【精选】八年级作文锦集8篇
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八年级作文

时间:2023-06-06 19:11:48 初二 我要投稿

【精选】八年级作文锦集8篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的八年级作文8篇,希望对大家有所帮助。

【精选】八年级作文锦集8篇

八年级作文 篇1

  这世间

  本来就没有秘密

  若有

  那都是些永不磨灭的印记……

  学姐在另一个很大的城市读书,记得她的小说中有一句话是这样说的:“花开的季节,总是零零落落的雨声,打湿了本来就潮湿的心情。”

  刹儿,想起现在的时节。是的,从06伊始,至今,都没有下过雨了……回想起每年初春,总是细细的雨丝漂染周围的空气,把一切物体凝成潮湿而冰凉。虽然滋味告别许久,但今儿回想,都不禁寒颤。

  福州的2月已经很温暖了,听说,西湖的桃花已经盛开了。回首短暂的冬季,始终琢磨不透它的.韵味。第一次下定决心,想要好好感受一次何为严冬,仍以失败告终。05年的冬天没有给人凉意,或许是因为没有降雨的关系。人们都说,冬雨就像冻雨,可以把整个人的身体和精神包裹在严寒之下,空气都是冰凉的。没有雨雪的冬天不算冬天,气温像罢了。

  05的雨水是少的,秋季亦是如此,所以,没有精神刺痛的感觉。记得04年,秋天,那断断续续的雨水,时而盛大,时而细小,下到人精神崩溃。整人秋季,全然是阴天和雨天。在失去一切的日子里,是雨水相伴,多了些惆怅和莫名,傻傻遥望天空的雨幕,仿佛怎样撕都撕不破,笼罩心情,让人无法使出呼吸的力量。

  或许,这一切都该让它过去,如果不是我死缠着不放,或许现在的我会潇洒一点。但我还是想保留那最后一丝温暖,宁愿被刺痛,也绝不现在放手。这是我的选择。待到初三毕业,一切风雨过去之后,再渴求蜕变,做真实的自己,为自己而活。

八年级作文 篇2

  竹,长长的身躯充满活力,青翠的枝叶蓬勃向上,微风吹来,便端庄文雅地向人们点着头,就像一位彬彬有礼的仁人君子。因此,人们都爱竹。(开头开门见山,直接描写竹子的形貌和神态,比喻贴切。描写后直接点题,简洁有力。)

  大地上,许多地方都可以看到它那翠绿的身影。它虽然身材修长,却不像垂柳那样纤弱,一阵风风吹来,垂柳就会俯下身子,枝条无力地摆动着;而竹,即使狂风暴雨来临,它还是像勇士一样挺立着,任凭乌云翻滚,任凭电闪雷鸣。(对比描写,很鲜明地突出了竹的坚韧的性格特征,字里行间充满了对竹的这种好品格的赞美之情。)

  因为它坚强无畏,所以人们都爱它。(点题,照应开头。)

  竹又是那么无私,它不像野藤那样攀附着树木生长,自己长高了,却把树木缠死了。竹子长大后,让人们砍回去编成竹椅,坐着消除疲劳,不管人们怎么摇来摇去,它总是默默忍受,毫无怨言。它还把自己献给大熊猫做美食,让人见人爱的熊猫繁荣昌盛。它的叶子也给人们做成良药,消除病灾,就连它的'孙子——竹笋,也慷慨献给人们做美食,带给人们幸福和快乐。只要对别人有用,它就毫无保留地献出自己一切,包括自己的健康和生命。多么高贵的品格啊!(对比描写,突出竹的乐于奉献的高贵品格。)

  你,青翠的竹子,既是坚强的,又是无私的。你永远是我们学习的榜样。(结尾用第二人称抒情,亲切感人,深化了主题。)

八年级作文 篇3

  家里的阳台上闲挂着一只鸟笼,笼里是刚得不久的两只小白鸽。

  鸽子是舅舅班上主任送的,一大袋子,鼓鼓的,不论在远处看还是在近处看,都察觉不到袋里有什么动静。我异常好奇,迫不及待地想去解开袋子,却又不敢。这时,舅舅故意卖了个关子,问我里面装的是什么东西。好奇心驱使我左思右想,可是舅舅却频频摇头。见是猜不透了,舅舅便解开袋子,我还是不敢靠近,生怕装了什么恐怖的东西似的。沉思中,一股清新的鸟屎味坏了我的兴致,虽说鼻子不是多么好使,但隐约感觉是袋子里散发出来的。我抑制不住自己的好奇,便凑上前去看个热闹。没想到这一看不打紧,我的心短短几秒就被它们完全牵动了。

