六年级叙事作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的六年级叙事作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级叙事作文 篇1
时光如梭，岁月如流，小学的生活眨眼就要过去了。而今，我临近毕业。在即将离开母校的时刻，我心里充满留恋之情。
记得四年级时，在一个炎热的星期五，我找到好朋友陈佳泽：“泽泽，咱们星期日去游泳吧！”“好。”泽泽说。星期日终于来了，可是天空不作美啊！下起了毛毛 细雨，还好我家离的近，不到十分钟我就到了。到了那里，竟没有多少人，大部分都是这小区的居民。约定的时间到了，可是泽泽还没有来：他不会不来了吧？难不 成他生病了？我的身体快冻僵了，我赶紧游了起来。半个小时过去了，一个人影晃了进来：是泽泽吗？不一会儿，那个人进来了，果然是泽泽：“泽泽，这里！”他 过来了：“玩儿的怎么样啊？”“你干吗去了，这么晚才到？”我生气的问。“嗨，我感冒了，刚去医院看完回来。”他说。
在小学生活中，我曾经为得了第一而欢呼，为考试没考好而哭泣。啊，美好的小学生活！
六年级叙事作文 篇2
“哇！好一头“漂亮”的猪！”同学们都这样称赞着。所谓的猪，是我在星期三的美术课上完成的，它叫“班尼”。
“叮铃铃”上课铃声响起，陈老师站在讲台上，从盒子里拿出一只可爱的小白兔：小白兔站在绿茵茵的草坪上，草坪上有一个胡萝卜，小白兔看着口水直流。老师说：“这个作品是别的班上用定形橡皮泥做的，这是根据《小白兔和大灰狼》这个故事里的主人翁小白兔做的。所以，你们在制作时一定要选择好制作对象——故事里的角色。”老师的语音刚停止，同学们便迫不及待地拿出定形橡皮泥做了起来。
我和王艺粟都用我的材料一起做的。只见王艺粟拿起一大半灰色的做了一条公路，用刀在上面切了一刀，变成了两个车道。我猜，他肯定是要做《侠道飞车》里面的人和车吧！我环视了一下四周，同学们都有说有笑，有些是合作一个事物或人物的，有些是单独一个人做的，有些是几个同学一起用一个人的材料各做各的……制作方式真是五花八门啊！看着看着，我也不禁动起手来：我先拿起一块深粉色的定形橡皮泥，捏好了猪的两只耳朵，四条小腿和一个小尾巴，这听起来可能有些离谱，但这是我根据《三只小猪》里的老二改动一点点后的造型，这也称得上是新颖的造型。捏完了它那肥胖的身体，我用浅紫色的定形橡皮泥搓好了两个如红豆一般大小的眼睛轻轻地黏在猪的耳朵下面，再拿一小块，在桌上压扁，并贴上两个猪鼻孔，把猪鼻子轻轻地按在猪脸的中心。我本以为这样完成了，但看着旁边曾佳俊他们的，有装饰耶！我思来想去后，突发奇想，用深绿色的定形橡皮泥慢慢往上捏起来，再用小刀在凸出来的帽尖上刻了一道纹路，为小帽子增添了几分“漂亮”感。小帽子做好了，戴在它头上也为它添加了几分可爱和“漂亮”的感觉。我东瞅瞅，西看看，总觉得小猪还差了些什么，于是，我用浅粉色的定形橡皮泥先取下很小一块，揉成一颗很小的粉珍珠，接着，我揉成了和这颗差不多大小的十几颗粉珍珠，把它们黏在一起后，再做一颗比它们都大的粉珍珠黏在下面，从小猪的耳朵上戴到下巴那里，为它再次增添了几分“漂亮”感。
我的小猪“班尼”终于完成了。我的脑海里联想到这样的图画：《三只小猪》里的老二在一天里赚到了许多钱，就拿一部分为自己盖房子，另一部分拿去买吃的，吃着吃着，它发现自己越来越胖，怎样都不能变成原来的样子，于是，它把吃的都卖掉了，为自己买了一顶小军帽和一条粉珍珠项链，这不正是我制作的小猪吗？
老师让我们将作品到台上展示了一下，而且连声“这个不错；他那个还挺可爱的；你这个也还行吧……”
下课铃声响了，老师把她最欣赏的陈浩然的作品连拍了几张相片，还让这些活灵活现的“小生物”都合了影呢！
这就是我们星期三的'美术课，让我学到了许多，也让我做出了一头“漂亮”，让同学们称赞的小猪“班尼”。
六年级叙事作文 篇3
