有关四年级书法作文300字合集十篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的四年级书法作文300字10篇,欢迎阅读与收藏。
四年级书法作文300字 篇1
今天,是我期待已久的书法课。
丁零零,上课了,我们纷纷跑进教室,桌子上摆着一支钢笔和一本书法书,整齐的放在桌面上,耐心地等待着老师,不一会儿,阮老师来了,她带着微笑,走进温馨的教室。
开始了,阮老师说:“钢笔是由笔尖、笔杆、笔盖这三部份组成的。”老师还说:“钢笔写起来的字‘顿笔是看的一清二楚的,当然,写字时要一步到位,不要涂来涂去。”
终于,到了写汉字的时候了,阮老师教我们写一些的“些”,我在写第一个字的时候,觉得非常困难,于是,我心想:“原来写钢笔也是一件很不容易的事,我以后要更加努力了。”
这时,阮老师走到我身边,轻轻地,温柔地对我说:“你写的也非常干净。”当时,我听到了
这句话,心里比吃了蜜还要甜。
听了老师的赞扬,我以后要加把劲,一定不要辜负老师对我的期望。
四年级书法作文300字 篇2
昨天,是一个充满意义的星期天。为什么这么说呢,因为这是我们书法学校每年都会参加的比赛——声屏报书画大赛。
为了这一天我们准备了一个暑假,每天都是苦苦练习,只为在这一天更好的放出光芒。每个人都认认真真的写着一笔一划,生怕重写,也生怕得不到好的成绩。如果是那样的话,那位同学一定会为之感到非常惭愧的。非常幸运,我们所有人写的都非常棒,可以称之为verygood。我们对拿到奖项非常之有信心。非个人虽然忙,但非常快乐。并不感到烦恼和厌倦。
我们交上了作品,显然每个人看上去都非常的轻松与愉快。因为在这最最繁忙的一天之后,确实是惬意而舒适的假期,这对我而言,好像不是这样的。因为我去学习一些特长班,是因为自己一个人在家里非常的无聊,在学校里有同学,有老师,在快乐中可以学习,在学习中还可以交朋友,交了朋友就可以把自己的知识绯想给他人,也可以从同学那里得到一些知识。所以我不喜欢放假,我喜欢有朋友的地方。
自从学习了书法,我的硬笔也有了长进,每个字都是规规矩矩板板整整的。我从心底里对自己感到崇拜呢。希望自己可以拿到一个好成绩吧。加油!
四年级书法作文300字 篇3
我们身边有许多小能人,有运动场上的健将、棋坛上的高手、演讲大王……而我今天讲的是一位当之无愧的“小书法家”。
星期天到了,我去找他玩,进门一看,“小书法家”还在聚精会神地练习毛笔呢,对我的到来浑然不知。毛笔在他手里好像有了灵气,一个个精致活泼的毛笔字跃然纸上。他每写完一个字,就要仔细观察与字帖上的差别,研究下个字的笔划位置,粗细变化,一笔接着一笔,全身心地沉浸在书法王国中了。我静静地站着,直到他一气呵成地写好。看着那刚劲有力的毛笔字,我情不自禁地夸道:“你写得太好了!”这时他才发现身后的我,挠挠头说:“不好意思啊,让你久等啦。其实这张还是写得不满意,什么时候能做到收放有度,行云流水,那才算上了一个台阶呢!“
他家里的书桌、柜子下堆满了厚厚的一扎扎的宣纸;笔筒里有许多写秃了的毛笔。现在他已经顺利地通过了书法七级,获得了书法新园杯二等奖等多项荣誉。但他依旧不满足现状,经常与同学们交流学习书法的心得;对书法学习中遇到不懂的地方,善于向老师提问,不断总结提高,在书法的道路上一直向前迈进。
