【精选】二年级有趣的作文合集10篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的二年级有趣的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级有趣的作文 篇1
星期五下午，老师通知我们，说星期六要去莱芜植物园游玩，希望同学们回家做好准备。
第二天，我收拾好东西，就跟着老师出发了。一路上，同学们像一群快乐的小鸟，唧唧喳喳地议论心中的植物园到底是个什么样子……
我也想：“植物园一定很漂亮吧！可能有大大的西瓜，红红的草莓，成串诱人的葡萄，还有香甜的哈密瓜……”
老师告诉我们，莱芜植物园占地面积645亩，园里有400多种植物。到了植物园，同学们争先恐后地下了车，去看老师介绍的植物到底是什么样的。下了车，大家有点小失望，但是这丝毫不影响同学们游玩的心情。
老师先带着我们参观了小河，又介绍了沼泽的危险性，最后老师和同学们来到草坪上玩耍。
冬天的下午，天有点冷，但是同学们都玩得兴高采烈，兴奋极了！
时间过得真快，快四点了，同学们依依不舍地离开了植物园。
希望明年我们再来的时候，植物园会更漂亮。
二年级有趣的作文 篇2
上课了，刘老师站在讲台上，对同学们说：“今天，我们来做一个小实验，实验做完以后，要把这些情节写成一篇作文。”
说完，刘老师就从抽屉里拿出一个红色的袋子，然后叫谭思缘和张晓锋去打水。等两人将水打来以后，刘老师问同学们说：“要是我们把鸡蛋放进淡水里，鸡蛋是会沉下去还是浮上来呢？”少数的同学说是会浮上来，大多数同学说会沉下去。
在大家争论着不能确定答案的时候，刘老师微笑着拿出了一枚鸡蛋，把它放进了淡水里，鸡蛋很快沉了下去。答对的同学都欢呼起来，答错的同学们都垂头丧气。老师紧接着又试着前后放下去了两个鸡蛋，结果鸡蛋都沉了下去。这说明鸡蛋放在淡水里是会沉下去的。
老师又问：“那怎样才能让鸡蛋浮起来呢？”大家都说：“往淡水里加盐。”为了证实大家的说法，刘老师拿出了事先准备好的一袋子盐，缓缓地倒了一些到淡水里，又用筷子搅拌了一下。盐分溶解得差不多的时候，刘老师把一枚鸡蛋放了进去。神奇的事情发生了，鸡蛋缓缓浮了起来。
让大家观察了一下后，刘老师又给我们讲了一个故事。很久以前，传说有一个将军，一次打了胜仗，为了惩罚俘虏，他把俘虏扔进了死海里，想要淹死他们。可是俘虏并没有如预期那般沉下去，而是浮了起来。将军很惊奇，以为是神灵不让俘虏死，就放了那些俘虏。
原来，淡水的浮力小，盐水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来，人在含盐度极高的死海中也沉不下去。
这节课让我明白生活中有浮力现象，并且应用很广，就像船等正是用浮力来航行的。
二年级有趣的作文 篇3
一天晚上，母亲为全家人准备了一顿丰富的晚餐，有鸡腿，有牛肉，还有……
这时，儿子却不见了，母亲急得像热锅上的蚂蚁，心想：“如此美味的晚餐，怎能少了儿子呢？”随后，便令父亲去找儿子。父亲推开书房的门，就看见儿子趴在地上津津有味地看着故事书。瞧，他那样子是多么专心，像一匹饿狼贪婪地吸收着营养；像一头狮子目不转睛地盯着猎物，开门声也丝毫不能影响儿子的注意力。尽管他的腿，脖子已经酸得麻木，但也只是扭了扭腰，稍微活动，就继续看书。他的脸上时而浮现出欢快的表情，但马上又布满阴云，仿佛已经陷入故事里去了。
“儿子，吃饭了！”虽然不忍心唤醒儿子，但为了那顿美好的晚餐，父亲轻轻说到。儿子像浑身打了鸡血，立刻站了起来，被吓了一大跳，看清是父亲，才垂头丧气地走向餐桌。
父亲一边说道：“妻子，儿子来了！”一边弯下腰，瞅了一眼儿子的故事书。这一瞅，使父亲也立马爱上了这本书！于是，他也趴在书旁，学着儿子的样，看起书来。书像磁石一样吸引着他地眼球，使他离不开书半步。他越看越入迷，越看越有劲。不一会儿，便陶醉于书香，脚也情不自禁地摆了起来…
