【推荐】八年级作文集锦4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的八年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
独自坐在窗前，望见了挂在窗前的风铃。它是我十岁生日时，妈妈送给我的生日礼物，已经我度过了五个春秋了。记得妈妈曾经说过:“风铃响，女儿长。”思绪间，风儿吹进来，风铃又附和着风儿再次发出了一连串动听的声音，把我的思绪引向了记忆的大门。
我悄悄地打开了记忆的第一扇门，院里有一个可爱、天真的幼童正在追逐着一群正经过庭院的大雁，她微笑着，转动着胖嘟嘟的身体，对前方毫无顾忌和恐惧，而在她的背后，正有一位慈祥、神情紧张的妈妈。妈妈伸出一双坚实有力的双手，想要保护她。雁群飞走了，她却依然十分高兴，因为有妈妈在陪伴着她。突然，她转过身来，向妈妈跑去。妈妈则蹲下来，伸出了双手。她高兴地一下子扑到了妈妈的怀里，于是母女两个便高兴地相拥在了一起。啊，好幸福啊!
沉浸在幸福中，我继续往前走，打开了记忆的第二扇门。这时的幼童已经长大了，长得像妈妈一般高了。院子里，女孩正在为妈妈理着头发，是那般地认真，那么地小心翼翼。而坐在椅子上的妈妈却掩饰不住内心的激动，以及那份发自内心的.满足，依旧微笑着。她们一伯儿谈天，一会儿说地，相互对视着，大手抚摸着小手，好温馨!
而第三扇门，女孩正坐在窗前，那个女孩就是我。而那位妈妈呢?“妈，妈!”我叫了起来。妈妈闻声而来，见我没事，便说道:“我在呢，做完作业后记得过来吃饭!”我嗯了一声。妈妈习惯性地用系在腰上的围裙擦了一下双手，又摸了一下我的头，便朝厨房走走。风铃声又响起了，的确我又长大了一岁。啊，我已经长大了，而妈妈对我的爱却没有随着岁月的流逝而减少。虽然长大会遇到困难，会感到恐惧，但有妈妈的爱在，我什么都不怕!
“叮铃……”成长的风铃在呼唤着我……
八年级作文 篇2
我的心中，有一个这样的人：身穿白大褂，手里拿着理发刀，个子不太高又有点儿胖，头上还戴着一顶帽子。
这个人就是我的奶奶，她是一个理发师。
以前，有很多人都喜欢找我的奶奶帮他剪头发，后来，因为爸爸和伯伯的反对，她放弃了。
但奶奶的技艺并没有丢失，因为在奶奶放弃工作之后，我就成了奶奶最忠实的“顾客”。
小时候，我很胆小，一听到理发器发出的“嗡嗡”的声音就会吓哭，然后满院子跑，生怕奶奶给我剪头发了。奶奶每次给我剪头发都会搞得十分“隆重”，好几个人围着我，其实就是把我按住不让我乱动。有时实在是剪不了头发，奶奶就会趁我睡着了偷偷地给我理发，可我经常被理发器发出的“嗡嗡”的声音吵醒，一醒了就哭还乱动，刚理得差不多的头发就会被戳几个大大小小的洞，奶奶没有办法，只好索性把我剃成光头，有时还弄几个圆点上去，打扮得像个和尚。
我七八岁的时候，奶奶从深圳回来了。那天，我和爸爸一起去火车站接奶奶，奶奶看到我的头发很长，便要我回家了去剪头发。
到家后，奶奶拿出来了她的那些理发工具，穿上了那件早已泛黄的白大褂，给我披上了理发围布，准备开始理发。
我那时正是最调皮的时候，经常乱动，不是抓一下这里，就是挠一下那里，脚还不停地踢着面前的`花盆，一刻都停不下来。奶奶叫我别动，免得又戳出几个洞，最后只能剪成光头。我一听到奶奶这样说，立马就停了下来。
过了一会儿，理发器开始发热，一碰到皮肤就一颤，奶奶只好停下来，等理发器降降温。虽然有很多次停歇，但奶奶还是耐心地给我剪完了头发。
如今，奶奶老了，身体出现了各种各样的不适，但她每次给我剪头发时脸上都带着笑容，根本看不出身体上有不舒服的样子，因为她怕有一天，自己真的干不动了，想再去做自己喜欢的工作时，已经晚了。
如今，我长大了，再也不要奶奶理发了。
她失去了最后的“顾客”。
但是，一回想起小时候，她穿着白大褂，拿着理发刀的样子，就觉得她好认真，好敬业爱业。
童年的一幕幕，成为了我心中最温暖的风景。
八年级作文 篇3
夏天，静悄悄的走去，秋天，已带着微笑像我们扑来给大地披上了新装。看着窗外的落叶我陷入了深深的沉思。。。。。
