我的小学六年级作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我的小学六年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
我的小学六年级作文 篇1
爸爸，他是我的亲人。今天，我也来介绍一下我的爸爸吧！
我的爸爸很能干，除了上班以外，家中的水暖电器，他都会修，什么水管、暖气只是小菜一碟，电器、家电也不在话下。有一次，我的遥控汽车坏了，我很伤心。爸爸走了过来，见我很伤心，问明情况后便拿起小车，左看右看，最后用螺丝刀拆开了小车，捣鼓了一会儿，小车终于能行走自如，在地上飞驰起来。爸爸也露出了欣慰的笑容。
我的爸爸不仅能干，还很爱我，只要我要的、想的，他都会尽量满足。什么玩具什么课外书，估计堆在一起都堆成山了！在爸爸心中，只要我高兴，他就高兴，所以，我也尽量地帮助爸爸。
我的爸爸很聪明。在生活中或者工作里，他都是典型的“脑力劳动”者，他干什么都不蛮干，而是动脑筋。由于他小时候学习功底很扎实，曾考过全乡第一，我的小学知识更是小意思，正因为这样，我的功课才不会落下。
可是，人无完人。我的爸爸什么都好，就是有点懒，他大事不懒，反而很勤快，但是在小事方面，你才能真正见识他的`“神功”，尤其是在他晚上回家后。
“咚咚咚”，这准是爸爸回来了。果然，只见他开了门后，鞋一丢，就开了电视坐在沙发上，像极了抱窝的老母鸡。这时，只要你一出现，他就叨叨起来了：“儿子，给爸爸倒杯水”。“儿子，给爸爸找找遥控器。”“儿子，给爸爸端洗脚水来。”我忙得不可开交，而他却优哉游哉地看着球赛。只有你一抱怨，他准会幽幽地说：“唉，小的不行，非得老的出马”让你无言以对，只好接着干。而他却仍然无动于衷。
这就是我的爸爸，我爱我的爸爸。我为我有这样的一个爸爸而自豪。
我的小学六年级作文 篇2
我爱我的家，更爱懂我的爸爸妈妈，我又一个幸福的家。墙上挂着我的全家福。
我爱我的爸爸，他是一个坚强的人，像胡杨那么坚韧不拔。说到这里，我的眼前浮现出以前爸爸在风雨交加的天气里骑着电动车送我上学的情景。那一天，他的背影里显得格外高大，我仿佛看到了胡杨树在风雨中摇撼。放学到家；“爸爸，以后要是天气不好，你就不用送我了，我自己去就行。”爸爸一口回绝，；“那可不行，越是天气坏我就必须去送你。”听了这句话，我的心暖的像个太阳。我懂得了什么是父爱。
我爱我的妈妈，俗话说；“母爱如水。”妈妈的爱真如水一般滋润着我的心田。她是一个勤劳手巧的家庭主妇，为什么这样说呢？因为妈妈一干起活来就不停，就按去年搬家那件事来说吧！妈妈从早上开始擦玻璃，擦完玻璃开始擦墙壁，擦完墙壁擦地板，手几乎一刻都停不下来。从早晨忙活到中午，从午饭后忙到太阳落山，唉！终于到了晚上，她又在拖地呢！真没办法，我妈妈就是个干活的一把好手！她还会做被子，会弹棉花，还会绣花。被子做好后，妈妈用彩线和金线在中间绣了一个九尾凤凰，朝着夕阳，美丽极了。邻居的阿姨们都夸我妈妈的手艺好，个个赞不绝口。我真为有这样的妈妈感动骄傲！
我爱我自己，有时候我很任性，有时候我很善良，特别是有时候善良的过了头。五年级的一天放学，我站在街道旁等着打车，离我不远旁有一个小孩儿，比我矮好多。只见他的脸上有哭过的泪痕，整个人无精打采的。我关切地问；“小弟弟，怎么了？有什么话跟姐姐说。”他垂头丧气的回答；“我······我把打车回家的钱丢了。”我二话没说，一股脑把自己打车回家的钱塞给了他，并叫了一辆出租车送他回家。他连忙道谢。过了一会儿我才反应过来，钱给了他，我怎么回家呀？完了，好人做大发了！只能走回家了。
这就是我们一家三口，如此幸福地一家！我爱我家，这就是我家的全家福。你羡慕吗？
我的小学六年级作文 篇3
我的“烦恼”很多，比如：妈妈总是觉得我很胖，总是逼着我吃蔬菜，让我吃不到好吃的美食。我不能天天玩电脑，只有周末才能在妈妈的“恩准”下玩短短的一小时。这些都是我的烦恼，我为“烦恼”而苦恼……
