【精品】六年级作文汇总5篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的六年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
哪儿的景美？要我说啊，那就是石林雪景最美了。那纯净的雪啊，使人像是来到了一个冰雪世界。
下雪啦！石林下雪啦！ 可爱的小雪花纷纷扬扬飘落下来，用手接住它，想仔细地看一下它，但小雪花很害羞似的，还没等我回过神来，它就融化了 .......别看小雪花微不足道，瞧！雪花把石林变成什么啦！
下雪后，雪把石林装扮得像一个童话般的世界。全是白茫茫的雪！你如果看到了这美丽的一幕，肯定会迫不及待地想捧上这纯净的雪大大地咬上一口，细细咀 嚼，你会觉得有一点儿甜味儿，特别是那种纯净的味道，直流你的心窝，使人感到心旷神怡。如果要让你踩在那松软的雪地里，你肯定会很舍不得吧！因为这雪是纯 净的、洁白无瑕的、一尘不染的......
地上是雪，像铺了一 层厚厚的白地毯；树上也是雪。那高大的松树还是那么翠绿，再披上白雪，就如同圣诞树一般，但又很脆弱，好像只要轻轻一喊，就可以把树上的雪震落；石头上还 是雪，奇形怪状的石头再穿上厚厚的白棉袄，真是别有风味！这真是粉妆玉砌的世界、童话般的世界、白雪茫茫的世界啊！
这么纯洁的雪，不享受享受怎么行呢？一下子躺在软绵绵的雪地上爽极啦！打雪仗、堆雪人好好玩哦！看来，雪花真有用！不仅能让我们心旷神怡，还能让我们开心，真好。
哪儿的景美？要我说啊！那就是石林雪景最美了，你是不是也这样觉得呢？
六年级作文 篇2
有一种爱，能温暖人心；有一种爱，能化解阴云；有一种爱，能使鲜花在严寒中绽放……
暑假里，我和妈妈一起乘火车去奶奶家，其间，发生了一件令我记忆犹新的事情。
温馨的车厢内，南来北往的旅客聊着五湖四海的闲闻趣事，偶尔能听见几声瓜子磕碎的声音，多么温馨的场面啊！想到马上就要到达奶奶家了，我该十分高兴，但是，我只有躺在床上苦笑的份儿，在这个节骨眼上，我怎么就会发烧了呢？妈妈去买饭了，我一人躺在床上。我皱着眉头，歪着嘴巴，一只手努力撑着床边，一只手摸着滚烫滚烫的额头，竭力想坐起来，谁知没有如愿以偿，还制造了一阵“乒乒乓乓”的响声。对面正在熟睡的邓婆婆惊醒了，她吃惊地叫起来：“呀！小朋友，你怎么了？难不成发烧了？来，快躺下，我给你倒杯水。”我费力地从口中蹦出“谢谢”两个字。此刻，我仿佛听见邓婆婆的声音在车厢里回旋、流淌。
突然，吃方便面的人不吃了，嗑瓜子的人不磕了，聊天的人不聊了，仿佛时间在那一刻停止了，大家都蜂拥而上进我们的包间。李阿姨担心地说：“小朋友，饿了没有？我这儿有饼干，马上给你拿来啊！”张叔叔忧虑地说道：“小朋友，我觉得啊，最好吃点水果，养胃又舒心。”我正想应和两句，赵大妈又开口了：“娃娃啊，我给你拿了点退烧药，起来吃了就好了呢！”又有许多来自五湖四海的人纷纷拥进我们的包间，有的给我送水送饭，有的给我送毛巾，有的给我送药丸……我似乎感到有水花从我眼睛里慢慢溢出，凉凉的，湿湿的，好像还有一丝甜蜜的感觉……妈妈回来后，看到这般情景，欣慰一笑，对大家感激不尽。我心想：他们用行动诠释了“人间处处有真情，真情时时暖人心”，他们用行动诠释了爱的真、善、美……
