二年级作文

时间：2022-09-09 08:09:39 二年级我要投稿

实用的二年级作文合集六篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的二年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

实用的二年级作文合集六篇

二年级作文篇1

　　春暖花开的日子，我和狮子会的叔叔阿姨们来到了美丽的家乡——宁波奉华天下第一桃园。

　　我们一走进桃园，微风就轻轻吹起桃花，真是香气扑鼻。花儿有的是粉红色、有的是暗红、还有的是梅红。远远望去，整个桃园就像一条淡粉红的地毯。可近看它们却像一个个害羞的少女，遮遮掩掩、躲躲藏藏。忽然，我看到了一处垃圾，几只苍蝇在上面，臭气扑面而来。正当我要捡这垃圾时，阿姨给我一根捡垃圾杆。黑色的杆子用手一夹就能轻易把地上的垃圾捡起。我和宁宁拿着它和垃圾袋，一边打闹一边开心地捡起垃圾来。我们东一个、西一个地找啊找，可是我看到的垃圾却总被宁宁抢先一步。呜呜好伤心呀！但是没关系，没多久我也捡了一大袋子的垃圾了。

　　下山的路上，一群勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜。我想：它们应该看到了我们的努力了吧？所以它们更加勤劳地采蜜了！我想：应该是蜜蜂已经告诉花儿们我们的努力了吧？所以花儿也笑得更欢、更灿烂了！风儿一吹，他们仿佛在说：“你们真的好棒”！

　　美丽的家乡，我爱宁波。点滴的小事从我做起吧！

二年级作文篇2

　　生日，多么美好的日子，生日，新生命诞生的日子。生日那天，有生日诗相伴，孩子的心灵将浸入缕缕芳香；生日那天，有生日诗祝贺，孩子的生命将与众不同。

　　在一二班，生日送诗是我们晨诵课的一朵奇葩，每一位孩子过生日，都会得到老师亲手写的小诗，诗里有孩子的名字，独属于他一人。一年级走过了一大半，我已为十几位孩子送过生日诗，每一次送诗，我的心灵都会有一次震撼，发现谁能走进孩子一年一次的生日，谁就能走进孩子的心灵。

　　原文慧，一个聪明、活泼、可爱的小女孩，我们班的小班长。这孩子上进心极强，做事从不落后于别人，前天晚上，她给我发了一条短信：薛老师，真不好意思，有件事想给您说，您可别笑我，后天是我的生日，我非常非常想得到您送的生日诗，希望老师能满足我。看着短信，我再次感受到了生日送诗的无穷魅力。为了满足孩子的心愿，我不仅要送诗，还要精心的为她写一首适合她的最美的小诗。一首《放飞梦想》经过我的修改，成了原文慧最理想的生日礼物。

　　今天早上，我早早的走进教室，将生日诗写在黑板上，孩子们个个都瞪大了眼睛，眼神中充满着惊奇和羡慕，尤其是文慧，小嘴抿不住的笑。在师生互相的问候中开始了我们的生日送诗仪式。同学们用热烈的掌声把原文慧送上讲台，我向同学们宣布：七年前的今天，有一粒神奇的种子来到了人间，变成了美丽的小天使，今天一二班就有了这样的一位天使，她就是原文慧，今天是一个属于她的日子，老师将一首小诗《放飞梦想》送给她，祝愿文慧以后的每一天都开心、快乐，自由、幸福的成长。接着我把昨晚写在漂亮的卡纸上的生日诗递到原文慧的手中，文慧有礼貌地向我鞠躬并说谢谢。就在这一刻，也许是激动，也许是感动，原文慧哭了，我赶紧阻止在一旁拍照的史老师，我不想拍下这个画面，双手抱住了文慧。教室里很静，同学们都看着文慧，我想每一个孩子此时心中的感受都应该是一样的，那就让这瞬间的感动透过一双双纯真的眼睛留存在孩子们心里吧！

　　接下来就是同学诵诗祝福，孩子们各各都站得笔直笔直，仰着小脸，带着微笑，动情的诵读着生日诗。

　　放飞梦想

　　——送给原文慧的生日

　　种子种在冻土里

　　梦想着春天

　　她梦见

　　自己展开了翅膀

　　在一二班的教室里

　　也有一粒种子

　　她叫原文慧

　　她梦想着

　　通过自己的努力

　　赢得同学们的称赞

　　种子啊

　　在冻土里梦想春天

　　亲爱的文慧啊

　　在老师和同学

　　关注的目光中

　　快乐的成长吧

　　孩子们一遍又一遍的诵读着，从他们的声音中，从她们的表情上，可以看到孩子们那发自内心的真诚的祝福。生日送诗，一个小小的仪式，让他们懂得了感动，懂得了友谊的珍贵。班里调皮的闫语阳突然大声说：“文慧，祝你生日快乐。”这一来，全班同学都跟着喊出来，原文慧更加像一个骄傲的公主，自豪的笑着。为了给送诗仪式增加点浪漫的色彩，我让原文慧在教室里骄傲的走一圈，所有同学都可以拉着她的手，说出自己的祝福。这一来，就连班里平时最腼腆的郭嘉庆也伸出了友谊的双手，虽然他们的语言很幼稚，但我依然能够感受到一份真诚，一份同学之间的深情厚谊。伴随着一句句的祝福，送诗仪式也进入高潮。今天因为这美好的经历，班里八十个孩子连同我，八十一颗心在不知不觉中走得更近了，我们已经变成了一个不可分割的整体，生日诗已成了每个孩子心中的渴望。

