【精选】四年级启示作文300字七篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的四年级启示作文300字7篇，欢迎阅读与收藏。
四年级启示作文300字 篇1
有一次，我去野外郊游，看见了一片向日葵，我很好奇，就立刻开始观察向日葵，发现他一直对着太阳转，我疑惑不解。回家时，我把自己的疑问也带回了家。
我回到家，马上跑到电脑房，查阅关于向日葵的信息，寻根问底，明白了向日葵是要吸收更多光和热，支撑自己生长。我突发奇想， 想让太阳能电板也具备这种功能。
我有查阅关于太阳能电板的资料，发现它的优点多不胜数，但是，我也发现他的缺点，就是它固定不动，如果阳光没照到它，它就不能储电或储电不足。我想在太阳能电板底下安装一个装置，可以使太阳能电板模仿向日葵对着太阳转，在白天持续不断地发电，这样不仅物尽其用，而且可以让它不断断续续地发电。
这件事并不轻而易举，但是我想经过努力，一定能梦想成真。
四年级启示作文300字 篇2
晚上，妈妈给我讲了一个故事，说古时候有一个聪明的孩子。他学什么东西都非常快，有一天爸爸请来了一位老师教他学习。老师第一天教他写“一”，第二天教他写“二”，第三天教他写“三”。这个孩子心想原来学习如此简单。“一”是一横，“二”是二横，“三”是三横，那么“四”“五”“六”一定就是四横、五横、六横了。于是，他就告诉爸爸，自己已经都学会了，不用再去读书了。爸爸听了很高兴，决定考考他，问他“万”字怎么写？儿子说这很简单，“万”字就是一万个横。
听了这个故事，我忽然想起我刚上一年级的时候，也是这样，总觉得学习很简单。上课三心二意，不认真听讲，结果一写作业，错字满天飞。妈妈告诉我学海无涯，一定要虚心学习，不能像这个孩子一样认为自己很聪明，学到“三”就觉得都学会了，真是个大傻瓜。
四年级启示作文300字 篇3
以前，人们骑着自行车，骑一点点路到感觉不到累，可是长路就很费劲。
怎样才能不费一点力气就能长路的行驶呢?随着时光的流逝，人类看见马四脚奔跑，后来发明了汽车。汽车能长路行驶，而且一点也不费力，可是汽车又不能下水，人们又说：“潜水艇!早已经问世了。”它能潜水，可是又不能在路地上行驶。人们看见了小鸟在天上飞，后来又发明了飞机，飞机飞的时间长了，机翼会有严重碎裂现象，人们想了又想，看了又看，可是没有任何东西能代替飞机的机翼，当人们想放弃时，一只蜻蜓飞来，被人们看见了，仔细观察蜻蜓的翅膀后，发现蜻蜓的翅膀末端有一些负重的物体，人们给飞机的机翼上也加了负重的物体，果然，飞机的机翼一点儿也没有碎裂现象，可是检票时有人没买票就进了飞机，人们又从青蛙的身上得到启示，有发明了电子蛙眼，能帮助人们自动检票，就不会有人不买票就进飞机的。
大自然真是人类的好老师啊!它们给了我们很多启示，使我们的生活方便了许多，我相信以后一定会还有很多动物、植物给我们带来启示的!
