【推荐】初三的作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的初三的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三的作文1
天灰蒙蒙的，下着毛毛雨，行人打着伞匆匆走过。我背着沉重的书包走出校园。“爸爸”我叫了一声，然后就沉默了。爸爸接过我的书包，一句话也没说。
时间回到了一小时前。“同学们，这是英语月考试卷。”拿到试卷的时候，我看到英语试卷上有一个醒目的88分，心中一丝希望彻底破灭。换算成100分70多分。为什么，不管我多努力学英语，成绩总是这样？总是常量70分(满分100分)？我很迷茫。
就这样，我们没有下雨就回家了。当我们回到家的时候，我无法把这个疑问埋在心里。“爸爸，为什么我再怎么努力也提高不了英语？”我生来就有英语吗.”爸爸摇摇头，带我去了我家旁边的公园。他走在前面，我跟在后面。
公园里的花一朵朵开着，雨还在下。它们的花瓣在雨水的冲刷下更加娇嫩明亮。绿叶在努力吸收营养，细小的叶脉遍布叶片，绿叶由深及浅地展开。我仿佛听到“咕咚”“咕咚”喝水的声音，好有朝气。我不禁感觉好了一些，嘴角微微翘起。
“小雨”爸爸停下来叫我“你回头看看到了什么？”“清澈的`天空被雨水冲刷，鲜花，绿草，还有……”“有脚印。”爸爸深情地看了我一眼。刚下过雨，路上泥泞，留下脚印很正常。我摇摇头，不太明白。这是我爸爸拉着我的手。“因为下雨，道路会泥泞，留下我们的脚印。人生就是这样。”哦！我恍然大悟。
耶！我明白了！雨相当于生活中的困难，而路是人生的课程。因为困难，我们才会成长，才会在生活中留下足迹。我已经解决了我的疑惑。我一定要坚持下去，更加努力学好英语，让它成为我人生的一个里程碑。
初三的作文2
一天晚上，寒风呼啸，外面的温度很低，冷得好像滴一滴水都能结冰似的。妈妈叫我去超市买一些生活必需品。无奈之下，我穿着一件厚厚的棉袄就出门了。
一出门，风吹在我脸上像刀割似的，尽管穿着厚厚的棉袄，我仍然感受到了深深的寒意。我加快了步伐，走向超市。到了超市门口，我被一阵刺耳的响声引起了注意。我循声看去，原来是一位老爷爷在拉二胡。他穿着一件满是补丁的衣服，裤子到处都是油渍，乱糟糟的银丝顶在头上。他坐在脏兮兮的地板上，手脚被冻得通红。他拉着一把残旧不堪的二胡，发出刺耳的响声。前面摆了个小铁盆，盆里只有零零碎碎的几角钱。我见他可怜，远远地扔了一元钱给他，然后头也不回地走进了超市。
超市里的温度与室外的截然相反。室外寒风呼啸，寒冷无比，而室内却温暖如春天。超市的`商品真是五花八门，看得我目不暇接。我快速地拿好了我需要的东西，把它放入了购物车里。准备结账时，我看见了一位小姑娘，她穿着一件红色的棉袄，仿佛像冬日里的一团火，给人感觉是那么温暖、美丽。棉袄边缘还有一层好看的花边，衣服上点缀着几朵立体的小花，十分好看。结完账后，我走出超市。室外的温度让我打了个冷战。我又看到了那位小姑娘，两条小辫子在她脑后晃来晃去。她身上的衣服随风飘扬，看上去，就像一只美丽的花蝴蝶。只见她跑向了拉二胡的老爷爷，我原以为她会给老爷爷几元钱。可没想到，她竟然把她那件美丽的花棉袄递给了老爷爷。看着她远去的背影，我的眼眶湿润了，那是一种多么高尚的精神啊。
