实用的五年级快乐作文集合九篇
在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的五年级快乐作文9篇,欢迎大家分享。
五年级快乐作文 篇1
“一个人在任何时间都需要快乐,即使死也要笑对人生。”这是她日记上的一句话。
她是一个刚刚考入大学的不幸女孩。从学校回家后,她就一直咳嗽,去医院检查,结果令她大吃一惊:肺癌,最多能活两年。无情的病魔使她放弃了一切。她在家里整整哭了两个月,而后她想通了,想通了生命的价值。她振作起来,开了一家花店,她要用鲜花愉悦每一个人的心灵,让全城的人都拥有快乐。在卖花的同时,快乐也填满了她的心灵,她再也不为自己的病情而担忧了。转眼间,四年过去了,她仍然活着,仍然在用鲜花传递着快乐。直到有一天,她收拾房间时,发现了自己当年的病历,她又去做了检查。当检查结果呈现在当年为她检查的医生面前时,医生也惊呆了:“奇迹,癌细胞全没了。”
这就是快乐所创造的奇迹。快乐是一味开心果,是一颗解烦丹,是一道欢喜禅。只要你心无挂碍,什么都看得开,放得下,何愁没有快乐的白云在飘荡,何愁没有快乐的鲜花在绽放,何愁没有快乐的春莺在啼叫,何愁没有快乐的泉溪在歌唱……
五年级快乐作文 篇2
古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”古人用最美好的语言赞美书籍,赞美读书的快乐。“读万卷书,行万里路”更是每一个读书人毕生追求的最高境界。读书,给人以知识,给人以智慧;读书,给人以启迪,给人以快乐!读书乐,乐在其中,其乐无穷!
我非常喜欢读书,所以我的写字台上、床头柜上、枕头两旁放满了书。有《封神演义》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《老人与海》、《简爱》、《哈利?波特》、《格列佛游记》还有《淘气包马小跳》等等。它们都是我的好朋友。每天放学回到家里,吃过晚饭,做完当天作业,我就拿起心爱的书,津津有味地读起来。我在书中认识了保尔?柯察金、海伦?凯勒、居里夫人、福尔摩斯;体味了李白的浪漫、杜甫的深沉、苏轼的豪放;在书中遨游苍穹,为安徒生笔下的美人鱼洒下同情泪;虽未到过祖国的名山大川,我却领略了泰山的雄伟,华山的险峻,黄山的秀丽,桂林山水的迷人;知道了大海的浩瀚,长城的巍峨。认识了故宫的富丽堂皇,颐和园的巧夺天工,苏州园林的别具匠心,承德避暑山庄的幽雅别致……这些书给我增长了知识,带来了快乐。如果我的生活里没有了书籍的陪伴,就像大地没有阳光的普照,失去它最灿烂的“笑容”。
当我伤心时,只要看看《淘气包马小跳》,马小跳幽默的动作和风趣的话语总会把我逗得哈哈大笑,烦恼的事自然抛到九霄云外。当我疲劳的时候,我总会拿起《水浒传》津津有味地读着。林冲这位英雄人物使我肃然起敬,高俅这个奸臣让我恨得咬牙切齿,真想打他几拳才能解恨。当我读到高太尉买通仆人在送林冲去沧州的路上想害死他时,我十分气愤!当我遇事想退缩的时候,我会拿起海伦?凯勒的《假如给我三天光明》,我会被海伦?凯勒的坚强的意志和自强不息的精神所感动,我从海伦?凯勒的身上汲取了前进的动力,不再为眼前的困难唉声叹气,而是像海伦?凯勒一样勇敢的克服困难,乐观的生活。书,仿佛是一位魔法师,他常令我或黯然神伤、或手舞足蹈、或扼腕叹息……它让我置身于故事情节中尽情的享受。书中人物的命运牵动着我的每一根神经,我读书的时候,是神圣而不可侵犯的,更不允许有任何人的打扰。每看完一篇文章,我就会长长地吸一口气,然后放下书回味从中学到的新知识,牢牢地记在脑海里。接着,我会情不自禁地笑了起来,手舞足蹈一番。因为,我的快乐来自知识,来自读书。
读书不仅有助于开拓视野、积累知识,还有助于广泛吸取作文知识,体会作文要领,逐步提高收集积蓄材料,选材组材,遣词造句等能力。好的语言是提高写作水平的重要基础,这些语言大多来自书籍。因此,我们不但要做到博览全书,还要把文章中的好词好句,好段进行总结、归纳,创造出自己的语言。正是因为我爱读书,所以,我的作文经常发表在学校的校刊上。我快乐极了,这真是“读书破万卷,下笔如有神”啊!
