实用的六年级成长作文集合六篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的六年级成长作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级成长作文 篇1
大家做一件事情，解决的办法有很多，只要想解决，最后就一定会有办法的。这就像我们要去一个地方，可以有多种方法和多种工具可以选择。比如从杭州去北京，可以选择乘大巴，乘坐慢车，也可以乘坐高铁，如果你想有更多挑战，也可以选择骑自行车，甚至还可步行。总之，只用认准方向，不怕路远，那么每一条路都能通往你所要去的地方，其实做其它事又何尝不是如此呢。
我们学习时，其实也经常面对这个问题。数学题就很能说明这个问题，比如我们求解一个奥数题，不同的人有不同的方法；数学里求组合图形的面积，你先算这几个图形，我可以划分成这几个，他又可以分成那几个图形算，但面积我们最后都求出来了。总之，只要我们思路清晰准确，开动脑筋，做什么事即使这个方法不行，总是还有其它的方法可行的，最终都能解决这件事。
我自己对这就有亲身体会。有一次，我学吹笛子，学习一首曲子时，有个地方没吹好，而且怎么也吹不好。我心想总不能让一颗老鼠屎坏了一锅粥吧。按着老师定下的规矩，一个地方没吹好，就会要我们把这整首曲子再练习一周的！我可不想因为这个错误，再吹一周的。
可是，练习时间不多了，反复多练习已是不可能的，怎么办呢？绞尽脑汁想了半天，我终于挤出了一个办法。我就把这段吹得速度放慢一点，使得我来得及想起正确的指法，这样就大量减少了吹错的可能性。 我让指头熟悉这种按法，再在此基础上提高速度，之后就容易多了。在去上笛子课的路上，不断地多模拟几遍这段指法，就不会吹不好了。我这么做后去上笛子课，果然课上我不仅没吹错，而且吹得十分动听，竹笛老师还夸奖了我。
这件事让我深受启发，也受益匪浅，它告诉我们：遇事不钻牛角尖，要勤于动脑，学会换个角度来思考问题，也许就可以找到解决方法，找到一条属于自己的成功之路！
六年级成长作文 篇2
我小的时候，就特别爱看书。春天的时候别的小朋友去田野扯猪草，我就躲在田坎边看书。夏天晚上乘凉的时候，我总是拿把扇子和哥哥姐姐们交换成故事书看。秋天的时候，我就缠着大爷大妈讲书给我听。冬天的时候我就待在田大爷家的“一毛书屋”不出来，花一毛钱软磨硬泡从早上看到晚上，那里的的旧书特别多，什么三国演义啦，西游记啦，三毛流浪记呀，上下五千年呀，我是好读书不求甚解，总是百看不厌。
就在我七岁的时候，一场特大水灾冲进了田大爷家的“一毛书屋”，一屋子的洪水把书浸泡成了浆糊，很多书没了踪迹，我心爱的《水浒传》没了，我哭得直跺脚，直到村长答应我尽快再建一个免费书屋，我才破涕为笑。
几个月后，村里修建了一栋漂亮的两层小楼——村部，在村部里真的有图书室，我一头扎进书屋里，迫不及待地读起书来，呵，好家伙，这书屋的书比田大爷家的“一毛书屋”还大，不仅有古代的书还有科技书，不仅有中国作家的小说，还有外国作家的小说，不仅有儿童喜欢的童话书，还有很多技术养殖、种植方面的书，简直就是一个书籍王国。我拿起一本《麦田里的守望者》，就像铁砂冲向铁石一样，我被深深地吸引了：20世纪50年代的美国是相当混乱的，“二战”的阴云尚未散去，冷战的硝烟又起，人们缺乏理想，意志消沉，霍尔顿没有办法改变社会，他的心底存在着一个美丽的理想——做一个“麦田的守望者。”我的眼前忽然一亮，我们的国家如此强盛，社会这么美好，我有什么理由不认真看书，不努力学习呢？对，它就像灯塔一样照亮着我的心路历程。
有了理想就有希望，即便有些书我还不能怎么看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在电灯下看，放学回来的路上，我坐在草地上看个没完。
润物无声之间，我读了很多书，语文成绩不知不觉提高了，我的作文也经常被老师当范文供同学们观摩，后来我居然也能代表学校参加作文比赛还获奖了，甚至我写的《我们花鼓世家》还上了《小学生导刊》获得了三星好评。
我想：“村部书屋”已经给我安装上了一双自信的翅膀，它让我站得更高，看得更远，成长得更快乐。
六年级成长作文 篇3
成长，是你在一次次的蜕变中，成为一个全新的自我。而拼搏，就是你在蜕变时最重要的过程。
还记得上学期，体育老师为了增强我们的体质，要求我们绕着400米的操场跑八圈。听到跑八圈，我的心里就有点打退堂鼓了。不过不服输的我是绝对不会临阵脱逃的。我想，或许这是一次不错的自我挑战机会，我定要试试。
随着老师的一声令下，长长的队伍就开始“扭动”起来了。刚开始我感觉还挺轻松的，可是跑到第三圈的时候，我开始感到呼吸不畅，浑身乏力，双腿沉重得仿佛再也迈不开。我看到同学们有的已经脱离队伍了，我真想也就此放弃，可是当我看到前方正在奋力奔跑的同学，我又不愿就此服输了。我暗暗告诉自己：不跑完这八圈，绝不罢休！
就这样，我跑了一圈又一圈。到了第八圈，我已经累得像一片在暴风雨中飘零的叶子，只要一不小心，就有可能与大地母亲来个亲密接触，但我仍然努力迈动双腿，奋力奔跑着。五米，四米，三米，二米……终于，我跑完最后一圈。我累得几乎趴下，心脏激烈地跳动着，仿佛就快要从胸口蹦出来。尽管身体无比疲惫，但我的心里仿佛有一股甜滋滋的清凉的风掠过，那或许就是成功的滋味吧。
