【精选】五年级想象作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的五年级想象作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级想象作文 篇1
我偶然发现自己有了双翅膀。于是我愉快地飞向了浩瀚无垠的天空。朵朵白云在对我微笑，只只鸟儿在随我歌唱，阵阵微风拂过我的面颊，然后透过我的翅膀，我完全被这美好的一切陶醉。偶然，我向下望去……
我看到了，看到了无数孤独的心，看到了一双双无助的眼睛。在那偏僻的小山村里，一个小女孩赶着羊群在山间，她路过小学校时，在那犹豫了一会儿，然后又怀着一颗好奇心走了进去，她望了望竖立在校园中央的旗杆，望了望鲜艳的红旗，似乎在憧憬着什么；我看到了她那双充满渴望而又无助的眼睛。我又看到了她，那个孤单的身影，小女孩的妈妈去田间干活了，妈妈将她反锁在家里，她趴在窗户上，时而看看蔚蓝的天，时而看看正在院里嬉戏的小朋友，于是她流泪了。我看到了，看到了另一个不同的身影，一个年过九旬的白发老人被自己的儿子赶出家门，她无助地在雨中前行，她的全身被雨水浸湿，我更明白，她的心被泪水所融……
朦胧中的我睁开了眼睛，还是那个家，还有那个我，可我的心却不同了。我被梦中的一切所打动。于是，我又有一种新的渴望
我好想有一双翅膀。
我好想有双翅膀，我要用我的翅膀托起无数孤独的心，让它们永远快乐。
我好想有双翅膀，我要用我的翅膀为那些无助的心托去一个又一个希望，让它们有自己的未来和明天。
我好想有双翅膀，我要将我的翅膀借给那一个个受伤的心，也让它们同我一起飞翔，也让它们拥有一个崭新的明天，让它们离开那黑暗的地方……
我好想有双翅膀，一双并不华丽却有情义的翅膀。
五年级想象作文 篇2
教师：昨天我们进行了想象大比拼，今天我们一起来分享想象的成果。先请同学们了解比拼的情况。
（用幻灯片展示习作的题目，学生浏览）
教师：浏览了题目，你们有怎样的感觉？
（学生发言）
教师：是啊，真该好好地欣赏自己。
（出示：“欣赏自己”）
教师：你想怎样欣赏自己的习作？
出示：“欣赏建议”：
1．朗读自己认为最精彩的地方。
2．把自己的精彩之处用简洁的词语写在黑板上。
3．你认为保持了自己习作的优点，画一颗星。你认为比过去有提高、有创新，画两颗星。
（学生自我欣赏）
教师：有的同学没有机会来展示，请你们去发现、去赏识他。
（四个人一小组交换浏览）
出示：“赏识建议”：
1．展示介绍他人习作中最精彩的地方。方式自由。
2．用简洁的'词语把精彩点写在黑板上。请画上两颗星。
（导入：拜师求教）
教师：在习作的过程当中，你们有成功，可能也有困惑，比如，有的同学觉得自己的思路不是很开阔，有的觉得自己的表达不是很流畅，请你根据自己的需要去拜师求教。
（出示：拜师求教）
（学生自愿组合，互相交流）
导语：你们还有什么愿望？
假设一：希望听老师的评价
（下发老师评语卡）
教师：如果你同意我的欣赏，你就站起来大声地读给大家听。
五年级想象作文 篇3
铅笔刚被工厂做完就被商人买走了。商人把铅笔放在柜台上被一个小孩买了回去。铅笔看着小主人心想：这下完了，过不了几天我就要粉身碎骨了。铅笔有了逃跑的念头。
小主人回到就，把铅笔放进了铅笔盒里。“欢迎加入”文具盒满脸微笑着说：“你是不是铅笔呀”“是呀！”铅笔说：“是小主人把我买了放在这儿的，”“那你现在就是我们的朋友了。”文具盒彬彬有礼的说。“可我现在还不能和你们做朋友。”“为什么？”“因为我想逃走，总比在这里粉身碎骨好几倍吧！”铅笔说。“如果你真的想逃走的话我也不强迫你留在这儿，那你有什么好办法呢？”铅笔悄悄的对文具盒说了逃走的方法。
第二天，小主人没有关文具盒，铅笔就偷偷的从文具盒里跳了出来，背着小包走了。它来到了城市“城市的人真多、真热闹呀！”铅笔兴高采烈地说。忽然，它发现前面聚集了很多的人，“那是怎么回事，过去看看。”于是铅笔向着人群跑去，原来的橡皮擦被折段成两半了。“是谁干的？”铅笔大声吼到。“呜……，是一个小孩用刀把我切成两半的。”橡皮擦泪流满面地说。“快，我来用铅笔芯给你连起来，忍着点。”铅笔刚说完，就用很多尖利的铅笔芯给橡皮连在一起，连完后铅笔自己只有不到5米长的身子了。橡皮说：“谢谢你。”“不用谢了！”铅笔说：“再见，以后要小心点。”知道了，再见。”铅笔说完后又走了。忽然，铅笔被几个人抓住了。把它丢入了垃圾桶中，“真臭呀！”铅笔捂着鼻子说。一会儿，一辆大车把铅笔和垃圾一起到入大卡车中，把它们运到了加工场。一支旧铅笔又回到了原来的新铅笔。铅笔在心中想：老天给了我一次机会，哪怕我自己牺牲了也在所不辞。
五年级想象作文 篇4
我是一条可爱的小美人鱼。我在水中自由穿梭也不会缺氧。我看了看自己的脚：那是一条长满金黄色鳞片的细长的鱼尾巴。我的腰间系着一条天蓝色的丝带，丝带扎成了一个漂亮的蝴蝶结，蝴蝶结上绣满了各种各样的宝石，非常的耀眼！
