小学五年级作文

时间：2023-04-20 09:04:18 五年级我要投稿

精选小学五年级作文集合9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学五年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选小学五年级作文集合9篇

小学五年级作文篇1

　　雪花密密地飘着，织成一片银白色的大网，只看见屋顶上堆满了层层厚雪，地上的雪花就像一片白白的沙滩。我就是一片洁白无瑕的雪花。

　　我就是一片雪花，晶莹纯洁，伴着北风飘呀飘，云妈妈对我说；“孩子，千万不要落在树上，否则，一个冬季你都永远躺在树枝上了，直到春回大地。”风婆婆和蔼可亲地对我说：“孩子，千万不要落在火炉旁，要不然你将会化成一滩冰冷的水。”“嗯，我知道了。”我干脆、响亮地回答。我和兄弟姐妹们一起落在了一个城市，落到了一条宽大的马路上。我左躲躲，右闪闪，好不容易才避开了几辆大车。我随着北风飘到了富贵人家的窗上，屋里的人全部都忙忙碌碌地，他们在干什麽呢？我想了一想，原来今天就是圣诞前夕，今晚就是平安夜，人们在准备食物，今晚和家人团聚在一起，欢度圣诞。这是多么幸福、温暖的'场面呀！

　　呼…呼…北风吹着口哨又把我吹走了，这次不是落在富贵人家的窗，而是落在了一间破旧的小木屋前。我看见那户人家在准备食物，但是他们准备的不是美味可口的烤鸡、火腿；而是准备了馒头、米粉这些普通的食物。他们家的装修非常简陋，房顶还破了个大洞，雪花就这样随这大洞落进了屋子里。

　　天色渐渐暗下来，天上又下起大雪来了。我和伙伴们一起落在一棵圣诞树上，看着人们和自己的家人一起共进晚餐，我们也被这温馨的场面所感染了。圣诞树亮起来了，又红又绿的小灯一闪一闪地漂亮极了！“?、?、?”晚上十点钟到了，我独自一人落在了一间屋子上，我看见一个小孩躺在床上，看着桌上的空杯子，一动不动。我想：“这个孩子一定是口渴了，又生病，没有人给他倒水。”此时我的眼睛不觉湿润了，多么可怜的孩子呀！生病了也没有人在身边照顾。此刻，我多么想让他张开嘴巴，让我落进他的嘴里，用它的热吻把我化作一滩冰凉的水，滋润它干渴的喉咙、湿润他干燥的嘴巴。

　　“……”远处的大钟敲响了十二下，圣诞节来临了。我依然陪伴这小男孩在皎洁的月光照耀下，我隐隐约约地看见了他的身影。我轻轻地说：“圣诞节快乐！”虽然天下着雪，十分寒冷，但是温暖却围绕在小屋的周围。过后，我也随着风飘飘悠悠地回到了大广场……

　　几个月后，冬天过去了。春回大地，阳光洒满了整个世间。春风吹拂起我，我飘呀飘，落在温暖的阳光下融化了。我的旅程也在温和的阳光下结束了！

小学五年级作文篇2

　　在一个天空还算晴朗，太阳还算明媚的日子里，草丛中，滚来了四只蛋蛋，不久，母鸭把这四个蛋蛋孵了出来，结果令大家大吃一惊——它们的样子太丑了，不，因该是丑的不可理喻！！所以分别取名叫丑小鸭甲、丑小鸭乙、丑小鸭丙、丑小鸭丁，四只丑小鸭作文。它们常常被其它动物，甚至同类嘲笑，丑小鸭乙、丑小鸭丙、丑小鸭丁受够了，决定离“家”出走。而丑小鸭甲呢，却觉得多一事不如少一事，于是便继续过着忍辱负重的生活。

　　话说回来，丑小鸭乙、丑小鸭丙、丑小鸭丁三个伙伴啊，来到了野鸭群中，野鸭们也嘲笑、排斥它们这些另类，觉得它们鸡不像鸡，鸭不像鸭。这三个又受不了啦，觉得这世道太不公平，丑小鸭丙、丑小鸭丁两只“鸭”啊，又想逃离这种生活，又走上了寻家的旅途，可丑小鸭乙却说吸取了上次教训，也不走了，干脆就这样生活一辈子吧！

