三年级借书作文汇编10篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的三年级借书作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级借书作文 篇1
大家看到这个题目，肯定会觉得借书有什么了不起的？还是告诉你们吧，因为这是我第一次去图书室借书！
从一年级到现在我还没有踏进过图书室半步，连它是什么样都不知道，真是惭愧呀！
今天，我去了图书室，那里面简直就是书的海洋，哪儿都有，连墙角都不放过。虽说那儿的书很多，但是一点都不乱，排放的.很整齐。进去之后，我告诉老师我要借书，老师让我把名字登记好，就可以到书柜那儿挑选自己喜欢的书籍。书柜里面也有好多书—《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等。我选了一本《幽默故事》，虽然我还没看，但是我猜这本书的内容一定很精彩。
拿着书，我兴高采烈的出了门，原来借书是这样简单啊！
三年级借书作文 篇2
阳光明媚的一天，明明、东东和红红不约而同地来到学校的图书馆借书。 他们争先恐后地对图书管理员说自己要借什么书。管理员叔叔微笑地对他们说：“别急，你们一个一个说，我听清楚好拿给你们。”听完管理员叔叔的话，他们很自觉地排好队。明明指着最上面的那层说：“要打仗的，我要借打仗的。”接过书来，明明津津有味地翻阅起来。东东和红红眉开眼笑地借到了自己所喜爱的书，心满意足打道回府。只有明明还在那，他伸出两个手指对管理员叔叔说：“我要借两本。”管理员叔叔摇摇头说：“不行！一人借一本。”明明又苦苦哀求，叔叔态度坚决：“不许搞特殊！”明明耷拉着脑袋伤心地说：“我不是搞特殊……”话未说完，眼泪像断了线的珠子直往下掉。管理员叔叔见状，赶紧安慰他：“别哭了，我的一本借给你！”明明接过书破涕为笑，跟叔叔道了声：“谢谢！”立即快马加鞭地跑呀跑，直跑到了医院里的一间病房。原来，明明这些书不是为自己借的，而是为生病中的'亮亮借的。明明想通过所借的书来激励亮亮要勇敢与病魔做斗争。
三年级借书作文 篇3
一次，我听说《科学探索》这本书大家都爱看，今天，我决定到图书馆借书。妈妈问我："我跟你一起去吧。"我说，"不用了，我自己能行。"我戴上零钱就出门了。
图书馆离我家只有一条街，走几分钟就到了，来到图书馆，这里静悄悄，有许多人正埋头默读，偶尔有几个人在小声讨论，但尽量压低声音，我也轻手轻脚地进去寻找我梦寐以求的那本书。图书馆里的书真多呀！高高的'书架上整齐地摆列着各种各样的书，这么多的书，我上哪儿去找《科学探索》呢？仔细一看，我发现书架上方有一个个指示牌，表明书的类别，这样找就方便多了，我先找到儿童读物区，最后终于找到了我想要的《科学探索》了。就是这本书，我抚摸着它五彩的页面，心里高兴极了，我又找到管理员阿姨，交了押金，小心地捧着书，高高兴兴地回家了。
回到家，我迫不及待地翻阅起来，这本书真的很好看，品读着那些奇妙的知识，欣赏着那些精美的图片，我懂得了世界的博大和精彩。
三年级借书作文 篇4
上个学期，我们班开始上阅读课了，刚开始上阅读课，老师就让我们交一张照片，还说：“这个学期我们要办借书证了，办完后大家就能借书了。” 从那天起，我就盼望着能借到好书。因为我想打开知识的宝库。
突然有一天，上阅读课时，老师对我们说：“大家的借书证办好了！”老师话音刚落，大家就激动的跳了起来。但是老师说：“大家必须听清借书的要求，否则就再也不能借书了。”说完这句话，老师就开始讲要求了……讲完要求，老师就让我们操作了。
操作时，我非常激动，激动得差点忘了怎么操作。我想啊想，终于想起来了借书的方法，然后，我先拿起代书板，再走进书库，又把代书板插在自己想借的书的位置，然后看看那本书好不好，如果好就走出书库，找到自己的借书证，到老师那里刷一下书上的条形码，再刷一下借书证上的'条形码，一本书就借完了。我这样同样的动作已经做了上百次了。
图书馆是一个知识的海洋，我就像海洋里的一条小鱼，刚刚会游泳，我要在这个大海里畅游，还要不断的经受风雨，契而不舍，总有一天我会成为一条在知识的海洋里畅游的快乐的鱼。
三年级借书作文 篇5
“丫头，下午咱们去玩”爸爸说。“哼，不就是想让我起床吗？何必一脸不怀好意的笑”。星期天的早晨，上演着斗智斗勇的起床大戏，在我懒懒的爬起时，却有声音从门缝飘来，真带我去借书！太棒了！接下来的时间，我都在听着“滴答滴答”的声音里煎熬着……
这次起早真值。下午我们顺利的到姑姑工作的`地方——图书馆。踏进门，哇！好壮观！一排排书摆放的整整齐齐，还分类标记，俨然一片此起彼伏的海洋。我竟不知所措，冲上前去拿了五本，转身告诉姑姑：“就这几本吧，爸爸走”。姑姑顿时笑起来：“孩子，这样借书是不行的，跟我来”。我懵了，不让借吗？我满脸委屈的跟在姑姑身后。她见我不说话，便亲切的摸摸我的头说：“借东西是要有手续的，我们先去办借书卡！”借书卡？是什么玩意儿呀？我充满好奇。“借书卡就是你以后借书时的‘身份证’”听到这里，我恍然大悟。这时，我听到旁边有工作人员对其他小朋友说：“借书是有阅读期限的，超过是要罚款的，因为你耽误了更多人的时间！还有书上是不能乱涂乱画，更不能撕毁、破损的。因为你的乐趣，却造成别人的不便呦！”听到这里，我转身在姑姑的脸上寻求答案，姑姑轻轻点了点头。于是，我们就一起走到工作台办好了借书的相关手续……
在路上，我反复思考，原来凡事都有规则，不能随心所欲的，借书这等小事也一样严格呢！
三年级借书作文 篇6
今天，我的表弟来借书。他现在才一周10个月，他非常可爱!
