【精选】二年级家作文十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的二年级家作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
二年级家作文 篇1
我家三人，各有各的喜爱，像三色笔一样，有着天人之别。
妈妈有各式各样的新衣服。家里常常能看见一个熟悉的`背影在打扮，粉色的纱裙，朦胧中透出一丝飘逸，好漂亮。当她转过身来，果真是爱臭美的妈妈。她每天换着不同的新衣服，每一件穿起来都那么好看，生动演绎着童话故事里的一位位公主。
我爸爸是个十足的球迷。一有足球赛直播，他就抱着电视当宝贝了。每当球赛开始时，一双眼睛几乎钻进电视里，像是他在比赛，时不时吼一句“yes”。那动作，那神情……
我爱吃水果，什么都喜欢，不过最最喜欢的要属西瓜了。它大大的个头，上面带有不规则的花纹，像是一个大皮球。火红的瓜瓤，里面还住着许多“小黑人”，看上去就让我食欲猛增，忍不住品尝一番。一口下去，甜甜的汁，不断冒出来，舌头上每个味蕾顿时都张开了，只能用一个“爽”字形容，这味道简直就是人间极品。一个夏天，我能吃掉365个西瓜，厉害吧？
我家三个人是不是都很有特色啊？
二年级家作文 篇2
家是一缕阳光，照亮了你前进的方向;家是一个港湾，等待着你的停靠;家更是你人生中的依靠，它带给你无限的温暖与安康。家的味道又是怎样，又有谁知晓?
与我而言，我心中家的味道就犹如一杯香浓的咖啡，前味苦涩，令人厌烦与它，但苦涩后的那独属于它的味道让我迷恋。
或许，这样说家的味道不太明确，用朴素的话讲就是思乡的味道……
家的味道不需任何铺张。可能就是你就这简简单单的一句话，这刺鼻的.饭油味，总令我可以将所有不爽拒之脑后，愉快地享受这独有的家的味道。
一切都尘封在记忆里。回到那熟悉的湘西山区小巷，追寻小时的岁月……
家的味道不需要太多话语，不需太多美好的气息衬托。它可能单单只是一碗“米糕”，却让在外地长时间学习的我，瞬间心中有所触动，原来家的味道就是朴实、香醇的味道。虽然没有大鱼大肉似的气派，但是有着自身的魅力……
家的味道可能是奶奶做地血鸭，血鸭里包裹着浓浓的爱，这份爱饱了肚子，宽了胸怀……
家的味道可能是几碗小菜或一碗羊肉面，抛开尘世的纷扰，远离城市的喧嚣，寻找一份宁静总令我有种特殊的温暖萦绕在身边，这种温暖正一点点洗净我身上的尘土……
家的味道可能也是原汁原味的乡愁!冰镇凉粉、凉拌葛粉、枕头粽、桐叶糍粑、辰溪血鸭、辰溪酸萝卜……
小时候我们总是满嘴牢骚，走的路远了会喊累，不小心摔了一跤会流泪，不开心了会憋着小嘴在父母那里寻求安慰……尝到了记忆中家的味道，家“湘”的味道，朴实，香醇，温暖……
二年级家作文 篇3
小说集《 我们班的“作家群” 》出版了。
看着这个四年级的学习、尤其作文方面的圆满句号，我感慨良多。
为什么让学生写小说？引导孩子们写小说的初衷又是什么？
一般情况下，三、四年级是作文的起步期，如果仅仅依照教材，一个学期只有七、八篇。尤其是至少十年没有改动的教材内容——缺乏个性而模式化，远远不能展现现代孩子的多彩生活，不能表达他们对生活的感悟。
我发现：教材作文这个“盘子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而写小说，无疑为他们增加了一个表达生活体验的渠道。
小说的表达是自由的：形式自由、思想自由，更接近于现实生活中的真实。学生当中的多数孩子阅读量较大，需要学以致用。但，不少学生和家长反映“看了不少书，却不会写作文，写不好作文”，原因就在于常规的作文教学较为程式化，从某种程度上束缚了孩子们的表达。写出的作文往往不是自己内心所想的，是写给改卷老师看的，因为只有如此才能在应试中取得高的分数……而小说就不一样，它和写作文不是一个话语系统，作文写不好的孩子往往小说写得很好。因为小说能切入真实的自己，表达真实的感情。并且写的过程中促进孩子们更自主地阅读。这种良性的循环让阅读和写作都变成了兴趣。兴趣有了，还怕读和写吗？