说了半天,他就是我的表弟,我身边的“小书法家”张益嘉。
四年级书法作文300字 篇4
我清楚地记得,那是第五周星期一的下午的第二课堂的时候,我和金丹丹、戴莉蓉一起去书法兴趣班。我焦急地等到了这一刻,兴奋地走到了书法室。我看到是一个表情非常严肃的老师早坐就在那里。他说:你们迟到了。我感到不好意思,第一次去学书法既然就迟到,我微笑了一下。老师又说:下不为例哟。
我找了个位置静静坐下。老师说了很多,我没听进去几句话。老师说:下来今天学习三字,大家注意看我怎么写。目不转睛的盯着老师的手。哇,老师写的三字太有立体感了。
老师叫我们开始学着写了。我提起毛笔,手一直在发抖,不知从何下手。哈哈,开始我还以为毛笔字很好写呢。可是,当我写完了第一个三字,拿着一看,最上面的横太长了。真是无法跟老师相提并论呀,真的是一个天一个地呀。
哎,我对自己失望极了。不过我下一次一定要比这一次写的更好。
老师点评:事情很小,但写得清楚,词语也用得好,例如:表情严肃,下不为例,静静坐下,相提并论,一个天一个地呀等等。假如在描述老师写的三字怎么漂亮及自己的l三字怎么不能和老师相比写得具体点就更好了。
四年级书法作文300字 篇5
暑假到了,妈妈为了锻炼我的耐性,决定把我送到了小区的一个补习班学书法。我知道后既激动又紧张。这令人期盼的时刻的终于来临了。我紧张地走进了书法教室。里面的人可多了,我选了一个位置坐下,准备好了笔、墨、纸、砚。
老师先教我们动作,又教我们怎样握笔。要写基本笔画了,我眼睛一动不动地盯着黑板上老师的一举一动,我听得非常认真仔细。终于是我们自己写了,我胆怯地拿起笔,颤抖地写了一画,仔细一看,一横写得弯弯曲曲的,有点像蚯蚓。
看着我写的字,我愣住了,心想:我连一横都写不好,面子丢光了,以后还有脸面见人吗?我鼓起勇气又重新开始写了……第一次学书法真不容易,不过没关系,我还会坚持学下去的。只要坚持不懈一定能学好。
四年级书法作文300字 篇6
我的妈妈是一个刻苦的妈妈,他一直钻研书法,写的字刚劲有力,不过这一批好词,可是来之不易的哦,因为他可是年复一年日复一日得来的。
说来话长,学前班的时候,妈妈把我送去学书法,因为妈妈怕我不习惯,你是妈妈你陪着我,当他看到老师写的字时心有点惭愧,于是那天晚上他开始临摹字帖,在一天天的练习上,妈妈总有总有点成就了,当和以前的自己相比,发现了一些变化,妈妈高兴极了,我不解地问:“妈妈就得到了一点成就为什么就那么高兴呀?”妈妈回复我说,孩子,你不懂,现在的人不都是说,聚沙成塔,集液成裘吗?就是说很小的东西挤在一起,你变成大东西,播放不到,那你为什么这么累都不放弃呢,妈妈说:“干什么事都要持之以恒,全力以赴的去做,如果没有狠心,你就会半途而废,最终什么事也没有干成 。 ”
我听了想事的,如果每个人都像妈妈说的一样有始无终,怎么什么事都做不好,最终慢慢的仔细的是真的。
四年级书法作文300字 篇7
“叮铃铃”上课的钟声把我们“引”进了教室,拿出书法用品。噢,原来这一节是书法课!不一会儿,书法老师来了,他让我们练习写书法字帖。
我开始磨墨。我先往砚里到一点水,然后把墨放在砚上一点一点地磨。一会儿,墨磨好了。我用清水湿润一下毛笔,接着把毛笔蘸上墨水,便开始写字帖上的字--虑。刚写下去第一笔,咦?墨水的颜色怎么这么淡呀!