读书可以使我得到方方面面的启示,获得多种多样的知识。读书,开阔了我的眼界;读书,增长了我的知识;读书,陶冶了我的情操……
如果读书是一条快乐的河,那么我愿做一叶舟,飘向未知的远方……
五年级快乐作文 篇3
今天,我们作文班的同学跟邓老师坐车去白沙上杭村体验乡村的生活。
我们一下车,映入眼帘的是一大片绿色。我们向远处望去,田野上正有几头牛在低头吃着青青的草,还有一头小牛在母牛身边跑来跑去,开心极了。看,一条河!河里的水清澈见底,有几条小鱼在水里玩闹嬉戏。河边的野菊花穿着白色的衣裳,中间嵌着一块金黄色的金子,仿佛在向河里的小鱼微微点头。一切是那么静,那么美丽、自然、迷人。
我们跟随着邓老师来到了田野上。我们捡起地上的`草,向那几头牛跑去。我们把草放在牛的鼻子上,它闻了闻,然后转过头去,好像在说:“这草一定不好吃,我不吃。”我们见这头牛没有反应,又跑到那边去逗牛。我们摆动着牵牛绳,把草放到他面前,它也不吃。可能是因为我们摆牵牛绳摆得太用力了,它竟然朝我们跑了过来,我们吓得四处逃散。
逗完牛,邓老师又叫我们跟随他走田埂。在田埂上走路非常困难,弯弯曲曲,困难重重。走了许久,我们看见一个叔叔在河边电鱼。我们立刻跑到远处的石板桥那边观看电鱼。只见他拿着电鱼棒,背着电池箱,左手拿着鱼网。他一会儿把电鱼棒插进小溪的土里,一会儿摆动着鱼网。过了一会儿,他电到了一条小水蛇,只见他左手赶紧把鱼网凑了过去。把小水蛇捞上来,把它放进它背的包裹里。不大一会儿,他又电到了两只青蛙,我们看呆了,眼睛眨也不眨一下。
看完了电鱼,我们告别了那位叔叔,又跟随老师来到了菜地那边。菜地上种着一株株茄子,有的还长出了小茄子呢!我们继续往前走,看见了一篱笆豆子,地上全是杂草。老师说:“让我们帮农民拔一下草吧!”“好啊,好啊!”我们大声喊着。于是,我们便动手拔起草来。拔完了草,时间也不早了,我们才依依不舍的回去了。
这次有趣的乡村体验,我感受到了乡村的幽静和大自然的美。乡村的人是多么的热情、友好。回去时,我看了几眼在吃草的牛,它们不也就和农民一样勤劳吗?
五年级快乐作文 篇4
快乐,是由于种种因素产生的。我们可以发现快乐,感受快乐,分享快乐。可你们会“制造快乐”吗?我就会!
制造快乐,顾名思义,就是要把快乐制造、变出来。可到底怎么“制造”呢?我来给你们讲讲我的成功过程吧!