他到我的房间拿了几本书，然后放在地上，又拿起其中一本，拖着我妈妈的衣服说：“讲!讲!”可是我妈妈才讲了几句，他又拿起其它的.书，又拖着妈妈的衣服说：“讲!讲!”我妈妈又跟他讲，可是一会儿，他又去拿其它的书了。他就这样没完没了地，我觉得他太逗了，都把我笑死了!
当我妈妈指着一只长颈鹿问他是什么的时候，我故意说：“大象!”他也跟着我说：“大象!”我笑得前俯后仰，他也跟着傻笑，太好玩了!
最后，妈妈帮他拿了一个袋子，里面装了几本书，他才高兴的跟着姑姑回家了!
三年级借书作文 篇7
这是一个阳光明媚的周末早晨，我和爸爸骑着电动车，带着借书证一起去借我最喜欢看的《父与子》漫画。
一进图书馆，只见大厅里摆放着整整齐齐的.书架，书架上有着琳琅满目、五颜六色的图书，我一时找不到我想要的《父与子》漫画书，爸爸语重心长地对我说：“《父与子》属于少儿漫画书，你应该到少儿图书区去找。”听了爸爸的话，我直奔少儿图书区，“天呀！这儿也有那么多书，我要上哪儿去找呀？”我有点不耐烦了。“童童，你别急，你看，每个书架上不都贴着牌子吗？看，少儿漫画书在那儿呢！”爸爸一边走一边用温柔的口气对我说。我顺着爸爸手指的方向一看，《父与子》果然就在那儿，我偷偷从“秘密通道”跑去，就顺利拿到了《父与子》，就在我坐下来看得津津有味的时候，忽然听到爸爸的声音：“你什么时候跑这儿来了？”我抬头一看，“就在5分钟前。”爸爸笑了，他说：“我们回家再看吧，先把这本书借了。”“好呀！”我愉快地答道。
我又在漫画区借了几本书，就这样，我和爸爸收获满满地回家了。
三年级借书作文 篇8
我是一个小书迷，一遇到我没有的书，我就会向别人借。 一次， 我听说图书馆里有一本书叫《狮子照哈哈镜》可好看了！于是我和好朋友樊二漫一起去图书馆借书。 我们来到图书馆，那里已经有许多同学在借书，管理图书的阿姨一会儿帮这个找书，一会儿又帮那个找，累得上气不接下气，于是她满头大汗、气喘吁吁地对我们说：“阿姨现在忙不过来，你们自己去找书，好吗？”我使劲的点了点头，我心里暗暗窃喜：我终于可以自己找书了，我还没去过图书馆保管处找过书呢！ 我欢天喜地跑进保管图书的屋子。
哇噻！这里的书可真多呀！看得我眼花缭乱，书架上一本本书仿佛是一艘艘在岸边停下的小船，迫不急待的想让我乘上他们，去知识的海洋里航行。我在书架上仔仔细细的寻找我想看的书，可是，书太多了，我根本找不着，没有办法，我只能硬着头皮，咬牙切齿地坚持找下去，终于，我找到了我要看的`书，我一蹦三尺高，捧着那本心爱的书想，终于找到了，我这本一定要好好读。
过了两天，我把书完整无缺的归还给了图书馆的阿姨。
三年级借书作文 篇9
11月15日 星期四 晴天我后面的'大眼睛王依琳不知道在什么时候买了一本我最爱看得《查理九世》，于是，我像她借这本，这不借还好，一借，尽然借出了一大摊事。这天放学，她正要把书借我们班的王琪颖这个王琪颖可是我们班写字最漂亮的一个，学习好，很文静，我可惹不起。我说：王依琳，把书借我吗？不行，哼。我为什么借你呀。(我和大眼睛我王依琳是死对头，她要把书借我，太阳就从西边出来了)可以啊！让我打一百下手，我就借，行不？她漫不经心的说。我想了想：等我拿到了书，我才不听不摆布了。开始打了，1、2、3一直到一百，可真疼呀！下个星期吧，借你可恶啊！我都忍着，哎！真不甘心啊！
三年级借书作文 篇10
暑假里的一天，从图书馆借的书我都看完了，我打算到普陀区图书馆借一次书。
第二天，我乘上公交车163路来到了图书馆。乘电梯来到了6楼青少年文献借阅区。我向阿姨出示了借阅卡，就进了图书馆。
一进门，我就发现了各种各样的图书。我开始寻找我要的图书，先来到了作文书区，看见一本《好词妙句精彩段》的`书，就坐下来看了起来，觉得很好，能帮助我写好作文。我继续寻找，没过多久，我发现了一本《青少年最喜欢的60个小实验》，我平时最喜欢做实验了，这本书我借定了。接下来我找到了《英语实用读本》和《全世界都在用的十种思考方法》，这两本书是分别给妈妈、爸爸看的。
我来到服务台向阿姨借书，可阿姨却对我说：用对面的机器借就行了。我把书放进一台机器，并在屏幕上进行了简单的操作，书就借好啦!真是高科技。
我拿着喜爱的书高高兴兴地回家了。
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