【必备】六年级作文集锦8篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
“中华汉字，生动形象。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”汉字不仅神奇、有趣，还有悠久的历史，蕴含着丰富的文化，每一个中国字就是一幅美丽的画。
传说汉字是由仓颉造的，仓颉在黄帝手下当官，黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。牲口、食物的储藏在逐年增加、变化，光凭脑袋记不住了，当时又没有文字，更没有纸和笔。怎么办呢？仓颉犯难了。
有一天，族里要狩猎，几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿群；一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时打死，就会错过了机会。仓颉一问，原来他们都是看着地下野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢？他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号来表示事物。黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落去传授这种方法，渐渐地，这些符号的用法就推广开了，就形成了文字。
汉字形声义俱全，又整齐又灵动，特别是适于表达一种微妙的诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。列如：“海内存知己，天涯若比邻”。这是许多翻译稿，无法准确表达中国文学作品的优美意境。
汉字在中国有着悠久的历史，也是一门艺术，我们应该学习好汉字，把祖国的文化一代一代发扬下去。生活中不是缺少美，而是缺少发现。汉字的美，像花瓣撒落在我们生活的角落。横平竖直。看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥秘。每一个汉字都是由这些简单的笔画组成，每个笔画仿佛是活的，奇妙的组合起来，魔幻般的诞生出一个个汉字。或简或繁、或大或小、或宽或窄，每个汉字都有自己的领地，看着这些美丽的字，使人赏心悦目。美丽的汉字像一条绵延不断的长河，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大的中华。
汉字自身就有一种智慧的力量，任你飞翔与驰骋，在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的汉字书法宝瑰呢？
六年级作文 篇2
放学了，放学了！我巴不得好好放松一下，于是，就待在楼下不上去。
一条黑线出现在我眼前，原来是一队蚂蚁呀。我跟着他们，做了一次奇妙的旅行。
我把自己的面包撕下了一大块儿，送给小世界里的朋友一点儿见面礼。朋友们一开始都很惊慌，四散逃开，可后来，在发现这外来物对他们没有伤害，并且十分美味时，又都围了过来，并表示出无比的热情，争先恐后地跑了过去，整齐的队伍顿时乱成一团。
这时，前面有一只稍壮一点儿的蚂蚁跟了过来，可能他是领队吧。只见他们相互碰到触角，不知在说些什么，一定是关于这块面包的吧。
果然，没过多长时间，领队就挑了十来个壮汉留了下来，分散在面包周围，不一会就抬起了面包。我好像听见了他们喊号子的声音：“一二——兄弟们，加把劲呀，快快搬，为了以后填饱肚子，加把劲呀，快快搬——一二——”
他们坚定不移，一步一步慢慢向前走，没一会儿，一块儿面包就被他们运到了洞口。可是，问题总是来捣乱，根本不让人安生，面包太大，洞口太小，这可怎么办？
我在想，他们也在想。洞口小面包大，把面包弄成小块不就可以进去了嘛！可是，我又没法儿告诉他们，一切只得靠他们自己喽！
你们可别小看蚂蚁，脑袋转得也真快，不一会儿，也想到了和我一样的方法，又开始了工作。被分成小块儿的面包一个个被运进了洞，我们的小英雄们高兴极了，他们手拉手，触角挨着触角，一块走回了洞穴。
天突然下起了雨，我也回家去了。
六年级作文 篇3
我爱读书，因为读书太有趣了!
“书籍是人类进步的阶梯”,只要投入到书籍中，你就会发现：有喜又忧，既能丰富自己的语言，又能增长知识，这就是读书的乐趣。
小时候，读书为了玩。自己在书上学到的知识和故事，便和伙伴们一起分享。伙伴们纷纷出题目，讲故事给大家，每当我讲完一个故事，伙伴们都啧啧赞赏，把羡慕的目光投向我，那种美滋滋的成就感真让人难以忘怀。现在回想起来，那只是些乱七八糟的故事，但是，没办法，伙伴们喜欢呗，我当然就无比欣喜了!
懂事了，读书存在困难。我读的是一些无聊的差书，远不如有些同学从外地买的好书那般精彩。他们的书内容丰富，情节精炼;而我的书却内容贫乏，情节无趣。同学的讥讽，使我无比的自卑，无比的忧愁……但是，没办法，没有忧愁的痛苦，哪来欣喜得欢乐?
长大了，读书有了收获。因为读书，我的语言丰富了。在丰富的语言，与人的对话更加生动了。在小朋友面前，我们当然就成了“知识渊博”的长辈了!
有欣喜，有忧愁，有收获，这就是读书的乐趣!