那件花棉袄不断地显现在我的脑海里，那件娇艳似火的花棉袄不仅温暖了我和老爷爷的心，还温暖了整个冬天。
初三的作文3
叶落了，心也要飞翔；草绿了，梦也要点亮！
——题记
落叶。秋
窗外狂风呼啸，豆大的雨点顽皮地敲打着玻璃，“滴滴嗒嗒。”
绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经。半秃的树瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地守着岗位，有终于持不住，一头载下来，落在冰冷的、坚硬的水泥板上……我叹气，为那消逝的生命。
深夜的风无力地掀动着俯卧在地面上的枯叶，翻动、翻动、再翻动，一直到大树的根下。那是生育树叶的一棵树，我忽然懂得：失去意味着新的获得，衰落意味着新的开始，一片黄叶枯了、烂了，受侵蚀、受寒冻，将春暖花开时，它将是浓荫中的一片……绿草。春
窗外微风拂面，绵绵细雨飘落人间，“淅淅沥沥……”一颗生命的种子在地下孕育着，上天注定，它将有着不同凡响的命运。它顽强地生长着，渴望有一天能见到那珍贵的.光明，能给世人带来巨大的惊喜……我欢呼，为那坚强的生命。
大地也格外重视这颗生命的种子，它竭尽全力地抚育它、培养它，它在长大，为了它心中的那个梦想。有一天，生命的种子勇敢地破土而出，它骄傲地挺直了腰杆，小心翼翼地打量着外面的世界。这时，人们惊奇地发现：大地已经有一点新绿了春天真的来了……我突然明白：自己努力地追求过的梦想，在经历了阳光雨露的滋润、在经历了风雨雷电的磨练后，定会开放地鲜艳蓬勃……
带着微笑出发，尽管叶落了，心也要飞翔；即使草绿了，梦也要点亮！
初三的作文4
泥塑是我国民间的艺术，在民间俗称彩塑、泥玩。它以泥土为原料，用手工捏制成形，然后涂上颜色，就变成了漂亮的泥塑。不仅好玩而且很漂亮。充满生机的春天里，伴着暖阳，我要亲自动手做一个泥塑。
我拿着一个塑料袋，来到田里。由于找不到工具，只能用手来挖。我望了望田间，观察了一些土地，发现还是我们家的青菜地的土又松又干。我心想：看来只能挖这里了。没有工具，只能委屈我的手了。我撑起袋子，用手一把一把地往袋子里抓，不一会儿，小小一袋子就满了。我把泥拎到楼上，放了协水。不停的和泥。我想：“做泥塑，肯定不只是用泥做的，肯定会加入一些另外的材料的。不如我就用糯米粉来加强黏度吧！嗯，加点鸡蛋清吧。”我从橱柜里拿了糯米粉，用勺子放了几勺到小碗里，又往碗里倒了些开水，用手去和糯米粉。不和还好，一和我就后悔了。糯米粉把我的手都粘了起来。“粘死了！”我抱怨道。粘就粘吧！我干脆把和好的糯米团和泥土混合在一起了。“啊呀！真是粘啊！”我灰不想看我的手了。把糯米团和泥土真正混合在一起的时候，我的手已经粘得不行了。用水洗都洗不掉，我看见碗里的.糯米粉还剩下一些。我心想：“反正这些糯米粉已经不能用来吃了，就让我弄干净手吧。”想着想着，我从碗里抓了一把糯米粉，搓去了粘住手的泥土和糯米团。我又把搓下来的东西和进了泥土里。过了一会儿，泥也干了一点了，可以开始和了。我想了很久也没想出我到底要做什么。我干脆把自己做橡皮泥的模型拿来印。做了“苹果”“梨子”“马”……看着我自己亲手做出来的泥塑，心里真开心。做了泥塑，我知道了一件事就要做到底，不能半途而废的决心。
我做过民间艺术了！我真高兴。童年也许就在这欢乐中划过！
