六年级童年作文

时间：2022-10-28 08:43:31 六年级我要投稿

六年级童年作文6篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的六年级童年作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级童年作文6篇

六年级童年作文篇1

　　小小的身躯躲在繁叶间，在风的鼓动下弹跳，一双快手一伸一缩，一道艳影划过树梢，我在小伙伴们敬佩的欢呼声中华丽地落地，手上却多了一簇童年的花——紫藤花。

　　“这小囡很顽皮”。这是我每一任老师对我的总评，可他们不知道，每当春暖花开之际，那一朵朵或晶莹、或剔透、或洁白、或粉红的紫藤花间，绵绵地缠满着我的童年。

　　春暖花开，莺歌燕舞：万物复苏、鸟语花香。又是一年花开际，满树的紫藤花如一串串紫葡萄，饱满诱人。“紫藤花如此多娇，引无数英雄竟折腰”这是童年的我们一句“名言警句”。每当课间时，这紫藤架下就是我们的天地，我们在这流连忘返，可不是为了赏花，而是另有企图——学校不允许我们带零食，对于童年馋嘴的我们来说，这紫藤花可是上好的糖，只要馋了，采一把紫藤花，细细吮吸，甜甜的汁液，沁人心脾，给人以回味无穷，这就是童年的滋味吧？

　　都说好事不出门，坏事传万里。我们吃得高兴，学校可不同意了，他们以“容易受伤为名，派出大队值日生管理我们，但在馋嘴的孩子面前，一切困难不成问题。

　　在肚中“颇有墨水”的我的带领下，大家分成两队，一队去故意招惹值日生，调“虎”离山，另一队以最快速度采摘，再回到“基地”平分，两队轮流换班，大家都很信服，乐此不疲，这样的“斗智斗勇”几乎天天上演。紫藤花静静地望着，看上兴头时，和着微风为我们喝彩！大家仿佛觉得自己是“游击队员”而“值日生”是“日本鬼子”，“紫藤花”是老百姓们大家打起了“游击战”哈哈，大家还编了一首儿歌呢！“‘游击队员’真厉害，调‘虎’离山救百姓，痛扁‘日本鬼子’真痛快，打他那‘日本鬼子’落荒而逃！”

　　一曲未了，大家都已笑得前仰后合，望着值日生们空手回归又发现少了大片的花一脸气急败坏的狼狈样，我们哄堂大笑，笑声中，童年的美好时光悄无声息的溜走缠在紫藤枝头。

　　笑声中，童年随着笑声越飘越远，不禁有一缕淡淡的忧伤。不知我即将离开的紫藤花是否年年繁茂，那葱茏的枝头，是否缠绕着一个小小快乐的童年？

六年级童年作文篇2

　　又要写作文了，本次作文的题目是：最一件事，在孩子们一番畅所欲言的交流之后，为了鼓励大家写真实的事，说真实的话，我就把我童年时一次最难忘的经历分享给孩子们，并和孩子们约定共同写下这篇作文。

　　亲爱的孩子们，和你们一样，我也总觉得时间过得很快，它总是在不经意间流失，随着年龄的增长，记忆长河被不断地刷新，有些事也不知不觉地在我脑海中消失得无影无踪，但是有一件事直到现在我还依然记忆犹新。

　　那是我上小学三年级的时候，老师让大家写一篇作文，题目是《记一次活动》。老师刚布置过作文，我就为如何选材如何下笔发愁。因为，三年级刚开始写作文，我就和现在的你们一样，很多时候不知道怎么写，而且写出来的作文常常平淡无奇，不被老师和同学们所欣赏。就在我苦思冥想中，我突然想起我们学校前不久刚刚举行了一次拔河比赛，而且我还参与其中亲身体验了呢，比赛那个叫激烈，场面那个叫热烈，而且我们组还取得了第一的好成绩。有了，就写它了。当时我简直有些无法抑制内心的兴奋，坐好之后奋笔疾书，仅仅用了不到三十分钟的时间我就把这次作文一气呵成。再回过头来读读自己的作文，一种自豪之情油然而生，心想这次作文老师一定会表扬我的，同学们也会对我刮目相看的。于是在作文本交上去之后，我就十分期待地老师赶快把作文改好，然后发作文。

　　就这样，我在如坐针毡的煎熬中度过了两个周，终于等到老师要发作文了，我当时心里是多么地期待呀！可是，直到老师把所有作文写得好的同学的名字念完了，我也没有听到我的名字。是不是老师忘改了？还是老师压到办公室哪儿了？正当我翘首以待地伸长了脖子追寻老师的目光时，同桌碰了碰我的胳膊，她说：“这不是你的作文本吗？”是啊，原来我的本子已经安安静静地躺在我的桌子上了。我也不顾得理睬同桌，就迫不及待地打开本子看看老师给我的评语。“这篇作文写得十分生动，不过不是自己写的吧？作文要老老实实地写。”真可谓是晴天霹雳呀，这就是老师给我的评语吗？这就是我天天盼来的结果吗？这明明就是自己写的作文呀？原来老师不相信这是我自己写的。当时我心里失望极了。可是有些胆怯的我当时并没有去找老师说明情况，而是在心里暗暗下定决心一定要写好作文。

