有关游三年级作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的游三年级作文7篇，欢迎大家分享。
游三年级作文 篇1
今天一大早我就起床了，我们要去五龙洞玩。我们一共有四家开两辆车去，路上要一个多小时才能到。走到半路，有大石头从山上滚下来挡住路，等了一会儿铲车把石头运走，我们继续上路。走了一会儿风景好，就下来拍照。
又走了一会儿终于到了五龙洞风景区了，这是一个森林公园。山很高，我们爬到一半，路变得很窄，台阶还陡得很，一起去的好朋友慧慧害怕了。妈妈说只要我给她做个榜样，她就不害怕了，就会往前走。
我听了妈妈的话，自己努力向上爬，没过多久慧慧不怕了，我俩拉着手向前走，总算爬上去了。我们只要努力坚强，就一定会上去的`。该下山了，我和慧慧一起走，大人都夸我们俩棒！
游三年级作文 篇2
汉字，是中国书写的文字，是中国必不可少的文字。
在五年级上册第五单元的综合实践中，我明白了汉字对于中国是多么地重要，以及认识到了它的有趣和神奇之处，为我们带来了无限地乐趣。
然而，在此之前，我并不知道汉字比其他文字更特别，历史更悠久，有时还抱怨汉字太难书写。不过现在，我明白了，每个汉字的一笔一划都是中国一代代人思考许久出来的，每个字都含有自身特殊的意义，改了任何一笔都是不对的。
“汉字谜语”十分有趣，它分为“意会法”、“组合法”等方式。例如：“一根木棍，吊个方箱，一把梯子，挂在中央。”就是在“一”下吊个“口”，再摆个梯子在中央，就成了“面”字了。瞧，一个字谜就解开了！
哈哈，好玩吧！知道灯谜吗？就是在元宵节那天猜灯笼上的谜语。在今年——也就是20xx年，中央电视台还专门举办了“中国汉字谜语大会”呢！
偷偷告诉你：“谐音”也是中国汉字的'一大特点呢！相同的音可以转化成不同的字，并使其本意变得有趣、幽默。这也使“谐音歇后语”出了名。例如：空中布袋——装疯（风）。嘻嘻，好笑吧！原来的“一袋子风”转眼间变成了“一袋子‘疯’”。哈哈哈哈……还有很多“谐音歇后语”，保证你笑个够！
这次经历了“汉字王国”的神奇和有趣之处，一定让你很过瘾吧！其实，每个字都包含着中国人的情谊。千万不要小看汉字，简简单单的一个字，实际上藏有许多秘密哦！
游三年级作文 篇3
十月十三日，是个阴天，有点冷，可大家脸上都洋溢着灿烂的笑容，似乎一点儿也不怕冷。那是因为今天是我们秋游的日子。
我们先来到了风景如画的虎跑公园。我看到了高高的水杉，清清的小溪，想到了贺之章的咏柳。于是我把这首诗改编了一下，正好可以形容这般美景：
咏虎跑
碧玉妆成一树高，
树下溪水清见底。
不知此景谁画出，
十月秋风美似画。
我们终于来到了虎跑泉旁，要说那虎跑泉的水，那叫一个清呀！别说我们，就连长颈鹿站在虎跑泉旁，都可以看见泉水的`底部。听完小导游的讲解，我知道了虎跑泉是天下第三泉。
接着，我们来到了美丽的动物园，看到各种千奇百怪、五颜六色的动物。我们先来到了虎园，可是一只老虎也没有，于是我们失望的来到了豹园。在豹园停留了一会儿之后，我们来到了我最喜欢的地方——猩猩园。
要说我为什么会最喜欢猩猩园，因为我想看看黑猩猩到底有多聪明，还想看猩猩荡藤条。不过，动物园里没有藤条，只有布条。我看到有一只大猩猩站在高高的木屋里，以迅雷不急掩耳之势滑了下来。那精彩，用什么词都无法形容。我还看见另外两只猩猩在吃东西。还有一只猩猩在猩猩园内徘徊着，好像在找东西吃，似乎它好几天没吃东西了。
然后我们看了其它动物，用过餐，便回学校了。
这次秋游我们既看了风景，又长了知识，真开心。
游三年级作文 篇4
神仙居，顾名思义就是神仙居住的地方。周末，我们约了小伙伴，一起前往这个宛如仙境的地方。
坐上索道，从玻璃窗向外望去，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。下面满眼都是郁郁葱葱的树木，透过那层薄薄的雾，我们还能看见崎岖山路上行走的若隐若现的人影。索道越往高处，我的耳朵也越有感觉，这说明气压在明显降低，而我们正在前往高山之巅。
到顶了。我们刚从索道里面出来，雨点就紧跟而来。“啊！下雨了！”我惊讶于山顶的天气，真是说变就变。雨越下越大，我们只好找了一个避雨的地方，吃点东西补充能量。这时，我不经意间朝对面的.山上望去，只见乳白色的雾正一点一点聚集起来，慢慢地遮住了山，遮住了路，也遮住了人，最后只剩白茫茫的一片，分不清哪儿是哪儿了。正当我们有点茫然不知所措的时候，一阵大风吹来，把雾都吹开了。顷刻之间，什么又都能看见了！对面的山峰，山上的树木，树间的石头，石头旁的小路，一切仿佛都被重新洗涤过一样，看起来是那么干净，那么清新！
