关于五年级的作文300字4篇
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五年级的作文300字

时间:2023-05-30 19:13:21 五年级 我要投稿
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关于五年级的作文300字4篇

  在学习、工作乃至生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的五年级的作文300字4篇,欢迎阅读与收藏。

关于五年级的作文300字4篇

五年级的作文300字 篇1

  他,一双大大的眼睛,黝黑的皮肤。他就是我心里永远记住的人——黄涛。

  记得,在一个手工课上我细心的做着一个手工,不久,我做的手工小木船完成了。因为我有老师的辅佐,因此我做得十分精致。我连忙跑到黄涛面前跟他玩。黄涛见我做的如此精致,便礼貌的的问道:“我能借你的'小木船看一下吗?”我慢吞吞的说:“可……,你不能弄坏了。”黄涛点点头,开始仔细的端详起来。谁知,黄涛一失手,将小木船摔坏了。我哭丧着脸说:“你赔我小木船……”黄涛赶紧说:“对不起,我不是故意的。要不……我明天就给你做一个新的小木船。”我不答应,还狠狠的推了他一下。结果他向后一扶,就正好踩到了我的小木船,小木船立刻四分五裂。我生气极了,一把抢过他的小木船狠狠一摔,头也不回地走了。

  后来有一天放学,黄涛一直悄悄地跟着我。终于,他走到了我的面前。“上次……,是我不对,我不应该摔坏你的小木船,明天我就要搬家了,希望我做的小木船你会喜欢。”说完,他把小木船放在我的手上便走了。我立刻热泪盈眶,此时此刻我多想喊一声“黄涛,对不起!”

  我心里的他,你是多么的纯朴、善良,这件事是我的错,你却包容了我。我永远忘不了你,我心里的他——黄涛。

五年级的作文300字 篇2

  20年后的我,已经是一名远近闻名的发明家,我的发明享誉海外,请您们来看看吧。

  我发明了一种防盗锁。这种锁看上去和普通的锁没什么两样,但它功能强大,有三部分组成:微型电子眼、微型电脑、手铐。这种防盗锁的功能很强大,主人只需把亲人、朋友的照片输入电脑就什么也不用担心了。如果主人不在家,来了一个坏人,试图用钥匙把门打开,微型电子眼会迅速把他的模样拍摄下来,和电脑中的'照片比对,没有登记的就会弹出手铐,牢牢地扣住那个人,并且通过电脑把信息传送到公安局。过不了多久,警察就会赶到,坏人只能束手就擒了。如果来的是客人,防盗锁比对后,会呼叫家人来开门。

  最近,我还发明了一种鞋。这种鞋功能可多了。值夜班的叔叔阿姨穿上它,可以照亮前进的路,防止在黑夜里摔跤;演员穿上它,跳舞的时候,鞋可以发出美妙的音乐;小学生穿上它,可以按摩足部穴位,有利于长高个;运动员穿上它,可以在比赛时跑得飞快;探险家穿上它,可以在攀登时吸住岩壁……

  我的发明还有很多很多,有机会请你来体验。20年后的我,只是梦想,要想实现,还要脚踏实地去学习。

五年级的作文300字 篇3

  今天是妈妈的节日,我能为妈妈做点什么呢?也许,大多数的孩子们都会送一些音乐盒,小水晶,美丽的花……但是,花的总是妈妈的钱。

  我左思右想,花妈妈的钱,还不如自己为妈妈做些事呢。于是,我趁妈妈睡午觉的时候,偷偷的跑到花园里,左看右看。最后选中了我在以前种到现在的一朵紫罗兰,我剪下了三朵,跑回房间里,关起了门。又把我收藏已久的包装纸等东西拿了出来,准备给妈妈做上一束美丽的鲜花。

  我把包装纸摊开,一张张重叠在一起,然后拿出一本剪纸图书,看看有什么漂亮的图形。经过认真选择,我选出了一个爱心型的包装图形,我按着书上的提示,一点点,一滴滴的剪出了形状。虽然剪得不太整齐,但我没有灰心。我接着开始做起了下一步:把花枝修理好。我拿起剪刀,小心翼翼的剪掉不要的枝干……过了不久,我把三只花都修理好了。高兴地我打开心爱的'箱子,从里面拿出别人给我的彩带,就开始帮花包装了。我把剪好的图纸放在最下面,再把花一根根整齐的放在中间,用彩带把它捆起来。“哇!真漂亮!”我不由自足的说。

  此时,天已经黑了,妈妈也醒来了。我跑到妈妈的面前,念起那一束花,大声的对妈妈说:“妈妈,节日快乐!”

五年级的作文300字 篇4

  我们班有50个人,可是在我心中,我们班却有53个人。是怎么回事呢?告诉你们,我们班还有3位老师。接下来,我给大家介绍一位让我们感到活泼中带着几分亲切的英语老师——周老师吧。

  从三年级开始,我们学英语了。这也是我第一次见到周老师。她的头发很长,后半截还有一点微卷,似波浪一般,眼睛也很大,斜刘海上一直卡着一个发卡,很好看。但是美中不足的'是,她的脸上有许多小痘,所以,我们也偶尔称呼她为“痘痘老师”。

  记得有一次英语课,周老师让我们给“chicken(鸡肉)”这个单词想一个快速记忆法。这下大家可犯了难:有的拍着脑门,嘴里不停嘀咕着;有的抓耳挠腮,眉头紧锁;还有的做出思考者的样子,可是半天也没有想出来一字半句。我也不例外,心想:这chicken有什么记忆法,还不是靠死记硬背嘛!

  “想得出来吗?”周老师故作神秘地说。

  “想不出来,”我们异口同声,“周老师,你快告诉我们吧!”

  “好吧!吃鸡肉是不是要啃?那么就是吃和啃的拼音中间加一个c呢?”周老师笑着说道。

  哈哈,同学们都恍然大悟,个个笑逐颜开。

  这位把英语和中文巧妙结合起来的周老师,你了解了吗?

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