初三的作文5
有人说，享受快乐就是要开豪车，住洋房，养洋狗，有山珍海味吃不完，有名牌衣服穿不完。但有人说，享受快乐就是游在无边无际的书海里，散散步，听听音乐，或罢弄些小花小草。两种截然不同的享受方式，却也各的其所。但我认为享受快乐就是有颗平淡的心。
我看过这么一个故事：讲两位老人家在一棵大树旁下象棋。围观的人很多，催他们下快点的人也越来越多，可两位老人家却依然慢悠悠的下着棋。旁观者都很不耐烦地说："怎么你们下一步棋像蜗牛那么慢哪"。而其中一位老人却笑了，说："这是你们下棋还是我们下棋啊，我们下的`慢是因为我们知道一盘棋双方下得越快，就越早把这盘棋推向结束，因此我们每下一步就要想好久"。老人说完后又开始了他的冥想，旁观者却再没有说一句话了。
其实享受快乐不就是享受过程吗？输赢并不那么重要，只要你拥有一颗不受外界干扰的平淡的心！其实享受快乐一点也不那难。
看那一代诗豪____陶渊明，因为他拥有一颗平淡的心，所以能在隐居之后，享受着生活的乐趣"采菊东篱下，悠然见南山"，能够不怨辛苦"晨兴理荒秽，带月荷锄归"。而诗佛王维更是在阐述着这快乐的简单"行到水穷处，坐看云起时"。为什么他们都能在繁忙的世界中享受着悠然自得的快乐。虽然是那么普通。平凡，但是却被那么多人所渴望。
我想一个重要的原因就是，他们都心无杂念，保持着最初的那一颗平淡的心，所以他们身上演绎着——享受快乐就是享受过程和生活乐趣的平凡身影。
初三的作文6
我想为你摘下世界上最美的花；金色的麦田就像你的笑脸。你握着手中的笔，留下最美好的回忆。
绿草是你的头发，花衬托着草；大树是你粗壮的身躯，遮挡着我的烈日和风雨；一座又一座山是你的肌肉。天空中的白云，你最美的衣服。河海是你生命的.根。一切似乎都为你而存在，似乎都点缀着你。鸟儿在你肩上歌唱，蝴蝶在你头上跳舞。鱼在你的源头跳跃和游泳。这就是你。
你就像盘古被创造的时候。不，你是盘古。亿万年来，你从未消失。你给我们的生活带来了很多帮助。你献血捐肾.
你滋润了我们的心，你是我们的母亲；你吓了我们一跳，批评了我们。你是我们的父亲。你让我们既开心又兴奋。你是我们的朋友.这是我很久以前遇到的你。
现在，你的头发不再像以前那样闪亮亮了，你的陪衬消失了，你再也不能为我遮风挡雨了，你的生命之根也干涸了。鸟，蝴蝶，鱼，再也不会来，再也不会离开你。你不再是我们的母亲、父亲、朋友.你什么都不是。
怎么了，怎么了？你到底怎么了？你什么时候变得像个垂死的老人了？你什么时候忘记我们的？
是谁对我们所爱的人如此残酷无情。我想大家都知道。
我想为你摘下世界上最美的花；金色的麦田就像你的笑脸.我想对你说：“大自然，我爱你。”
初三的作文7
人与人之间的距离被拉近，是因为我们给予彼此信任，人与人在一瞬间感到无限的亲切，是因为我们给予彼此信任，人与人之间彼此信任，是因为心桥的存在。
放学后天色渐渐暗淡，天边的一抹余晖犹存，天空中的云朵密集压抑着我的心情，路上的行人和汽车仿佛都，急匆匆的忙着离开，路中停留的我显得格格不入，忽然一滴雨水滴落，接着第二滴，第三滴雨水毫不吝啬地倾泻着，随之我的心情也紧张，阴暗了起来，我极力挥手，生怕出租车司机，注意不到，终于一辆出租车停在了我的面前，我像被打了一记制定计似的`，不安的心，忽然平静，司机说他不能把我送到家，只把我扔在了半路上。