  它们看着我,我也看着它们,有白的,也有灰的,虽然体型渺小,但是却让我深深着迷。宝石般澄澈的眼眸,小巧玲珑的嘴尖,再加上丰满顺滑的羽毛,构成了一个个这种奇妙无穷的生命体。

  我没见过鸽子,自小到大以来,我只在一次偶然的机会中近处见过几只麻雀。这些小生命让我魂牵梦绕,我仿佛在那一瞬间抛弃了所有,全身心都放在了那些鸽子身上。

  可是事与愿违这个词还是有的,舅舅说了,这些鸽子要全部吃掉,给家人尝尝鲜,补补身体。我听到后鼻子酸酸的,回过头看看这些无辜的鸽子,它们炯炯有神的目光深深地望着我,那只是最上面的那几只的,不知道下面还有多少双这样的`目光。我突然感觉心里像是被什么东西扎了一刀似的,隐隐作痛,泪水也不争气地流了下来,一滴滴落在鸽子光滑的羽毛上。

  “舅舅,我们可不可以不吃他们啊!”我强忍着眼角和心中将要涌出的泪水,轻声问道。

  “……”

  回答我的是一声声委婉的拒绝,不知道他们懂不懂我心里在想些什么,只知道这些鸽子要死了,这些可爱的小生命们,他们是无辜的啊!我们人类为什么要为了自己的一点点微不足道的利益,而连生存的机会都不留给它们呢?它们也是生命啊,它们就没有存活的权利了吗?

  我再也忍不住心中憋闷已久的痛苦,强忍已久的泪水如同开闸的江水一般喷涌而出,如涛,也如浪。

  “那么你选两只自己玩吧!”一把浑厚的声音,略带一丝无奈。

  我默默地在鸽子堆中挑着,此刻我就是这些鸽子命运的主宰者,我的一个举动,会选出两只鸽子得到生的权利,而其他的鸽子,统统死亡。

  含泪挑完了两只白色的鸽子,它们被封在一个鸟笼之中。我看看它们,那如清水般澄澈的眼眸被打湿,它们哭了吗?鸽子也有感情的啊。

  回头望望袋子,已经不见了,随之而来的是厨房的磨刀声。舅舅曾几次喊我去看杀鸽子,都被我拒绝了。我哪里还敢去看这些无辜的小生命被屠杀呢?我又怎么去面对那一双双无辜的眼眸呢?这区区的几刀,会毁掉多少幸福美满的家庭啊。听舅舅说它们都是雄的,那么它们的妻子会向孟姜女一样寻夫十年不辞辛苦找它们吗?我突然感觉自己就是一个千古罪人,是我害了它们,没有能力把它们全要过来,我只能让泪水一遍遍洗刷着我已刻入心头的罪孽,连同我的忏悔。

  笼里的那两只鸽子一直不肯进食,有时也只是草草吞下几颗米粒,几个月后双双死去。被吃之前抛开身躯看的时候,家人都惊呆了,鸽子的体内竟然只有一粒大米,别的空空如也。

  我依然忏悔,那顿鸽子肉,我吃了。

  愿鸽子们在我的身躯内得到永生!

八年级作文 篇4

  中华上下五千年,爱国人士知多少。但在我眼中,最出类拔萃的要属清朝伟大的政治家林则徐了。

  四年级时,我们学过一篇课文——《虎门销烟》,这就是描述这位主张禁烟,抵抗

  西方的侵略,坚持维护中国主权和民族利益,深受全世界中国人敬仰的林则徐大人。

  1839年6月3日是个难忘的日子。林则徐来到虎门海滩,主张销毁烟片。在这20多天里,林则徐得人毁烟2万箱,约237万斤。啊!这2万箱与237万斤,两个难以置信的巨大数目,所有的中国人都明白了“天下第一剧毒——烟”的危害;让腐朽的中国重新振作起来;更重重地打击了英国人极其嚣张的`气焰。

  林则徐在虎门销烟之前,还严正声明:“若此烟一日不绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理。”这彻彻底底地看出林则徐销烟的决心已坚定万分。在收缴烟的那几个日日夜夜里,林则徐日夜操劳,一丝不苟,共缴获战利品119万公斤,这也表明了林则徐有着一颗坚忍不拔的中华民族决不屈服侵略的爱国之心。