这时，当意犹未尽的儿子来到餐桌时，父亲不见了！母亲不耐烦了，又让儿子去找父亲。
儿子推开书房门一看，大吃一惊，父亲也在看书！他轻轻地说：“父亲，吃饭咯！”父亲一个鲤鱼打挺，站了起来，慌乱的神情布满了整张脸。父亲和儿子对视了一眼，都笑了。
这一对有趣的父与子，爱看书的父与子，其乐融融地享用着母亲做的晚餐。
二年级有趣的作文 篇4
今天下午，第一节课上了一节有趣的心理课，题目是《盛开的花朵》。
老师给我们分好6个小组，每个小组都绕成一个圈，中间有一棵小树和几朵花，回答一次问题对了，就在树上贴一朵花。
开始上课了。老师在黑板贴上了三个“心”，第一个“心”写着“团结”，第二个“心”写着“合作”，第三个“心”写着“协助”。
第一个游戏开始了。每个小组都有一个板，有一些卡纸，让我们拼一拼合、作、团、结、协、助这6个字，每个小组只能拼一个字，不可以拼出来的可以跟另一个小组交换，拼好后贴在板上。我们的小组拼出了一个“团”字。
第二个游戏也开始了。规则是：抽出10个同学玩，把他们分成红队和绿队，每人分一张卡纸，红队是红卡纸，绿队是绿卡纸，再将卡纸踩在脚下，最后的同学把最后一张传到第一位脚下，看看哪支队最先从第一条黄线到第二条黄线。可惜我没有抽到。
最后，我们组得了9朵花。
今天真是难忘的日子。
二年级有趣的作文 篇5
听，从多功能室传来一阵阵雷鸣般的`拍手声，原来是四（3）班在上科学综合展示课啊！
肖老师说：“今天的展示课主题是‘非洲之旅’。”下面就请每小队分别来介绍一下非洲的地形、美食、建筑、服饰、动物、舞蹈……。只见四个小主持异口同声地说“有请一小队。”一小队表演的还不错，其中王哲铭表演得最出色，他声音响亮，表情自然。一队接着一队，轮到我们五小队展示非洲服饰啦！我的心情有点激动，心想：“我们准备得这么充分，应该不会令大家失望吧！一定会迎来老师和同学的好评。”我们穿着宽松肥大、颜色鲜艳、式样简单、裸露肩部的民族服装，绘?声绘色地向大家介绍服饰的特点。
十小队出场了，他们展示的是非洲舞蹈，可精彩了！首先他们分别清楚介绍了音乐跟乐器，接着介绍了舞蹈，只见他们随着音乐的响起，跳起了优美的舞蹈，瞧！伍颜儒、陈言、肖柏汐、漆彦诚随着音乐的节奏，整齐地拍着手，手脚并用，一会儿左，一会儿右，一会儿扭动灵活的腰身；一会儿伸出双手，一高一低，一伸一缩；一会儿两人对跳，像是来，又像是往。舞姿真优美、幽默。他们的表演令一个个同学开怀大笑，都情不自禁地拍起手来，为他们打着欢快的节奏。顿时，多功能室里就热闹起来了。
这真是一次有趣的综合课。
二年级有趣的作文 篇6
爷爷养了一群山羊，两个月前家里又新添了5只小山羊，五只小山羊中我最喜爱一只小波尔山羊。
这个小山羊相较于另外4只要健壮许多，他们的外貌也与其他4个大有不同。别的山羊皮毛大多呈白色，或灰蓝色，而且全身色调单一，但这个小山羊的头却是黑色的，而且，头中央还有一道白，十分洁净的一道白。它的身子也是白色的，不过却没有头部的那一道白白的洁净。他们的每条腿都如同黄瓜一般粗细，其中有三条腿都是白色的，唯独左前腿的膝盖上有一个硬币大小的黑点。
这个小山羊相对另外四只要调皮许多。有一次我去厨房拿东西，走的时候忘了关门，小山羊趁机跑进厨房里，吃起了里面的芹菜，正在客厅里看电视的我对此还毫不知情，过了好一会儿我才想起厨房门没关，可当我走进厨房的时候，厨房里已经乱成一锅粥了，我把目光锁定了罪魁祸首追着他跑了起来，可却也追不上他！
他相对于另外四只小山羊要胆大一些，所以他从来不怕人。有时候我想和另外4只小山羊一起玩耍，可没想到还没有碰到他们，他们就跑掉了！这只小山羊却大有不同，我常抚摸他的毛发，他似乎也很享受。
二年级有趣的作文 篇7