　　真的，我亲爱的孩子们，或许正是老师的那一次怀疑，她让我下定决心去认真对待每一篇作文，从此以后老师再布置作文，我都会认真构思、润色，并且写完之后认真修改，也因此，我后来的作文也常常受到了老师和同学们的关注。而且正是因为这样的关注，在写作上给了我很大的自信和动力，所以多年以后，至今我再回想起此事，我对我的'老师其实心里是充满感激的，感谢我的老师当时对我的质疑，感恩我的老师后来我的鼓励和帮助。

　　最后，我告诉孩子们，这是我亲身经历的一件事，所以我深有感触，也希望你们能够写出自己成长过程中一次真实的难忘的经历，与大家分享。我刚说完，就有孩子迫不及待地说：“老师，我知道怎么写了。”望着孩子们崇拜有加而又坚定的眼神，我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所触动了，相信孩子们会写得很好。

六年级童年作文篇3

　　爸爸告诉我，我刚咿呀学语的时候，奶奶总是把我搂在怀里，轻轻唱：“小呀么小儿郎，背着书包上学堂……”唱到来劲时，奶奶就会跟着节拍做出各种动作，逗得我张开小嘴，咯咯地笑个不停。

　　妈妈也告诉我，每天晚上，奶奶总要把我抱在怀里，一边抚着我的脑袋，一边轻轻哼着“摇啊摇，摇到外婆桥……”奶奶用那洋溢着慈爱的童谣把我送入一个甜蜜的梦乡。

　　小时候，每餐奶奶都得一口一口地喂我。而我不是调皮地跑来跑去，就是嫌饭菜不合胃口。奶奶一手端着饭碗，一手拿着小勺，紧紧的在后面跟着。嘴里唱着：“小乖乖，来吃饭，红萝卜，炒鸡蛋。不挑食，进三餐……”就这样半哄半骗下还不容易才把饭吃完。

　　夏日的夜晚，奶奶喜欢拉着我到家门口的草地上乘凉。有时候，她拉着我的手，指着月亮唱道：“月儿弯。月儿圆。月儿弯弯像小船，月儿圆圆像圆盘。星空下，奶奶和我一起边数星星边唱：“天上星，地上灯。星儿眨呀眨眼睛，灯儿亮呀亮晶晶……”那明月、繁星、草地还有祖孙俩的童谣，伴随着我度过许多难忘的夏夜。

　　奶奶的脑子就像一个装满童谣的篓子，里面的童谣掏不尽，唱不完。每一支歌儿都把我带进奇妙的童话世界，每一首童谣都蕴含着奶奶深深的爱。

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；如今奶奶日趋年迈，说话办事反应都有些迟钝了。我那幸福美妙的童年生活也一去不复返了。

六年级童年作文篇4

　　“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当我哼起这首动听的歌谣，都会想起那充满韵味的童年时光。童年多姿多彩，犹如那阳光下的泡泡，带有几分梦幻、几分神秘。如果说，人生是一串风铃，那么童年就是那阵阵微风，每当微风习来，风铃就在空中发出清脆、悦耳的铃声，使人听了不免沉醉其中。

　　童年的我，依旧如此，只是举手投足之间多了一份懵懂无知、滑稽可爱。每当想起那如梦如幻的童年，就会想起与家人之间发生的趣事；每当想起那些往事，便又会抹浓一层对童年的眷恋之情。

　　记得那一年夏日，烈日当空，路边树阴下，奶奶手里的蒲扇摇个不停，一旁嬉戏的孩童脸上挂满了颗颗汗珠，就连平日里不怕晒不怕累的爸爸也经受不住这炎热的考验，从里屋端来一把竹椅，潇潇洒洒地躺在一片凉爽的树阴下，悠闲自在地合上眼皮享受着。不久，坐在一旁小凳上的我就听到了他如雷贯耳般的鼾声，看着爸爸那一起一伏的啤酒肚，突然，一个念头在我的心中萌生出来。我兴致勃勃地从屋里拿出一只蘸满墨水的毛笔，蹑手蹑脚地走到爸爸身边，用我那稚嫩的双手紧紧攢住它，在爸爸那白褶般的额头上歪歪扭扭地写了一个“王”字，这下他可真成了一只名副其实的“大老虎”了。看着我的大作，我咯咯地笑个不停。不知怎的，爸爸居然醒来了，嘴里还在喃喃自语着什么，不知道他做了一个什么样的美梦，这梦里是不是有只大花猫呀？爸爸见我在一旁古灵精怪地笑着，就用手戳了一下我的小鼻头：“你这小丫头，准保没干什么好事……”还没等他说完，我早就甩着两根小辫子傻笑着跑开了。