  林则徐虎门销烟这一伟大的爱国壮举,是中华民族抵御外辱的重要开端。有人称赞林则徐为“中国开眼看世界的第一人”。的确,他是中国今后怎样抵抗侵略,解放祖国的重要榜样。

  他曾说过:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。我想:正是这句话鼓舞者林则徐不怕任何危险,为祖国的利益,虎门销烟,让中国从逆境中挺身而出,跟敌人战斗到底。

  林则徐,一代爱国伟人,爱国壮举虎门销烟,永远激励这我们要热爱祖国,为祖国的建设作出力所能及的贡献。

八年级作文 篇5

  任性,是一头倔强的公牛,横冲直撞;任性,是脱缰的野马,狂傲不羁;任性,是无法束缚的风,随心所欲。任性会迷蒙我的双眼,让我看不清妈妈那慈爱的面容。

  有一天中午十二点,我拖着疲惫的身子回到了家。刚刚进屋,就瘫在了椅子上。

  “小博,快洗手过来吃饭吧。”妈妈呼唤着我。“嗯,就来。”我应声答道。

  走到了饭桌前的我傻了眼,黑线爬满了我的'脸。不要啊,酸辣白菜,油麦菜,包菜,别说肉肉了,连个肉沫都没有。我可是个肉食动物,没有肉肉吃可比要我的命还让我痛不欲生啊。

  “哼!”我撅着嘴表示我的强烈不满。妈妈猜到了我的小心思,“闺女啊,吃饭不能挑食啊,荤素要搭配着吃才会健康。”

  “你管我啊,要吃你吃去,我才不吃呢。”我甩下筷子,跑进了房间里,“砰!”关住并反锁了门。

  我趴在床上,用枕头盖住头,尽量不听门外妈妈的劝告。渐渐地,我睡着了。

  大约一点半左右,熟睡中的我在朦胧中听见了敲门声。我慢慢吞吞的走下床,来到门后,犹豫着开不开门。

  最后,“吱。”我在犹豫中开了门。

  妈妈站在门前,看我开了门,脸上露出笑容,“小博,别生妈妈气了,快出来吃饭吧,我给你最爱的做了鱼香肉丝。”

  我愣了愣,鼻子陡然一酸。我看着妈妈;我已经高出妈妈一头了,妈妈的白T恤被汗水浸湿了,有几缕头发贴在妈妈光洁的额头上,汗水顺着下巴流了下来。

  我突然明白自己是多么的过分。

  任性犹如一剂苦药,伤害着身边最爱自己的人。所以,我决定再也不吃任性这伤人的苦药了。

八年级作文 篇6

  午后,艳阳高照,宛若金黄金黄的大火球,将天际点缀得万分耀眼。浮云朵朵,仿佛骏马奔腾;鸟儿掠过,俊俏可爱,一切都生机勃勃。五颜六色的花儿争奇斗艳,你挤着我,我挨着他,沐浴阳光。天是蓝的,草是绿的,花是红的,竹是翠的,水是清的,无意间连起来,不正是一幅秀丽的'风景画?多令人流连忘返呀!

  时间一分一秒地流逝,忽然抬头远眺,天宇边怎么多了一块乌黑乌黑的大东西?难道是乌云?可它正一点一点地向我们挪移,越积越多,越聚越厚,如同一个怪物,把半个天空都遮住了!我连忙慌慌张张地收拾衣服。不一会儿,一阵大风袭来,门砰砰作响,地上飞沙走石,把我吹得瑟瑟发抖。这团庞然大物把太阳逐到了东边,像一块向东望不见头,向西望不见尾的黑布,笼罩着大地。白昼忽变黑夜,我只觉眼前漆黑一片,不禁胆战心惊。轰——隆——隆——天空顷刻间被划开了,震耳欲聋的雷声响彻耳际,令我毛骨悚然。高飞的小鸟迫不及待地飞回巢中,不知所措地望着黑乎乎的天空。隆——隆——又一声惊雷响起,雨珠儿像吓掉了魂,争先恐后地从天上跳下来,落到树上、伞上,砖瓦上、人们的肩上,又猛地跳起来,跳得老高老高,似乎在玩着有趣的游戏。刷刷刷——滴滴滴——隆隆隆——大地奏起了交响,回荡在耳际,真够悦耳的!雨越下越大,风将它们吹得昏头转向,时而东,时而西,时而南,时而北,恰似一道雨帘!顽皮的孩子干脆跑进雨中,嬉戏玩耍,与雨共舞,好不天真烂漫!雨接踵而来,乌云慢慢变薄,这不,太阳也出来凑热闹了!它探出了头,拨开云雾,挪出身体,金色的光芒又照在了大地上。不知怎的,雨珠儿变得闪闪发光,折射出束束金光,这不正是从天而降的宝玉吗?哈哈哈!我也忍俊不禁了。渐渐地,渐渐地,大地亮了起来,雨也越下越小。风变得暖和了,鸟儿也忍不住出来引吭高歌,吱吱吱——吱吱吱,又一幅怡人的画面。太阳公公在东边绽出了笑脸,雨还是下着,却不再那么可怕,好一幅东边艳阳西边雨的盛景!