四年级启示作文300字 篇4
从小，蚂蚁对我来说，是世界上的弱者。每当我见到蚂蚁时，就会提起脚来去踩死它。一直到了今天，我才知道蚂蚁是最强大的。
有一天，我正和伙伴们玩耍，偶然间我发现了一个蚂蚁窝。我正准备用脚把它“填”平时，突然，有一只蚂蚁跑了出来。于是，我就把脚放了下去。去观察它在干什么？这个蚂蚁走呀走，走呀走，最后它围着一些面包渣绕来绕去。哦！原来，它想把食物运到自己的巢穴里去啊！可是，它面对着庞大的面包渣，自己的力量是微不足道的，它不知从何下手。之后，它又到巢穴里。是去叫救兵了吗？我果然猜对了。井然有序的蚂蚁“行军”接连不断从洞口里出来。这些“大力士”搬起面包渣，直奔巢穴里去。
从这个故事中我知道了，做什么事要团结友爱，不能自作武断。
还有一次，与这个故事相似的情景。
一天，我看见一个蚂蚁托着一个虫子。作为午餐。我想了一个馊主意。我向它泼了一杯水。它被淹在了地上。它见情况不妙，于是，就负重爬墙，我又把它弄了下来，就这样一来一回，它迟迟没有回洞里。但是它不灰心，坚持不懈爬呀爬直到回到洞里去。它这种坚持不懈、不半途而废、持之以恒的精神打却了我，我要向它学习！
四年级启示作文300字 篇5
大自然中的事物曾经给过人类很多启示，比如：蝴蝶、毛毛虫、变色龙……大自然除了教给我们科学知识，还教给我们人生的道理。
有一天，我在公园里看见了一只变色龙，变色龙很小。我本来想捉这只变色龙回家观察，但跑到了草丛里，变成草丛的颜色，一下子就看不见了。
我走到草丛边，在草丛里找了好久好久才找到这只又小又可爱的变色龙，可是它又跑到了花丛中，又变成了花丛的颜色，再也看不出来了，我说：“我不找了，又要找好久好久，天黑了都不一定找得到。”
当我灰心地走了几十米后，那只可爱的变色龙从花丛走了出来，我看见了，连忙跑过去。
可是，我还是没捉到变色龙，我等一会儿，变色龙又出来了，我的速度比之前的速度快了几倍，结果终于捉住了这只又小又可爱的变色龙。真是费了我多少时间，我把变色龙放进了我的小盒子里。
晚上，我上网查变色龙为么会在不同的地方会变成不同的颜色。
我查了好久，终于被我查到了。原来变色龙通过变换自己的颜色进行自我保护。看到了这个解答，我觉得今天不应该捉住这只小巧的变色龙。
第二天早晨，我把这只小巧的.变色龙给放了。
变色龙让我学习到，我们要学会适应环境的变化，调整自己进行自我保护。
四年级启示作文300字 篇6
大自然是人类的好老师，里面有许多的奥秘，只要你有一双会观察的眼睛，你就会从中得到启示。
一天，我在我家门口的墙角边看见了一群蚂蚁，它们好像在搬食物，我好奇地跟了上去。只见前面有一块大石头，我心想：“小蚂蚁该怎么过去呢？”结果最前面的一只蚂蚁好像命令其它蚂蚁，要求它们爬过石头，蚂蚁们翻过了一座“山”，可又一个难关降临在这群弱小的蚂蚁的面前，一个空心树枝挡在了前方，“领头员”又一次发出命令：从空心树枝中间穿过，蚂蚁们穿过了一个”山洞“；我把一个空瓶子放在了路中间，想把蚂蚁抓起来，可是这群蚂蚁太聪明了，居然从瓶子旁边绕过去了。
蚂蚁们总算到家了，又一批蚂蚁出来找食物了。无论蚂蚁多辛苦，它们都要劳动，遇到多大的危险，它们都能沉着、冷静地去解决。蚂蚁告诉我们：遇到困难要沉着、冷静地去解决，不能慌，要相信自己一定能行。
四年级启示作文300字 篇7
早上第二节课，我们正在做数学题时，同学们大都陆续完成了，最后，只剩艺伟同学还在加快速度地拼命计算，只见他搞得满头大汗的，也许那道题对他来说难了点吧。
正当他刚好完成时，数学老师也走过来了。“把你做的给我看看。”老师说完很快就发现了问题了：本来这题目是问爸爸几岁的，艺伟答成138岁，显然这不大可能，全班一下子都笑了。老师喊道：“笑什么，不准笑。”大家就停止了笑声。于是老师让艺伟仔细看了题目后，让他重新算。过了一会儿，艺伟又得出个新的答案，“爸爸13岁！” 这回更夸张，不过大家都知道艺伟算得挺辛苦的，加上老师都这么交代了，也就大都没笑了。
可当我转回头时，发现旁边“一个女同学”还是忍不住笑了，我一看，有点生气了，便对她说道：“笑什么，你这样很伤人自尊！”本以为她会有所收敛，没想到却傲慢地说：“我就要笑，关你什么事！”真是是岂有此理是，一点同情心也没有，我一下子气极了，艺伟同学也紧握拳头，将近火山爆发……不用说，下课后，我们为此吵了一架！我知道吵架是不好的，但我更想说的是，嘲笑别人伤人自尊也是不好的，希望同学们要互相信任，互相帮助，不要用轻视的目光看“差生”，因为差生也是有自尊的。
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