那是小学时候的一件事，至今我还记忆犹新，对于这件事我既有羞愧之感，又有充满感激之情。
那天上课，老师站在讲台上问：“昨天晚上我布置的家庭作业，谁会背了请举手？看着同学们齐刷刷的举起了右手，我犹豫了，举吧？昨天晚上没有认真读背，只依稀记得一些内容，不举吧？老师肯定会批评的。最后，怕挨批平的心理占了上锋，我胆怯的举起了右手，在心里默念着千万别挑着我呀！真是怕什么来什么啊！老师说：“你背吧！哎！只能怪老天太不讲情面了。老师又接着说：“开始背吧！虽然老师的声音很温和，但对于我来说就像一颗炸弹，我只好硬着头皮背；皑皑白雪，燕山上挂这一轮····一轮····我卡住了，忘记下面的内容。这时，同学们都扭过头来纷纷的看着我，那眼神好像在看怪物似的，当时我真恨不得让地上裂出一条缝让我钻进去。心想：现在的主要任务就是怎样应付老师，把课文背下来，这时我抬起头来，看了老师一眼，这好与老师那温和的目光相遇。老师是相信我的，我的心里像打了五味瓶似的难受极了，为了自己应付老师而感到羞愧不己，最后，在老师温和目光的鼓励下我竟然把剩下的内容全记下来了！
老师，你那温和的目光是我知道你是信任我的，老师你就如一盏明灯，为我们知道前进的方向，你就如一把钥匙为我们开启知识的`大门，老师您那不经意的目光给了我们信心，老师其实我懂你！
是您！让我们在知识的海洋里，不在迷茫，有了目标和方向，走向憧憬的未来，展现出充满的精彩的人生，是人生更精彩！当然，这些都离不开老师的教导。老师，其实我懂你！
八年级作文 篇4
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。白驹过隙，指尖流沙，俯仰之间，已是七月流火，橘绿橙黄。秋风清，秋月明，秋水共长天。秋的意韵，大概皆在于此吧。
谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗。风乍起，解落三秋叶，抖落一树的繁华，留下无尽的落寞。门前槐树似花还似非花的落蕊，密密的铺了一地，淡黄绿色的道路，踩上去有一种极细微极柔软的触感。还有梧桐，褪了生动活泼的绿色，在风的劲吹下，泛着凄凉孤单的金黄。叶子也不再厚实坚挺，变得单薄发脆。零落地摇曳在风中，疾风一过，优雅地打着旋，静美地躺在地上，铺成一条梧叶大道，踏上去带着细小的碎裂之声，让人心生爱怜。这是秋风的意韵，凉风拂过，带着几分凄楚，几分薄凉。
露从今夜白，月是故乡明。月月月明，八月月明明分外。月光如炼，洒下满地清辉，月华如缎，仿佛在徐徐流动。一轮圆月如玉般镶在墨蓝的天际，仿如华美礼服上最亮眼的宝石，夺人眼目。不知是何人举杯邀明月，又是何人轻吟千里共婵娟，又是何人豪情一声：谁共我，醉明月？天上月圆，最美莫过于此。秋月的意韵，正是在这一分和美团圆之中。
落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色。秋水盈盈，渔歌唱晚，引入无尽的遐思。人常形容眼睛，说明眸中涵着一翦秋水，想来这秋水也是涵着无尽的.灵气。落日楼头，残阳如血，散发着橙黄色的暖光，给万物镀上一层薄金。水波粼粼，漾起无数金色，映衬着蓝天，包藏着朵朵白云。这一泓秋水，便与天共色，与日共辉。想那小石潭中，一条小溪于两岸犬牙差互中流出，透着几分清冽与凉意，潭清见底，有游鱼嬉动。水声清亮，如鸣佩环，是自然的律动。让人心生向往。秋水的意韵，正是在这唯美的诗情画意之中。
如玉笛中流淌而出的天籁之声，余音绕梁，不绝如缕；如幽谷中散发出的芳香之气，花香弥漫，沁人心脾。秋天，正是以它独特的魅力俘获人心。秋风之韵，在于那份凄美，秋月之韵，在于那份团圆，秋水之韵，在于那份诗意。唯愿满载一船秋色，携一缕秋风，伴一窗秋月，荡舟于秋水之中，放浪于形骸之外，陶醉在无尽到秋意里。
点评：语言雕琢的好，修辞锤炼的好，诗文化用的好，意境营造的好，情调渲染的好……好好好怎一个好字了得！此等好文，何须赘评，满纸秋风秋月秋水，只管与诸君共享之！
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