六年级作文 篇4
歌呗与音乐，命运将她们紧紧的扣在了一起，纵使有再大的波澜，也无法将她们的羁绊斩断。歌呗和几斗，拥有血缘关系的兄妹。即使哥哥一直把目光放在另一个女孩身上，妹妹也依旧为哥哥付出。歌呗与亚梦，两个素不相识的女孩。却因为一个男生，便有了千丝万缕的关系。一个喜欢着这个男生，一个被这个男生喜欢着，情感的丝绳，将他们紧紧的联系在一起。歌呗与唯世，小时候的玩伴。本应一个永远在哥哥身边，一个与亚梦过着快乐的生活。因为命运的捉弄，把原本美好的童话打破了。这，也许就是宿命的安排吧
歌呗在几斗的眼中，究竟是什么？谁可以告诉我？
但是，歌呗对几斗的感情，却那样简单明了——她喜欢他，想守护他，希望他也可以喜欢她……这些复杂又难以捉摸的浮动。可惜，歌呗错在于——她喜欢上了她不能喜欢的人。
大家也许喜欢亚梦，不喜欢歌呗。可是有多少人可以了解歌呗呢？
她为复活社做事，帮他们收集坏蛋，做自己不想做的事……全部是为了那个张口闭口除了亚梦还是亚梦的哥哥！为了他，她可以出卖自己的灵魂！然而，他呢？
我怨，我恨，我恨几斗为什么一直感觉不到歌呗的心意！我问你，几斗：“你为什么一直对歌呗的付出不闻不问？为什么连一句感谢的话都没有？你这样还算是一个哥哥吗？你就不会关心一下你的妹妹吗？难道你眼中只有一个亚梦吗？你是一个笨蛋！大笨蛋！”
她和他，逝去的幸福——凄凉的一地樱花
还记得吗？小时候的那首歌？那首由几斗伴奏，歌呗歌唱的那首歌——梦想的花蕾
梦的花蕾绽放青蓝耀眼的晴空优柔的清香在胸中荡漾
我听得到恋爱的旋律跨越季节倾述着喜欢你
世界中都能听到因为害羞低下了头吸引我的目光走出那一步
这也许就是歌呗的心声吧！可往日的美好，因为复活社，全部都消逝了。取之而代的。是那首充满忧伤曲调的迷宫蝴蝶。
曾经的那个歌呗，是个人气很高的艺人。她的任务，是引出心灵之蛋。曾经的她，外表骄傲冷酷的歌呗，但是，卸下那沉重的伪装，留下的，只是一个渴望得到光明与爱的残缺的心。
她和他，交换的假面——天使与恶魔
歌呗的守护甜心，天使与恶魔。
歌呗，坚强冷傲下有一不易察觉的温柔（恶魔型）
歌呗，温柔执着下充满着笑容（天使型）
两个令人矛盾的歌呗，却又令人更细致地认识她，一个冷傲，一个温柔（朦朦胧胧地感觉到她的温柔）；一个坚强，一个执着。
六年级作文 篇5
生命的色彩包括那寂寞的灰色，激情的红色，蓬勃生机的绿色，还有那纯洁的白色……我却在那孤单的黑色境界里徘徊。
我经常会想：“朋友们的友情是否会历久弥紧，虽不期望有俞子牙和钟伯期那样一见如故，一首“高山流水”奏响友谊的`赞歌，也没李白对汪伦真挚的呼唤“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，更没有勇气去“请君试问东流水，别意与之谁短长，”来与长江水比较友谊的长短，因为我的好朋友在金钱和友谊前，放弃了我们多年的友谊。我不曾期望朋友会视金钱如粪土，但我希望朋友懂得珍惜这份友谊，所以我一直守着这孤单，独自在这寂寞的黑色里，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
直到有一天，班级转来了一位年轻又充满活力的男生，本来我已经不想再去结交新朋友，害怕再次被那所谓的友谊给伤害，但是这个男生他在学习上没有丝毫介意的把他懂得的都与我一起分享，尽管我一直非常冷淡的对待他，可是他更像那小小的萤火虫，一直在我那黑色的世界里散发出微弱却又温暖的光芒。渐渐的，我们一起学习，一起打球，一起谈论游戏中如何并肩作战，打赢别人，有时偶尔也会在那高高的书堆里睡觉，我替他放着哨，他替我盯着。在他的带领下，我走出那段人生的黑色世界，生活中，再次拥有了那热情的红色，快乐的黄色，纯洁的白色……
在人生的道路中，往往是缤纷多彩的，正是因为这些色彩让我们的生命更有意义，让我明白生命是积极向上的，而不是独自在黑色的世界里封闭自己的。
六年级作文 篇6
那是个雨天，不知是星期几，只深深地记得那天发生的一件事。
那一天，我和往常一样独自走在回家的路上，天渐渐阴了下来，抬头看看，天上的乌云一朵连着一朵，像跑似的，在天空不断地滚动着，雷咆哮着，闪电闪耀着，就连路两旁的大树也被风吹的沙沙作响，我一边看一边想着﹕天气实再糟糕透了！不一会儿，千万条牛毛般的细雨雨淅淅沥沥地从天而降，不久便大了起来。雨大得像泼，像倒，我打着伞，滂沱般的雨滴把伞打的啪啪作响，我不由得加快了脚步。