焦急阴暗再度扑上来，雨下的更猛烈了，没有伞的，我在空荡的马路边徘徊，那时我感觉的到自己内心的恐惧无助，这样等下去是没有尽头的，我应该向他人寻求帮助，可我又担心对方不会帮助我或心怀不善，纠结着迟迟没有行动，忽然马路对面的一个阿姨走过来了，我像是下定了什么决心似的走向了他现在才明白，那是下定的决心，便是我愿给予他的信任，我向他说明了情况，心中忽然紧张，他会相信我，同时她也迟疑了一下，之后像是下定了决心式的将手机递给了我，那一刻，我们彼此的眼神交汇在了一起，心也交汇在一起，那一刻，我们仿佛不是陌生人，对彼此有了种超过陌生人之间的亲切情感，我们的心之间的距离比那一刻我们之间的距离更近，是金桥将他们连在一起。
心桥是信任构成的，心桥是理解构成的，心桥是默契构成的，心桥是你我构成的。
初三的作文8
长城，这一古老的建筑，传播着中国千百年来的精神财富——文化。它仿佛是一个时间的见证者：见证过唐代的繁荣昌盛，见证过元朝的宽广疆域，见证过清朝的腐败凄惨……
上午时分，我和家人踏上长城，站在长城上，我的思绪飞向了古秦:我看到了蒙恬将军带领着百姓用手将砖块垒在城墙上；我听到了孟姜女哭长城时的极其悲哀与无助；我感受到了古代人民的不幸与智慧。建筑气势巍峨，人民伟大惨烈。
我深吸一口气，感受着长城古老的'气息。它的脉搏，它的心脏，它一切的一切，显得那么神秘。它身上究竟发生了多少故事，很难有人彻底弄清。它就是一个载体，承载了很多伟人渴望复国的愿望。
我走进一座烽火台，仔细观察着这一古代打仗时必用的法宝。我不禁遐想：一火点燃，传递着军情，传递着希望。如果没有这个烽火台，整个建筑都是空洞的，因为它毫无生机，毫无希望。
慢慢地，我来到了好汉碑。当年，毛主席豪情万丈，挥笔写下“不到长城非好汉”七个大字。后人立此字碑，勉励游人。我凝视着字碑，仿佛看到了毛主席率领着红军二万五千里长征时的情景：他英姿飒爽，豪气冲天。这七个大字也引得无数英雄竞折腰。它对长城，起到了画龙点睛的作用。
到了中午，本应酷暑难耐，但长城却似乎受到了上天的庇护，丝毫感受不到一点炎热。我望着长城外的大片草原，，草原仿佛也点缀着长城，使长城变得不仅仅是刚烈，而是刚中带柔……
走进长城，如同走进了历史，走进了画卷，走进了人生……
初三的作文9
失败是人生最好的礼物，就是这些失败成就了成功的马云。马云用自己的成功告知世人，只有永不放弃才会迎来人生的成功。
马云的身高一米五三，样子不是很美丽，但他是个有理想，永不放弃的人。当他开始创业的时候，只有他的妻子支持他，鼓励他。他经过许多困难，最后走上了成功的道路。
“如果在一个想让你哭的人面前流泪，那就是失败。越在这时候，越要笑，顽强地度过人生。”“不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。”马云是个永不放弃的人，是一个坚持不懈的人。他依靠自己顽强的斗志和永不服输的精神取得了人生的辉煌。
在他的面前，我显得是如此渺小。我和他相比差得太远，但通过今天的学习，我知道了自身的不足，我将用他的精神指引我前行。
有一次我写了一篇作文，发现我的语文写作能力不好。从那天起，我就决定每天都要锻练阅读能力和口语表达能力。可我只做了几天，就把这件事忘到脑后去了。还有一次，我在做数学题时发现有一道题不会，我没有主动思考，而是把这道题空了下来，再也不去想，再也不去看。
