【精选】二年级的春天作文合集八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的二年级的春天作文8篇，欢迎阅读与收藏。
二年级的春天作文 篇1
春姑娘来了，她的步伐留在了世界的每个角落。
春姑娘的步伐留在了花坛里。花坛里开满了五颜六色的花朵。看！这花把蝴蝶和蜜蜂引来了，人们纷纷都来欣赏这美丽的花朵。
春姑娘步伐留在了草坪上。草坪里长满了绿色的青草，草坪变成绿色了，里面长出了许许多多的`小嫩芽来，好象是一张绿色的地毯上有图画。
春姑娘的步伐留在了山间的小路上。路的两旁长满了绿草和黄色的迎春花。这山间的小路不再是这一种颜色了，它将会变得五彩缤纷。
春天的步伐，有多少人都在期盼着它的到来。
二年级的春天作文 篇2
春天来了，小草发芽了，小溪叮叮咚咚的唱着歌。两只天鹅在湖面上嬉戏。
有的小朋友躺在草地上，心想：“真舒服啊”!有的在摘花，心想：“多美丽的花呀”!还有的'在追蝴蝶，心想：“多漂亮的蝴蝶呀”!
小鸟飞过来叽叽喳喳的叫着……
多美好的春天啊!多明亮的春天啊!
二年级的春天作文 篇3
春天来了，春天来了!
我和陈锵策、熊展逸、李析若、项韵茹一起去永强雅林玩。
那里有许多郁金香，红的、白的、黄的'、紫的。郁金香花开了，红的像春姑娘的血，白的像皮肤，黄的像橘子，紫的像衣服。
春天真美啊!
二年级的春天作文 篇4
冬天的身躯刚刚离开，但她的脚印依然留在这里。所以，我盼望春天，盼望真正的春天。
当春天到来的时候，小草、小花绿枝嫩芽会为美丽的春天举行一个悄悄的仪式。不仅要欢迎春天，还要欢迎新的生命。
小草弟弟脱掉黄色的睡衣，穿上碧绿的新衣；小花妹妹穿上各自漂亮的花衣服，竞相比美。嫩芽也赶快站在高高的树尖上，看看有兄弟姐妹落伍的没。
咦！春天真的来了。冰娃娃害怕地躲到水妈妈的怀抱里，再也不让水妈妈顶着他玩了。雪孩子也悄悄地离开。大地露出俏丽的'容颜，这，要比我想象中要美丽得多。
“春雨贵如油”大概老天爷也懂得这个道理吧。春天的雨总是淅淅沥沥的，妙极了！瞧！一会儿画顿号，一会儿画省略号。看来，大自然的奇观美景是一篇永远也写不完的文章，只好用省略号来表达。
冬天，我盼望春天的温和；夏天我盼望春天的美丽；现在，我盼望和春天一起感受。
我爱春天，并赞叹春天!!
二年级的春天作文 篇5
我爱四季，爱郁郁葱葱的夏天，爱硕果累累的秋天，也爱粉妆玉砌的冬天，但我更爱万紫千红、百花争艳的春天。
春天到了，春姑娘挥动着魔棒，飞过山川，越过平原，播下勃勃生机。
温馨的'春风——生命的使者，轻轻地吹拂着大地，让睡了一冬的大地睁开了惺忪的睡眼。
绵绵的春雨——生命的甘露，轻轻地洒在沉睡一冬的大地上，滋润着万物。这时，大地开始热闹喧哗了。小草钻出了可爱的脑袋，伸了个懒腰，好奇地张望着；美丽的花朵穿上五彩缤纷的衣裙，展示着自己婀娜的身躯；牵牛花正吹着小喇叭，高兴地跳着舞；柳树梳理着那柔柔的长发，和着春风轻轻地扭着腰。大地披上了一件绿色的衣裳。所望之处，是一片片令人心醉的绿，在阳光的照耀下更显青翠、油嫩。
我爱生机勃勃的春天。它不但有迷人的芳香，而且是生命和希望大象征。
二年级的春天作文 篇6
春天来啦！春天来啦！春天的风微微吹动，吹得柳条儿跳起了舞，桃花儿红了脸。春天的'雾轻轻细细，草儿被唤醒，换上了新装。春天的雨飘飘洒洒，像千万条丝线飘下。穿梭的燕子衔着雨丝，织出一副美丽的春天图画！
我爱春天！相信小朋友们也一定很喜欢春天哦！
二年级的春天作文 篇7
春天来了，小草偷偷地的从土里钻出头来了，嫩嫩的，绿绿的。柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。南方的春燕飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，象是在赞美春天美丽的风光呢！小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰渣儿欢乐地流淌着，弹起了美妙的.琴声。
田野穿上了花衣裳，好象小姑娘一样美丽漂亮，到处是花，到处是草，到处是绿色的生命 。春风如绵，多么柔软，多么温暖！春雨如丝，象无尽的彩线，忙碌地为大地绣织鹅黄色的春装。轰隆隆的春雷，唤醒万物，迎接春天的洗礼。
春天真美啊，我爱春天！
二年级的春天作文 篇8
春雨落到地上，沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论，春雨是什么颜色的？
哥哥说：春雨应是绿色的，因为春雨落到草地上，草地变绿了，春雨淋在柳树上，柳树也绿了。
我说：不对，春雨是红色的，因为春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜娟丛中，杜娟花也红了。
妹妹说：也不对。春雨是黄色的，因为春雨落在油菜花上，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黄了。
春雨听到了我们说的话，下的更大了，它想让我们知道，春雨到底是什么颜色的'。
那么，聪明的朋友，你的答案是什么呢？
“春雨落到地上，沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论，春雨是什么颜色的？”设问开篇，既点题，又引起下文，还能引起读者的阅读兴趣“那么，聪明的朋友，你的答案是什么呢？”同样以问题作结，首尾呼应，而且，引人遐想，给人留下广阔的想象空间。
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