在蒙蒙细雨中探访神仙居，真是别有一番风味。这里的一山一水，一岩一洞，一石一峰，都自成一格，充满神奇。在若隐若现的雾气和云海中，我们仿佛真的看到仙人们在优雅地漫步，而云雾中的一切又是这么不可思议，令人着迷。
游三年级作文 篇5
我们赶往八达岭段。我站在长城脚下，抬头仰望，不经感慨：“长城真不愧是我们古老民族的伟大灵魂，随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”我和爸爸妈妈顺着台阶，一步一步地向上走去。城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上有正方形的燎望口和射口，妈妈说，这是供燎望和射击用的。登上了一段台阶，我们来到了一座正方形的城台，听爸爸讲，那是屯兵的堡垒，打仗时，城台之间可以相互呼应。我们一边聊一边攀爬，不知不觉，我们登上了最高峰-----峰火台。站在上面，我像婴儿投进了母亲的怀抱，满怀喜悦。我踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，想起了古代修建长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。当时没有汽车，没有大吊车，就靠一双双有力的大手，把一块块巨大的.方砖和条石，抬上长城。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝聚成这前不见头，后不见尾的万里长城。
站在长城上远望，就像一条巨龙卧在青山之上，一群群中外游客来往不断，人们五颜六色的服装，把长城打扮得像一条绚丽的彩带。
我心里想着：“长城，我爱你!你是中华民族的骄傲，你的生命永远旦古长存!你象征着中华民族坚毅顽强的精神，象征着无与伦比的气度，才能和智慧!”
游三年级作文 篇6
盼望着，盼望着，晨刊小记者去泰安太阳部落游玩的日子终于来到了。
我们来到了“时光隧道”。里面一片漆黑，什么也看不见。我们摸索着上了电梯，五彩缤纷的霓虹灯突然亮起来。我看到了许多有趣的神话故事和传说，有“盘古开天辟地”，有“女娲补天”，有“后羿射日”，还有“姜太公钓鱼”……我仿佛置身于神秘的古老时代，化身为故事里的人物。如果说“时光隧道”是一道视觉小菜，那么接下来的项目就是更加让人期待的`正餐。
第一道大餐是“女娲补天”。我感觉座位开始慢慢向前移动。我用脚踩了踩，地板不见了，难道我们正悬在空中？这时，女娲像翩翩飞舞的蝴蝶向我们飞来，我也好像在跟着一起飞。与此同时，水神和火神正在激战。激战的过程中，他们撞倒了一根天柱，于是天空就破了一个洞。接着，女娲从小河里采集了五彩石，辛苦地炼五彩石，用自己的神力修补好天空。这整个过程很奇妙：我好像和女娲一起凌空飞行，近距离感受到了女娲的无私和勇敢，带给我很大的震撼。
另一道大餐是“丛林历险”。我置身在一片枝叶茂盛的丛林中。忽然，我眼前出现了几个能移动的骷髅，仿佛在说：“我要吃掉你！”吓得我差点晕过去。又有几架骷髅向我走来……当我正吓得不知道怎么办时，接着就回到了美丽的丛林。
一天的时间很快结束了。在回去的车上，我还一直沉浸在太阳部落的奇妙、神秘和惊险之中，在回味之中依然有些不尽兴。
游三年级作文 篇7
我们学校每年都会举行一次家长会。其中，最让我难忘的是那一次家长会了。
我四年级时，我们学校举行了一次隆重的家长会，在中间，唐老师穿插了一个小游戏，可有趣了！
是什么游戏这么有趣呢？原来是孩子和家长这么长时间没在一起了，因为我们大多是住在学校的，唐老师说考考我们配合的默契情况。游戏开始了，同学们争先恐后地举起了小手。唐老师先点了雨露母女俩，雨露做动作，她妈妈猜词。老师让雨露看了一张纸片，上面写着“冷”字，雨露看完后，迅速把手交叉在胸前，在瑟瑟发抖着。台下的同学们都小声地说着悄悄话，有的'是说害怕，有的说是冷。雨露的妈妈胸有成竹地说：“冷！”同学们悄悄地议论着：有的说错了，有的说对了。老师微笑着亮出了纸片，果然是“冷！”雨露乐得一蹦三尺高。老师奖了她一包“美好时光”海苔。见雨露有了奖励，同学们都兴致勃勃地参加这项有趣又富有挑战性的游戏。教室里的笑声此起彼伏。
游戏在轻松有序地进行着，我举了好几次手，老师终于点到我和妈妈了。我既紧张又兴奋，老师让我看纸片是“汽车“。我便做了个转方向盘的姿势，妈妈以为是开车，我摇了摇头，又继续摆弄，搞了半天妈妈才猜出是”汽车“，老师奖了我一包qq糖。
游戏结束了。我和同学们高高兴兴地走出了教室，家长们还继续和老师交流着，交流着……
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