　　生日送诗，简单又特别的仪式，让我们收获着更多的快乐和感动，我相信，因为生日仪式，会让每一颗生命的种子，发芽、生长，绽放出美丽的花儿。

二年级作文篇3

　　瞧！那小狗多么可爱呀！大家都喜欢摸摸它，抱抱它，宠它。这不由得让我产生个念头——我想当小狗。

　　在大街上，随处可见遛狗的人，那些小狗自由自在跑着，跳着，多么开心，多么自由啊！

　　小狗不用上学，不用早起，不用挨打，不用挨骂等等，小狗有好多好多不用，只要听话就能就会奖你一个好吃的零食，火腿肠。

　　一次，我和妈妈去散步，走着走着，看到前面有人在逗狗。我赶紧跑过去凑热闹：那是一只二哈（哈士奇），它的主人买了一袋玉米肠。把一根玉米肠分成两半，对它说：“坐下”它乖乖坐下，得到的当然是一半玉米肠。主人说：“要吃东西该怎么做？”它立刻坐下，“来，握手”。主人伸出一只手，它也配合抬起一只前爪放上去。“嗯，真乖，来！”说着，她高高抛起剩下的一段玉米肠，那条二哈“腾”地一下跳起来，一口就把它吞下肚。

　　回家时，我想：只要坐下和握手就能吃到那美味的玉米肠，做狗也太好了吧！如果有机会，下辈子我一定要投胎，当一只小狗！

　　我想当一只小狗，一只人见人爱，谁都像摸一摸的小狗！

二年级作文篇4

　　今天晚上爸爸不在家，我和妈妈吃完晚饭后，妈妈说：“今天我教你下厨炸虾片、薯条和花生米。”我高兴地说：“太好了！这可是我第一次下厨。”

　　我用洗洁精把手洗得干干净净，妈妈给我带上围裙和口罩，妈妈说：“这是为了防止油溅到衣服上和脸上。”我打开火，等锅里的水蒸干后，妈妈把油倒进锅里，过了一会儿，妈妈说：“可以放虾片了。”我夹起一片虾片放进锅里，虾片象一朵鲜花快速开放。我赶紧把虾片捞起来，滴了滴油，放进盘子里，紧接着我又把第二虾片放进锅里。我一口气炸了二十片，有几片捞得不及时，有点黄。

　　然后，我们开始炸薯条，我抓了一把薯条放进锅里，锅里的油噼里啪啦乱溅，有几滴油溅到我的手上，我问妈妈：“为什么会溅？”妈妈说：“因为薯条是冷冻的，里面有水所以会溅，把薯条放进锅里，要赶快把手缩回来。”我在锅里炒了炒，等薯条变黄的时候，我把薯条捞起来放进盘子里。我们一共炸了四把薯条。

　　最后我们炸了花生米，我以为放进去还要赶快把手缩回来，妈妈说：“不用了，花生米是干燥的。”

　　吃的时候，我觉得这次虾片、薯条和花生米特别特别香，妈妈说：“这是因为是你自己做的，所以才会特别香。”我说：“这是咱俩的功劳。”

　　今天我特别高兴，我学会了炸虾片、薯条、和花生米，以后有朋友到我们家来做客，我就可以炸虾片、薯条、和花生米给他们吃了。

二年级作文篇5

　　水之所以纯净，不在于它不含一丝杂质，而在于它懂得沉淀。《论语》就似那经岁月沉淀的甘泉，始终纯净如初。那一字一句，都包含着一个智者对后人的声声叮咛。

　　初读《论语》，我是报以仰慕的眼光，总认为“不在其位，不谋其政”的生活太遥远，“三人行，必有我师焉”的`境界太高深，殊不知其中的道理竟如此朴素，就在一点一滴中慢慢渗透，慢慢改变着我们的行为习惯，慢慢地让我们领悟到那历经了千年的智慧。

　　《论语》中的孔子是一个和蔼可亲的老师，谆谆善诱学生做一个有仁德的正人君子。

　　他教学生坦然面对人生不如意事。“生死有命，富贵在天”，生死富贵这些，并不是人能左右的，既无法控制，何不用感叹生死无常，富贵难料的时间来思考其他的问题，用实际行动来改变现状。叹人生，不如意事，十常八九，既已发生，又何必一直念念不忘，用更多的时间和精力来给这些不如意事“陪葬”呢？既无能为力，倒不如坦然面对，欣然接受来得自在。

　　他教给学生如何为人处世。“以直报怨，以德报德”他认为，不以个人爱憎报恩怨，用正直的眼光，以正确的行为对待恩怨。我们多多少少会听到一些“怨怨相报何时了”之类的言辞，其实仔细想来，又有多少恩怨能到达不可原谅的地步，非要用“血海深仇”来形容？其实很大程度上都是我们自己的情绪，偏见导致我们不能理性判断，做出恰当的决定，最终导致以怨报怨，如此恶性循环。当然，以直抱怨并不等于以德抱怨，将你的宽容和仁慈浪费在一些不值得的有愧于你的人或事上，也是不明智的做法。我想，孔子交给我们的，是如何将合适的情感用到合适的事情上。

　　他教给学生如何追逐理想。“三军可夺帅也。匹夫不可夺志也”一个人的一生若想过得充实，有意义，就要有一个自己坚守的志向。人生就像在茫茫大海上的小船，只有你设定船的航向，才能驾驶着船驶向心仪的彼岸，而理想就好像指南针，让你能在大海中坚定地驶向前去，哪怕风吹雨打，都不怕，因为你知道前方将会是一片乐土。

　　在这细雨绵绵的季节捧一杯香茗，静静地感受那千年的智慧。时间一点点流逝着，《论语》经过时间的考验，沉淀得更清澈，更醇香，用朴实真挚的语言，指引着一代又一代人前行……