孩子们的小说，也让我在班级管理的角度有了意外的收获。我从中看到了平时看不到的、更真实的一面：他们的生活能力、人际关系，奇思妙想……他们实际上是一个内心非常丰富的小大人！我发现，写小说实际上也是一种教育的`方式，并且是学生自我教育的成分占主导——因为写的过程是思考的过程，也是自我认识、自我纠正、自我提高的过程。比如有些学生，学习成绩暂时处于落后水平，从而缺乏自信。但小说写得很好，我抓着这个可喜的生长点加以肯定，从而激发了他或她的信心，开发了他或她的潜能，使他或她认识到了自己优质的一面……事实验证了：数月之后，这些学生的学习成绩真的有了大幅提高。
德国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 从孩子们的小说中，我高兴地看到，学生的创造力被诱导，被唤醒了！
写作是由点到面推开的。一年来，全班80个孩子当中，写小说的由几个发展到人数近半。他们作品的题材范围广泛：有的描写校园生活，有的反映师生之情和同学关系；有的从少年的角度看待中日两国的关系；还有的写历险经历，通过曲折惊险的情节表现儿童的天性和聪明才智……他们才小学四年级啊，对生活的表达却这么大胆和准确！内在的创造力一旦被诱导和唤醒，释放出的能量是多么大呀！
当然，在写作的过程中，老师和家长需要对孩子进行有意的引导，这种引导主要表现在做文、做事和做人上，要引导他们的思想感情和正确的价值观、人生观。让真、善、美成为孩子成长的内在标准。
坦率地说，我让他们写小说，并不是培养“作家”，而是要让他们在小学期间提高写作的兴趣和积极性，学会用文字表达自己的所思所想和喜怒哀乐，进而提高阅读的水平。我甚至想，他们进入中学之后，即使有的孩子喜欢理科，但他们有了写作的能力，就能把更多的时间放在其它学业上了；他们在生活中遇到了不同的事情，会用文字的形式宣泄和抒发内心情感……
四二班的孩子们：这是我们迈出的第一步，等你们五二班、六二班时，我们还会写出更好的作品。出版人数更多，质量更高的小说集。孩子们，请放开、轻松地写吧！什么都可以写，怎么写都可以！让我们以小说、诗歌、童话、科幻等不同的方式，展现自己的独一无二的生活吧！
我们刚刚启程，前面还有更高的目标和更远的路……
二年级家作文 篇4
浩浩喜欢读书，读书已经成为他生活的一大乐趣，不可一日不读书。
我家的小书迷
小儿酷爱读书，那天我给他买了一套《十万个为什么》，孩子乐的一蹦老高，看着孩子津津有味的看书，我心里也美滋滋的`，“喜欢这套书吗？”我明知故问。“太喜欢了，谢谢妈妈！为了报答你，今后你让我干啥我就干啥！”哈哈，儿子，这么容易就把你给收买了？
丢了哪本都心疼
《十万个为什么》分上、中、下三册，儿子看书的时候，总是一下抱三本书，走哪儿抱那儿。“看一本拿一本就行了，干吗都抱来抱去的？”“妈妈，这三本都是俺的宝贝，丢了哪本俺都心疼。”在家还能丢了？看来儿子真的把书当宝贝了!
给我再买套书就行了
“妈妈，今天老师表扬你了，说你是聪明的家长。”儿子放学回来给我说。“是吗，妈妈太高兴了！”我孩子似的高呼起来“耶，我得到老师的表扬了！真是太高兴了！”儿子笑着说：“那你还得谢谢我，要不是我你能得到老师的表扬吗？”“就是，谢谢儿子了！”“不用谢，给我再买套书就行了。”又拐书上来，儿子真是个小书迷呀！
二年级家作文 篇5
我家乡的特产可有名了！猜一猜是什么？嘿嘿！猜不到了吧，告诉你们答案吧，就是秋天的蜜桔，楚门的文旦，可甜了，如果你这时候去吃蜜桔，准会吃上最甜的桔子呢？
到了秋天一个个桔子挂在树上，圆圆的，黄黄的，有的还一点扁扁的，总之漂亮极了，说到吃，真的让人难忘，甜甜的.，香香的，酸酸的，吃到嘴里甜到心里，这就是我家乡的特产，台州蜜桔。
二年级家作文 篇6
今天，妈妈给我们做好了一桌香喷喷的午餐，我们细细品味了一番后，妈咪发言了：“我家的小金豆”，今天该你洗碗了。“ＯＫ！”我爽快的答应了。
说干就干，我把一摞碗吧抱进了厨房，便拿出了一个油腻的碗，先粘上水，用手开始洗呀洗，洗的手上全是油，却连碗也没洗干净，妈妈见状便过来对我说“洗碗一定要用洗洁精的嘛！”我便听从妈妈的'“指令”，适量挤了一些洗洁精，洗了洗，嘿！果然没错！可洗第二个碗时，却没那么乖，由于洗洁精和手太滑，差点把碗摔到地上打了，吓得我出了一身冷汗，我便赶紧把碗放进洗碗池里，碗儿们也乖乖地配合我的工作，再用清水冲干净，嘿！大功告成！就这样，我拿着洗洁精把每个碗认认真真地洗了一遍，然后又拿清水冲洗了一遍，把碗筷都冲洗赶紧后，我的碗儿们就都洗干净喽！它们就像刚洗了澡的“婴儿”一样，舒舒服服地躺在了那里。