对照马云的`成功故事，今天让我的心灵有极大的震撼！做事情应该向马云学习，学习他身上的那种永不言弃的精神，从今天起我也要做个永不放弃的人。我要大声向世界宣告：我的字典里也没有放弃！
初三的作文10
不久前，我去了一次兰溪玩。
那儿有个江心岛。岛真大，最有劲的就是那个游乐园。
相对于这个岛，游乐园并不显得怎么大，但它带给人们的快乐却很大。
游乐园里，有欢笑，但更多的是尖叫！刺激！海盗船，过山车，飞船……数不胜数！老爸买了几张票，非拉着我去坐过山车。看着那弯道好象不怎么急，坡度好象不怎么大，我想，坐就坐吧！和大人坐一起有什么好怕的呢！
但坐上车绑上安全带后，我才发现，我错了。这居然是单座！而且这车道近看比远看险多了……我感觉此刻自己象只待斩的羔羊，案板上的肉，只有眼睁睁地“进虎口”了！当工作人员给我绑上第二根安全带时，我混乱了。为什么要……绑两根？那车速一定不慢吧？我赶紧在工作人员为我绑上第二根带后仔细检查了一番，有没绑好，不然万一等下飞出去……不料！工作人员又给我绑上了根安全带。晕，这东西有那么危险吗？腰上两根安全带，肩上一根。我不禁倒吸了口冷气，手掌上全是汗，赶紧往衣服上擦干，待会一定要抓牢！……
过山车缓缓驶上了坡，我的`心也跟着提了上去。或许，我就不该上车，现在想跳车也难了。开始车还是稳的，当上完坡后，便是一个极险的下坡！速度(车子)一下子快了起来，“咔嚓”一声车直往下冲！叫停也晚了。这真是飞起来的感觉！我吃惊地发现前面还有一个急转弯……
“哗！哗！哗！”我几乎是被掠过去的，容不得我去想什么，心中只有一个念头：抓紧扶手，抓紧扶手！
接下来的路段车子一直在加速……
上来又冲下去，直开又忽然向右拐……我分不清方向，只感觉似乎在原地打转……拐过了九十九条沟，一百零八个弯后，终于，到“站”了！解了保险带，我赶紧跳下车！整个人轻飘飘的，我做了回齐天大圣！
初三的作文11
世界之所以精彩神奇，是因为有无数条直线在延伸，在延伸。而人只是一个小点，走在不同的直线上。但是，这也是令人困惑的，因为走一段路之后，你会遇到更多的直线。是继续做还是选择转？
如果人生是一条河，当水流遇到一块巨大的石头，你会选择用尽全力跳过这块石头，还是默默转身选择另一条路？如果是我，我会转个弯。我相信总会有办法到达我的彼岸。
在历史上，他正在接近我们的大门。就在一百多年前，苏东坡因为持不同政见在黄州被打。这就是他，不仅仅是在政治形势不好的时候，也是为了收获全家的口粮。他在黄州做小刺史的时候，没有找朝廷理论，而是坚持自己一贯的幽默，经常编一个小笑话，帮助亲朋好友在泪水中找乐子，也是泪流满面。我觉得诗人爱子战，不仅仅是因为他爱自己的文学，更是因为他人格魅力的转折。
我很喜欢写文章。我喜欢在一张白纸上找一个空间，写下我对事物的感受。以前我不止一次想把自己的话给别人看。当人们读我的作文时，他们摇摇头。——语言不美不活，结构没有层次。也许是我太急于求成，总想得到别人的认可。我开始大张旗鼓的写作文，人家看了——更是不解。幸运的是，即使拐了个弯，我还是选择了另一条直线。我就这么坐在狭窄的书桌上，拿起我的作文本，认真地思考着我该怎么写。写这篇文章的目的不是无病呻吟，而是融入自己的'感情，写一篇自己看的文字。可能很多人不会欣赏我的作文，但我会更加努力的写下一篇更好的作文，总会有人欣赏的。我相信这就是轮到我的意义。