爱，在车厢里流动，流进我的眼睛，流进我的心胸……
六年级作文 篇3
寒假，我随父母前往上海旅游，在迪士尼体验了一把“创极速光轮”游戏。那短短的几分钟，我闭上眼犹如飞跃时空，任由思绪狂奔。今天，就让我带着你，一同随着极速光轮的起伏穿梭，跨越时光隧道，返回到40年前的中国一座古城洛阳，体会那个年代，我们同龄人的芳华。
伴随光轮，我们来到了1978年的洛阳，那是妈妈成长的地方。那个小学是简单的平房搭建的教室，操场上是黄土和一颗老树，油漆脱落的课桌和一块小小的黑板。夏日里，孩子们的读书声和着夏日的蝉鸣声，老师的汗水一颗颗滑落下来，没有电扇更谈不上空调。冬日里的雪天，孩子们的手冻得握不住笔，全部的同学仅靠讲台前面一个小小的煤炉取暖。放学时间到了，眼前跑过一群无忧无虑的孩子，他们穿着洗褪色的旧上衣，斜跨着小书包，脚上穿着军布鞋，他们有的蹲在地上玩太平天国游戏，有的跳绳，有的丢沙包，他们能享受到的，就是原始而简单的自创游戏。周末里最快乐的事，就是拿着小刀去郊外挖荠菜，晚上让妈妈做出香喷喷的包子。那时的他们，不知道什么是电脑，什么是手机，什么是互联网；老外长什么样子，外面的世界是怎样的，只有从老师嘴里听说或者从讲台上地球仪展现的大陆海洋，给孩子们粗略的答案。
这时我睁开眼，呈现眼前的是现代化的娱乐设施和一群正在充分享受快乐的孩子们。现在让我们一起走入学校气派的校门，眼前是庄严挺拔的教学楼。夏日里孩子们在崭新的课桌前认真听课，神清气爽地享受空调带来的清凉；讲台前的电脑和投影仪，随时让大家了解各地的时事新闻；同学们在计算机房一台台簇新的电脑前学习应用和编程；操场上专业的塑胶跑道，让学生们在赛场上飒爽英姿佳绩不断。活动室的篮球架、乒乓球桌和羽毛球场，让体育课内容有趣而丰富。音乐教室琳琅满目的乐器，可以领略音乐圣殿里悠扬的旋律；同时学校聘请的外教老师，用地道纯正的外语侃侃而谈，培养了浓厚的外语学习氛围；假日里同学们普遍选择旅行，品尝着各地美食，领略异国风光……
这样的两群孩子，在相隔四十年的光阴两端，他们的快乐一样，条件却是如此不同。强大的祖国，让教育从古朴简陋走向先进完备，让我们看的更远，学得更广，体验更丰富。完成了创极速光轮游戏，穿越过四十年时光，我如同看到了妈妈一代人的“芳华”，从青涩走向成熟；也仿佛看到了不远的将来，我们这一代人的“芳华”，必将在新时代更完美的绽放！
六年级作文 篇4
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。稻谷，对我们来说是最平常不过的东西。可要让它变成香喷喷的白米饭，却要经过很多道工序，如割稻谷、打稻谷、扇稻谷、晒稻谷、碾稻谷等等。国庆假期里，我回到爷爷奶奶家，就干了扇稻谷这活，干得腰酸背痛，干得打心眼里明白啥叫“粒粒皆辛苦”。
扇稻谷，其实就是利用扇子原理，通过风力作用，吹掉夹杂在稻谷里的空包壳和稻杆杂质，留下颗粒饱满的稻谷。然而，这却被喻为最艰难的一道工序。
扇稻谷要用到一个巨大的木制机器——扇谷机。它的上部是一个大大的`漏斗装置，像个张开的大嘴巴；中间是一个木制鼓风机，呈圆形，由六扇风叶组成，通过摇把来操作，像个大肚子；下部有一个出口，颗粒饱满的稻谷会从这口子“流”出，像个小嘴巴；与鼓风机相连接的，就是出风口，两者之间，有一个调节稻谷“流量”的开关，稻谷从这儿掉下来，而那些空包壳和稻杆杂质，则会从风扇口的地方吹出。