　　于是啊，丑小鸭丙、丑小鸭丁又走了。走着走着，它们看到了一个房子，房子里有着一个老妇人、一只母鸡和一只猫，老妇人看不出它们是公的'还是母的，就让他们留在家中下蛋。而一连几天也没见它们下出来，丑小鸭丁再也忍不住了，它想出去看看外面的世界，而丑小鸭丙却觉得好不容易不受人嘲笑，不受天地之气，且有一个安身之处，便不走了。

　　丑小鸭甲又走了……

　　它再也找不到任何安身之处，便自己抓东西吃。几个月后，当丑小鸭再次跳入水中游泳时，它发现自己变成了一只人见人爱的天鹅！

　　一只真正自由的天鹅！

小学五年级作文篇3

　　我有许许多多的朋友，最要好的朋友莫过于李梓钰了。他有着方方正正的脸，眉宇间流露出一种执着与刚强。

　　记得在一次期末的体育测查中，在跳绳这个项目上，我跳了150个，拿到了优秀，可是李梓钰却只有100个，连及格也没有。当时，我笑话他：“你才跳了这么一点呀，你不是说可以跳200个吗？”在大家的笑声中，他低下了头，也悄悄地握紧了自己的拳头。

　　之后的几节课，老师也高兴，又考完了试，便给了我们几个篮球。这可是很少见的`，我们高兴得一蹦三尺高。老师说到下个星期一，要补考的同学可以来补考。我们都没在意，可是李梓钰却高兴得握了握拳头。

　　在玩篮球分队时，我们才发现平时活跃的李梓钰此时不见了踪影。我们四处寻找，在操场的角落看见了他。只见他正在努力地跳绳。我们叫他他也不应。他整个人如同一团火，执着地跳着绳。

　　之后的体育课不管我们是在进行着激烈的篮球赛，或是在操场上你争我夺地争抢着足球，还是在高翘上摇晃晃地上演着鸭子步。欢笑喝彩声中总是听不见李梓钰那如钟声般的呐喊，也看不见他在绿茵场上矫健的身影，但是，只要你经过操场的角落，总是会看见他执着的身影在绳间蹦跳着。

　　终于，到了补考的那一天。李梓钰补考时大家都吃了一惊。昔日那个跳得又慢又差的李梓钰，现在已经不同昔日了，只见他的身影在绳间飞速跳动，一个，两个，三个……一分钟的时间到了，一共210个，这么多，他终于实现了诺言！

　　坚持就是胜利，只要执着，一切不可能都会变为可能。这一点，李梓钰无疑为我做出了榜样。之后，我也同李梓钰一样，对每一件事都执着地去做。这段友谊真让我受益匪浅。

小学五年级作文篇4

　　国富民强是党的心愿，五谷丰登是农民的心愿，桃李满天下是老师的心愿，望子成龙是父母的心愿。当一名救死扶伤的医生则是我的心愿。

　　当一名医生这个心愿不是我心血来潮的想法，从我懂事起这颗种子就种植在我心田了。小时候的我体质很差，三天两头往医院抱。是医生让体弱多病的我渐渐成长为一个健康活泼的小女孩。我们的生活离不开医生，看着一个个在医生手中复活的人们，我不禁对医生这神圣的.职业崇敬起来。从那时起，当一名医生这个心愿已经在我的心里生根发芽了。

　　最近我家发生的事情更让我坚定了长大了要当一名好医生。一个月前，姥姥突发脑梗塞偏瘫了，以前她手脚利索，现在手脚僵硬，不仅大小便不能自理，而且喝水吃饭都需要帮助，姥姥非常痛苦、难受！而且医院里有许多像姥姥这样的病人，他们需要医生来解救他们。看到这些，当医生的心愿已经在我心里长成了一株小树苗。

　　如果我是一名医生，我会博览医学方面的书，学习国外先进的医学技术，尽心尽力的救治我遇到的每一个病人。虽然我无法像扁鹊一样能让人起死回生，但我也要让病人们尽早康复，健康快乐地生活、工作。

