【推荐】五年级的作文集合5篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
进入客厅，看见投射在墙壁上五彩斑斓的光点，我不禁踮起脚尖，蹑手蹑脚地往前走，目标可不是电视，而是放在电视旁的一台电脑。
我窃玩电脑可不是一回两回了，而是一个经验丰富、战术高明的”惯犯“，只要有机可乘，我就会一溜烟地跑到电脑跟前捧起电脑爽玩一通。今天，我又像往常一样去”作案“了。
正当我玩得兴致大发的时候，”吱呀“的开门声把我从游戏中拽了回来。”不好，有人来了！“我一边想，一边以迅雷不及掩耳的速度溜进房间。过了许久，都没人出来。”虚惊一场。“我长长地吁了 一口气。随后又回去继续玩。
最令人高兴的是我生日时侯，因为那时我便可以堂而皇之地随心所欲地玩。在小伙伴的注视下，妈妈总不可能厉声斥我走开吧。有时我还要装着大度的`样子，先给其他人玩，等人走光了再独占电脑。有 时为了避免妈妈看出我的破绽，我总是在窃玩前把所有东西的位置记得一清二楚，而后在”作案完毕“后知趣地把东西放回原位。
我这窃玩的方法虽然有高明之处，但也有要命的死穴——密码。这时，我便束手无策了，”看来下次要窃玩成功，得想想办法了。“我在发现电脑已被”重兵把守“后想。
五年级的作文 篇2
《在教学团检讨会上的发言》一文，是抗战时期关于教学团的一次会议讲话稿，文中分析了教学团当时的现状，以及作为组织者和领导者的“我”就团里存在的问题所做的自我批评和今后的一些工作设想。
历史总是如此惊人的相似。看看我们班：刚升五年级一个多月，成绩参差不齐，纪律松弛，团队意识差，集体荣誉感不强。作为副班长的我，也是看在眼里急在心里，可又毫无办法。
看了此文，我想了很多，也想通了很多。其实，文中的那个“我”又何尝不是现实生活中的我呢。我也有许多这样或那样的不足，也需要做深刻的反省，以便找到症结所在，更好地开展工作。我要努力克服粗心、拖拉、任性的毛病，培养自己严谨、果断、理智的作风；要避免“近视眼”，除了学好各门功课、打好基础外，更要走出课堂，去外面的广阔天地，学习课本上学不到的知识；要改变过去的读死书、死读书的习惯，以创新的思维，不断尝试新途径、新方法，提高学习的效率；要克服畏难心理，勇于承担责任。遇到困难，积极寻求解决的办法，决不能退缩不前；要摒弃厌烦心理，热心付出。在老师交办的'事情、班级的管理以及帮助同学等方面都必须以积极的态度，正确对待；要减少时间的浪费，合理安排学习和生活，保证各项工作有条不紊地进行，做到有效的利用时间；要抛弃这个英雄主义，树立集体荣誉感和奉献精神，支持、配合老师，协助班长管理好班级。正所谓一人好不算好，全班好才是真的好。
心里想的再好，关键是落实到行动上。你说，这种既能纠正自己的不足，又可提升自己的综合素质，既能帮助别人，又可锻炼自己的好事，我又何乐而不为呢？
五年级的作文 篇3
在我记忆的沙滩上，有许多美丽的贝壳。这些贝壳记载（ｚǎｉ）着发生在我身上的事：高兴的、伤心的……就让我顺手捡一个给大家介绍一下吧。（ {1}请试着评价一下这个开头。）
那是去年暑假的.一天，我自己呆在家觉得无聊透顶，（ {2}画线处交代的是什么？有没有必要？）于是心生一计：不如搞个恶作剧——打电话耍耍同学。说干就干，我立刻拨通了智兴家的电话。我捏（ｎｉē）着鼻子，装作很严肃地说：“请问是傅智兴吗？”（ {3}这段作者描写得十分详细，思考一下，作者这样做合理吗？）“是的，你是谁？”智兴完全没有听出我的声音。“我是派出所民警，有人举报，你这个星期干了许多坏事！”“没，没，没有呀！”“真的没有？”我加重语气，“坦白从宽，抗拒从严！”智兴一听，顿时吓得语无伦（ｌúｎ）次，支支吾（ｗú）吾地说：“我，我，星期……星期一折……折了……了一根小……小树枝……星期四欺负……两个……小同学。”“还有吗？”“有……有，星期五……考试抄了一道……不，两道数学题。”智兴像竹筒倒豆子——有啥道（倒）啥，把自己干的坏事全招了。我不禁哈哈大笑。智兴一听，觉得不对劲，愤怒地说：“原来是你，我一定会报仇的！”我才不管他三七二十一，又把镇平、志伟骗得像热锅上的蚂蚁——团团转。挂断电话，我王婆卖瓜——自卖自夸道：“我真是太有才了。”（ {4}这段用了三个歇后语，想一想，使用歇后语有什么作用？文中运用得是否都很恰当？）