我总是看着镜子对自己说，我又发胖了，每次看到好吃的美食诱惑时，我又控制不住了，可吃完后，在我发胖时又 痛苦了，我就想：如果我又能吃许多想吃的，又不会发胖，那就真的太爽了。可哪有不劳而获的“好事”呢？我就是为了“好吃与发胖”之间而“烦恼”；每当我在网上冲浪的时候，玩的正爽的时候就被妈妈叫下来写作业的时候，一下错那么多题，埋头订正的时候，我就想：如果能高兴地玩，成绩也不会掉下去就好了，可是天下怎会有如此好事呢？
为了我的“烦恼”，我思考了很久，所以我明白了，怎么能一边吃又不发胖呢，其实这很简单，就是，看见好吃的，少吃一点，多吃了也没关系，多锻炼，把体内的脂肪消耗掉。这样吃好吃的又不会发胖了，多好呢！想出了解决办法，太棒了!可我又“陷进”了另一个苦恼当中，怎么能又不耽误成绩又能每天玩电脑呢？我也想出了点子。只要我在写的时候认真写，遇到不会的问老师或者问同学。这样就能保证正确率，家长也不用一题题的查了。多方便！
其实烦恼就好比人生中的“拦路虎”，只有静下心来，想办法解决“拦路虎”。才能从根本上解决“烦恼”。有问题就解决，“烦恼”就没有了。
我的小学六年级作文 篇4
我有一个漂亮的文具盒，它跟我相处一年了，是我上二年级的时候妈妈在六一儿童节时送给我的礼物，我可喜欢它了。
这个文具盒是长方形的，是无纺布制造的，所以不易损坏。文具盒正面有一只漂亮的米妮，它穿着白点连衣裙，头上指着粉粉的胡蝶结，让人看了爱不释手，每次看到它，我的心情立刻阴转晴。
文具盒有四层楼，第一层非常宽，里面住着水性笔妹妹，铅笔姐姐，中性笔阿姨和钢笔叔叔，第二层是尺子家族的房间，第三层便住着自动铅笔，荧光笔、圆珠笔和中性笔的笔芯了，而第四层则住着可以改错误的橡皮和修正擦啦！
每当我写作业的时候，我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐，认真地写起作业，如果写错字了，我会拿出香味的橡皮，轻轻地在错的地方擦一擦，很快错字就没了。在数学课的时候，我会拿出尺子，借助尺子画出一条条笔直的线，有时在美术课时我忘记带水彩笔，这时，躺在第三层楼的彩色荧光笔和一楼的水性笔姐姐可派上用场了，我可以用它们来涂上漂亮的颜色，涂出来的效果可好了，每当我考试获得好成绩的时候，我就会高兴地看着它，因为有它的一份功劳。
我这个文具盒犹如一个大家庭，铅笔、橡皮、尺子……都是这个大家庭的成员，它们和睦相处，从不争吵，帮助我完成每一样作业。
我爱这个具盒，它不但是我学习上的好帮手，而且还是我生活中的好朋友。
我的小学六年级作文 篇5
我有一个非常严格的爷爷，他眼睛大大的，个子高高的，两鬓都斑白了。成天板着一张严肃的脸，看似很慈祥，其实对我们要求很严格。但是，最近发生了一件事，让我对他有了新的看法。
那时一个星期四的下午，我刚刚放学，我的爷爷就对我说：“写完作业后，我要带你去滨河公园里去玩，顺便见一见我的老朋友，聊聊天。”我爽快的答应了。
于是，我开始写作业，写了不到半个钟头，我的作业就写完了。但是，这个时候已经八点半了，饭还没有吃呢！我和爷爷只好到明天再去滨河公园里去玩了。
到了星期五下午，我和弟弟还有爷爷要去滨河公园里玩了，奶奶对我梦说：“早点回来，不能超过八点半。”我说：“嗯！”
到了滨河公园里，我的弟弟和其他小朋友再别的地方玩了，我闲得无聊，只得坐在椅子上听我的爷爷和他的老朋友聊天。
我听到他们的话语，原来他们是久别重逢的老同学，昨天打了一个电话，还不知道是谁呢，以为打错电话了，他们俩说着说着，我的老爷爷竟然哭了，原来他也会哭啊，我从小到大第一次见他哭。
快到了八点的时候，我和弟弟还有爷爷一起回家了。
我发现我的爷爷他原来一是那么慈祥，其实也并不那么严格。
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