【热门】五年级幸福作文集合8篇
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五年级幸福作文

时间:2022-08-13 15:10:36 五年级 我要投稿

【热门】五年级幸福作文集合8篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的五年级幸福作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】五年级幸福作文集合8篇

五年级幸福作文 篇1

  我们一家三口人,我是最幸福的了。爸爸、妈妈都很爱护我、喜欢我,好吃的先给我,好玩的也先给我,什么东西、什么事都让着我,我感到十分得幸福。

  记得有一次,我们一家人一起去北京玩,一人带着一瓶矿泉水。到北京长城了,站在长城上往下看,茂密的树林组成了一大幅绿色的画卷,令人赏心悦目。眼睛直视前方,那绵延的长城消失在云雾里,它若隐若现,就像在和我们玩捉迷藏。

  这一天,我十分高兴,又蹦又跳的,一会儿也闲不住。我时而眺望远方,时而加快脚下的速度,时而一边走一边东张西望。像我这样玩不一会儿就累得满头大汗了,一累就想喝水,我随手拿起杯子,“咕嚕咕嚕”把里面的水一饮而尽。喝完后还不尽兴,一把拿过了妈妈的水杯又喝了一大杯。而老爸这个贪吃鬼连白开水也不放过,一口就把它喝得精光。当我们反应过来时只剩下可怜的一小杯水了。

  我们坚持走了一会儿,就渴得一点也走不动了,每个人的噪子眼都冒烟了。妈妈拿出了仅存的那小半杯水给了爸爸,爸爸望着这小半杯水咽了一下口水,犹豫了一会儿,便把它递给了妈妈说:“老婆呀,就这么一点儿了,还是你喝吧,看来没有计划用水,还真是个失误啊!”妈妈笑了笑便接过水杯,摸着我的头说:“女儿,还是你喝吧,你在前面跑着更要补充水分呀!”我不好意思地接过了水杯,望了望大家,也和爸爸一样犹豫不决:这一小杯水我到底喝不喝呢?独享吧,我有点惭愧;不喝吧,也有负爸妈的盛情。这时,我猛然间看到了路边的一株小草,烈日炎炎下它晒得都快蔫了。于是我便打开杯盖,蹲了下来,让水给那棵干枯的小草洗了个澡,那小草似乎感觉到了水的触摸,一下子就挺直了腰板。

  我们望着那清凉的水渗进土里,仿佛那水已经流到我们的心田里了。我们的嗓子似乎也不那么干了,因为我们每个人心里都充溢着幸福!

五年级幸福作文 篇2

  昨天,在一家单位门外看到一堵花墙,高高的枝干,每条枝干上生长着翠绿的叶子,绽放着这花些儿。

  清晨,人们都在懒散酣睡之时,它们却承接朝露,沐浴晨辉,迎接一天的到来。

  今早,又不期而遇。

  来公园的本意是想看美人蕉,记得去年公园的湖南端大片大片的美人蕉在此时开放。可今年连美人蕉的影儿也没看到。取而代之的是刚栽种不久的冬青之类的植物。就在失望之际,转眼看到了这花们,深红的、浅红的、粉的、白的、红白相间的,大朵大朵的花儿肆意开放。放眼望去,湖半周的范围尽是它们的天下。这些新入住的主儿,沿着湖的曲线,蜿蜒起伏。卫士般守护着这湖水,这睡莲,这野鸭,这岛屿。晨光中,伫立水畔的花儿婀娜多姿,随风起舞,热闹的它们倒映在碧水中,涟漪上倩影翩翩、清香缕缕,舞出了夏的旋律、情的赞歌;月圆之夜,它们着碧水、听蛙鸣、涂月华,轻染岁月,涤尽芳华。

  感觉这花很傻,不懂得温婉含蓄。即使羞得两腮红润,也不懂得回避,依然大胆地望着你;即便掩上房门,点上了红烛,相公还没拿来杆秤,她已掀开了盖头的一角,扑闪着水汪汪的大眼睛环视房间的一切;即便刚遭受过风吹雨打,也会昂扬向上,怀揣着希望。

  感觉这花很傻,既没牡丹的高贵、荷花的优雅,亦没丹桂的香浓,更无梅花的傲骨。却依然如此自信、如此坦荡,如此坚强。真的是朱唇一点吻遍天下风,红心一颗盈满乾坤情。

  我喜欢这傻傻的花,喜欢它开朗、大方、简约而不媚俗的个性,喜欢它淡然、坦荡、自信的风骨。我不知道它叫什么名字,是节节高吗?我不确定。只因几次和它不期而遇,就叫它随缘花。看到这花,就会想起这样的句子:“简单也可有优雅的幸福!”如此粗线条的它们也承载着自然雕琢的个性、生命赋予的活力!

