人无奈，她或许理解我，而我却不理解自己。我想把手中的'伞脱去，可我害怕路人异样而鄙夷的眼睛。我望向她，她默默地为我留下了前进的方向。我充满尴尬，我想用歌声来改变剩下路途的氛围，我不想就这样的远去。
夜幕即将来临，我想起了曾经的春雨和夏雨，记得儿时总为那春雨赞扬，为那夏雨感叹，而在那时的印象里秋雨却是那么的模糊。慢慢的长大了，我发现古人眼中的秋多为凄凉的，而秋中的雨更是凄惨的。从思考中走出来，我再次望向身旁的雨，我没有古人的多愁善感，我有的只是对美的欣赏。
走在路上，这里有我歌声回荡。愿这清新的路途能沾上些清香，我们依旧再沉默中彼此微笑。我不禁感叹：“这雨，真好”！
八年级作文 篇4
身边的同学很多上学放学也会有母亲接送，而我母亲工作忙，甚少接送我，每当看到别的同学和母亲走在路上有说有笑，我很是羡慕。
说实话，我既羡慕同学常有母亲陪伴在侧，宠溺无比，也幻想着哪天那些作文里的情境真真实实地发生在自己身上，让我做一回主人公。有时我甚至觉得，我母亲对我的关爱是不是比别的母亲少？
就这样，我带着这种现在看来极其幼稚的想法下过了许多年。直到两年前那场春游。
春游对于任何一个小孩子来说都是件值得兴奋的事情，尤其是学校组织的春游，可以抵消掉一天的课程，也能够和常常相处的一堆同伴一起去玩。那次的春游我也不例外的兴奋。记得之前的几次春游学校都是统一就餐，而那次却一反往常，老师让我们自己带吃的当作午饭。在放学回家的路上，我和几位同学兴高采烈地谈论着要买很多很多零食，抱着期待的心回到了家中。然而，当我和母亲提起时，她断然的拒绝犹如一盆冰冷的水，向我泼了过来，浇醒了我的兴奋劲儿。我很不服地和她理论，可她却坚持不让步，说零食太不健康，要给我做便当。那晚，我是在流泪中睡去的。
第二天去到游玩地，整个早上我的心情都是低落的，而到了中午，同学们都纷纷拿出整包薯片和火腿肠来吃时，我很尴尬地打开书包，想要拿出母亲给我准备的.便当。谁知，打开书包后，发现便当旁还有一盒牛奶和一小袋果冻，再打开便当，荷包蛋、香菇鸡肉、青菜覆盖在白米饭上，我的眼睛湿润了……那些精致的菜，是母亲在我熟睡后的深夜赶着准备的，还是早晨天还没亮就揉着惺忪睡眼起来做的？母亲嘴上很强硬地拒绝了我带零食的要求，但是想到别的同学都有零食，自己女儿没有，还是心软下来偷偷在我书包塞了果冻。那一刻，我突然明白了母亲对我的爱。
母亲对我的爱是无声无息的，她或许不会像书里所描写的那样直白，或许不会像有的家长表现的那样直接，但这种爱一直存在着，深深存在着，不必任何人的少。母亲的爱，在无言中。
八年级作文 篇5
清早，晨雾朦胧，窗外的初春景致如古时尚未出阁的少女，以薄纱遮面，垂目含羞，别具风情。只一会儿，水汽消散，缕缕明媚的阳光跳跃着从云层中蹦了出来。此刻的空气格外新鲜清爽，这时候，连单纯的呼吸也已是无穷的愉悦。深呼吸，快乐的氧气充溢着整个躯体，新的一天就这样开始了。
冲一壶浓茶，在假期作业的万分忙碌中，小呷一口。氤氲水汽中，顿感满座生风，神清气爽，舒朗非常，再提笔时，也少了几分腻烦、疲惫。闲适时，放眼往窗外望去，草色初青，杨柳婀娜，各色花开，明艳照眼，嫣然摇动，留人神往，亦是一大乐事。
转眼已过未时，炽灼的空气也退了几分热情。罢笔，该歇会儿了。在午后微凉的气氛中，走过寂静的街巷，和风拂面，漫步来到街心花园。同样是安宁而清冷的`样子，但有了桃李藤萝兰草枝朵的点缀，便显出盎然的春意了。戏词里唱的真好：“不到园林，怎知春色如许！原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？……”这样的流转迤逦，怪不得大好春光自古便为人们所赞美。而今静坐庭前，细细观赏这艳艳春光，倒真不负盛名。
