六年级小学生作文

时间：2022-09-23 11:21:51 六年级我要投稿

实用的六年级小学生作文锦集10篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的六年级小学生作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的六年级小学生作文锦集10篇

六年级小学生作文篇1

　　今天天气不算好，但是，是星期六。我和我的两个好朋友心和艾去了花卉市场。呵！场面好不壮观，熙熙攘攘的人群，应有尽有的花，花真美啊！可是为什么没有我喜欢的花呢？我和心、艾边逛遍四处张望着花。突然，一种香气刺进我的鼻孔，我们寻找着香气，啊!找到了，原来是百合的香味。在旁边有一位小姑娘，小姑娘约有七八岁。她在数她的钱10元、20元、30元、……

　　艾去拍了拍她，指着百合花问：“小妹妹，这百合花多少元？”小姑娘这才知道自己身边有三个大活人，

　　她连忙答道：“哦，买花啊，这花一点也不贵，3块钱一枝。”我说：“哦，还真不贵心、艾我们买几枝吧？”“好啊”心、艾回答说。我们挑选的同时，小妹妹用羡慕的眼神看着我们，我们笑了，小姑娘红着脸低下了头。忽然，她好像想到了什么问我们：“姐姐，你们一定很有学问，要上初中了吧？”我回答说：“是啊，你呢？”她红着脸说：“爸爸嫌学费贵，我上到一年级就不上了，我和妹妹一样都没上学。”这是小姑娘的泪水掉到了我的花里。我心一酸付了钱又拿出20元给了她就和艾、心跑了。

　　唉，天哪同样是孩子，为什么她就不能上学呢？

六年级小学生作文篇2

　　与其说那是一个黑色的夜晚，不如说那是一个我童年的巨大考验。

　　我清楚地记得那个晚上，今年的大年初一。妈妈泪流满面地告诉我：“姥姥走了！”听到这个噩耗，我首先是不敢相信自己的耳朵，不敢说出那个可怕的字眼，随后身体便开始不住地发抖，接下来泪珠滚过了我的脸颊，姥姥的离去，对我和我的家人无疑是一个沉重的打击。我无法控制自己的情绪，无法进入梦乡。随后的几天里，大家都沉浸在失去亲人的悲痛之中。

　　仔细想一想，姥姥的一生是勤劳的一生，是俭朴的一生，可对于舅舅、妈妈和小姨的学习需求，姥姥从来都表现得很“阔绰”，为自己的儿女提供最好的条件。到了我这一代，由于爸爸妈妈每天十分忙，没有时间照顾我，姥姥又从老家赶来照顾我、陪我，直到我上小学。

　　看到姥姥灵前摆放的白烛，我就想，姥姥这一生多像那白烛，为身边的人默默奉献着，虽然燃烧了自己，无怨无悔，却点亮了我们每个人的心。而此时此刻，姥姥燃尽了最后一滴烛泪，把最后一缕光送进了我们的心中，从此，我们心便不再寒冷。现在，她终于有理由离开我们，到另一个世界，可她依然爱着我，爱着这个家的每一个人。

　　虽然姥姥已经走了，可我的脑海里还是经常浮现出姥姥冲我笑的样子，她似乎在对我说“畅畅，擦干眼泪，不要哭，你要好好学习，姥姥在天上祝福你呢！”我还是习惯地到姥姥家的厨房里去看看，虽然我知道，再也见不到姥姥在那里忙碌的身影了，但这样能使我的心里好受些。

　　小时候，经常读“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，却不知它们的所含的深意，现在我懂了：人的这一生都极为短暂和可贵，当岁月从我们的手心里悄悄流过时，我们身边的一些亲人也在离我们远去。可面对亲人的离去，我们应该做的是好好学习，坚强地活下去，不让亲人更操心，而不是每天以泪洗面。说也奇怪，想到了这些，我再也不哭了。

　　我的脑海里，经常浮现出在姥姥家，姥姥和我在田间散步的情景；我的耳旁，常常听到姥姥那轻柔的絮语……

　　姥姥这一生都在勤俭节约，默默奉献，她给我的教诲我将永远铭记在心中。“姥姥，您请放心吧，我会好好学习，不让您再有牵挂！”

