【推荐】八年级作文集锦4篇
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八年级作文

时间:2023-01-20 09:30:56 初二 我要投稿

【推荐】八年级作文集锦4篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的八年级作文5篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】八年级作文集锦4篇

八年级作文 篇1

  独自坐在窗前,望见了挂在窗前的风铃。它是我十岁生日时,妈妈送给我的生日礼物,已经我度过了五个春秋了。记得妈妈曾经说过:“风铃响,女儿长。”思绪间,风儿吹进来,风铃又附和着风儿再次发出了一连串动听的声音,把我的思绪引向了记忆的大门。

  我悄悄地打开了记忆的第一扇门,院里有一个可爱、天真的幼童正在追逐着一群正经过庭院的大雁,她微笑着,转动着胖嘟嘟的身体,对前方毫无顾忌和恐惧,而在她的背后,正有一位慈祥、神情紧张的妈妈。妈妈伸出一双坚实有力的双手,想要保护她。雁群飞走了,她却依然十分高兴,因为有妈妈在陪伴着她。突然,她转过身来,向妈妈跑去。妈妈则蹲下来,伸出了双手。她高兴地一下子扑到了妈妈的怀里,于是母女两个便高兴地相拥在了一起。啊,好幸福啊!

  沉浸在幸福中,我继续往前走,打开了记忆的第二扇门。这时的幼童已经长大了,长得像妈妈一般高了。院子里,女孩正在为妈妈理着头发,是那般地认真,那么地小心翼翼。而坐在椅子上的妈妈却掩饰不住内心的激动,以及那份发自内心的.满足,依旧微笑着。她们一伯儿谈天,一会儿说地,相互对视着,大手抚摸着小手,好温馨!

  而第三扇门,女孩正坐在窗前,那个女孩就是我。而那位妈妈呢?“妈,妈!”我叫了起来。妈妈闻声而来,见我没事,便说道:“我在呢,做完作业后记得过来吃饭!”我嗯了一声。妈妈习惯性地用系在腰上的围裙擦了一下双手,又摸了一下我的头,便朝厨房走走。风铃声又响起了,的确我又长大了一岁。啊,我已经长大了,而妈妈对我的爱却没有随着岁月的流逝而减少。虽然长大会遇到困难,会感到恐惧,但有妈妈的爱在,我什么都不怕!

  “叮铃……”成长的风铃在呼唤着我……

八年级作文 篇2

  我的心中,有一个这样的人:身穿白大褂,手里拿着理发刀,个子不太高又有点儿胖,头上还戴着一顶帽子。

  这个人就是我的奶奶,她是一个理发师。

  以前,有很多人都喜欢找我的奶奶帮他剪头发,后来,因为爸爸和伯伯的反对,她放弃了。

  但奶奶的技艺并没有丢失,因为在奶奶放弃工作之后,我就成了奶奶最忠实的“顾客”。

  小时候,我很胆小,一听到理发器发出的“嗡嗡”的声音就会吓哭,然后满院子跑,生怕奶奶给我剪头发了。奶奶每次给我剪头发都会搞得十分“隆重”,好几个人围着我,其实就是把我按住不让我乱动。有时实在是剪不了头发,奶奶就会趁我睡着了偷偷地给我理发,可我经常被理发器发出的“嗡嗡”的声音吵醒,一醒了就哭还乱动,刚理得差不多的头发就会被戳几个大大小小的洞,奶奶没有办法,只好索性把我剃成光头,有时还弄几个圆点上去,打扮得像个和尚。

  我七八岁的时候,奶奶从深圳回来了。那天,我和爸爸一起去火车站接奶奶,奶奶看到我的头发很长,便要我回家了去剪头发。

  到家后,奶奶拿出来了她的那些理发工具,穿上了那件早已泛黄的白大褂,给我披上了理发围布,准备开始理发。

  我那时正是最调皮的时候,经常乱动,不是抓一下这里,就是挠一下那里,脚还不停地踢着面前的`花盆,一刻都停不下来。奶奶叫我别动,免得又戳出几个洞,最后只能剪成光头。我一听到奶奶这样说,立马就停了下来。

  过了一会儿,理发器开始发热,一碰到皮肤就一颤,奶奶只好停下来,等理发器降降温。虽然有很多次停歇,但奶奶还是耐心地给我剪完了头发。

  如今,奶奶老了,身体出现了各种各样的不适,但她每次给我剪头发时脸上都带着笑容,根本看不出身体上有不舒服的样子,因为她怕有一天,自己真的干不动了,想再去做自己喜欢的工作时,已经晚了。