光影流转，夕日欲颓，残霞满天，鸦鹊归巢，我也恋恋不舍地离开那满园旖旎春光。初更以后，正是万家灯火时，幽窗灯一点，自书中去会颜如玉。奇文共欣赏，疑义相与析。论文期摘瑕，求友惟攻阙。读罢掩卷，双眼已迷离，醉意袭人，忽觉浮生如一梦，倦卧竹简中。
次日，凌晨，雨声淅沥惊了我的梦，醒来，赤足下床，走到窗前，被细细簌簌的春雨洗刷后的小城越发清新动人，飘荡着轻快的心情 ，还有比昨日更充沛的活力。正是一年好景时，谁人轻叹。
浮光之下，忘川之上，光影交错，无常晴雨，四季更迭，莫测世界……原来，那点点滴滴的诗情惬意便藏匿在每个角落、每刻须臾。不仅春光，夏天清朗的风，秋收的喜悦，冬季瑞雪兆丰年……这个世界有太多太多的理由值得我们去爱了！
于是，我便不再奢求那么多，我作为这个那么美的世界的一份子，阳光照在我的身上，新鲜的空气包围着我，我脚下的土地坚实而厚重，身边的万千物种与我一起生活在这里。
则为其如花美眷，似水流年。
如此便好。
八年级作文 篇6
在小学时，一向以乖巧出了名的我，第一次感到形象都毁了。
记得在五年级时，因为家教甚严，除了有正当的理由可以出门，否则一律关在家里足不出户。然而或许是即将迈入青少年阶段，竟然开始出现了叛逆。我的几个比较好的朋友约我去某同学家玩，这对我来说当然是相当大的'诱惑，因为同学们都知道我的情况，所以大家就开始在替我想办法，最后他们要我欺骗家人，说是老师要我们留下来课后辅导，那时的我真是吃了熊心豹子胆，居然真的撒了谎骗人，也玩得很开心，但心里却充满着不安，到家之后，原本以为这个计划天衣无缝，没想到还是破功了。
回到家没多久，一通电话，让我变得如同千古罪人，被全家人斥责得抬不起头。原来在我们各自回家后，有一位同学没有在他和他父母约定的时间到家，他的家人很紧张，赶紧打给班主任，然后班主任第一个想到的就是我，打到我家问我知道他在哪吗，然而刚好是我妈先接到这通电话，才转交给我的。且隔天上学，连老师都把我们几个叫过去，告诉我们出去可以，但一定要据实以告。
这件事给了我一个惨痛的教训，也顺便机会教育了我——诚实的重要。等到越长越大才会发先当时的自己真是聪明过分，如果我当初采用“沟通”取代“说谎”或许结果就会不一样了。而我也从中体会到说谎的感受，会有畏惧、罪恶感袭卷全身。我告诉自己这种感觉有一次就够了，我不允许自己再度撒谎。欺人只能一时，而诚信则是长久之策。如同《中庸》：诚者，天之道也;诚之者，人之道也。我开始相信诚实是人心灵纯净的折光，不仅可以照亮自己，也能温暖他人。一个人，怀揣了诚实，也就怀揣了生命的黄金。走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。
八年级作文 篇7
很庆幸跻身于华师附中，就像走进百草丰茂，树木丛生的森林。却在百花争艳的时候，我发现了我的不幸——我远远逊色于别人。像捧月的星，拢花的叶。
一节辩论课，同学们都议论纷纷。我是反方的一员，正当论点被抛到高处时，我跃跃欲试。胸有成竹的我把手举得老高，如愿地得到了发言权。心中千言万语，本应一泻千里，但当同学们的目光“刷”的全投在我身上时，我哽住了，吞吐着，正方也乘机沸腾了。
我终究坐下了，千言万语涌入喉咙之际，纠缠了，语序乱了，发音不准了，用词不当了……辩论并未因此终止，高潮中涌出了两位勇者，一个满腹诗经，一个言简意赅，两人对答如流，尽管口沫横飞，却好评如潮。我深深地低下了头——那是我无法企及的`境界。
