秋天四年级的作文

时间：2022-12-23 08:39:09 四年级我要投稿

【精选】秋天四年级的作文汇总7篇

　　在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的秋天四年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。

【精选】秋天四年级的作文汇总7篇

秋天四年级的作文篇1

　　走进秋天，秋天比春天美多了，秋分过后，秋天就越来越美了，她在小路上散步，她在田野中舞蹈……秋风就是她的影子，她和她形影不离，我们站在空旷的田野中，感到一股凉风，这就是秋姑娘在你身边悄悄的经过。

　　秋天的果园变样了，苹果是一个害羞的小姑娘，见人们不注意就悄悄地穿上了红色的皮大衣，红红通通的柿子见别人这么美，自己十分生气，把脸都气红了，活像一只挂在树上的红灯笼，把秋天照亮。再看看那一挂挂的葡萄，有的穿紫色的大衣，有的穿绿色的大衣，还有的……就像一串串珍珠项链。整个园中充满着生机。

　　田野里，也出现了秋天的景象，玉米变样了，原来笔直的身杆已被玉米压弯了腰，长出红红的头发，绿色的外衣也染成黄色的了，在明丽的太阳光下，显现出他那可爱的面孔。

　　花园中发生了一件大事，说所有的花都被玩皮的秋姑娘弄生病了，可是只有“花中君子”菊花没有生病，她那永不弯曲的身杆，永直挺拔，花儿在秋风中竞相开放。

　　秋天如同一幅美丽的画卷，把秋天的趣事记录下来，秋天真美啊！我喜欢秋天。

秋天四年级的作文篇2

　　微风轻轻地吹着，我、妈妈和外婆来到了久违的外婆家。

　　金黄的稻田，仿佛一望无际的金地毯，一棵棵稻子挺直了腰杆，紧挨在一起，像一排排整齐的小士兵，守卫着稻田。瞧！稻田对面的大豆饱满极了，如同小小的胖娃娃。咦？那又高又细的、黑红黑红的是什么呀？嘿，原来是一株株高粱呀！这些高粱时而被风吹倒，弯着腰，就像一个小绅士有礼貌地向我们鞠躬呢，时而站得直直，好像高举的火把。

　　果园里会变成什么样呢？桔子树上，长出了一个个小桔子，它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄、黄中带橘最后变成了橘红色。月牙般的香蕉金黄金黄的，上面还有几个小黑斑呢，我觉得那上面的黑斑是家族遗传的胎记，又或者是顽皮的香蕉一不小心摔到了泥坑里，弄得满身泥污。剥开外皮，露出了弯弯的果肉，咬一口，甜津津的，顿时感到清爽无比。啊！又大又圆的苹果都快把树枝压弯了，有的牢牢的挂在树上，有的干脆一屁股坐在地上。闻一闻，香喷喷的，忍不住想尝一口。

　　结束了这一次旅行，下一次外婆家又会变成什么样呢？

秋天四年级的作文篇3

　　傍晚，我和妈妈一同在林荫道散步。小路上铺满了五颜六色的树叶，红的、黄的、橘的、黄绿的、黄红的……好像小路上铺着五彩缤纷的地毯，把林荫道装点的出其别致。树高耸入云，把天空遮掩住，不留一丝空隙。一阵风过，树叶纷纷落下来，好像在跳芭蕾舞，一会儿正面朝上，一会儿正面朝下，一会儿歪着身子，好似每一种姿势都不舒服，唯独这种姿势才最舒服呢!风呼呼的吹着，恨不得将所有的树叶都吹掉，表现出我最厉害的样子。

　　我捡了几片最特别的树叶，左看右看，把科学家观察事物时的那种专注表现出来，好让人们都知道我很有学问呢!我仔细的看了看第一片树叶，它又红又黄还发橘，数不清它到底是什么颜色，可它的形状真是好看，三个尖角顶在每个部位的上方，接着旁边又有两个小角，好似一个个王冠顶在树叶头上，提醒人们知道，这片叶子才是这个王国的主人。第二片树叶的形状真是迷人，顶上方像一个稻草人，张开手臂欢迎你，两旁好像两个小孩在玩儿游戏。可它的颜色真古怪，黄黄的，又发绿色儿，于是，我给它起名为“绿色稻草人与黄色的俩小孩一同做游戏”。而第三片叶子呢?像一个垃圾，你只要一摸，“咔”顿时一片碎叶出现在你面前。它长的像一颗星星，可是它土黄土黄的，干干的没有一点生机，所以我不喜欢它。