其实，我们最大的敌人是自己，只要敢于拼搏，战胜自己，就能发现一个全新的自我。
六年级成长作文 篇4
这个暑假，妈妈帮我报名参加钢琴五级考试。时间一晃到了考试的那一天，我很不情愿地跟着妈妈来到考点。
没想到，天公不作美，突然下起了倾盆大雨。我和妈妈赶紧跑向候考大厅。只见里面人山人海，全是准备考试的学生和焦急等待的家长。每次都会有八个学生一起走进考场，再往里，就是考试区，家长就不能进去了。考试区里的考生，每次都会一个一个地被叫进去考试。那时，我的心怦怦直跳，生怕考得不好，心里十分紧张。我站在那等候着，心里一直默默地背唱着琴谱，生怕忘了一个音符。
终于，听到了一个清脆的声音“徐嘉宝！”我只好走进考场，手脚僵硬，似乎感到了巨大的压力。我闭上眼，深深地吸了一口气，开始演奏。慢慢地，手指越来越灵活，在琴键上自在熟练的舞动，完全沉浸在音乐的世界里！猛然，监考老师喊“停！”，我怀着喜悦满足的心情走出了考场。
很快到了9月25日，就是考级成绩公布的日子，放学回家，我第一件事就立刻拨打了查询声讯电话。我深深地呼吸了几口，等待着，电话里传出悦耳的声音：“恭喜你，成绩优良通过！”我简直不敢相信我自己的耳朵，我的呼吸也越来越舒畅了，“太好了！我竟然通过了，还是优良呢！”
我的成长足迹上又多了一笔，同时，也明白了一个道理：“只要通过坚持不懈的努力，就会取得一个满意的结果！”
六年级成长作文 篇5
小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……
小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。 可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是……
我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩。 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的'记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多难为了嬉戏之少，老师之严肃阻抑了欢笑之渺，压力之沉重，造就了在梦幻中的我们成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
一个脆弱的我，被敌人瞄准了弱点猛开了一炮，那个不堪一击的我，在血场上牺牲了，可一个睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。似乎茶的清香已弥漫了世界，我的心情也随之沸腾起来。 我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。少年不知‘烦’滋味，可在这山重水复的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是沼泽千里，棘丛万丈。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是柳暗花明，青山绿水了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？
若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那苦中有乐的水，去品味成长的烦恼，烦着烦着，时光也走着走着，经历也多着多着，再一次去品味那茶，那苦涩似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……
六年级成长作文 篇6
因为有了风雨，才有了小草的成长，因为有了空气，才有了小草的呼吸声，因为有了你，一颗种子，让我从而感受到自己在慢慢的成长。
在学校的一个小角落，在家里那了一颗了不起眼的小种子，把这一颗小生命小心翼翼的放在手心上，我看着这一颗十分弱小的小种子，仿佛看见当初的我，无知的。在一年级中老师引领我大搜一条路。想一盏灯，引我通向人生的第一课。
我想一位小老师，为小种子上课，而小种子竟然在偷偷地从坚硬的土地下钻了出，我看着小种子那十分嫩的样子，就像我从前在老师的引领，走的慢慢的高了。
每当在风雨的天气，我都是十分担心那小豆芽怎么样，顶的过去吗，可是每当我看着小豆芽在风雨折磨下，没有轻易的放弃了自己的生命，而是使自己在风雨折磨下一步步的成长，看着这坚持不懈的小豆芽使回想了自己，在自己遇到麻烦的时候，我都想过放弃时候，可是我每当想放弃时，我都会摸着我的心问自己我甘心放弃吗，可是每当的结果都是不甘心，而我也是在许许多多的麻烦的折磨中想小豆芽在一步步的成长。
就在我每天为小豆芽放照料啊，，，，，而小豆芽从小种子变成了一颗顶天立地的大树，我摸着大树的叶子，就像我摸得不是叶子，而是大树成长的见证，看着这棵大树仿佛是现在的我，我现在才发现我以今不是小朋友了是快升初中的六年级了，回想我要一步步的脚印，是多么坚苦，可是那就是成长，回想一年级就像一颗小种子，在慢慢变成小豆芽变成大树
原来小豆芽在成长我也一样。
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