转弯实际上是走另一条有价值的直线，当这条直线行不通或者没有意义的时候。
初三的作文12
站在车站旁等待xx路公交车，绵绵细雨诠释着带有几分惆怅的秋日，一辆辆车在我眼前驶过，逝者如斯，人群来来往往不知在下一刻这些人会在何处，又不知这些人又会不会在与我相见，若相见是否还在这里，是否还会想起。
一辆车驶过乘客有上有下，井然有序。人们匆匆而过，一辆车行驶过来，有离开，接着又是下一辆。一次次循环，虽然人不一样，做的样子却如此的相似。焦急，忧愁，悲伤，欣喜充盈着车站，淡淡的月光洒在黝黑的柏油路上，洒在人们的那多愁善感的心畔间。以许只有哪朦胧的月，青石板的台阶和深邃的车站铭记着历史，夜的苍穹、月、车站、车，人竟构成了一幅悠然平和的画。
上车，离开了驻足已久的车站仿佛现在我已孑然一身，坐在斑驳的车椅上望着窗外不知下一站在哪里会遇到什么，会看到什么。暮然间竟想到人生不就像一辆车或者是坐车的人，没有人会知道下一站在哪，下一站会做什么。在下一站会不会和你相识的.人离别，会不会又有不认识的结识。
车上还有一老一小，一长一幼。小女孩在车上玩，老人则神态安然的坐着，看着的一老一小，心随之一颤小女孩老了不就好那老人一样吗，老人还是孩童时不是和那小女孩一样吗。此是生命像梦一般，今天我所见得想的会是巧合吗。
车停了下车撑开伞消失在冥冥黑夜，留下的还有命运曲折的安排
也许不同的人会有不同的经历，但却有纤毫的相似的人生。
车虽停了，我还在人生的轨迹上相遇知己。
初三的作文13
流光容易把人抛，转眼间我们已经几年未见，你还好吗？
三月的春天，桃花正开得烂漫，让我想起你的笑脸。我们曾约好友谊永远不变，可今天你却不在我的身边，你性情活泼，总爱带我一起玩。不知你是否记得那一次我们在麦田中放风筝。你总嫌我放得低，便帮我扯风筝线。你说，是鸟就该飞得高，飞得自由，风筝也应该如此。可我总担心握不紧风筝线。我们沿麦田间的小路，笑着，奔跑着，追逐着。风很大，风筝飞得老高，好像要和空中的飞鸟比一下高低，这让我振奋不已。我握着风筝线，跟着你，我那么开心和快乐。
就这样，跑着闹着，我不小心摔倒了。你把我扶起来。我还未来得及拍拍衣服上的土，便发现手中的风筝线断了。风筝向远处的麦田坠落，我急得快哭了。你拉着我冲进麦田，朝风筝掉落的方向追去。我们跑得满头大汗，气喘吁吁，也把别人家的麦苗折腾得不像样，终于捡到掉落的风筝，却发现弄丢了风筝线。我们又一起焦急地寻找风筝线。不远处传来大人的斥责，估计是麦田主人。我们怕挨骂，又拉着手乱跑，结果又弄破了风筝。本来高兴地放风筝，最后弄得一团糟，我不高兴地发脾气，你安慰我说不要难过，我们下次再一起来。
后来你用自己的零花钱又买了一个一模一样的'风筝送给我，那个风筝现在还挂在我的房间。我小心地保存着，却一次也没有放飞高空。风筝虽然已经褪色，但是看到它我便能想起你。因为你在那个夏天搬走了，离开了我，我后来再也没有见到送我风筝的你，再也没有人可以一起放风筝。我们曾约好一定会再见的，你还记得吗？
每个春天，当绿草遍布大地，花朵点缀人间，小鸟在天空飞翔时，我都期盼你能回来，再同我一起放风筝。
初三的作文14