　　还有一片叶子，它很特别，红紫色的脉茎比树叶的颜色还要明显，金灿灿的边儿，闪耀着大自然的光芒，像金色的晚霞扑撒在树叶的边缘。叶上有一两个破洞，那是大自然给它的标记。傍晚，偶尔会有母亲呼唤儿女的声音，温馨的，温暖的。湖面上，荡着红叶一片片，如一叶叶扁舟，上面坐着秋天。在五彩斑斓的地毯上，朗诵着这优美的诗歌，歌唱大自然，歌唱秋天。我还珍藏了一枚老师送给我们的树叶：那是一片银杏树叶。正看像一把小扇子，翻看像一位高贵的公主身上纱裙儿，多美呀!

　　阵阵秋风吹过，无数的叶子在空中飞舞，风是它们的舞伴。风过后，树叶停止舞蹈纷纷飘落，落在草上，落在地上，落在人们的身上……树叶飘落在林荫道上，陪伴人们的是秋叶“沙沙”不愿离去的声音，好像在提醒人们别忘了，秋天就在我们身边。

　　捡一片树叶悄悄珍藏，把秋天留在我们心中。

秋天四年级的作文篇4

　　夏爷爷摇着扇子走了，秋姑娘跳着华尔兹来了。

　　树叶开始给自己抹金漆，菊花的花朵被橡皮筋拉开，农民伯伯手持镰刀向小麦进军。

　　果园里沸腾起来。走进果园，一阵淡淡的清香，扑面而来，让人感到非常舒服。苹果们正玩着捉迷藏呢！有的躲在树叶丛里不敢出来，有的露出半个脸，东看看，西瞧瞧。有的直接冲出树叶丛，挺着身子，好像在对农民伯伯说：看，我长得又大又红，快来摘我吧！还有的站在树顶上俯视着整个果园。别看这些苹果很普通，但味道让人惊奇：轻轻地咬一口，一阵淡淡的清香弥漫整个口腔，一股浓郁的果汁流进咽喉。再嚼一口，只听见脆脆的果肉发出嘎嘣嘎嘣的声音。用手摸起来不仅有点光滑，还很细腻。

　　花园里，菊花怒放，芙蓉争奇斗艳，水仙引人注目。草地上，树上，金黄的“小蝴蝶”在空中翩翩起舞，最后慢慢地落在地上，蒲公英的种子乘着风爷爷的顺风车飞向远方。池塘里，荷花凋谢了，田地里小麦爷爷谦虚地低下头。森林里，小动物也开始秋收，蚂蚁也在争分夺秒地运粮食……

　　秋天不仅是个丰收的季节，还是个迷人的季节。

秋天四年级的作文篇5

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B 黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C 柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

　　（4）描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。

　　秋天的夜晚，金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上，把它皎洁温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜空染上了浓浓月色，使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静

　　文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。

　　（5）注重积累描写秋天的好词佳句，并能恰当的运用在自己的习作中，也能使你的文章增色不少。

　　开头段欣赏

　　秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是收获的季节。在我心中，多彩的秋天，早已胜过了洁白的冬天，翠绿的春天和火红的夏天！炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗？请跟我到田野去吧！

　　结尾段欣赏

　　秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节，处处透着童话般的美丽气息，处处飘荡着游人们的欢声笑语，处处洋溢着丰收时节的喜悦心情，构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽。可是，它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声：秋天真是太美了，我爱秋天！我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛对我说：你一定要在每年中学到充分的知识，奔驰在知识的海洋里．

　　3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色，完成活动一的表格。

　　4根据秋天景物的特点展开想象，说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么，当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。

　　完成活动三。

　　板书设计

　　观察秋天：眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水）

　　秋天的颜色——金黄色代表性的事物——玉米、小草、树叶

　　找秋天：在田野果园树林公园校园

　　描写时抓住特点突出重点运用修辞具体形象

　　收获秋天：抒发真情热爱赞美

　　1、首先从秋天的.颜色为首来写，这个季节以什么颜色为主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。

　　出示图片例如：梨树，苹果树，葡萄树，柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写，这就需要老师的指导了，从哪些方面去进行观察，例如：大小颜色形状味道等等

　　2、接着再去观察田间的农作物例如：稻谷、玉米、高粱等等图片，教师引导学生把图画描写出来就可以了。