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，殊不知曾经洒满余晖的土地上流过他多少奋斗的热泉和牺牲的血雨；失败冒出的新绿，人们只悲叹他客观的泥浊，不曾想他为了生死付出了和花朵一样辛苦的努力坚持。虽然如此，但“经历”会为人们打开两座大闸，让“成功”与“失败”的江河交织相涌，汇聚更多的感受。
一个大周前，张主任通知了小学部“讲故事”比赛的举行，可曾想，我已经摩拳擦掌，跃跃欲试了，似乎正好步入我心灵的轨道。之后的几天里，早自习，课外活动，午自习，晚自习，清铃似的声音像一个个音符，从我那“不知疲倦”的嘴巴里吐露出来。每时每刻，只要一想到穿着校服的“红领巾”站在舞台上，给大家带来一个值得令人深思，回味咀嚼的故事，一个值得令人洗耳恭听的故事，令人耳目一新的故事，心中便弥漫着——动力的烟雾。当我将想好的故事一遍又一遍的琢磨时，几位因机遇而未登台的同学纷纷过来帮忙，“纠正，建议”一次又一次，伴随同学们的齐心脱口而出。“万里晴空景虽好，亦不及同学手足情”。此时的心声，我竟无法言语表及了。只能用一次，一次的付出来给予回报。
就这样，我带着憧憬来到比赛场地，准备在这个舞台上，使出浑身解数。上场之前我来到水池旁洗了一把脸，水池哗哗的水声，似乎是给我鼓励的欢呼声，临到“战场”上慷慨的语言更为我增添了几分信心。一切都非常安静！终于上场了，我迈着稳健的步伐，踏着余晖向舞台中央走去，用最自信的声音介绍着自己，仿佛整个世界都在听自己讲故事，那不是骄傲，而是用慷慨语调宣扬了一个属于全世界的故事，讲故事比赛也接近了尾声，豆大似的汗珠滴下了我的额头，滴进舞台，融入舞台。我的双眼盯向前方，盯着观众。比赛终于结束了，我用一个深深的鞠躬，结束了我的表演迈着步子款款的向观众席走去。我本以为自己成功了成功，真成功的很完美，但失败的沉钟木鼓确敲响了一次又一次，令我不知该情何以堪。
因为比赛还未结束，所以我只好坐在板凳上静静地想，我不思辛苦的练，不知疲倦的练，多少次汗水浸湿衣衫。
谁又知道呼呼冷风中瑟瑟发抖的我，十日努力化成灰……为何？为何？比赛一结束，我不顾老师说的按秩序回教室，硬是从四年级教室后面绕道快速的回到教室。至此，我还闷头哭泣。同学们安慰的声音，像一排排巨浪此时此刻，我仿佛站在水底，那浊浪朝我无情地涌着，我感到一种孤立无援的害怕，老师的劝说也没能将我“拽回”周围恍惚，一片黑压压，并且朝我拥过来花萎了，树枯了，太阳也不亮了。
待我回到寝室，似乎有些明白了。我站在窗前，凝视着欢乐的，其他的同学转念一想，雏鹰生来就是为了搏击长空，难道他的翅膀淋不得一滴雨吗？那失败的小草就不应该珍惜吗？我们应该把失败和成功的宝石一起镶嵌在身上，才能取得更多的胜利，散发出永久的辉煌。带着这样的理解，我便又走向了昔日的我。
六年级叙事作文 篇4
记得那是我7岁的时候，爸爸的朋友送给了我一只小狗，很可爱，但是天生胆小如鼠的我却很怕它。
有一次，我看见我的表妹正在喂小狗喝牛奶，而且还边喂边摸，真是令我羡慕嫉妒恨！为什么她就敢摸它，我却不敢摸，我真是自愧不如呀！于是我便对表妹说：“依依，来，让你表姐摸摸小狗。”表妹嘲讽地说：“得了吧！就你？连瞅都不敢瞅，还摸狗？”听了这句话，我的脸顿时变成了一个红苹果。我逞强地说：“才不是呢！我一点儿都不怕狗！”表妹不屑地说：“别蚂蚁搬泰山——瞎逞能！有本事你来摸一下呀！”我满脸傲气地说：“行啊！你行我也行！”说完，我便一步一步地走向小狗，我俯下身，慢慢地把手伸向小狗，就要快摸到的时候，小狗突然打了个喷嚏，吓得我连忙把手缩了回去。唉，搞了半天没摸到。正当我想放弃的时候，我想起了平时妈妈对我说的话，要相信自己，勇于挑战自我才会成功！
想到这句话，我顿时又来了信心。此时，我咬紧牙关，闭上眼睛，手哆哆嗦嗦地伸向小狗。呀，碰到了！“耶！成功了！”我高兴地大叫道。我轻轻地用手抚摸着小狗的后背，小狗做出很享受的样子，摇晃着它毛茸茸的小脑袋，真是可爱极了！
通过这件事，我以后再也不怕狗了，而且胆量也变大了不少。因为我知道：要相信自己，勇于挑战自我才会成功！