　　为了实现心愿，需要我加倍地努力学习，以及不懈地追求。让我们的心愿茁壮成长，长成一棵参天大树吧！

小学五年级作文篇5

　　爸爸的爱犹如庄严的大山，我的妈妈的爱好似汪洋的大海。常常呵护着我、关爱着我，让我懂得了人生的价值。

　　记得我上二年级的时候，数学考卷“失踪”了，我记得满头大汗。把书包掏出来找了一遍又一遍，也没瞧见考卷的“踪影”，我吓得心惊肉跳、束手无策，只能去同学家借一份复印。我的妈妈立刻去林悦家借了一份考卷，可是这么晚了，外面所以的复印店都打烊了，我的妈妈只好把考卷带回来，让我抄一张做。“什么?抄一张?这么多，怎么可能嘛?”我大声地说道，哭出了声。“这么晚了才提起考卷，如果刚刚早点说，就能复印一张。都是你，不整理好书包，走得时候应该看一看抽屉有没有什么书、考卷之类的东西，还要检查一下书包，有没有缺东西。做完这些……”我的妈妈一说就说个不停，“记住了吗?”“记住了!”我一知半解地回答道。之后便开始抄起了考卷。

　　我的妈妈在边上焦急地等着，她怕我饿了，又去热牛奶给我喝。我顿时一股暖流涌遍全身。

　　一个小时，两个小时，三个小时……我一直在写，爸妈一直在等，爸爸要帮我辅导难题;我的.妈妈等我睡觉，可我还在桌上努力地抄，努力地写。爸妈的眼睛通红通红得，眼睛边上挂着一圈黑眼袋，一副疲惫不堪的样子。我感到十分心酸。直到凌晨两点，我才写完整张考卷。

　　回想起这些，让我明白了爸爸的良苦用心，我的妈妈的苦口婆心。虽然爸妈在学习上对我“冷酷无情”、“百般刁难”，但是恰恰体现出父母对的责任心。这些回忆一直停留在那片脑海里，激励着我前进!

小学五年级作文篇6

　　童年——是一个快乐无忧，充满欢声笑语，多姿多彩的美好世界！每个人都有一个属于自己的童年，在童年里，那时还不懂事的我们常常因为自己的天真引发了不少有趣的事情……

　　我小时候很怕黑。因为那时候的我格外相信世界上有鬼的传说，所以小时候都是妈妈和我一起睡的。直到我五岁的时候，妈妈带着我去超市时，我一眼就看中了一本15元的图画书，便可怜巴巴地央求妈妈给我买，说：“妈妈，你快看！”我迫不及待地伸手拿出那本书，“给我买吧！求你了！”我一边说着还一边摇着妈妈的手。

　　妈妈装作难为情的说：“哇！这么贵呀，而且对你的学习也没什么帮助，你要来干什么呀？”

　　“当然对学习有帮助啊！里面有字，对我认字有好处。里面有图画，对我绘画有帮助。给我买吧！你这不是一举两得吗？”我争辩道。

　　“好吧，要我给你买也不是不行，但是从今以后你必须自己睡。”妈妈一本正经地说。

　　“嗯！我答应你！”我不假思索地回答。于是，我抱着心爱的新书喜出望外地回家了。

　　不知不觉，到了晚上，我跟妈妈互道晚安后就各奔东西了。因为妈妈知道我晚上睡觉怕黑，所以整个房子里就只有我的房间依旧灯光闪耀。上了舒适的床，我不断的.鼓励自己：没什么大不了的，只不过是枕头旁边少了一个人而已。其实世界上也没有什么鬼嘛。我虽然想是这么想，可还是害怕得紧紧地抓住被子不放。而最可怕的就是我一闭上眼睛就仿佛看到了我最害怕的吸血鬼正在从阳台慢慢走进我的房间贪婪地吸取我的鲜血。我越想越害怕，就猛地睁开眼睛看了一眼房门，而且还目不转睛地死死叮住不放。天啊！门外虽然是漆黑漆黑的一片，但因为我房间灯光的关系，我正看见一个黑色的影子正在向我的房间慢慢走近！不会真的是吸血鬼吧？想着想着，吓得我浑身发抖，出了一身冷汗。来了！来了！啊！诶，吓我一跳，原来是妈妈担心我睡不着所以过来看看我而已。