　　经历了这件事，真让我一夜之间长大了！

　　姥姥，我会一直想念您！

六年级小学生作文篇3

　　我们都知道母喜欢是世界上最伟大最无私得喜欢，它具有任何东西都无法取代得价值。我有一位好妈妈，她那慈祥的目光和高尚的心灵给予了我深深的喜欢，就像春天的雨露浇灌着我茁壮成长，像寒冷的`冬日里那一丝丝和煦的阳光温暖着我们稚嫩的心灵……妈妈用最无私的喜欢为撑起一片晴朗的天空，妈妈用灵巧的双手帮我编织美好的梦想，未来。

　　妈妈像珍珠般的露水，我就像在阳光雨露下的一棵小草；妈妈像浩瀚无垠的大海，我就像海底的小动物；妈妈像潺潺流水的溪，我就像一条快活的小鱼；妈妈像枝繁叶茂的大树，我就像刚刚吐出嫩芽的一片小叶；妈妈像一把遮风挡雨的大伞，我就像是站在伞下的小姑娘……总之，妈妈给了我生命，给了我喜欢，给了我力量，为我做得太多了！

　　说到这里我不禁想起了孟郊的一首歌颂母喜欢的诗，叫《游子吟》。

　　游子吟

　　慈母手中线，

　　游子身上衣。

　　临行密密缝，

　　意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，

　　报得三春晖。

　　慈母双手不停飞针，为远行得有子赶制上衣。临走时还密密地缝了又缝，只怕儿子迟迟不回家。儿女地像路边小草，怎能报答春天地温暖阳光呢是啊！母亲是多么伟大，纯朴！

　　是啊！每当我再次回味这份可贵地亲情的时候往往会觉得母喜欢是从生活中的一点一滴流露出来的！

六年级小学生作文篇4

　　今年夏天一个烈日炎炎的中午，我吃完午饭，妈妈让我滑着滑板去国税局玩。跑到那里，我环顾四周，看见台阶上有一只老猫嘴里还叼着一只像刚出生的小猫，我跑去老猫跟前，老猫吓得丢下小猫就跑了，看着可怜的小猫，我心疼起来，决定坐在那里等着老猫回来。等啊，等啊！太阳就要落山了。这时候，老猫从草丛里探出脑袋，我赶快躲起来观察，看见老猫一步一步小心翼翼地走到小猫身边，小猫“喵”“喵”地叫个不停，好像在说：“妈妈，我可把你等来了”。看着小猫依偎在妈妈怀里，我开心地笑了。

　　从这里我感受到母爱是多么的伟大，生活在妈妈身边是多么幸福地一件事啊！妈妈对自己的爱永远是那么无私和温暖，我一定会记住妈妈对我的爱！

六年级小学生作文篇5

　　《弟子规》是我早已耳熟的书，可今天，我又捧起它，细细品味。其中。四行字引起了我的注意：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”意思是：父母呼唤，要马上回应；父母叫你做事，你要立马去做；父母教导，你要听进去；父母责备，要坦白承认。这不禁使我想起了那一件事。

　　那一天，我在和同学聊天，妈妈说：“李天烨，我在洗衣服，你帮我把垃圾扔了吧！”我应了一声：“知道了！”便三步并作两步，奔到垃圾桶旁，拎起垃圾袋，打开大门，带上钥匙，便冲出家门。垃圾又臭又沉，让人拎着胳膊都抬不起来，不过我还是来到了垃圾桶旁，扔了进去，又忙以迅雷不及掩耳之势，从一楼奔到四楼，打开门一看钟，才两分钟，，妈妈微笑着走过来：“这么快呀！”我谦虚地说：“不行，我还不够快，以后多让我倒垃圾，我会更快！”妈妈微笑着点点头：“李天烨真的长大了，妈妈可以轻松一点了。”我听了，心想：“以后，我要多帮妈妈干力所能及的事，什么事都不做，会成废人。”

　　父母是我们最亲的人，他们的地位，无人能比。虽然我做好了两方面，可*两方面我却做的不够好，父母说我，我总会顶嘴，可事后想想，父母其实是对的，我却伤了他们的心，后悔莫及，我要更加关爱父母，不让他们生气。清朝秀才李毓秀的《弟子规》我一定要活学活用，做到最好，要从小做起，从小事做起，积少成多，做一个文明，孝顺父母的长兴人。