我又拿起墨在砚上一点点的吃力地磨呀磨,终于,墨磨好了。我又把毛笔蘸上墨水,又开始写了。可是墨水的颜色依然是一样的。这下,我没有法儿了。只好向同桌借墨水。
墨水的问题终于解决了,可字写得不好。真是“一波刚停一波又起”。我急忙请教书法老师,他教我把这个字写好了。书法字帖练完后,老师替我改分。改完分后,我接过字帖,上面的分数可真令我惊讶:85分!这可是我至今拿过的高分。
上完这节课后,我觉得学习书法并不难,只要“有志者,事竟成。”我相信一定能成功。
四年级书法作文300字 篇8
我从一年级开始学书法。那段经历,既困难又难忘。
刚开始,老师让我先学硬笔。他找来一本空白的米子帖,在每行的开头写几个容易的笔画,让我照他的样子写下去。我认认真真、仔仔细细地写好每一个笔画,再小心翼翼地交给老师。可老师一接过去,不但不高兴,反而皱起眉头。评到:“这个竖的笔画要写得较长,你看你写得这么短,是不是不好看?”我立马点头。“然后,你写这个折的笔画时要顿一下,再竖下来,你自己看看顿与不顿的区别。”“还有你写卧钩时要写得宽些,不然写出来的字就会歪歪扭扭,要好好下功夫练基本功!”我听了老师的建议,马上纠正了错误。老师又让我照他给的几个字写了一遍,但我还是写得歪歪斜斜,左右不平均,他便耐心地手把手教我,还告诉我要注意一些细节。渐渐地,我便熟悉了这些笔画,也写得越来越好了。
数月过去了,老师开始教我写毛笔字了。因为宣纸上没有米子格,字的大小、间隔要自己控制,并且中途还要蘸墨、舔墨,这使刚学的我十分困难,但我心里同时也反复出现一个念头,我要超越那些比我厉害的人。就是这个信念,让我一直坚持练下去。
这段经历,让我懂得了只有不断挑战困难,才会爬上书法艺术的高峰。
四年级书法作文300字 篇9
书法是我国从古到今保留的古老艺术形式,也许是中国最美的一门艺术了。
一次偶然的机会,我看到了书画展上古老的书法作品,那一撇一捺写的都十分有力度,写出的字就像活的一样。从那以后,我对书法就感兴趣了。
我对妈妈说,我要学书法,妈妈说:“那你不能半途而废,要持之以恒。”于是妈妈就带我到了补习班,我是从硬笔开始学的。
虽然我那段时间一直在认真的'学习书法,可我的心早就飞到终点了,我想着学会书法后,在练笔的样子,在出书法作品的样子······妈妈好像看出了我的心思,就说:“心急吃不到热豆腐,要慢慢学。”我听了妈妈的话认认真真的学书法,课堂上,老师教的每一笔每一画,每一个字的间架结构,都深深地印在脑海里。下课按老师的要求,每天坚持一笔一划的描写每一个字。进步还真快,经常受到老师的表扬,爸爸妈妈的赞赏。
终于要升班了,但可惜的是我们要搬家了,我只好对书法告一段落。但每一个假期我都会自选一本字帖,每天练习。
我现在对书法仍与感情,因为我爱书法!
四年级书法作文300字 篇10
在两年前,我刚刚上三年级的时候,迎来了第一节学校中的书法课。
那时候的我兴致勃勃,可第一节课却偏偏讲注意事项。在45分钟后,老师给每人一张单子,接过来一看,是早就闻名于家长耳边的“翰艺书校”。回家后,我央求妈妈给我报书法班,在我的苦苦央求下,妈妈终于同意了。
来到书校,老师花了半节课(1小时)的时间讲书法的注意事项、文房四宝和笔各部分的名称。第二节课,老师讲了一个笔画——“一波三折(也叫蚕头燕尾)”。
我用微微颤抖的手拿起了笔,写下了人生的第一个书法笔画。结果却不怎么理想,在纸上的那个黑黑的东西,好像一只黑黑的毛毛虫。这时,老师走了过来:“别着急,慢慢来,老师一开始学的时候也是这样的。”
我下定决心,一定要学好书法,我一直不停地写着,在写完第235个“一波三折”后,我的右手中指上被笔压出了一个小坑。不过,在235个“一波三折”和老师写的仿影(老师写的笔画,专门给我们学生照着写用的)有95%的相似!
“啊!我终于成功了!”我高兴地叫到,好像不应该用“高兴”,应该用“兴奋”吧。
我爱书法,书法也是一门能陶冶人情操的艺术。
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