中国有着五千年的文明历史，发展中的汉字也成为了中国的象征之一，从古代的甲骨文到后来的金文，小篆，隶书，楷书，再到最后的行书，草书，直至现在的文字……汉字经历了太多太多，这或许也是我们认为中国文化博大精深的一个原因吧。
这，就是经典。那让人无法抗拒的魅力，也就是经典的解释了。我们的经典本，沉沉地记录着中国古代的字，古代的话，那经历了五千年的传承与洗礼的文化，经典本是它的住所，也只有它才是经典本的主人。我们的.名字凝聚了长辈的心血，所以我们唯一的名字也是经典，我们把名字写成象形字，向大家展示。同样，之乎者也，孔孟之道，儒家，道家，法家，墨家的名句也成为了经典本的亮点。两者合一，堪称经典中的经典，每天值日的同学认真地准备与台下同学的认真记录都让所有人看到中国文化在我们心中播下的种子，也看到了我们对语文的热爱。听记本中的文章总是那么的动人心弦，我们用心地聆听，快速地笔记，踊跃地交谈……演讲时的安静，演讲后的掌声，谈感想的激烈……美丽的文字，冥冥之中引导着我们，用心去倾听那感人的、短小的、清新的故事，把我们又一次带入了经典，带入了那绝妙的语文世界。
每日的积累，每天的经典，每节课一字一句一篇。这样积少成多，积沙成塔，一点一点地了解，一点一点地学习。在感悟经典的同时学会坚持，这时的经典本已经成为了一本聚沙本，记录了中国文化的发展，更重要的是它记录了我们的成长足迹。我们把经典融入我们的一点一滴，一举一动。在经典中感悟人生，在经典中理解人生，在经典中创造人生。
初三的作文15
生命是冗长的吗？却又有人说，生命其实很短暂。不管是青葱树木的挺立千年，还是蝉鸣七日的昙花一现……，他们的生命同样精彩。因为时间从来不是精彩的界限。
踏足清幽的古林，落叶的冥想配合着缓步的足迹。仰头望去，箭矢般的光耀穿过叶隙，傲然矗立着的古树，到底经历过多少年的风吹日晒，感受过多少日日夜夜的斗转星移呢？寂寞孤寂的孤立在山岩间，树木的生命谈何精彩？不，也许山间的鸟雀可以反驳这点。他们把房间布置在了枝杈之间。也许富饶的土地可以反驳这点，正是树木蒸腾出水分，滋润了它们，也养育了人类。
漫长枯燥陪伴着身边的生物。这样的生命也未尝不是精彩。
虫卵如一颗细小而又晶莹的圆玉，落入泥土。许久的等待，终于迎来出头之日。蝉破茧而出，张开那双金色的翅膀，似在空中盘旋的琉璃，腹中的歌声赞颂着光明。
禅，享受着世界。它想飞到高高的树梢，它想跃入深邃的幽谷。它回转、滑行，在那湛蓝色的天空中，自由鸣跃，宛如一朵盛开的蔷薇……
但最后，花落的瞬间，终会来临。它轻轻的坠落在地。但那金色的歌声好似也和它的灵魂一起升入了天空。蕴育很久，却只迎来几日的绽放。鸣蝉的生命，何谈精彩？不，也许它自己在最后的.、华美的舞姿就可以反驳这点。
短暂，匆促，却在瞬间惊艳了世界。这烟火般的生命，也未尝不是精彩。
这样精彩的生命，在世界上还有许多。我们的身边，有每日劳作的环卫工人，有站立在深夜的小区保安，有为国捐躯的伟大将士，更有万千无数的劳动人民。他们的生命，有的默默无闻，有的为国捐驱英年即逝。但正是他们的奉献，保卫着国家安全与和平，把城市装扮美丽，他们的人生可谓精彩。
因为时间，从来不是生命精彩的界限……
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