  不知不觉地,雨歇了,乌云也烟消云散。太阳公公一如既往地笑着,我也笑了,笑得更加灿烂

八年级作文 篇7

  说到“润”,美女会想到“自润”,学生会想到“湿润”,生意人会想到“利润”,而善于保养的就只会想到“润肤霜”,他们只会注意常和他们打交道的词,却忽略了“润”最本质的含义。

  “润”之意

  何为“润”?润本来就是一个褒义词,我们经常挂在嘴边的“湿润”,“滋润”也都是本来形容好的,像水给土壤带来的湿润,好处就是润降低了土壤的温度,给大地带来了凉爽。这样的“润”,本质就是有益于万物的。

  “润”之善

  美丽的春天,这个万物复苏的象征,然而世人却只沉醉于春天让万物复苏的伟大创举,却忽略了是谁让百花齐放,是谁让草木抽芽,又是谁让春回大地。是“润”呀!这个有益于万物的词!是它,快乐地钻入土壤,把小草叫醒,并给予它力量,让它挤出泥土,看看蓝天;是它给干枯的职业带去“xi fen剂”,让枝叶从睡眠中恍然觉醒,打起了精神,停止了腰干,迎接着春姑娘的到来!是润给小草带去了力量,是润激起了树的精神,是润给花儿带去了乳汁,让花儿能竞相开放!而它却默默无闻,就像是一个心地善良的姑娘,不求回报!

  “润”之和谐

  “我帮你提吧,这太重了。”“谢谢!”不知不觉中,“润”悄悄跑进了人的心房,它犹如“软化剂”,让人心里痒痒的',美美的,即使是在日常生活中,人与人之间,“润”也是无处不在的,它如影随形,紧跟着人们的步伐,只要一抓住机会,它就横冲直撞地进入你的心房,给你带去一丝美意。“润”是促进人与人之间,社会之间更和谐的催化剂!

  互相交流学习感受是“润”的一种形式,露珠给草木带去甘汁也是“润”的表现。是的,“润”的确是一种有益于万物的东西,它让万物复苏,它促进了人与人之间的和谐往来。在如今这个追求物质生活的社会当中,我们更不能漠视“润”的存在,应当努力发展它,因为它有益于万物!

八年级作文 篇8

  每当有闲暇时,我都会问自己:你出生到底为了什麽?你学习为了什麽?你努力为了什麽?这是一个非常有趣的问题,难道真的像教科书上写的一样,为了传宗接代?不,不是这样!我不甘心止步於在这个微不足道的根本不能称为理想的.理想。

  我日思夜想,昼夜不休,终於我发现,我为的是自由,为的是我为的是未来的自由,掌握自己未来,不让别人束缚。为什麽古人想做皇帝?因为他们想享受高高在上,无人束缚的生活。为什麽古人想归隐山林?因为他们不想被人使唤,他们想自由自在,悠哉游哉地生活。

  我心中所想犹如古人,“浮生若梦,为欢几何?”人生只有一次,没有後悔,没有先知。如气受他人的束缚,顾他人的眼光,做自己厌恶的事情,倒不如痛痛快快的做自己喜欢的事。哪怕是一步一惊心,可能朝生夕死的事情,只要自己心甘情愿,何乐而不为呢?

  我的理想是自由,是自由地生活,自由地实现理想,自由地享受生活的每一刻。可是空有理想并不能代表一切,我要行动,像越王勾践一样卧薪尝胆,励精图治,像明太祖朱元璋一样从僧人,乞丐坚持不懈地努力,成为一国之君。尽我的努力,发挥自己的潜能,得到无上自由。

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