那时,我正住在远在天边的奶奶家。奶奶年纪大了,但身子骨依然硬朗。她很容易被满足,一听到一些好笑的是就呵呵直笑。可是那一次,陪伴奶奶度过漫长岁月的老猫被大货车撞死了。奶奶很伤心,老泪纵横——毕竟是有感情的,奶奶也十分念旧。为了让笑容重新回到奶奶的脸上,我就开始想方设法的“制造快乐”。
计划开始!“醉酒乱事”计。我拿着一个空酒瓶,“跌跌撞撞”地从外面走进来,高扬着酒瓶,对奶奶喊:“我没喝醉……你喝醉……了吗?奶奶无语地看着我的举动,我”不小心“碰到了小方桌,我本想让它轻轻晃动一下,没想到,它竟如此弱不禁风——桌上的碗筷”乒乒乓乓“地往下掉。我如梦初醒,赶紧放下了酒瓶,去”补救“。可是早已无力回天了,碗筷早已尽数销毁。我手足无措地看向奶奶,仿佛看到了死神在朝我狞笑着,我夺门而出,奶奶杵着拐杖紧跟在我后面,道:”你个小屁孩,想死是吧!&qut;我心里祈祷着,死去的猫咪,保佑我。
唉!这一切都是我自食恶果。为什么好心变坏事呢?
我停下了脚步,对奶奶扮鬼脸:“来抓我呀!”说完就闪了,不知过了多久,奶奶对我说:“停我这把老骨头都快散架了。”我往回跑,随手采下路旁的一朵小花递给奶奶,奶奶接过小花,一脸嫌弃滴说:“这就是补偿,未免也太敷衍我了吧!那些碗筷怎么算啊?”虽然奶奶语气很愤怒,但我在月光下清楚地看见奶奶脸上终于挂上了久违的笑容。我也自信地笑笑,“制造快乐”计划成功!
快乐是什么?快乐是看到别人能快乐,自己也快了了。怎么样?学会制造快乐了吗?
五年级快乐作文 篇5
今天,我和爸爸妈妈一起去成都建材市场买墙纸,我看到了各种各样的墙纸,比如红的、绿的、大花的、小花的、素色的、鲜艳的……我们选好墙纸后,都过了午饭时间,我觉得肚子很饿,后来爸爸妈妈带我到建材市场旁边的欧尚超市吃肯德基。
吃完饭后,我们并没有去逛超市,而是回到了华阳府河边放风筝。刚开始,我放风筝的时候老是放不高,但妈妈放的时候可以飞得很高很高。后来我才发现,原来放风筝还是有技巧的,技巧就是:风筝线松了的时候就轻轻的往回拉,如果风筝线紧了的话就松一点;总之,只有风筝线不松不紧的时候风筝飞得又高又远。
在河边上,还有几位老爷爷在放风筝,他们有的是自制的风筝、有的是买的。他们放的风筝飞得可高了,比我们的高出很多,几乎都看不到影了!
今天玩得真开心,我还知道了放风筝的技巧呢!
五年级快乐作文 篇6
下课铃一响,同学们一窝蜂似的涌出班级,操场上顿时沸腾起来。同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的丢沙包,还有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看,毽子传到了文亭的手中。只见她不停地变换着踢的角度,彩色的毽子像一只小燕子凌空飞翔。她一会用左脚踢,一会用右脚勾;一会从前面踢到后面,一会又从后面踢到前面;一会跳着踢,一会侧着踢······她已经踢了一百多个了!孙彤那一方着急了,他们不停地说笑话来干扰文亭,子饴还跑到小文亭前来吓唬她。尽管子饴明白自己容易被文亭踢到,而且如果文亭在这时毽子掉了,责任都在子饴,还会被罚停踢一次,但为了“集体”利益,她冲了上去,眼看就要撞上了,我们都为文亭捏了一把汗。只见她不慌不忙地后退了一步,用脚把毽子稳稳地勾了回来,我们都松了一口气。
多么快乐的课间十分钟啊!