  这些花儿拥有一种简单的生活、朴素的外表、向上的个性、宽阔的情怀。正如现实中许许多多的普通人!

五年级幸福作文 篇3

  河流的幸福,在于以广阔的心怀容纳雨水流进广阔的大海,哺育着河里的小鱼和小虾,浇灌农田和花草树木,使人类解渴,让大地充满生机勃勃,所以小河静静地和小鱼、小虾聊天。

  蜡烛的幸福,在于点上耀眼的光芒燃烧自已,奉献别人,给世界留下一片温暖,一片光明,所以那一束束燃烧的火苗,就是蜡烛在欢快地跳舞。

  蜜蜂的幸福,在于辛勤地采集花粉给人们酿出甜美的蜜,为花儿做媒,给我们带来芬芳和甜美,所以蜜蜂和花仙子翩翩起舞。

  我的幸福,在于走进校园学习无穷的知识,为祖国发展出一份力,为同学们打扫教室,使教室变的干净整洁,把知识装进头脑,用智慧浇开理想之花,所以我会在老师和同学们的声声鼓励下茁壮成长。

  幸福,不在于取得,而在于奉献。奉献,方使心灵丰满而充实。

五年级幸福作文 篇4

  在人的一生当中,一天很长,一生很短,如果每天都能够做一件让自己快乐的事,就像心中开出了一朵小花,是一种幸福。

  幸福的滋味是所有人都想要的,因为可以令人开心、愉快,即使是小小的幸福也很满足了。在一个冬天的夜晚,我去上完课回来时,已经很晚了,我的奶奶帮我留了一些饭菜,心想着饭菜应该已经冷掉了,结果我把锅子打开时,竟然还是热腾腾的,想到奶奶为了不让饭菜冷掉,还帮我保温,这虽然是看似平常的动作,却让我有一种幸福的感觉。

  这代表着我对这锅饭有很深的感情,这是平常从来都没有的感觉,即使饭菜变冷了,我还是觉得这锅饭菜还是热腾腾的,这也带表家人对我们的关怀,都是为了我们,每一个人感受到的幸福不同,达到自己设的目标时也是一种幸福,其实每一个人天天都可以感受到幸福的存在,懂得知足,时时刻刻都感受到幸福,懂得珍惜的人,平凡的小事也能带来无穷的幸福。

  其实每一个人在一天,一生当中,除了让自己做快乐的事,也让别人也感受到你的喜悦和快乐,小小的快乐,也能够带出无穷的幸福,让每一个人都享受那幸福的滋味,就能把幸福带到全世界。

五年级幸福作文 篇5

  什么是幸福呢?幸福也许是与同学的一点小分享,得到了幸福,也许是今天交了一个新朋友,得到了幸福,也许是又长大了一岁,得到了幸福。但我想,成长是最幸福的一件事。

  成长,这是一首悦耳动听的曲子,它不是只有一个音,它的音多者呢,并且还是有先后顺序的,短音——长音——重音——高音。

  春天到了,小种子忍不住了,在地下偷偷说:“都吃了大地妈妈这么多保健品了,身体这么棒了,该出去见识见识了!”于是露出了个小芽,一晃一晃地,像是在不断地嬉皮笑脸。毛毛虫也从卵里爬出来了,看它那激动样儿,可爱极了,跟妈妈有说有笑,不时翻来覆去,在耍杂技呢!

  我呢,虽然不太喜欢吃那无味的寿面,但是吃了它,我便长大了一岁,便会感受到一个大大的幸福,这是一件多么值得开心的事啊!于是我“筷子下不留情”,狼吞虎咽吃了起来。过了几天,那颜色艳丽、帅气好看的衣服和整天玩闹几乎不可能了。因为——寒假过了我要上学了,又要穿那一点也不好看的校服了,又要捧着堆积如山的教科书了,不过,又可以与同学、老师交流沟通了,这对我来说是一件十分快乐的事。“嘟…”学习这辆火车开始了漫长的旅程!

