六年级小学生作文

时间：2022-09-08 12:38:57 六年级我要投稿

关于六年级小学生作文合集8篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级小学生作文8篇，欢迎阅读与收藏。

关于六年级小学生作文合集8篇

六年级小学生作文篇1

　　在我心里，童年就是沙滩上那五彩缤纷、色彩亮丽的贝壳。每个贝壳里装有一段童年趣事。最让我怀想的就是与小狗狗滑滑梯了。

　　记得那一次，我到家边的体育器械上玩耍，忽然看见一只小狗一摇一摆地走上了滑梯，一屁股坐了下来，哧溜一声滑了下来。看它那摇头晃脑的样子，好像十分好玩。我的心里像小虫在爬痒痒了，连忙手脚并用地爬上了滑梯，学着小狗的样子趴着向下溜。这样的动作不禁让我的肚子里像装了十五个吊桶一样七上八下，心头像有一只小鹿砰砰乱跳，我紧张地小小的手掌上全是湿湿的汗，我闭上眼睛，伴着一阵风，“哧溜”地一声滑了下去。

　　“呀——-！”随着速度的加快，我控制不住自己向下滑的速度了。在那一秒，我似乎飞上了天，与天空融为了一体，与白云相伴，紧接着我从天堂跌倒了地狱，摔了个狗啃泥，衣服上也多了几朵黑花，活像一头花斑奶牛。我跌跌撞撞地从泥地上站起来，一开始我还轻轻地笑，到后来，我越笑越大声，我那银铃般的笑声响彻云霄。我为自己这一次的刺激滑行而开心。我快乐的望着四周，感觉白云、松树都在对我会心地微笑。

　　那只小狗则坐在一旁，歪着小脑袋，用黑溜溜、圆滚滚的大眼睛望着我，看见我滑下来，它又上了滑梯，我忙跟上去，我俩一前一后地滑了下去，就这样，我与小狗狗溜了一下午的滑梯。

　　时间飞逝，童年也一点点溜走，这些回忆将是我脑海里最珍贵的东西。

六年级小学生作文篇2

　　如果我回到一年级，体育路小学里依旧有着104班，重新把班前的树抱一抱，再去爬一回；六年级的哥哥姐姐再帮我戴一回红领巾，再望着高年级默默憧憬；看着父母满头黑发，思考他们小时候是不是和自己一样；听父母的话，乖乖学习，努力长大。这似乎，就是一年级的一切。

　　二年级，才发现之前太幼稚了，总想着超过前一人的成绩，臆想的事，也渐渐多了。二（下），想象新学校的美好，想马上进入三年级，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。

　　一、二年级，是童年的时候，沧海桑田，马上将离开这个学校的六年级，是会留念的，是会羡慕的。

　　三年级，终于看见了新学校，走进这个愈加壮大的集体。学习，被认为是一等一的大事。

　　四年级，爱上了看书，书籍中有许多现实做不到也见不到的事，沉迷于书籍之中，庞大的知识如海啸而来。

　　五年级，发现以前的喜爱画画，给现如今的画技打下了良好基础，学习也逐渐提高。

　　六年级，回首望去，似乎发现小学一路走来，沿路并没有后悔的标志。一到五年级的一切，没有后悔，只有感谢，感谢以前的我，给了如今的我的一切，不仅是学习，其他的兴趣也一样，我从不后悔。

　　如果我能再做一回小学生，也还是和现在一样吧。虽然还是想念幼时，却也憧憬未来，憧憬未来的初中、高中、大学，但还是小学六年难忘吧。忆起一年级给我戴红领巾的大哥哥，如今该是要做大学生了吧？不知我离开学校6年后，学校还是怎样呢？湘师还是怎样呢？我还会这样呢？

　　如果我能再做一回小学生，我从不后悔我做的一切。

六年级小学生作文篇3

　　雨后的早晨，空气是多么的清新，我不知为什么心情很沉重，混身不舒服，脖子痛，肚子痛，好像每一块肌肤都在痛，难受…

　　心情带着一丝迷茫，带着一点烦恼，带着一丝忧伤，带着一点无助…好复杂的心情，有一种不知所措的感觉，也有一种孤独寂寞的感觉，为什么我会这样，为什么我很幼稚，为什么会被人说我没出息，为什么总被人认为我是个小孩，为什么我做事没有想过后果，为什么我总是那样的冲动，有好多好多疑问…

　　现在开始我也不知道我该怎么办，我真的不知道，我不想说出我做不到的承诺，我不想…我不要被人看扁，我不要…我一定会负责的，一定会为我做出的事或者说出的话负责任的，请不要问我为什么，请不要对我说你不需要…那样我会很痛苦，我会很痛苦…

　　我想给你说：我不花心，我真的不花心，我和那些女孩没什么，真的没什么…这些我不想解释，因为过多的解释没意义，解释少了我怕你会误会…有时我真想顺其自然，真想过无忧无虑的生活…

