有关三年级学生的作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的三年级学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级学生的作文 篇1
我喜欢我们的学校，它有着春天的靓丽，夏天的炎热，秋天的凉爽和冬天的寒冷。
春天，学校花园里的小草开心地望着这美丽的大自然；学校里的杨树也长出了嫩芽；小草也要开始他们的“快乐之旅”。一场春雨过后，小草好像一片绿色的地毯铺在大地上，我们望着这片绿色的地毯，小草高兴，我们也高兴。
夏天，学校后花园已经有毛毛虫宝宝了，我们在树荫下找毛毛虫宝宝抓回来养。我摘了几片叶子放到我的盒子里，我刚上完课，毛毛虫宝宝竟然把盒子里的一半叶子吃光了！
秋天，小草渐渐枯黄，后花园杨树的树枝也渐渐变成红黄相间的颜色。一场秋雨过后这里就成了一片金色的天地。我们在这片金色的天地之间跑步；在这片金色的天地之间跳跳绳；在这片金色的天地之间扔沙包；在这片金色的天地之间欣赏着这秋景。这，就是我们学校的秋天。
冬天，一场大雪过后，大地银装素裹，学校也成了一个“白色王国”。我们在这里打雪仗在这欢声笑语中度过。“哈哈哈……”“哇！好大的雪球啊”。快乐的声音顿时溢满了整个学校……
就这样，日子一天天过去，我们也一天天长大。在这整个过程中，我们为什么要长大呢？是为了给未来打基础，争取做一个对社会有用的人。
这就是我们校园的四季，我爱我们校园的四季。
三年级学生的作文 篇2
我最喜欢的小动物非小金鱼莫属啦。
一条纱裙似的尾巴金光闪闪，加上一身金灿灿的鳞片和两只乌黑透亮的大眼睛就凑成了机灵可爱的小金鱼。
小金鱼的家是那晶莹剔透的“水晶宫”，“水晶宫”里插着一株水草，水草成了小金鱼们最亲没无间的玩伴。“水晶宫”其实就是鱼缸，而那株水草也是假的。我按小金鱼的颜色给它们取了名字，分别叫“红苹果、小金子和小黑”。
每当我给小金鱼喂食时，它们一个个都成了“小土匪”，争先恐后地冒出水面来抢食。有一次，我故意逗它们，把一粒鱼食轻轻放在水面上，想看看到底哪条金鱼会最先发现好吃的，没等我将鱼食放下，红苹果最先发现，它以“迅雷不及掩耳”之势迅速游向鱼食，就在这时，小金子也盯上了这粒鱼食，它有种跃跃欲试的`姿态，准备与红苹果来场“抢食”。当然，“一山哪能容下二虎”，红苹果不亏为老大，它以矫健的姿势，一跃，扑向了鱼食，小金子只能眼巴巴地望着，一副无奈的样子，但很长时间里，给小金鱼们喂食成了我快乐时光的一部分。
可有一天，素来沉默寡言的小黑突然一动不动了，喂食、逗它，却怎么都不理我了，我着急了，找来妈妈问原因，妈妈告诉我，小黑去找它妈妈了。可我知道，小黑是死了，是永远离开我了。我把小黑埋在了我的小花盆里并放上一朵花，但小黑的样子却永远地留在了我的脑海里。
三年级学生的作文 篇3
每当我坐在书桌前，捧着书本，读到那些同龄人和转来的新同学的故事时，我真是羡慕极了。我会不由自主地把双手握在一起，闭上眼睛，默默地说：“真希望我们班也转来一位新同学！”然后，不停地小声念着：“天灵灵，地灵灵，快显灵！”
我盼星星，盼月亮，盼了整整四年！就在我盼得就快绝望时，我在我的小学生涯就快结束前，竟真的转来了一位新同学。她那简单的自我介绍，就给我带来了许多好感。她告诉我们，她叫李商羽，性格开朗，兴趣广泛，希望能和我们交朋友。老师告诉我们，她在原来的学校是大队长，成绩不错。我很快和她成为了好朋友。
我们之间一直以来，我是班里五角星最多的同学，这学期刚开始，我仍旧保持着优势，继续挺直腰板作在这个宝座上。李商羽语文方面比我好那么一点儿，眼看她的五角星数一点点逼近我，我很不甘心。没过几天，她的五角星数超过了我，我很不服气地把宝座让给她。
我明白了，语文是她的强项，而语文是我三门主课里最弱的科目，她的语文比我强！我不想再次看见硝烟弥漫的景象，我不想和她拼个你死我活，让我们结束这次战争，携手共同努力，让世界攘上和谐的金边！
三年级学生的作文 篇4
在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是教我们语文的李荟老师。
她高高的个儿，留着一头波浪式的长发，看起来很精神。她经常喜欢穿漂亮的套裙，打扮得总是很得体。眼镜后面一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
李老师的课生动、有趣。记得有一次语文课上，李老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车的游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，李老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，第二个人说字的结构和部首，第三个人组词，第四个人把音、结构和部首、词全部读出来。”李老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字，直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。
李老师不仅会说一口流利的普通话，而且她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读一些课外书，她生动的表情，恰当的语气，幽默的语调，不时惹得我们哄堂大笑。李老师用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。
李老师不但课上得好，而且关心我们班的每一个同学。每当遇到同学的生日，李老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。
这就是我最喜欢的老师，不光我喜欢，我们全班同学都喜欢她。
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