  如今,我长大了,再也不要奶奶理发了。

  她失去了最后的“顾客”。

  但是,一回想起小时候,她穿着白大褂,拿着理发刀的样子,就觉得她好认真,好敬业爱业。

  童年的一幕幕,成为了我心中最温暖的风景。

八年级作文 篇3

  夏天,静悄悄的走去,秋天,已带着微笑像我们扑来给大地披上了新装。看着窗外的落叶我陷入了深深的沉思。。。。。

  那是小学时候的一件事,至今我还记忆犹新,对于这件事我既有羞愧之感,又有充满感激之情。

  那天上课,老师站在讲台上问:“昨天晚上我布置的家庭作业,谁会背了请举手?看着同学们齐刷刷的举起了右手,我犹豫了,举吧?昨天晚上没有认真读背,只依稀记得一些内容,不举吧?老师肯定会批评的。最后,怕挨批平的心理占了上锋,我胆怯的举起了右手,在心里默念着千万别挑着我呀!真是怕什么来什么啊!老师说:“你背吧!哎!只能怪老天太不讲情面了。老师又接着说:“开始背吧!虽然老师的声音很温和,但对于我来说就像一颗炸弹,我只好硬着头皮背;皑皑白雪,燕山上挂这一轮····一轮····我卡住了,忘记下面的内容。这时,同学们都扭过头来纷纷的看着我,那眼神好像在看怪物似的,当时我真恨不得让地上裂出一条缝让我钻进去。心想:现在的主要任务就是怎样应付老师,把课文背下来,这时我抬起头来,看了老师一眼,这好与老师那温和的目光相遇。老师是相信我的,我的心里像打了五味瓶似的难受极了,为了自己应付老师而感到羞愧不己,最后,在老师温和目光的鼓励下我竟然把剩下的内容全记下来了!

  老师,你那温和的目光是我知道你是信任我的,老师你就如一盏明灯,为我们知道前进的方向,你就如一把钥匙为我们开启知识的`大门,老师您那不经意的目光给了我们信心,老师其实我懂你!

  是您!让我们在知识的海洋里,不在迷茫,有了目标和方向,走向憧憬的未来,展现出充满的精彩的人生,是人生更精彩!当然,这些都离不开老师的教导。老师,其实我懂你!

八年级作文 篇4

  未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。白驹过隙,指尖流沙,俯仰之间,已是七月流火,橘绿橙黄。秋风清,秋月明,秋水共长天。秋的意韵,大概皆在于此吧。

  谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗。风乍起,解落三秋叶,抖落一树的繁华,留下无尽的落寞。门前槐树似花还似非花的落蕊,密密的铺了一地,淡黄绿色的道路,踩上去有一种极细微极柔软的触感。还有梧桐,褪了生动活泼的绿色,在风的劲吹下,泛着凄凉孤单的金黄。叶子也不再厚实坚挺,变得单薄发脆。零落地摇曳在风中,疾风一过,优雅地打着旋,静美地躺在地上,铺成一条梧叶大道,踏上去带着细小的碎裂之声,让人心生爱怜。这是秋风的意韵,凉风拂过,带着几分凄楚,几分薄凉。

  露从今夜白,月是故乡明。月月月明,八月月明明分外。月光如炼,洒下满地清辉,月华如缎,仿佛在徐徐流动。一轮圆月如玉般镶在墨蓝的天际,仿如华美礼服上最亮眼的宝石,夺人眼目。不知是何人举杯邀明月,又是何人轻吟千里共婵娟,又是何人豪情一声:谁共我,醉明月?天上月圆,最美莫过于此。秋月的意韵,正是在这一分和美团圆之中。

  落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色。秋水盈盈,渔歌唱晚,引入无尽的遐思。人常形容眼睛,说明眸中涵着一翦秋水,想来这秋水也是涵着无尽的.灵气。落日楼头,残阳如血,散发着橙黄色的暖光,给万物镀上一层薄金。水波粼粼,漾起无数金色,映衬着蓝天,包藏着朵朵白云。这一泓秋水,便与天共色,与日共辉。想那小石潭中,一条小溪于两岸犬牙差互中流出,透着几分清冽与凉意,潭清见底,有游鱼嬉动。水声清亮,如鸣佩环,是自然的律动。让人心生向往。秋水的意韵,正是在这唯美的诗情画意之中。

  如玉笛中流淌而出的天籁之声,余音绕梁,不绝如缕;如幽谷中散发出的芳香之气,花香弥漫,沁人心脾。秋天,正是以它独特的魅力俘获人心。秋风之韵,在于那份凄美,秋月之韵,在于那份团圆,秋水之韵,在于那份诗意。唯愿满载一船秋色,携一缕秋风,伴一窗秋月,荡舟于秋水之中,放浪于形骸之外,陶醉在无尽到秋意里。

  点评:语言雕琢的好,修辞锤炼的好,诗文化用的好,意境营造的好,情调渲染的好……好好好怎一个好字了得!此等好文,何须赘评,满纸秋风秋月秋水,只管与诸君共享之!

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