　　那时候我的胆子很小，什么都不敢。希望我自己能战胜自我，做一个什么都敢作敢当的女孩！

小学五年级作文篇7

　　毕业前夕，一位朋友借用哲人的话给我赠言：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐;如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。是啊，真正的朋友无论何时都会把一颗真诚的心放在你的面前。当你在友情的鼓励下拨开天空的乌云，你见到的将是最纯美的苍育，你的眼前将是风光无限。

　　拜读了巴金先生的《朋友》，我更加感动于世间真挚的.友情。的确，黑暗中，朋友是明灯，驱散你前进路上的迷雾;陌路前，朋友是路标，指点你正确的前进方向。在每一个瞬间，朋友的心都相互牵挂，因为朋友间架设着一座人间真情的桥梁。

　　我读过许多古典著作，曾把朋友单纯看做侠肝义胆的铁哥们儿。为朋友两肋插刀，好朋友讲义气，成了我印象中友谊的素描。细细品味《朋友》一文，我才清醒地意识到：真正的朋友，不需要甜言蜜语的赞叹，不需要惊天动地的壮举，只要在身处困境时，能伸出热情的双手。和巴金先生一样，我也拥有许多真挚的朋友。从走入学校到今天坐在考场上，朋友们的一份份真情陪伴在我的身边，他们温润的心田总有一块我停泊的港湾。我曾问过自己，失去朋友的关爱，我还能否快乐地生活，我还能否拥有一个精彩的人生?

　　当朋友第一次把漂亮的球传到我的脚下，当朋友第一次把巧克力塞到我的手里，当朋友第一次同我并肩穿过阴暗的森林……我的心被甜蜜的友情包围了。当朋友一次次向我投来鼓励的目光，当朋友一次次同我携手面对困难，我的心被真挚的友情震撼了。我更加坚信：友情是世界上不可缺少的人间真情。

　　朋友，让我们种一颗友谊的种子在心田，它将会绽放出最美的花。珍惜每一个朋友，珍视每一份友情，用真心去浇灌友谊之花，去领略友情的无限风光吧!

小学五年级作文篇8

　　黄昏时，在田埂上眺望，夕阳像一个守财奴似的，正藏起它最后的金子。收割了的西瓜地里，只剩枯萎的藤，孤寂笼罩了他。

　　乌云很快地集拢在乡村东边，它的影子遮掩了整个天空。“快快”人们拖男挈女，一边快速的收着衣被，一边叫喊着。

　　门槛上坐一个虎头虎脑的孩子，摇头晃脑地说：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”说罢，“滴答、滴答”雨滴落下来了。滴在头顶上，凉飕飕的，他逃进了屋。

　　田野里，雨点儿化作了一个个可爱调皮的小精灵，瓜田不再孤寂。远处的小丘，宛如仙女撒下了一层薄纱般的帷幔。小雨点跳着，舞着，转眼间消失在了水稻田中。雨水落在了梧桐树叶上，将树叶打落在田埂上。几个调皮的男孩跑进雨里，踩着水坑，嬉戏着。

　　老天爷似乎存心想将他们淋成落汤鸡。雨下大了。拳头大的雨点狠狠地落下来，像是利箭从天上射下来一般，天河决堤了吗？不然这倾盆大雨从何而来。狂风在竹林里咆哮着，挣扎着，好像一只落网的野兽，突然，他挣脱了。狂风蛮狠地往窗户上撞，窗户被震得“咯咯”发响。大雨滂沱，天地间，全然是一片白茫茫的世界……

　　忽然起了闪电。金蓝色的'闪电胡乱地撕裂着天空，像利剑，像蛇，像鹰爪，像一个巨人暴怒时用大笔在天幕上乱扶。雷先是在黑暗里闷声哼唧，突然扑向当空，清脆地炸响，震耳欲聋。闪电的弧光下，看不见一个人影。

　　夏天时下雨，乡村变得蒙热。可是谁敢开窗呢，庄稼哆嗦着，弯下了腰，将头埋地低低的。梧桐树被打断了胳膊，它哭泣着，泪水和雨水流淌在它身上。凤仙花被打落，女孩们见了，望着自己的手指甲，叹了口气。