早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上找到了半个鸡蛋壳。它们想：这半个蛋壳可以做什么呢？小虫子说：“不如，我们来做个跷跷板吧！”它们把蛋壳扣在草地上，找来一根长长的树枝架在蛋壳上，跷跷板做好了。三个小伙伴轮流玩，一会儿小虫子和蝴蝶玩，一会儿蝴蝶跟蚂蚁玩，玩得可开心了！
过来一会儿，蚂蚁对蝴蝶说：“你不是说在天空上往下看风景很美吗？不如，咱们来做热气球吧！”“好！”小虫子和蝴蝶一同说。它们齐心协力，把“跷跷板”改造成了“热气球”。小虫子和蚂蚁在蝴蝶的带领下，乘着“热气球”到空中旅行去。
到了下午，天渐渐黑了，雷声也开始响了起来。哗——哗——哗——大雨下了起来。小虫子、蚂蚁和蝴蝶连忙躲到蛋壳下，蛋壳成了它们的雨伞。
天黑了，月亮出来了。三个小伙伴玩累了，它们找来一片树叶当做被子，蛋壳成了它们的摇篮。小虫子、蚂蚁和蝴蝶躺在蛋壳里睡着了。
小朋友们，你们说这半个蛋壳是不是很有趣？
二年级有趣的作文 篇8
讲台上放着一只椭圆形的鱼缸。鱼缸里有三条金鱼。两条红色的，一条黑色的。那一条黑色的金鱼我们给它取名叫“小黑”。两条红色的金鱼，其中一条一直趴在鱼缸底部不动，所以我们给它取名叫“小懒”，另一条却游来游去，特别活泼，我们给它取名叫“小红”。
“小红”身长约9厘米，背部深红色，腹部是白色的，红色的尾巴四周围着一圈白色，像女孩子裙子上的花边，真好看。“小红”的头是扁圆形的，眼珠像两颗黑色的巧克力豆。尾巴扁扁的，还有分叉，像一把小小的剪刀。你瞧，你瞧，它游过来了，一摇一摇的，多么像威风的大将军！
一动不动的“小懒”呢？他是不是死了？我们凑近鱼缸仔细观察，发现“小懒”的嘴巴一张一合，腮一鼓一鼓的，它活着！我轻轻敲打鱼缸，“小懒”把鱼鳍前后摆动了几下，好像在说：“别打扰我，我要睡觉呢！”我又把鱼缸摇晃了几下，啊！“小懒”终于游了！可是，他只游了一小会儿，就又趴在缸底不动了。“小懒”真是懒呀！
我们再来看看“小黑”。“小黑”可灵活了，在鱼缸里绕着圈儿游来游去的，一直没停过，就像得了多动症一样！
这真是三条有趣的金鱼呀！
二年级有趣的作文 篇9
今天的红蜻蜓作文课可真有趣啊！老师一走进教室就对大家说：“今天我们来玩‘逗你笑’的游戏吧！”大家一听都乐了。
老师先宣布游戏规则：逗笑者可以用任何方法逗对方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就赢了，如果引逗者在一分钟内没能逗笑对方，那么引逗者就输了。值得提醒的是，引逗者和被逗者不能有任何身体上的接触。
开始游戏了，老师首先让若鑫当被逗者，伟龙则当引逗者。伟龙在若鑫周围走来走去，若鑫面无表情，一分钟快要到了。伟龙突然做了一个鬼脸，若鑫“扑哧”一声笑了，伟龙得意地比了个“丫”的手势。接下来老师请了唐泉和陈源滨上台，唐泉当被逗者，陈源滨当引逗者，开始了，陈源滨想出各种各样的花招来逗唐泉，可是唐泉不为所动，连一点表情都没有。虽然一分钟到了，陈源滨还是没能逗笑成功，失败了。但是台下的小观众们早已笑得前俯后仰。
这节课，教室里欢笑声此起彼落，我真喜欢这节作文课。
二年级有趣的作文 篇10
今天下午，我们上了一节有趣的语文课。
上课了。丁老师亲切地说：“谁能用茂密的造句？”同学们立刻争先恐后地举起了手，有的说茂密的枝叶，有的说茂密的树林，还有的说茂密的叶子……我的前桌张津赫也举了手，丁老师说：“茂密的—张津赫！”我们听了哈哈大笑，丁老师也笑起来了，我们大声地学着老师说：“茂密的—张津赫！茂密的——张津赫。哈哈哈！”张津赫也笑了！
这节课我和同学们都特别高兴，这真是一节有趣的语文课！多么高兴啊！多么难忘啊！
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