爷爷把这活安排给我干，给我示范一下后，就走开了。我把手放在摇把上，心中却忐忑不安，真害怕操作不了。但随着我把扇叶越转越快，空壳包和稻杆杂质也越“喷”越多，那些颗粒饱满的、沉甸甸的稻谷不断从扇谷机的出口处“流”出，我的内心真是的无比喜悦，手也越摇越有力气。
忽然，空包壳和稻杆杂质不“喷”了，稻谷也不“流”出来了。“奇怪，这是怎么一回事呢？”我自言自语道。我左看看，右瞧瞧，终于发现了问题所在——稻谷扇完了。我立即用簸箕装了两大筐稻谷，大约有二十多斤，因为人太矮，我找了一条小凳子，爬上去，才勉强将稻谷倒了进去。“流量”开关一打开，“哗啦啦……”稻谷如山洪暴发一般，狂奔而下，我拼命地摇风扇。“呼啦，呼啦！”风声越来越大，我都险些抓不住摇把了。
正得意时，又出故障了。“哎呀！”我惊叫一声，向后面连连退去，稻谷“稀里哗啦”地落在我的脚背上。我赶紧关上开关，安定了一下情绪后，我开始仔细检查起问题来，天哪！我竟然没有放竹筐接住扇好的稻谷。唉！真是手忙脚乱、慌里慌张，赶紧找个扫把把稻谷收拾起来。
一个下午，我忙上忙下，干得满头大汗。看来，不只是“锄禾日当午，汗滴禾下土”辛苦，把稻谷一粒一粒扇出来，更是“粒粒皆辛苦”。
看着稻谷如瀑布一般倾泻而下，看着空包壳和稻杆杂质不断飞出，这是一种筛选沉淀，也是一种大浪淘沙。我不禁陷入了沉思：稻谷如此，世间万物亦如此，要追求“颗粒饱满”的自我，必须剔除虚无飘渺的东西，达到真才实学的内在，才能沉淀下来，成为有用之材。
六年级作文 篇5
今天我家来了两位客人，他们的外号分别是：“吃货王”、“小胖墩”。
这两位客人一来，就东张西望的。一看就知道他们在找什么东西。我就上前问：“你们干什么的呀”！这两人摸着肚子说：“你看呀！我们都来了老半天了，你是不是该拿点吃的呀”。“哦！原来是饿了，那我就大人有大量一回吧，桌子上有一根香蕉，你们俩自己看怎么分吧！”我不怀好意地说。
然而，这两人一听有吃的，跑的比风还快。下面可让我笑的都快不行了，废话不多说，请看下面。这两人同一时，同一秒拿到了香蕉，这下“悲剧”发生了。这两人你推我挤，突然，“吃货王”把“小胖墩”推倒在地上并且说：“哈哈！香蕉是我的了”。“小胖墩”也不甘示弱向“吃货王”扑去，真像猛虎下山呢！但是可怜的香蕉已经被这两位给弄坏了。“吃货王”大叫到：“我的香蕉，死胖子你这下可倒霉了”。“小胖墩”也说：“哈哈！自作自受”。这下吃货王可是彻彻底底被激怒了。
可就在这时，一股饭香飘了出来。哦！原来已经不知不觉到了中午了。呀！这两个胖子已经各就各位了，就等饭菜上桌了。不吃不知道，一吃吓一跳，这两个人吃东西的速度和样子就跟800年没吃过饭似的。就这样3碗、4碗、5碗、6碗……我心疼的看着咱家的米饭都快被这俩人“扫荡”干净了。我说：“你们吃没吃跑呀！”这俩人笑着说：“呵呵，只是半个饱”。
这时，我大发雷霆道：“我给你们俩吃货一分钟时间，给我有多远滚多远。”但是，这俩吃的都走不动路了，我想把他们推出去，可惜失败了。
这就是吃货的世界，吃货的故事。
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