  芽儿可高兴了,你看它的眼睛,都眯成一条线了,现在的它简直跟原来判若两人。从一棵小不点儿成了现在神气的大叶子宝宝,昂首挺胸的,一会儿跳芭蕾,一会儿在学迈克尔。杰克逊,有时还会做体操呢,你说,能不高兴吗?毛毛虫呢,从一根“细条儿”变成了一根“粗管子”,那模样,乐开了花儿,现在正在舒舒服服地睡午觉了。口水流了满地,真是太搞笑了!

  我,在这个学期中也不知不觉地改掉了许多坏习惯,也学了不少的知识,在各方面也有了大范围进步,我想,我要对各方面进行“大工程”,把以前缺的漏的全部补上,还要与同学取长补短,这对我也有帮助。但这段时间却很漫长,所以坚持就是胜利,否则将会一事无成,因此,我要努力!

  “开花了!开花了!”大叶子宝宝都要飞天了,它现在正在对它的朋友报喜你!经过大叶子宝宝的拼搏奋斗,它是它们“圣果市”第一个开花的家伙,现在啊,它的名字都传遍四面八方了!不过,路还长着呢!夏天的暴风雨可是它的骨灰级困难,所以,它必须坚强!下面去采访一下毛毛虫娃娃,咦,它人呢?今天去哪里散步了?哦!原来跟蛹里去啦!看来它在那肯定也不好受,要学会忍耐了!

  荆棘路铺出来了,着可是成长的一个高难度关卡,今天数学考差了,哦,背诵忘了,这题怎么做呀,做家务可真难呀,今天这件事做不好,被批评了,总之,这条荆棘路又高又尖,扎起来是疼痛无比,所以,我们一定要有勇气,这是通过这一关的秘诀。而且,我们要知错能改,多多尝试,决不能灰心丧气,向困难低头,毕竟失败是成功之母,从哪里跌倒,就要从哪里爬起来,勇往直前,直达终点。

  “一个果子,两个果子,三个果子,四个……好多好多的果子!”花谢了,只是大叶子宝宝的头上戴上了果子环,但是大叶子宝宝在那儿兴高采烈,欣喜狂欢,连蹦带跳,不过它已经不再是宝宝了,它当上妈妈了,地底下埋的那才是宝宝。毛毛虫也早早变成了一只美丽动人的蝴蝶了,它也很忙呢,照顾着自己心爱的卵,忙得不可开交。我非常赞美这两位妈妈,它们太棒了,它们走出了这条有风有雨、有喜有悲的成长道路,还培养了下一代,真的很棒!

  我,也成功了,把期末成绩考好了,心里感觉比吃了蜜还甜,看来这个暑假是享受了,我那成绩兑换的必胜客成功了!我也想对我说:“我真棒!”也是像大叶子宝宝与毛毛虫一样开心。

  成长,这条路可不简单,但每当走出一小步,都会感到幸福,都会有无处不在的幸福。我要像大叶子宝宝与毛毛虫一样,从同一个起跑线开始,中间要努力拼搏,最后勇于面对困难,才能跑出好成绩。我要成长,快乐健康成长比成绩更重要!

五年级幸福作文 篇6

  记得一年前,我在公园散步的时候,看到一棵树挂了许多五彩缤纷的球。顿时,我惊呆了。因为每一个球上都写有一句话。其中,有几句是这样写的:“当生活像幸福的大海时,可别忘了随身带着救生圈。”“幸福就像一只蝴蝶,把它关起来他会哭泣。”“我快要找到自己的幸福了,因为它就在我的身旁。”虽然我只是小孩,看不懂这些句子的道理,但我能从中体会到这个人是想得到自己的幸福而努力。

  从那一天起,我下定决心,一定要知道这是谁写的。上学、放学,我都会经过那里。有一天,我看见一位老爷爷在上面写什么,一定是他。我向前走去,迷惑不解地问:“老爷爷,请问您写这些东西要干什么?我很想知道。”老爷爷看了看我,笑眯眯地对我说:“小朋友,这是我与我心爱的人的约定。只要我把这些写了自己的感受的球挂有9999个的时候,她就会嫁给我。那时我会觉得自己是世界上对幸福的人。可能你现在还不明白,但等你长大了,你自然会理解的。”我笑了笑,鼓励道:“加油,老爷爷!”其实老爷爷是知道的,他心爱的人是不想嫁给他而出了一个这样的难题,可能那老爷爷辛苦的成果会深深地打动他所爱的人。虽然我只是小孩,但我明白,为了心爱的人而努力,去追求自己的幸福,是值得的。我真心祝福那位老人幸福。

  其实每个人都背有自己的幸福,所以我们眼里总是看到别人的幸福。自己的幸福需要自己去感受。如果去认真感受,你就会发现——幸福就在你的身旁!