　　流浪狗躲进了河边的芦苇荡里，流浪猫蜷缩在屋檐下。知了不叫了，一声不响地紧贴着树；青蛙不唱了，一声不吭地立在草丛里。

　　雨在不知不觉中小了，下起了淅淅沥沥的小雨。我仿佛听见荷花绽放了微笑，我仿佛听见庄稼挺直了腰板，我仿佛听见了孩子们因激动而“怦怦”的心跳……

　　天空一洁如洗——雨停了。荷叶上，几颗雨水如同钻石一般，闪闪发亮。竹叶被大雨倾泻了好几个钟头，如同一块块祖母绿。麻雀尖锐地鸣叫着，在天空中快乐自由地飞。青蛙“呱、呱”地叫着，一条彩虹穿过天空，那是一条七彩飘带。孩子们欢乐地叫着：“天桥出现了，天桥出现了！”

　　大风吹走了炎热，大雨滋润了庄稼。而不知不觉中，秋天已悄无声息地到来……

小学五年级作文篇9

　　一、说教材。

　　为了更好的引导学生，让学生关注生活，关注社会，达到读写结合说真话抒真情的目的。我选择了一则新闻材料：《中国专家谈伊拉克战争》。在读写结合的基础上，让学生对伊拉克战争有进一步的了解。我们学生和全世界人民一样都在关注着一个焦点。围绕第二次海湾战争，你能说些什么，又由此想到了什么。仁者见仁，智者见智。因为生活是写作的第一源泉，有了这样的生活素材，我相信学生一定能够写出好的。

　　本节课的训练重点就是让学生说真话，抒真情。

　　二、说教法。

　　为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作的激情，圆满的完成这次的教学任务，我采取了以下的教学方法：

　　1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离的，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。

　　2、分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。

　　3、巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议或写作疑难问题的时候，老师要适当点拨、诱导。给学生指点迷津，让学生茅塞顿开。

　　4、当堂评定法。学生写完作文，小组评改后，当堂进行评定，选出几篇典型的集体点评，对他们的`优点闪光之处当众给予表扬，尤其是有创意的地方给以热情的鼓励，增强他们的成功欲。对于一般的，指出需要改进的地方，以帮助其提高写作水平。

　　三、说学法

　　为了让学生更好的的完成这次写作任务，我将采用以下几种学习方法：

　　1、讨论法。仔细阅读完新闻材料后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。

　　2、快速成文法。通过共同商讨，把自己想的结合在小组中讨论的内容进行构思，倾注于笔端，变口头语言为书面语言。进一步锤炼自己的语言，提高自己的写作表达技巧。

　　3、学生修改法。个人自改后，分小组互改。小组改是进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析的能力。

　　4、集体改。让学生对典型的共同探讨，共同提高。

　　四、说教学过程

　　（一）．与学生谈话，增进师生的感情，并导入新课。导入语：街头巷尾，茶余饭后我们听到最多的是什么？我们全世界人民都在关注着什么？那就是美伊第二次海湾战争。此时此刻，那残酷的战争还在继续着，那惨不忍睹的悲剧还在上演着。对于这次海湾战争，你想说些什么，或由这次战争你想到了些什么。今天我们这节课就让我们走近海湾。

　　（二）发放材料，阅读材料。

　　（三）小组内交流体会感受。也可以跨小组讨论。学习小组，可自由结合。以5人为单位。组长由自己的组员推荐。

　　（四）．讨论：1.你对美国和伊拉克这两个国家知多少。（个人想，小组讨论） 2．你对海湾战争知多少。（个人想，小组讨论）

　　（幻灯片）展示第一次海湾战争、这次海湾战争及与之相关的图片和内容。尤其是在医院里的悲惨一幕。

　　（三）．作文片断练习。

　　（四）．快速修改；

　　1.个人改。学生完文之后，自我修改。

　　2．个人修改完毕，让学生讨论；什么样的才是好。以此作为小组评改的依据。老师根据实际情况可略作补充。

　　3．小组改。教师巡回指导。每人都和其他同学下评语。如果在评改中有异议的地方，小组内部可以进行讨论，如果还不能确定，小组之间可以商榷。也可以让老师们也参与进去参加讨论。

　　4．集体评改：由学生自由推荐共同的评改。（内容通过幻灯片展示）让学生对所看到的七嘴八舌各抒己见。老师则从学生的评论中总结概括。从的题目，构思立意，语言表达等方面归纳。

　　（五）由学生自己总结，本节课的收获。

　　（六）板书设计：走近海湾