　　记忆的闸门总会在不经意间打开，一个眼神，一声问候，一次温暖的对话……伴着温馨，伴着甜蜜，它总是令你着迷！

六年级童年作文篇5

　　随着时间的推移，我在生命的长河里已游过了十四个春夏秋冬，从儿时的天真烂漫走到了现在花一般的季节。岁月如梭，转眼我已上了六年级，变得成熟起来。如果把清晨的露珠比作童年的话，那么青春便如朝霞一般，绚烂辉煌，耀眼夺目。如果把童年的梦想梦想比作蓝天的话，那么我就是那只永远在天空上翱翔的雏鹰，找寻努力的方向。

　　面对成长，我始终还是束手无措。直到现在的花季青春，无法忘却的还是童年的那份纯真，那份永远埋在校园最宁静、最清新、最美丽的角落，那份永远让时间无法淡忘，无法抹掉的记忆。时间静静流逝，那份童心在酝酿、升华，在一次又一次的转变中成长。也许在这个年龄，我们在经历转变。

　　童年的一次次经历，一句句鼓励，一声声感动，都像天边划过的那一道流星，美丽、绚烂，但却很快消失……因为童年的点点滴滴都是在不经意间流逝。童年的日日月月、时时刻刻、分分秒秒，在每一次失败，每一次跌倒，每一声抽泣都溜走。溜的无影无踪、无声无息，到了我无法到达的境界，让我们转身想抓住它，却一转身就消失的没有痕迹。童心，每个人的一生也只有一次。有人说童年就是一个沙漏。你是否听到，在你的身边，有一种细小的声音，如同沙漏。那点点滴滴，不断反复，连在一起，就构成了我们如沙漏的童年。而，童心中，就是有这个的一个沙漏。它承载多少的快乐，多少成长，诠释了童年快乐的永恒。

　　童年的生活中，也一定少不了梦想。儿时的梦想，虽然在现在看来虽然幼稚，但他真诚、纯洁、纯真、无邪、小时候，梦想是一片海，长大后才知道梦想是帆，是美丽的彼岸……

　　如今的我学会了去感受，去闯荡，不管风雨如何猛烈，我都会用我尚未丰满的羽翼去闯一闯。我学会了如何去追求，每次回头望望我所走过的路，心里总有一种满足，也许那就叫做幸福；总会有和别人不一样的味道，那种味道叫做奋斗，

　　我懂得了坚强。坚强，就是在失败、伤心的时候还强忍着泪水，微笑，说“我能行”。我学会了珍惜每一分身边的爱，我相信爱的温暖可以融化来自远方的寒冷。

　　同样，成长也让我能耐得住寂寞，在深夜看着笔尖在纸上划过，我的心情比看见了流星还美丽。在字里行间行走，我找到了另一个真实的自己，我找到了真正属于自己的快乐。

　　追梦的艰辛和快乐就是一次转变。我在其中体会着，也同样在其中成长着。一番挫折，会让我对生活多了一分了解；一番幸苦，让我对人生多了一份把握：一番成功或失败，让我对生命多了一份珍惜。童年时的追逐和快乐，就是童心那轮永远挂在心上的那轮太阳。我，幸福着童年的幸福，快乐着追梦时的快乐。成长，是人生必经的途径，每一次成长，都有泪水、快乐、心酸、幸福……每一次的成长，每一分，每一秒的点滴，记录在了童心上，成了童心上那个永远反复流动的沙漏。

六年级童年作文篇6

　　人生只有金色的童年最幸福、最快乐，童年时的事也最多、最有趣。童年时代的我就经历过一件让我哭笑不得的事。你要想知道这件趣事，还得接着往下看。

　　那一天，天气晴朗，阳光明媚。我和几个小伙伴商量着捏泥人比赛，比赛规定赢者当我们的“头”。我们几个商量好后，就一起到村里刚挖好的井边取泥巴，做好了准备。

　　比赛正式开始了，大家都争先恐后地捏了起来。伙伴们心里都很着急，有些甚至都手忙脚乱了。可是我一点儿也不急，一点也不慌张，小心翼翼地捏着我的小泥人。很快，伙伴们的泥人都捏好了，样子可好笑了，有老爷爷、老奶奶等，个个都是丑八怪。经过一翻努力，我那位美丽的泥人小公主也完工了。大伙看着我捏的美丽而整洁的小公主，都赞不绝口。大家正准备让我当“头”，可是就在那一瞬间，从远处跑来一只疯公鸡，突然将小公主的金丝头发给啄掉了，使一位美丽的小公主变成了尼姑。大伙见了个个捧腹大笑。只有我气得眼冒金星，胀红了脸。眼看就要当“头”了，可偏偏让这只疯公鸡坏了我的好事，太可恨了。我捡起一块石头很狠的向公鸡掷去，石头像火箭般的飞向公鸡，“哈”我的眼力真准，公鸡的腿被石头打折了。可我也当不成“头”了。

　　我们玩够了，就各自回家了。回到家里，我将刚才发生的趣事告诉了爸爸，没想到爸爸不但不笑，反而沉下脸来严肃地说：“原来我们家的公鸡是被你弄成残废的呀？”我听了傻了，心想：惨了，那只疯公鸡竟然是自家的。于是，我被爸爸狠很的训了一顿。

　　这件事已经过去了5年了，但至今我还记忆犹新。

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