我对这片海洋非常陌生！我开始细细观察：海洋里也是有草坪的，都是用一些细小的海草垫起来的。一些小虾米和银鱼们正在那里做游戏。草坪的远处有一个小小的树林。我赶紧游过去一看：呀！真有趣！原来都是一丛丛的红珊瑚和白珊瑚！正当我看得入迷时，我听到了一阵阵欢呼声。我连忙朝那声音游去。原来那里是一个“动物园”啊！它是由各种海藻圈起来的。这里跟陆地还真不一样——笼子是由各式各样的扇贝穿起来的。我在“动物园”里看到了：表演飞镖的剑嘴鱼，活泼可爱的小丑鱼，色彩斑斓的狮子鱼，还有把自己变成大刺球的刺豚······咦！我停了下来，前方有个大牌子，牌子上的字我看不清，我又向前游了游。终于我看清楚了：小心大白鲨！我正想着大白鲨怎么会来“动物园”呢？突然发现大家都找地方躲了起来。我回头一看：一条凶狠的大白鲨正向我冲了过来！我急忙喊：妈妈！救我！·······
“萌萌。该起床了！”妈妈大声说着。这时我才反应过来：这只是一场梦呀！不过，我一定会努力学习让美梦变成未来的现实！
五年级想象作文 篇5
星期日，今天学校放假，我向妈妈要了十元钱叫了几个小朋友一起到大街上去玩。不知怎么回事，我总觉得后面有人在跟着我。可是，我转身向后看却什么也没有了。后来，有人说：“我们还是到公园去玩，”大家同意了，就向公园走去。
来到公园，我们向迷宫走去。这时，我觉得跟踪者的脚步声越来越重。我总觉得有不祥的预感。这时，我再次向身后看，看到有一块白布在向我飘来。飘到离我五米远的地方停住了。我指着那块白布对同伴们说：“你们快看，为什么这块白布能够在空中悬挂？”他们没有看见，因此异口同声地说：“什么白布？在哪里？你不要骗我们，吓我们！”我想可能是我眼睛花了吧。我们继续往前走。进了迷宫走了不久，我看见那块白布从我眼前飘过。这回，他们也都看见了，才知道我没有骗他们。我就说：“看来我们遇到了麻烦，赶快跑吧，免得给它缠住，那就麻烦了。”大家说：“好！”我们一起向前跑，跑过了一片竹林，跑到了迷宫的尽头。我们无路可逃了……
我们在公园迷宫向前跑，跑到了尽头。这时，那个鬼怪追了上来，越追越近。怎么办，怎么办？我想我们已经走投无路了，与其大家被它抓住，还不如分散跑可以减少伤亡。于是，我开口说道：“快，我们分散跑，向不同方向跑！”我拉着身旁的阿元向左跑。其他的人也两人的，或者一个人的向四下跑。
我和阿元跑到了一个地方，那里都是一些破房子。里面墙上有人用毛笔写了许多让人看了毛骨悚然的话。其中一句是“我做鬼也要多拉几个人相陪伴”。我俩正在观看时，后面追上来的那个人拿起毛笔在墙上飞速写字：“血债血偿！”我们扭头想逃跑时，他转过头来。我俩看见他的脸上除了五官其它什么都没有。他嘴巴都没有张，不知从他身上的哪一个部位发出了一个声音：“你们为什么要跑？”我俩吓得面如土色，灵魂都吓得从身上跑掉了。两只脚却不由自主地往斜里跑。只见他飞快地追上来。我俩不要命似的往前跑。
跑着跑着，跑到一个地方，我们七个人又碰到了，聚在了一起。我们简单商量后，与其分散被捉，不如死也要死在一起。我们决定七个人一起跑。我们跑啊跑，怎么也跑不出这个迷宫。我们大家都说平时这个迷宫非常容易走出去的，今天不知怎么搞的，跑了这么多的路都没有跑出去？我们站住了向后一看这个鬼不见了。好，终于摆脱了它的追踪。可是，不久我们却发现自己又都回到了那座鬼屋。我们看见屋子里面的椅子上坐着一个人，身子向里，看不见他的脸。我们刚想离开时，他却转过椅转。我们看见了他的脸。啊，原来又是它。这次，我们看来死定了。……
这次，我们死定了。没有想到，绝处逢生。突然，我们面前出现了一个在电视里面经常看到的捉鬼道长那样的一个人。他穿着长长的道袍，无声无息地悄然出现在我们的眼前。他问我们：“有没有看到一个只有五官的鬼怪？”我说：“你是谁？”他说：“我是专捉鬼怪的幽灵道长。”我向他身后一指，说：“喏，在你身后。”可是，奇怪得很，坐在椅子上的鬼不见了。我们相互望着，谁也不知道是这么一回事。我说：“那个鬼本来坐在那里，现在不知怎么不见了。”后来，在我不经意见抬头向上望，看见了那个鬼坐在一棵大树上朝我冷笑。我立刻把手指向那棵大树。幽灵道长好象通仙似的，不等我抬手，已经一个鹞子返身飞到了大树上，和那个鬼打了起来。那鬼不甘示弱，与道长拼搏。
最后，那个鬼给道长收服了。原来，那是布精。那是一个吊死鬼上吊时用的布条成了精。接着，道长用手一指，我们看到原来我们就站在迷宫的出口处。我们马上谢过道长，走出迷宫，走出公园回家去了。
今天真是惊险万分！路上，我们说好了把这件事当成我们这一生的一个秘密，绝对不可以告诉家里的人，免得父母担心。
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