我今天终于感受到了做家务的辛苦，我以后一定要多帮爸爸妈妈做家务，不让父母再那么劳累！
二年级家作文 篇7
我家有几条小金鱼，红的尾巴大大的像扇子一样，满身像火一样红；黄的尾巴小小的.，满身像黄金一样黄。它们有一个共同点，就是眼睛小小的。
当我喂它们的时候，它们盯着鱼食不游了，嘴巴一直张开，合上，再张开，再合上，好像在说：“快给我们吃，快点，快点！”
当我买来别的小金鱼放进去的时候，它们马上游到它的身边，嘴巴嘟嘟的冒泡泡，好像在说：“这是我们的家园，小主人对我们好极了！每天都喂我们，鱼食好吃极了，不信明天你吃吃看。”
当我打扰它们睡觉的时候，它们就使出“绝招”——神龙摆尾，对着我拼命地摇尾巴，好像在说：“走开，走开！”水都溅到我脸上来了。我无奈地走开，它们就不摇了，我心里想它们可真顽皮。
这就是我的小金鱼们，它们给我的生活增添了许多乐趣。
二年级家作文 篇8
我的家乡是一个小村庄那里是个美丽的地方。
那里有一条小溪，溪水静静的流淌着。顺着小溪走，会有一片草地。春天一到草地就是孩子们的乐园有的捉蝴蝶；有的`用柳枝编帽子。
小溪的尽头是一座水库。水库上有一做桥，过了桥，就像来到了另一个世界，这里全是绿油油的庄稼。那雾蒙蒙的山，显得十分壮观，又显得那么神秘。
我爱我美丽的家乡。
二年级家作文 篇9
我的家乡临海是个蜜桔王国，这里出产的蜜桔全国闻名，远销国外。在我家爷爷的果园里就种着许许多多的蜜桔树。
桔树绿葱葱的，春天，细雨如丝，一棵棵桔树贪婪地吮吸着甘露，一片片椭圆形的叶子在雨中欢笑。清明节过后，漫山遍野的桔树开花了，洁白的小花摇摇欲坠，微风轻轻一吹，浓浓的香味迷住了整个城市。
等到金秋十月，我们最最喜欢的蜜桔成熟了，一个个金灿灿的桔子挂在树上像一盏盏小灯笼挂在
枝头闪闪发光。有的七八个挤在一起，好像正在说悄悄话；有的三五个一堆，好像正在做游戏；还有个别不合群的，独自站在枝头上。秋
风吹过，一阵阵浓郁的桔香飘来，令人心醉。
如果你这时候到农村去，热情好客的桔农准会摘下最甜的桔子让你吃个够。当你剥开薄薄的桔
皮，金黄色的果肉酸酸甜甜的，味道美极了！吃完桔子后，皮可千万不要丢掉，桔皮有治咳嗽的作用。我爱家乡的蜜桔，更爱这物产丰富的家乡！
我的家乡是个物产丰
富、风景优美的地方。这儿不仅粮食年年丰收，还盛产各种水果，最受人欢
迎的要数蜜桔啦。
橘子树长得并不高，树枝很密，叶子的颜色和树枝的颜色一样，都是深绿色的。每年的春末夏初，橘子树开花了，雪白的花儿开得满园都是。一簇簇小白花在深绿色的树叶的衬托下，显得更加美丽。微风吹来，一阵阵清香扑鼻而来。没过多久，花儿谢了，满树结起了小小的深绿色的`橘子。这时的橘子又酸又硬，还不能吃，
偶尔有哪个小伙伴耐不住性子，剥一个放入嘴里，结果牙齿就会酸倒，连豆腐都咬不动了。
到了秋天，蜜桔成熟了。满园的橘子树上挂满了沉甸甸的蜜桔，黄澄澄、金灿灿的，在深绿色的树叶下灼灼闪光。有的七八个挤在一起，好像正在窃窃私语；有的三五个一堆，好像正在做游戏；还有个别不合群的，独自站在枝头上。秋风吹过，一阵阵
浓郁的橘香飘来，令人心醉。
成熟的蜜桔形状像一盏盏小灯笼，把它剥开，你可以看见里面有七、八瓣瓤，每瓣都像弯弯的月牙一样，取一瓣放进嘴里，满口就溢满了香甜的汁水。
蜜桔的用处可大了！汁水可以做果汁，果肉可以做罐头，橘子皮还是有价值的中药材，能治很多疾病。
二年级家作文 篇10
放寒假了，我回老家的时候发现我家有两只小羊羔，它们非常可爱，招人喜欢。一只小羊毛微卷，尤其喜欢用鼻子到处闻人身上的味道，有时候够不着，就跳起来用前脚搭在人身上闻。另外一只小羊好斗，喜欢用角撞人的小腿，每次我先用腿碰它的头逗它，它回立刻反击，有时候甚至先后退几步再冲向我的小腿，喉咙里还发出"咩"的声音。
记得有一次我姑姑到我们家的时候，我们和好斗的小羊玩，姑姑坐在椅子上，好斗的小羊从侧面跳到姑姑是身上，连续了两次，小羊可能挺兴奋的.竟从正面跳上姑姑的身上，小羊角撞到姑姑的眼镜，顿时见姑姑跳起来把小羊吓跑了。姑姑捂着鼻子眼睛水汪汪的，原来眼睛的镜托把姑姑的鼻子撞的流血了。
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