五年级快乐作文 篇7
日盼夜盼,终于盼来了六一儿童节。这一天是我们所有小孩子最最快乐的日子。
星期五上午,我们全校师生欢聚在操场上,观看文艺汇演,跳绳、唱歌、舞蹈、小品……各式精彩的节目令我们目不暇接,大饱眼福。在轻松愉悦之中,半天的时光很快就过去了。
而我最最期盼的,则是下午的“班班乐”活动。因为在这半天里面,原本不允许带进零食的教室,此时则充满了美食的味道。每位同学都从家里带来了美味的食品,与老师、同学们分享。这一天下午,我们将教室的桌椅围成了一个圈。为了活跃气氛,老师为我们设计了一个节目——“听歌传气球”。其实规则就跟击鼓传花一样,歌声停止的时候,气球落在谁的手中,谁就必须为大家表演节目。伴着音乐声的响起,气球飞快地在我们的手中传递着。随着气球的飞速传递,我的心怦怦直跳,唯恐气球落在我手中的时候歌声停止,因为毫无艺术天赋的我最怕的就是在众人面前出丑了。不过总算是天遂人愿,每一轮下来,气球都稳稳地从我的手中传出。其中有一次,气球刚刚从我的手里递出,音乐声戛然而止。那时,我的整颗心都快蹦出来了。看着同桌一副愁眉苦脸的样子,我的心中暗自庆幸不已,还好眼疾手快,再慢上一秒,该发愁的就是我了。看着同桌扯着公鸭嗓子硬撑着给大家“高歌”一曲的痛苦模样,我们大家都笑得直不起腰来……
快乐的时光总是过得那么快,整个下午就在这紧张而又愉悦的氛围中度过了。跨出校门,我的那颗驿动的心久久未能平静。如此快乐的六一,怎能不令人留恋呢?
五年级快乐作文 篇8
经过一段紧张的复习,期末考试终于结束了,我迎来了渴望已久的假期——寒假。我知道,假期的到来,并不意味着学习的结束,为了度过一个充实、快乐的寒假,我制定了一份寒假计划: 1. 作业方面。每天做10页语文、10页数学寒假作业,并且书写工整,力求在寒假里把字体提高上去,争取早日将寒假作业完成。 2. 写作方面。积极参加校信通第三届“书香班级”评选活动,每天都要写一篇博文,要写的题目新颖、内容充实,贴近生活,不讲求字数,要讲求质量。另外,还要经常到博友们的家里串串,学习他们的写作方法。 3. 阅读方面。每天至少读一个小时的书,从读书中拓宽我的知识面,用知识武装自己的头脑。阅读中遇到困难,先做上记号,再查工具书帮助解决。同时,要勤动笔,摘出好词、好句,好段,并能灵活运用,尽量写出读后感。 4. 每天坚持听半个小时英语,并且多读、多背,经常用英语和妈妈进行简单的交流,加强口语训练。 5. 每天拉小提琴半个小时。 6. 多参加社会实践活动,如卖报、当小交警、参观军营等。 7. 人们不是常说,身体是革命的本钱吗?所以我要每天坚持锻炼身体,比如,跑步、打乒乓球、滑冰等等。 完成当天的计划以后,每天剩余的时间我就去和好朋友“疯玩”(哈哈,还能放鞭炮呢!!) 这就是我的寒假计划,既然制定了,我就要认真执行,请爸爸妈妈监督。
五年级快乐作文 篇9
4月12日,我们学校的晨刊小记者要到原山森林公园旅游。
我们先到了森林博物馆,里面有许多动植物标本,如狗熊、熊猫、大嘴鹤、猴子、蛇等。我们走出森林博物馆,来到游乐场。游乐场分五层,每层都有许多好玩的设施,如吊桥、独木桥、钢丝等,我们玩了很长时间。
接着,我们到了著名的齐长城。听导游说,齐长城比万里长城还古老,在春秋战国时期,为了防止楚国对齐国的侵略,齐国在原齐鲁的国界上修了长城,这就是著名的齐长城。它东西长500多公里,是一道防御工事。我们来到望海楼,楼下是历代山东名人的塑像,有孔丘、诸葛亮、王羲之等。我们山东真是人杰地灵的好地方啊!再往前走,我们到了滑草场,来这里的人很多。我们坐在滑车上,“刷”地一下就从坡上滑到坡下,真开心啊!
下午3点,我们依依不舍地离开了美丽的原山森林公园。
【五年级快乐作文】相关文章:
快乐六一五年级作文08-15
快乐的六一五年级作文08-14
快乐五年级作文01-25
快乐的六一五年级叙事作文05-22
五年级快乐的春节作文01-24
快乐的事五年级作文01-29
快乐小学五年级作文03-04
快乐的课间五年级作文02-02
成长快乐五年级作文02-09
家庭快乐五年级作文11-02