六年级小学生作文篇6

　　今天我读了一个故事，故事梗概是：三年前，主人公的爸爸因重病去世，妈妈又有了新家，主人公只好跟着爷爷、奶奶生活。爷爷、奶奶很爱她，姑姑买来的牛奶、饼干，他们舍不得吃喝，都留给了孙女。过年时，奶奶会给她买新衣服，姑姑给她买学习用品，大伯、婶婶帮他们干一些农活。

　　虽然主人公没有爸爸妈妈的疼爱，但有这么多人关爱她，她也感到很幸福。

　　这个故事让我明白了有家是温暖的，我要好好爱我的家和我家里的每一位成员。

六年级小学生作文篇7

　　“加油！加油！”一阵阵掌声和欢呼声从＊＊小学＊＊班传来出来。这是我们班的新闻发布会。

　　上星期一，老师让我们从报纸，电视等各种渠道搜集新闻，第二天要在班上开个新闻发布会。新闻发布会的时间到了，老师从十个小组各挑选了一位代表作为，要求上台播报新闻，其他同学在下面当评委，投票选出新闻文发言人。本来我还想看看别人怎么发言，但在同学们的簇拥下，我不得不第一个上台发言。心想：这下完蛋了，第一个发言肯定会出丑的，但我还是迅速地冷静下来，硬着头皮播报完我的新闻稿。这时，我才敢抬起头看下面的小评委们给我投票，“一，二，三……三十”我地了三十票。接下来是其他九位的发言喽，毕竟是第一次，有的同学非常紧张，表现的不太好。但是，有的同学天生就是发言人的才底，比如＊＊＊同学，口齿伶俐，播报非常流畅，竟然得到全班同学的全票通过，我真是自叹不如。

　　发布会结束后，老师对我们作了一番点评，使我们受益匪浅，我更加觉得自己应该在这方面多加练习，争取将来成为一名优秀的。

六年级小学生作文篇8

　　文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

　　以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

　　以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

　　文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

　　…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

　　…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

　　这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

　　事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

　　文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

　　文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

　　文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

　　文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

　　充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

　　注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

　　文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

　　对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

　　全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

　　文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

六年级小学生作文篇9

　　今天，我和爷爷兴高采烈得来到了文化城，因为我要学会骑自行车啦！

　　第一天，我骑上了自行车，觉得座太高了，然后爷爷给我降低了点我慢慢的骑上去，爷爷在一旁扶着我有点儿范儿了，爷爷说：“师傅领进门，修炼在个人。我自能把你领入门道，剩下的就靠你自己了，但是你要牢记：一口吃不完一只饼，一锹掘不出一口井要有耐心。”骑车时眼睛要往前看，把身子放平。

　　第二天我们又来到了文化城我和爷爷下了车我骑上去，一蹬，左脚是起来了可是我蹬了不到一圈就摔了下来，顿时，我泪流满面，我心里非常难过，看看远方，有一个小小的孩子都比我强，她都学会了，我又何尝不会呢？说着，我忍着疼痛站了起来……到了下午我终于学会了。

　　第三天上午，我们全家看了我的能力，个个都是点头称赞，我心里高兴了！

　　这个假期我不仅学会了骑自行车，还学会了坚强！

六年级小学生作文篇10

　　一个星期天的早上，小明的妈妈把衣服洗好后晾在一根竹竿上，就去上班了。小明做完作业，抱着心爱的足球来到院子里玩。

　　小明可是个足球迷，他想：今天我得尽情地玩一玩过把瘾。他把足球放在地上，生龙活虎地奔跑起来。他一会儿往左边踢，一会儿往右边踢，一会儿转身，一会儿急停。突然，他飞起一脚，足球像一道闪电似的飞了出去，只听“啪”的一声，足球不偏不倚正好打在晾着的衣服上，这下竹竿掉了，衣服脏了，小明傻了眼。他想：这可怎么办呢？妈妈知道了一定会责怪我的。他灵机一动，想出了一个好办法。

　　小明回到家里，打来了一盆水。他把脏衣服放在水中洗了又洗，衣服被他洗得干干净净。他把衣服拧干，重新晾在竹竿上。这时，他又高兴地踢起足球来了。

　　快到中午了，小明看见衣服也干了，他把衣服收下叠好。傍晚，妈妈下班回来了，他走到妈妈面前把上午发生的事告诉妈妈，还把叠好的衣服给了妈妈。妈妈笑着说：“小明你真是一个诚实又懂事的好孩子。”

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