突然，我的目光中出现了一个小朋友，他看上去大概是三年级左右的学生，他没有打雨伞，也没有穿雨衣，只是焦急地站在被雨水拍打着的桂花树下，他半张着嘴巴，眼睛一动不动地盯一着远方，脸上也呈现出一副着急的样子，好像在等他的家长。在这种天气里，时间好像也被风雨拖住了似的，时间过得特别慢，因为路上除了一些稀少的行人和车辆，几乎只剩下风雨交加了，时间一点一点的过去了，他心急如焚，眼里也有了眼泪。就在这时，一个大叔叔拿着一把雨伞，朝这里匆匆走来，关切地对那位同学说﹕“小朋友，你没有带雨伞吗，你的家长没来接你吗？”他一边说一边把伞向小朋友那边推了过去，他望了望那位叔叔胆怯地点了点头。叔叔又接着问﹕“你家离这儿远吗？”那位小朋友恩了一声答道﹕“是有些远。”“那把我的雨伞先给你用吧！”叔叔干脆地说。那位小朋友还没来得及伸手，叔叔已经把雨伞递到了他的手里，小朋友说﹕“谢谢叔叔，可是…那您怎么办？”叔叔笑着说﹕“不要紧，我家就在附近住，不一会就到了。”小朋友和叔叔说了再见，就朝着回家的方向走去。那位叔叔一直目送着他走远了自己才离开。
此时，叔叔身上已经满是雨水，他一步一步地顶着雨水向前走着，他那高大的身影渐渐远去，一点点消失在我的眼前。但在我的心里深处这高大的背影是永远抹不去的！
六年级作文 篇7
带着一丝淡淡的喜悦，伴着柔柔的风，我走进自然。自然的气息溶入了湿润的泥土，呢喃的燕子，摇曳的垂柳，挺拔的白杨;一切都那么纯朴，流露出的是大自然特有的灵气。不需要刻意的去渲染，那份生命的绿意足以让你感到心旷神怡。
一束马兰花在路边盛开，那明丽的蓝紫色像团火焰在眼前跳动；蒲公英带着茸茸的小伞在树林里时起时落，不留意落入清澈见底的小溪，随波荡到了远方；不知名的野花一簇簇地竞相开放，又为自然添上了绚丽的一笔。
漫步于草丛中，用心去贴近，去感受那份久违的宁静，拾起片片记忆的叶子，回味着往日踏青的乐趣。钢筋水泥筑成的灰色世界封住了生命的绿色，呈此刻眼前的都是温室里的名花绿草，那份驿动的激情只能深藏在心底。可当我亲近自然，才真正寻觅到那份在闹市中消逝的心境。
静静的坐着，什么都不必想，什么也不必做，那倒映在眼中浓浓的绿意会让你忘记一切忧愁。
感悟自然，踏出生命的诗行，体会到的是对生命的悟领与心灵的静化。美，在自然中流露；美，在自然中升华。
感悟自然，拥抱灿烂的阳光，理解那份绿意的洗礼。当你在快乐中寻找到那份淡薄中的宁静，体味到那份足以让你感动的美景时，你会发现：春近在咫尺！
六年级作文 篇8
在流云飞走的山峰边，一朵花开着，它的香气随风而去，它的容颜随着时光而衰弱了。
花瓣以落地成泥，但它的芳香仍未消散，它在秋天成天成熟的芬芳里，它在宽阔的原野里，在大海上，在瀚然无际的宇宙里，在那善良的心中。灵魂也因为它而如此地芳香。
“看天上云卷云舒，庭前花开花落”好美的意境。我那闲暇的心不曾被世俗所沾染，我那明亮的眼睛不曾沾了一点尘埃。身虽在那茫茫的题海，顾及一条条的真理，但心仍是那么洁白。花儿是我护身的使者，那驻于心中的芳香，是美的最好诠释，时间消逝，朱颜会难留，只余心中香。
你的人生就是一条特特别的路，你要把握自己，把握这美好的青春。这一路，花儿随你走，也许，前方更多的是荆棘丛。但你要告诉自己:一路的花儿，一路的香。身上的磨砺，心中一股香。
在这时秋的八月，还留有最后一缕的芳香，把它寄给我的老师与朋友，祝你们中秋节快乐。
一路的花，一路的香;舒心地笑，记得花儿一路的温情。
在流云飞走的山峰边，一朵花开着，它的香气随风而去，它的容颜随着时光而衰弱了。
花瓣以落地成泥，但它的芳香仍未消散，它在秋天成天成熟的芬芳里，它在宽阔的原野里，在大海上，在瀚然无际的宇宙里，在那善良的心中。灵魂也因为它而如此地芳香。
“看天上云卷云舒，庭前花开花落”好美的意境。我那闲暇的心不曾被世俗所沾染，我那明亮的眼睛不曾沾了一点尘埃。身虽在那茫茫的题海，顾及一条条的真理，但心仍是那么洁白。花儿是我护身的使者，那驻于心中的芳香，是美的最好诠释，时间消逝，朱颜会难留，只余心中香。
你的人生就是一条特特别的路，你要把握自己，把握这美好的青春。这一路，花儿随你走，也许，前方更多的是荆棘丛。但你要告诉自己:一路的花儿，一路的香。身上的磨砺，心中一股香。
在这时秋的八月，还留有最后一缕的芳香，把它寄给我的老师与朋友，祝你们中秋节快乐。
一路的花，一路的香;舒心地笑，记得花儿一路的温情。
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