　　我不是流氓，我真的不是流氓，在那晚我真的没有做什么，真的没有做什么…我解释这么多，不是狡辩，更不是掩饰…请你不要在这样说我了，我受不了，我快要崩溃了…

　　每当你问我的时候我真的不知如何对你说，我不想对你说我做不到的承诺…我真的希望你不要在问我那样的的问题，那样我会崩溃的，那样我会…

　　今天的心情真的有好多种感觉…再加上我身体不舒服，我真的不知我该如何是好…我不想给你说对不起，我只想对你说…对你说…

六年级小学生作文篇4

　　在我的成长路上，有许许多多的一刻，虽然有些被遗忘。但也有一些令自己铭记在心。

　　三年级时，一次语文课默写上，因为我太想得高分了，虚荣心使我起了作弊的思想，趁老师不注意时，我偷偷摸摸的打开了抄写本，慌张地瞟了一眼本子，谁知这一切都没逃过老师的火眼金睛，她悄悄地走到我旁边，伸手把抄写本拿走，我抬头看着老师，老师也正用严厉的眼神看着我。那一刻羞得我无地自容，脑子一片空白，接下来默写的事什么？我一个都不知道。等到默写本发下来时，我马上开始后悔我当初所做的事，因为本子上多了一个大大的0分在上面。我看着这个分数仿佛觉得空气已停止了流动。我的心情沉重极了，为什么？为什么我要作弊？是因为我那可恶的欲望心在作怪，还是因为我本来就不是一个诚实的孩子？当时那种感觉真是难以形容。老师这无声的批评让我终生难忘，因为它我知道了：无论做什么事都要有付出才能成功和胜利，不能靠作弊赢得成功，不然将永远做不了大事。

　　从此以后，我的脑中经常出现那难忘的一刻，每当那时，我都会提醒自己，做一个诚实的人比什么都重要。

六年级小学生作文篇5

　　有一天，在上大课间时，我和俞莹、张好、徐钟灵，一起在玩跳长绳，正当我们跳得高兴时，不知是谁的'脚绊了下绳子，绳子断了，正当大家互相指责时，一声弱小的声音说“是我。”大家把头转了过去，发现竟然是徐钟灵！都感到非常惊讶！

　　上课的铃声响了起来，同学们都急急忙忙地往教室里跑。我却感到不安，心中的白天使一直在说“是你碰到了绳子，为什么要让别人帮你背这个黑锅，你还是不是少先队员？”到了教室我立马就跟徐钟灵说：“是我碰到的绳子，为什么你要帮我？”可徐钟灵却说：“我们是好朋友，没关系的。”

　　回到家后，一想到在学校发生的这件事，我就忍不住眼眶湿润……

　　直到现在，只要我一想起这件事，心里就充满了幸福感，羞愧感也存于这幸福之中。这件事会永久保存在我的脑海里，为了她的友谊，为了她的善良，也鞭策我要勇于担当。

六年级小学生作文篇6

　　文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

　　以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

　　以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

　　文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

　　…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

　　…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

　　这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

　　事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

　　文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

　　文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

　　文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

　　文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

　　充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

　　注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

　　文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

　　对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

　　全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

　　文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

六年级小学生作文篇7

　　放寒假了！我和爸爸、妈妈一起去广州、深圳旅游，因为那里很暖和，所以我们选择那里去旅游。

　　第一天，我和爸爸、妈妈坐飞机坐了几个小时到广州。到那里已经是中午了，妈妈说：“我们先吃饭吧！”爸爸说：“我们还是把东西放宾馆里吧！”于是，我们找到宾馆，把东西放下后，我们换上短袖和短裤，然后我们去吃饭了。

　　第二天，我们起来吃完早餐，坐动车到深圳。到了深圳，爸爸的朋友来接我们到度假山庄，叔叔阿姨在那里订了一桌年夜饭。我们开心的度过了新年！

六年级小学生作文篇8

　　我家有一个小小的“水族馆”，里面住着许许多多的居民：有小金鱼、石斑鱼、垃圾鱼、鳑鮍鱼、田螺、小虾等等。关于这些“居民”的故事吧，我可能三天三夜也讲不完。那么，我就简单地挑几件事和大家分享一下吧！

　　要说“水族馆”里最贪嘴的莫过于垃圾鱼了，虽说这垃圾鱼长得虎头虎脑，还穿着时下最流行的“豹纹”衣，可是却没有一点儿绅士风度，它就像只馋嘴的小花猫，看到任何东西，都想去尝一尝。有一天，这条垃圾鱼不知是饿了呢，还是无聊呢，竟然游到田螺的鳞上去吃食。这田螺也不甘示弱，使出九牛二虎之力，竟把垃圾鱼牢牢地吸住了。这下垃圾鱼可惨了，它进也不是，退也不是，足足被田螺卡了两天。后来，我实在看不下去了，才把它俩分开。这下，垃圾鱼变成了破嘴鱼，真是“鱼螺相争，两败俱伤”啊！

　　鱼儿们的吃食也异常搞笑哦！有一次，我一不小心把面包掉到了地上，于是就捡起来，扔进鱼缸里喂鱼。才眨眼的工夫，石斑鱼就冲上来开吃了，只见它一刻不停地张大嘴巴，大口大口地吞食面包屑。然而，鱼缸底下的一群鳑鮍鱼也嗅到了食物的味道，它们一齐拱上去，气势汹汹地围攻石斑鱼，开抢食物。石斑鱼一看形势不妙，赶紧想撤。但是，已经来不及了，石斑鱼被啄得落花流水，夹着尾巴逃走了。旁边别的鱼儿看到这一情景也不敢过来，只有等鳑鮍鱼吃饱了游开后才敢来吃。

　　这就是我家的“水族馆”，里面的居民活泼而又有趣。如果你看到它们，你肯定也会喜欢它们的！

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