五年级幸福作文 篇7

  自从我看过20xx年的《开学第一课之幸福密码》之后,我便开始思索:我的幸福是什么?是父母的关怀?是同学的关心?是老师的'宽容?还是一封代表喜庆的红包?

  宁静祥和的夜晚,我看惯了母亲为生计四处奔波的艰辛,看惯了老师伏案工作的背影。却从不知道母亲带我来这个世上的艰苦,更不了解老师背后的劳累和无奈。

  我在众人的呵护下,快乐的长大。度过了许许多多个日夜,跨过了种种困难。但最辛苦的不是我,而是在我身边鼓励和支持我的人。他们教给我很多的大道理;教给我许多知识和社会经验,让我学会怎样去做一个对社会有用的人。但幸福是什么?我始终都不明白。

  这时,我想起了《开学第一课》里的小刘浩。他是一位患上先天性失明的九岁盲童,从小酷爱音乐,特别是钢琴。但是由于它是盲童,钢琴老师们都不愿意教他,但他母亲为了让他的愿望实现,挨家挨户地找钢琴老师。终于,苍天不负有心人,刘浩的母亲在一家聋哑学院里找到了一位愿意教刘浩钢琴的老师。在重重困难前,刘浩的母亲并没放弃,这就是母爱的伟大,这就是母亲爱儿子的表现。

  原来,我一直寻找的幸福就是:爱。爱,是大自然温和的一面,给人一个休息的地方;爱,是一把永不折回的大伞,笼罩在每个人的心田;爱,是一颗四季花,永不凋零;爱,是一缕温暖的烛光,来自于生生不息的心灵。就像毕淑梅阿姨说的,“幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的,在孤寂的天空闪烁着耀眼的光芒。它披着本色的外衣,亲切温和的包裹起我们”。

  爱,就是同学之间的关爱;就是父母对我们的宠爱;就是对某样东西的珍爱……因为有了这些爱陪伴着我们,所以我们是幸福的!

五年级幸福作文 篇8

  在一次班队课上,老师问同学们:“你们觉得幸福是什么?”有的说“幸福是有吃不完的零食”;有的说“幸福是有用不完的零花钱”;有的则说“幸福是有玩不完的玩具”……

  这时,我的同桌小悦一直低着头,老师觉得奇怪,便请她来回答。她不紧不慢地说:“我觉得幸福是常能和爸爸妈妈一起吃饭。”她的要求并不高,只求能和父母一起吃饭,而我们天天有父母的陪伴,可以吃到父母做好的早点,父母半夜为我们盖好被子,但却没能感受到这一份“幸福”,有时为了一点点小事就与父母生气、吵架,想想我们真是太不应该了。

  小悦的爸爸妈妈远在异乡打工,已经连续3年没回家了。一直由年迈的奶奶照顾她和弟弟。奶奶前些年为照顾年幼的姐弟俩,辛苦干活,落下了一身的病,现在风湿性关节炎更严重了。内向的小悦放学回家就要帮忙做家务,照看小弟弟的重担也自然落在她的肩上。但是,有个疑惑始终萦绕在我心头:她平时这么忙,生活也这么累,为什么她的字却写得那么工整,成绩还那么优秀?她到底是用什么时间来学习的呢?终于有一天,我明白了:每天夜晚,等到做完家务、照顾弟弟睡觉后,她会拿出作业开始认真地写。平时不论时间多晚,不论作业的多少,不论哪个老师上课,她都会利用好时间,认真听好课,完成好作业。小小的她,在老师眼里,是个勤奋好学有些内敛的孩子;在奶奶眼里,她早已是家里的顶梁柱了。

  我们班还有很多这样的孩子——留守儿童(父母不在身边的孩子),他们多么希望能和父母在一起吃饭,多么希望能和父母一起过个生日,多么希望牵着父母的手散散步、聊聊天……也许我们不理解,但他们想要的“幸福”就是那么简单。

  其实我们学校一直非常关注“留守儿童”心理健康教育和思想道德教育,努力构建学校、家庭、社会共同关心的教育网络,引导他们走过人生关键时期,如:指导留守儿童通过电话和父母多交流,引导别的孩子与他们交朋友,每学期举办“留守儿童”座谈会,设置“留守儿童”专用信箱,为留守儿童的监护人主要是爷爷奶奶举办家长学校,传授正确的家教理念和方法等,让“留守儿童”也能幸福地成长。

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