不一会儿，家里的电话铃响了，我拿起电话，里边说道：“请问你是傅锦涛吗？”我听声音很陌生，不知道有什么事，就老实说：“是我。”“你上次寄来的作文《雷雨》中奖了。”“真的吗？”我喜出望外，“那稿费有多少？”“48元。”（ {5}这段又是比较详细的描写，这样好不好？有没有什么需要注意的地方呢？）“48元，太好了！”我要请全班人吃东西，还要……我正打着如意算盘，电话里传来得意的笑声。我觉得蹊（ｑī）跷（ｑｉāｏ），仔细一听，原来是智兴。“好你个智兴，敢耍我！”“这叫以牙还牙……”接着我又收到了镇平和志伟的报复电话，我恼火极了。电话刚挂，我又听到铃声，顿时火冒三丈，拿起电话就大喊：“别来骗我，我不会上当了！”“什么？跟谁吼呢，你不要命了？”哎呀，不好！电话里传来老爸震耳欲聋的吼声。我理所当然地被老爸K了一顿。
唉，真是的，都是打电话惹的祸！
五年级的作文 篇4
我有一个小天地，它是我的房间，很小。
我的房间的窗台上种满了花草。无论春夏还是秋冬，屋里的空气都是那么清新。
我的小天地就像家乡的歌谣，朴实得没有什么装饰，屋内一片素白。多年来，我一直在这个可爱的小天地里，让书框、书桌、小床陪我听歌，陪我写作，陪我读书。
“歌，是生命的旗。”诗人写道。
我从小就很喜欢唱歌，更喜欢听歌，歌能使我的心情欢快，使疲劳消失。每天晚上复习完功课，我就会把录音机打开，让一曲曲乐曲流淌出来，无论是古典的，还是通俗的，我都任乐声在不经意中飘过耳畔，有时还跟着哼。我望着这一个似乎由音乐砌成的小天地，忽然觉得小天地也活了起来。听着歌，我很快就躺在那张陪伴我多年的小床上睡着了。
“分点梦给你的家，你会快活。”歌者唱道。
我要写下梦。于是我把小天地的门关上，让自己留在这可爱的小天地里，从屋外的世界进入了另一个世界似的。在小天地的那张书桌上，我“沙沙”地在稿纸上写下自己梦，一天中所有的有趣事都记在厚厚的稿纸里，把它挤满了，又放进了书柜里。然后某一天，我会恭敬地将那最令我得意的作品投入墨绿色的信筒里。我平静地期待着，伴着小天地，期待着轻飘飘的稿子采用的通知单，或是沉甸甸的退稿信。我可不在乎。小天地的“沙沙”声仍响个不停，我仍是在那张书桌上写作文，我要写下自己的梦，留下自己最美好的回忆……
“要生活，必须使生命有永久的价值。”哲学家说道。
我要成为生活的强者。“书是人类进步的'阶梯。”我拼命地读书，一本又一本，小天地的书越来越沉了。但在小天地的日子并非只有快乐，当我对着那“张牙舞爪”的分数时，心里总十分悲哀。小天地仍然如精灵般默默地凝望着我，不知不觉中，我又得到了无穷的自信。我又重新坐到桌前，开始我的又一次努力。
从哪里跌倒，再从哪里爬起。在我的人生旅途中，小天地像一间客栈，累了歇歇脚，睡一晚，又可以开始明天的跋涉。如果我是一名行者，小天地便是我征途的起点，陪着我前进，如果我是一棵小树，小天地就是一块充满着生命力的土地……
五年级的作文 篇5
“美”，一个神秘的词，它并不只限于一个人外表的美。许多时候，它似一朵百合，恰如心灵之美，在无形中绽放……
胡乱扒了几口早餐，匆忙跑向学校。即将到来的考试令我的手颤抖着，平日清新的'空气里无形中增添了一丝灰色的色彩。这时的我心中被各种公式填满了，它们又变成了蔓生植物缠住了心。
“早啊！”一个声音打破了烦闷而又尴尬的空气。我抬起头，双手不自然地从口袋里拿了出来，一双诧异的眼睛望着她，一个问题闪电一般地从脑海里飞驰而过：怎么还会有人在期末大考时自愿来当“礼仪岗”呢？我只是嘴角微微向她笑了一下。
而她则露出了一个大大的笑容，没有可爱的容貌，又甜又圆的小酒窝也没有，但她的笑容却像一束温暖的阳光直击我的心灵。她短而笑意盈盈地说了一句：“祝你考试成功！”有那么一瞬间，我似乎产生了错觉，把她的脸当成了一位天使的脸。笑容，就像润滑剂，消除了人与人之间的隔膜。
在奋笔疾书的考场上，一刹那，我又想起了那张“天使”的脸。
生活中，从未缺少发现美的眼睛，因为美就在我们身边。但真正缺少的，却是用心灵发现美的人。