我为自己黔驴技穷而怏怏不乐，也为旁人好词佳句运用自如而惭愧不已。我羡慕，甚至妒忌。此时，一名同学冲着我说：“怎么？不愤气吗？”伤了的心又被揪了一下，好痛好苦，我默默地离开了。那天夜里，我把白天所听到的议论和我的感受如实写进了周记。或许因为被击败了，或许因为被讽刺了，我的回忆十分清晰，情感特别浓烈，周记便得了高分。
同桌看了我的周记，说：“想不到你平时沉默寡言，写起文章却语出惊人。”
说者无心，听者有意，我突然想到：如果我是个能言善辩、滔滔不绝的人的话，还能写出这样高分的周记吗？也许正是我口头表达的缺陷成全了我书面表达的出众。因为了解自己时常言不达意，许多场合上就保持静默，由此便学会了更好地聆听，更好地感受，更好地总结。我发现，这一点上我远远超过了别人。
临渊羡鱼，不如退而结网。我不再羡慕，妒忌，即使我是捧月的星，我也可以更晶莹更耀眼；即使我是拢花的叶，我也可以更纯朴更持久。慢虽然是蜗牛的缺陷，却因此欣赏到一路的景色。
其实，人的缺陷，有时也可以造就过人的优点，给予自己信心和希望，你也能攀上高峰，鸟瞰无限风光。
八年级作文 篇8
细雨纷飞，路灯扑朔。
走在这条放学的路上，想了很多。任凭那凛冽的寒风调皮地向温暖的衣服里钻。
灯，是那种幽黄色的。细细的雨丝在路灯的照耀下是那么的繁杂。就如我们，只是曼妙的宇宙中的尘埃。当然，你可以反驳我，但事实就是如此。
平常的我，从来都没有感觉到秋天的伤感。可现在，望着这在路上来来往往的人们，却有一种不经意间袭上心头的.哀伤。一年，就这样过去了。
风，是那么的凉，那么的冷。这，应该算是深秋了吧。
菊花，开得正艳，如同夏季的荷花，但却是在寒冷中开放的。
悲秋，哀秋，伤秋，还有此时的一切。我仿佛回到了古代，站在厢外，望着烛光，思着未来，忆着过去，伤着秋叶。如梦似幻般的意境。
秋天的路灯下，照耀这未来的路，不曾远去。
八年级作文 篇9
中秋是我国古代就有的节日，这是一个与后羿有关的节日，在此天，中国各地的人都会以不同的活动来迎接其的到来。
每逢此节，人们最主要的活动便是赏月、一家几口坐在月亮下，摆点月饼，水果在桌上，看看天上的月亮，聊聊心中的的事，其中，月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要却成莲花状。
在中秋当天，我国人民还有猜灯谜的习惯。它吸引着天南地北各行各业的爱好者，使人在增长知识，启迪智慧的同时，又获得美妙的享受，我郭的灯谜源远流长，至今已有三千多年的历史。从宋代起，一些文人学士常在元宵之夜，将写好谜语的纸条贴在花灯上、让前来的人猜出谜底，倘若有人猜出了谜底，他们便会给予他们相应的奖励。
人们在中秋节吃月饼，满月形的月饼也跟十五的圆月一样大，象征着大团圆，人们把他当作节日食品，用它祭月，用它赠送亲友。这无疑是中华民族的集体心愿。
中秋之夜，人们还燃灯以助月色。富有的人的家前所挂着的.灯，高达几丈，一家人聚在灯下相互以喝酒为乐，平常的百姓则竖一个旗杆，两颗灯笼，也取其乐。
因为兔子也是一种月亮的代表，所以人们便做出了兔儿爷。每当过中秋时，人们都会上街买黄土做的兔子或是自己做一个以祭月亮。后来，有人仿照戏曲人物，把兔儿爷雕成金盔甲骑士，有的骑狮，有的骑鹤。。。
每到此天，人们还会将身处各地的亲人同胞们呼唤回来，几年未见的兄弟们一起吃个团圆饭，谈谈自己多年的经验，留在家中与亲朋好友叙叙几天的旧，等到人去楼空才回外地工作，直到下一年中秋再度相聚。
中秋节，是我国四大传统节日之一，在每年的农历八月十五日，中秋之夜，月亮是一年之中最圆的时候，所以人们才会祭月，才会赏月。中秋节的其他习俗也是多的数不胜数，让人流年忘返，记住这一年中家人团聚最幸福的时刻。
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